五年级上册语文补习，不补习可以吗？

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　　在小学五六年级的孩子大都爱学数学，不爱学语文，所以语文成绩都偏低。回家给孩子补补课是好事。五年级上册语文补习建议你从以下两个个方面入手。

　　第一，让阅读、讲故事走进孩子的课余生活。培养兴趣，尤其是阅读兴趣，多数学生的作文水平都差，有很多家长拼命地给孩子选写作补课班，可是就是不见成效。咋办?告诉你教孩子看书，听孩子讲故事啊，给孩子展示的机会，让他有成就感。孩子学习语文的兴趣就逐渐的上来了，作文水平自然就提高了，就这么简单，信我的没错。

　　第二，练心气，学书法。小学时孩子的学习任务不重，每天抽出一些时间，教孩子写一写书法，既能让孩子坐住板凳，又能提高孩子学习语文的兴趣的。何乐而不为呢!

　　课本知识建构形成后，学习基础知识了，字词不用的说了，没有好办法，只有多写记得牢就行，做到会写。词语要多注意几个日积月累中的成语比如上册第五组中描写好品质的成语，下册中描写人物的成语，这一定是一个考点，考的形式为填空，选择词语造句或写一段话。句型的变化运用，反问句与陈述句的互变，转述句，修改病句，加关联词，仿写句子等，日积月累要背熟，一边是填空理解运用.课内短的理解，一般是名篇名段，上册中《圆明园的毁灭》等篇章，下册《白杨》等，这些结合课堂笔记多背，多做练习。

　　课外短文题对考察学生得阅读理解力的，很多同学面对这样的问题束手无策，不要害怕，五年级一般两种类型的文章，说明文，散文。题型也相对固定，找答题模板，多做练习。

　　作文，同学很是头疼，作文可以先看例文，分析结构，知道文章结构如何谢，内容再去仿写，有仿写到自己创作作品。

　　五年级上册语文补习看似很难，其实自己找到规律，学习是有乐趣的，坚持住，一定会收获的。

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