冠状病毒严重，要不要考虑在线补课？哪里有靠谱的？

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　　其实在疫情之前，各大培训机构已经开辟有在线教育课程。但这些在线教育的效果，却是要大打折扣的。

　　我自己的孩子上过几次在线教育课程。有一个暑假报了某大型机构一对多的在线数学课，感觉效果一般。

　　为何效果一般？我总结原因如下：

　　第一，一对多的在线教育课，一个老师同时可能要面对几百个学生，几百个学生程度层次不一，具体到每个孩子，授课内容的针对性效果大大存疑。

　　第二，一对多的在线教育课，师生之间的互动性也不是很好。有些孩子很调皮，存在感意识很强，老师上课的时候通过对话平台跟老师不停调侃逗笑，而这些言论几乎能被所有的孩子看到。这种课堂插曲有时候就会喧宾夺主，分散转移孩子们的注意力。

　　第三，一对多的在线教育课，上课时间比较灵活随意。家长可以把视频缓冲下来以后收看。这种时间的灵活性是优点也是弊端，因为家长和孩子总觉得放在那里可以随时收看反倒缺少了一种紧迫感，结果就是由于拖延症很多视频可能最终都没看。所以，上在线课，家长和孩子的执行力都需要非常强。另外，作业环节虽然有助教辅助督促和批改，但在线教师命令的权威性也是大打折扣的，孩子们对老师缺少敬畏感，对老师布置的任务要求大概率存在执行不到位的情况。这些都会影响在线教育的效果。

　　第四，在线教育缺少一种学习氛围，老师也监控不到孩子的上课情况和上课状态，孩子收听收看完全就是靠孩子的自律，有的孩子可能会利用上课的时间开点小差，比如浏览一下网上的其他内容等。如果孩子属于不自律的孩子，那么，选择在线教育，家长在一旁的陪学和监督就很重要。

　　第五，现在网上有很多教学视频资源，物美价廉，其中不乏名校名师。而很多在线教育收费可能跟线下教育差不多，贵但提供的服务质量可能要远远逊色于线下。两相比较，家长可能会更倾向于前者而不是后者。

　　所以，我觉得，一对多的在线教育要发展，第一，价格需要降下来；第二，服务要跟上去；第三，课程质量也要跟上去，比如需要在个性化、针对性上多做文章。

　　以上说了一对多的在线模式，还有一对一的在线教育模式，相比较于前者，后者在个性化针对性上要好很多，但后者控制成本问题是关键。价格过于昂贵曲高和寡也不行。

　　哪里有靠谱的在线补课？

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