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一年级从左到右写的字是什么?

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一年级从左到右写的字是什么?

一年级从左到右写的字有体、话、流、猜、踩等。 一、体 1、人、动物的全身。

2、身体的一部分。

组词:全体、群体、物体、体温、身体等。 二、话 1、说出来的能够表达思想的声音,或者把这种声音记录下来的文字。 2、说;谈。 组词:搭话、说话、答话、对话、大话等。

三、流 1、液体移动。 2、像水那样流动不定。 3、传播。

组词:漂流、河流、流泪、流传、暖流等。 四、猜 1、推测。 2、疑心。

组词:猜想、猜谜、猜疑、猜度、猜拳等。 五、踩 脚底接触地面或物体。 组词:踩水、连踩、踩歌、踩门、践踩等。

一年级练字练什么字

一年级练字练楷体字。 一年级作为刚刚才入小学的孩子,写好字非常重要。

他们开始接触小学生的学校生活,应该练习铅笔字的基本笔画的初步训练。

一笔一画书写规范,按照笔顺,先左后右,先上后下,一撇一捺,横平竖直地练习,一年级练习写字,不要一味追求数量,要质量。 年级是启蒙阶段的孩子 ,建议是写一些带有单笔画的字比较好 ,比如我家的孩子 我会建议他写好笔画的 同时带上范字,例如横画写一行的最后一个范字,怕孩子累的话 口头再列举几个范字。比如横撇这范字是子和水 ,这样呢既锻炼了笔画 可以垫好他的写字基础 ,又多识字。

一年级从上到下的字有哪些字?

一年级从上到下的字: 杏:上下结构,上大下小,写的时候撇捺要舒展,象燕子张开的翅膀;下面的“口”要写得小,左右两竖要内斜,稍扁;“木”的竖写在竖中线上。 “杏”的上下各占田字格的一半。

笑:“竹”字头约占三分之一,下面“夭”的第一笔是“撇”。

春:上部三横都是短横,收笔处不要顿;撇画最长,捺画从哪里起笔?从第三横下面起笔,不能碰到撇;下面“日”的两竖要竖直,不能斜。 汉字的笔顺规则是: 先横后竖(如:“干”),先撇后捺(如:“八”),从上到下(如:“主”),从左到右(如“林”),先进后关(如:“田”),先中间后两边(如:“水”),从外到内(如:“回”)等。如“仗”,笔顺为丿,丿丨,丿丨一,丿丨一丿,丿丨一丿乀。笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。

一年级的生字表的字有哪些

一年级生字表:一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个;入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九;无、口、日、中、了、子、门、月、不、开;五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也;长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛;小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风;力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴;本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮;生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两;衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬。学习生字的方法:(一)实物识记实物识记就是让学生直接看到实物停止认字,使学生了解字义,从而记住生字。

如为了让学生记住“铃铛”这两个字,老师可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当外地响,再把“铃铛”两个字写在黑板上,从而让学生记住这两个字和金属有关,进而记住这两个字。

(二)出示简笔画老师画简笔画协助学生识字,不仅可以激起学生的学习兴趣,还可以使他们记忆深入。如在识记“屋檐”一词时,老师用简笔画画出房屋,然后让学生指出屋檐的位置,这样学生既了解了“屋檐”一词,也记住了“檐”字。(三)编儿歌识记儿歌、顺口溜朗朗上口,易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时,可以用这首儿歌协助学生记忆:“山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气睛,说话嘴边常带请,你我都有好意境。

一年级学的生字有哪些

生字有:片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练等。

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