九年级物理上册，初三物理上册知识点有哪些

今天蜕变学习网小编整理了九年级物理上册，初三物理上册知识点有哪些相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

　　初三的物理课本并不会分上下两册，而是全一册，所以下面是针对初三物理上册知识点有哪些的归纳总结，下面是人教版物理课本知识点归纳总结。

　　第十一章《多彩的物质世界》

　　一、宇宙和微观世界

　　1、宇宙由物质组成:

　　2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质

　　3、固态、液态、气态的微观模型:

　　固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。

　　4、原子结构

　　5、纳米科学技术

　　二、质量：

　　1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

　　2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg

　　3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

　　4、测量：

　　日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平二、密度：

　　1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

　　2、公式：变形

　　3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。

　　4、理解密度公式

　　⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比; 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

　　⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。

　　5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙

　　6、测体积——量筒(量杯)

　　⑴用途：测量液体体积(间接地可测固体体积)。

　　⑵使用方法：

　　7、测固体的密度：

　　8、测液体密度：

　　⑴原理：ρ=m/V

　　⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ;②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V;③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ;④得出液体的密度ρ=(m1-m2)/ V

　　9、密度的应用：

　　⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

　　⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。

　　⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。

　　⑷判断空心实心：

　　第十二章《运动和力》

　　一、参照物

　　1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

　　2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

　　3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

　　4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

　　二、机械运动

　　定义：物理学里把物*置变化叫做机械运动。

　　特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

　　比较物体运动快慢的方法：

　　⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快

　　⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快

　　⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

　　Ⅰ 匀速直线运动：

　　定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

　　定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

　　物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量

　　计算公式：变形，

　　B、速度单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。

　　换算：1m/s=3.6km/h 。直接测量工具：速度计

　　三、长度的测量：

　　1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。

　　2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。

　　3、主单位与常用单位的换算关系：

　　1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm

　　4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm

　　5、误差：

　　(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。

　　(2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。

　　(3)减小误差的方法：多次测量求平均值。用更精密的仪器

　　(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。

　　四、时间的测量：

　　1、单位:秒(S)

　　2、测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等

　　现代:机械钟、石英钟、电子表等

　　五、力的作用效果

　　1、力的概念：力是物体对物体的作用。

　　2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

　　3、力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

　　4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

　　说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变

　　5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。

　　6、力的测量：

　　⑴测力计：测量力的大小的工具。

　　⑵分类：弹簧测力计、握力计。

　　⑶弹簧测力计：

　　7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

　　8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

　　六、惯性和惯性定律：

　　1、伽利略斜面实验：

　　2、牛顿第一定律：

　　⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

　　⑵说明：

　　A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

　　B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

　　C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

　　3、惯性：

　　⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

　　⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

　　七、二力平衡：

　　1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

　　2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

　　概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。

　　第十三章《力和机械》

　　一、弹力

　　弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关

　　二、重力：

　　⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

　　⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

　　⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

　　⑷重力的作用点——重心：

　　三、摩擦力：

　　1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

　　2、滑动摩擦力：

　　⑴测量原理：二力平衡条件

　　⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

　　⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

　　7、应用：

　　⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

　　⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

　　四、杠杆

　　定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

　　说明：①杠杆可直可曲，形状任意。

　　②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。

　　五要素——组成杠杆示意图。

　　①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。

　　②动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。

　　③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。

　　④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。

　　⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。

　　研究杠杆的平衡条件：

　　杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。

　　实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。

　　结论：杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是：

　　动力×动力臂=阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1

　　五、滑轮

　　定滑轮：

　　①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

　　②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆

　　③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

　　动滑轮：

　　①定义：和重物一起移动的滑轮也可左右移动)

　　②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

　　③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

　　滑轮组

　　①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

　　②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向

　　第十四章《压力和压强》

　　一、固体的压力和压强

　　1、压力：

　　定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

　　2、研究影响压力作用效果因素的实验：

　　3、压强：

　　⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

　　⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量

　　二、液体的压强

　　1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

　　2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

　　3、液体压强的规律：

　　⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;

　　⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;

　　⑶液体的压强随深度的增加而增大;

　　⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

　　4、压强公式：p=ρgh

　　三、大气压

　　1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。。

　　2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。

　　3、大气压的存在——实验证明：

　　历史上著名的实验——马德堡半球实验。

　　小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

　　4、大气压的实验测定：托里拆利实验。

　　3、测量工具：

　　定义：测定大气压的仪器叫气压计。

　　分类：水银气压计和无液气压计

　　4、应用：活塞式抽水机和离心水泵。

　　5、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

　　应用：高压锅、除糖汁中水分。

　　6、体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。

　　三、浮力

　　1、浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。

　　2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液(气)体

　　3、浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上、向下的压力差即浮力。

　　4、物体的浮沉条件：

　　5、阿基米德原理：

　　(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

　　(2)、公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g (3)、适用条件：液体(或气体)

　　体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力;

　　6、浮力的利用：

　　(1)、轮船：

　　工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够。

　　(2)、潜水艇：

　　工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

　　(3)、气球和飞艇：

　　工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。

　　(4)、密度计：

　　第十五章《功和机械能》

　　一、功：

　　1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

　　2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

　　3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS

　　4、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。

　　二、功的原理：

　　1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功;即：使用任何机械都不省功。

　　2、说明：

　　3、应用：斜面

　　①理想斜面：斜面光滑

　　②理想斜面遵从功的原理;

　　③理想斜面公式：FL=Gh 其中：F：沿斜面方向的推力;L：斜面长;G：物重;h：斜面高度。

　　如果斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh;这样F做功就大于直接对物体做功Gh。

　　三、机械效率：

　　1、有用功：定义：对人们有用的功。

　　公式：W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总

　　斜面：W有用= Gh

　　2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功

　　公式：W额= W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)

　　斜面：W额=f L

　　3、总功：

　　定义：有用功加额外功或动力所做的功

　　公式：W总=W有用+W额=FS= W有用/η

　　斜面：W总= fL+Gh=FL

　　4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。

　　② 公式：

　　③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。

　　④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。

　　5、机械效率的测量

　　四、功率：

　　1、定义：单位时间里完成的功

　　2、物理意义：表示做功快慢的物理量。

　　3、公式： = Fv

　　4、单位：主单位 W 常用单位 kW mW 马力

　　换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W

　　某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s 内做功66000J

　　5、机械效率和功率的区别：

　　功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。

　　五、机械能

　　(一)、动能和势能

　　1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能

　　2、知识结构：

　　3、探究决定动能大小的因素：

　　4、机械能：动能和势能统称为机械能。

　　理解：①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。

　　(二)、动能和势能的转化

　　1、知识结构：

　　2、动能和重力势能间的转化规律：

　　(三)、水能和风能的利用

　　1、知识结构：

　　2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。

　　第十六章《热和能》

　　一、分子热运动：

　　1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。

　　2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动

　　①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

　　②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。

　　③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。

　　④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。

　　⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。

　　3、分子间有相互作用的引力和斥力。

　　二、内能：

　　1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

　　2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。

　　3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。

　　4、内能与机械能不同：

　　机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关

　　内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。

　　5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。

　　温度越高扩散越快。温度越高，分子无规则运动的速度越大。

　　三、内能的改变：

　　1、内能改变的外部表现：

　　物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小)。

　　物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)——内能改变。

　　反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。(因为内能的变化有多种因素决定)

　　2、改变内能的方法：做功和热传递。

　　A、做功改变物体的内能：

　　①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物体内能会减少。

　　②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化

　　③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。(W=△E)

　　④解释事例：图15.2-5甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。图15.2-5乙看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。

　　B、热传递可以改变物体的内能。

　　①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。

　　②热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射。热传递传递的是内能(热量)，而不是温度。

　　③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加;放热温度降低，内能减少。

　　④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。

　　C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。

　　D、温度、热量、内能区别：

　　△温度：表示物体的冷热程度。

　　温度升高——→内能增加

　　不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。

　　△热量：是一个过程。

　　吸收热量不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。