韩中小学课本被指涉种族歧视 影响学生价值观！

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　　最近，47个非*组织参加了韩国社会种族歧视问题会议，大会上称，韩国一些中小学教材含有种族偏见内容，这很有可能会使学生在很小的时候就产生刻板印象，影响一生的价值观。
　　
　　据韩国《韩国时报》24日报道，在三年级课本《道德生活指南》一书中，在韩国留学的国际学生白种人，西班牙裔人、东南亚人和黑人被称作移民工人。另一个例子是三年级《社会科学》教材，该教材介绍了各国的问候方式，插图中美国人穿得整整齐齐，而肯尼亚黑人则仅在身上裹着几片树叶，没有穿衣服。报道称，还有一些涉嫌种族歧视的问题隐藏得比较深，比如一本中学教科书中提出这样一个问题，“多元文化的年轻人在韩国社会可能面临的困难是什么？”参加大会的亚洲文化人权协会秘书长李廷恩告诉《韩国时报》：“这样的问题掩盖了一个假设，也就是说来自其他文化的青年肯定会在生活中遇到困难。”他还指出教科书中存在很强的排他性倾向，许多教科书称多元文化社区是“不属于我们社会构成的其他人”。他还说：“关于涉嫌歧视多元文化社区的问题目前还没得到纠正，我们协会正准备代表多元文化群体向韩国**，商讨解决办法。”

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