高一英语差生如何通过专注教育网络1对1辅导逆袭

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　　很多家长和学生对互联网在线一对一辅导到底是怎么实现高效学习的，不是很清楚，专注教育通过真实的学生案例来为大家解读一下整个学习流程。

　　陈嘉是一个活泼开朗的浙江女孩，就读于浙江金华某国际学校。她父母都是做生意的，知书达礼，家中还有从事教育工作的前辈。

　　专注教育接到这个孩子的时候她正读高一，语文125分、数学120分、生物55分都相对稳定，但是英语成绩一直上不去，也正因如此，班级排名10—20名。她对英语一度失去信心，学习中找不到解题的方法和感觉，存在着严重的畏难情绪，特别是单词量及语法。

　　如何做课前准备工作

　　首先，专注教育老师分析学生试卷。在上课之前就听说这个孩子家长对老师的要求比较高，如果授课老师没有充分的准备是不可能上好课的，所以班主任尽快联系了学生，询问学习进度、学习难点，并且索要了学生的部分作业和试卷，在拿到学生的试卷后请授课老师仔细分析了试卷中得分点和丢分处。

　　将分析情况进行统计，发现几大特点：学生在英语阅读及语法上丢分在20分左右；一些长难句不理解；阅读速度较慢；英语语法基本构架还尚不清楚。

　　成功上好第一次课

　　学生的首次课对于专注教育的班主任来说是非常重要的一件事，我们在学生上课前就进行了充分的课前准备沟通，收集了学生学习方面的内容，经过性格分析并听取了孩子的需求后，我们为学生精心挑选了黄老师作为学生的授课老师，我们将学生的情况详细的跟授课老师进行了沟通，并请老师做出了相应的课件和计划表。在确认首次课顺利开展后，班主任又开始了收集、反馈的工作，将首次课双方的情况进行了详细的反馈和记录。

　　老师制定教学计划、班主任严格监督和关怀

　　从首次课后，与陈嘉确定了每周固定的上课时间，每周六1个小时上课，针对学生的上课时间，我们与授课老师进行了沟通，按照学生的上课时间制定了学习计划，我们负责进行协调和沟通，经过沟通，学生和家长很认同了这个学习计划，并且很乐意的开始了我们的一对一讲讲课之旅.

　　每次课后，专注教育的班主任都会第一时间听录播，并且与老师沟通陈嘉的上课情况，陈嘉上课非常配合老师，学习态度认真，端正，一开始的时候只是被动的在听课，跟老师的互动很少，班主任从录播里面听到了这些问题，对陈嘉同学给予了很多的沟通和鼓励，逐渐的陈嘉有了更多的自信，3次课后开始越来越积极，跟老师的互动也越来越多，有了很大的转变

　　此外，定期检测也是必不可少。每次课后，我们都会要求授课老师专门针对本次课的授课内容，给陈嘉留一些作业，时刻提醒陈嘉去完成授课老师布置的作业，作业完成后我们会尽快的传给授课老师批改、总结，在下次课上课前，先让授课老师讲讲作业存在的问题，随时检测陈嘉上课吸收的进度。

　　在经过专注教育班主任、授课老师的共同努力下，陈嘉同学在英语阅读及与语法上有了很大的改观，在阅读的学习中掌握了基本的解题思路，构建了英语阅读完整的知识体系。在综合问题的处理和把握上有了很大的提高。在期末考试中成绩明显的提升，排名也考前了很多。相比之前成绩提了30分左右，这样的成绩不仅仅是陈嘉一门英语的进步，更重要的是树立了对英语的信心。

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