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小学生写作文为什么“被撒谎”?

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小学生写作文为什么“被撒谎”?

    看罢上述报道,我真感到十分悲哀。写作文怎么就成了撒谎培训?我也是一名小学语文教师,这些现象几乎年年遇到。但是,只要我接手一个班,我就一定尽力杜绝写假话的现象。也就在我年复一年跟“撒谎作文”打游击的过程中,我发现了问题的某些根源。一是现在学生课业负担比较重,在学校有写不完的作业,课堂气氛沉闷,课间活动单调,很多学校基本不组织课外活动。更糟糕的是回家也有写不完的家庭作业,不仅没有时间看课外书,想出去自由自在地玩耍也很难得,顶多就是在家里看一阵子动画片,生活内容单调乏味,视野狭窄。如此一来,学生所积累的作文素材也相当单薄,根本就不够写作文用。二呢,不少家长跟孩子之间缺乏有实质内容的沟通,孩子对家长的关爱有点不太领情,且很多教师与学生也缺少真挚深入的交流,学生似乎没有学会感动,他们的感情体验很浅薄,也就写不出“感人至深”能够赢得老师称赞的作文。还有一种情况更不容忽视,一些教师在指导学生写作文时,总是围绕着“考试”、“分数”转,所以刻意强调作文的立意,故意让学生拔高作文立意,甚至经常贬低学生那些立意不够“高尚”的作文,而鼓励学生模仿所谓的“范文”,这无疑是在把学生往抄袭的邪路上引。当然,这也与主管部门过分强调作文的教化功能有很大关系。以我的观察,“撒谎作文”盛行的原因也不排除个别教师水平有限,思想观念还停留在二三十年前的因素。

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