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小学语文知识的学前启蒙和正规的小学语文学科教育，是一个人接受教育的起点，是实施素质教育的重要基础。
累积性
从小学语文的学习过程来看，一般是非线性的。语文学习主要是靠集腋成裘、日积月累地学习和积淀，主要是依照不断地感悟范例、积累范例、比较和运用范例的方式来掌握。
二年级语文课文的顺序有哪些
1、时间顺序。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
如《大自然的语言》
2、空间顺序。
即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体，常用这种顺序。
如《记金华的双龙洞》
3、逻辑顺序。
即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。
如《伟大的出征》
4、插叙。
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
如《羚羊木雕》
5、倒叙。
是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。电影及小说创作中常用。
如《背影》
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