今天蜕变学习网小编整理了考试从来就没“粗心”这回事，真正原因竟是......相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
一个跳水运动员要参加一个半年后的比赛，他了解了基本动作，也练过几次。期中有那么一两次很标准，也有几次有失误，不过他认为自己到比赛时就能做到。
比赛的时候，他站在跳台上很紧张，结果当然是出现失误了。离开赛场的时候他说：“唉，我疏忽了，主要是太紧张了。”
听了这个故事，你会怎么想呢？
估计你可能会喊起来：是他练得太少了！
事实上，根本没有粗心这回事。作业或者考试中的失误主要原因就是练得太少了，基本知识没有掌握好，训练不足，导致准确率低。
“简单的，不该错的，考试却错了；”----那就问问自己，熟练度足够吗？
“原本会做的，考试时做错了；”----那就问问自己，基本概念真的清楚吗？
“审题错了，不是不会做。”----那再问问自己，准确率够吗？平时做题有要求一遍做对吗？
我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实不是。
1、熟练度
所谓熟练度，你可以想象一下我们做小学一年级的计算题，其实每一题对我们来说都很简单。但当我们在计时的情况下完成1000题，却也并不一定能全对。
一道题目，反复接触至少要达到六次以上，并且每次都思考，才会熟悉并产生熟练感。
2、基本概念
还有一些题目，大家都认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试“不小心”错了。很可能你只看过1-2次，有一个模糊的概念，而不清楚很多概念的细节到底是什么？之间有什么关联？可以有哪些变化？
在考试有时间的限制和压力的情况之下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储，但这个记忆和认知却很可能是错误和疏漏的。
所以在考试订正时，这一类题目，不妨再变形或深究一下，你会发现又疑惑或糊涂了。
学过，并不等于学会，更不等于举一反三，融会贯通。
如果做到你能给别人讲解题目，就表示你真正理解了。并且通常在讲解过程中，你也会不断发现自己知识上的漏洞。
3、准确率
我们可以回想一下自己发短信时的每个词是不是一次输入正确的，有没有不断删除修改？这个也是准确率的表现。如果你平时做事能力求“一遍做对”，关键时刻才有可能一次做对。
这需要投入和沉稳，更需要刻意自我要求，反复多次练习才能成为本能。但凡你觉得“没关系，以后还有机会”的事情，也常常是多次也无法做好的水准。
除此之外，准确率还跟“做题量”和“题目类型”有关。如果你平时100题总是要错3-5题，那考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素会导致平时错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型相对更加宽泛和变化多端。
我们再回到那位跳水运动员----如果半年后他要参加比赛，那现在就要进行各项体能的训练，基本动作的反复练习要每次都力求完美，整套的动作也需要练得无比熟悉，然后才有可能在赛场正常发挥。而即使这样，也不是万无一失的保障。
所以，请放弃“粗心”这样的借口吧！放弃这个观点后我们才有可能认真查找失败原因，制定训练计划，从而获得真正提升。要提升的，不仅仅是成绩，还包括审视问题的角度，解决问题的策略，以及行动力和意志力。
考试成绩在一定程度上反应着学习习惯。
好的学习习惯需要科学的训练和坚持。
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