今天蜕变学习网小编整理了飞利浦大学数学专业 荷兰 埃因霍温理工大学(TU/e)计算机专业推荐么? - ...，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
北京邮电大学有哪些王牌专业?
作为北邮2018的新生，在高中三年几番查询考察之下，我来到了北邮。
现在呆了一个半学期之后，我更加觉得北邮的专业还是值得我吹一波滴！
首先，必须要夸的是 信息与通信工程 。
北邮的通信工程是在学术界赫赫有名的！北邮被称为
“通信王国”
，在北邮学习通信工程有不错的前景。信息与通信工程专业是一个宽口径专业，覆盖了教育部98年本科专业目录中的“电子信息工程”、“通信工程”、“自动化（部分）”等三个基本专业。该专业毕业生能在信息产业及国民经济各部门从事信息系统和控制系统的研究、设计、集成、*和运行工作。
从就业去向看，中国移动，网通，邮电，联通，铁通，西门子，华为，中兴，飞亚达，飞利浦，库巴，大唐等，比比皆是。这方面的人才需求当然非清华一个高校区区几十个毕业生所能满足。薪酬方面，会因企业不同而不同，按麦肯锡的第三方调查，北邮属于国内最好就业的10所高校之一，平均月薪酬12000以上。考研问题，这个倒不一定说不考研就找不到工作。但你应当知道，现在很多高端企业的人才要求条件，发达地区的落户政策，在企业的薪酬，个人长远发展预期等因素，也确实是考研与不考研的衡量因素。
其次要说的就是 计算机。
如果说那个信息与通信工程是第一的话，那么北邮的 计算机 也是可以与之抗衡一下的。北邮每年都有很多人疯狂地从其他院转到 计算机 院，这样比较，就可知道它是有多强了！
最后，我要说的是一个与计算机“本是同根生”，但由于实力过强而从计算机院分离出来的 信息安全 ！！！
北邮最为最早一批开设 信息安全 专业的学校，实力不容小觑。原先信息安全是计算机科学与技术的一个分支，现在由于实力强大已经被拿出来单独开设一个院系了。 （归在网络空间安全学院）
最早一批的国家特色专业里面就有
信息安全和通信工程
。
其实北邮的好专业还有很多，比如 电子科技与技术，数学，物理 等等。别看它是一个理工科学校，但是他的人文色彩也有不少，例如 法学，英语，日语 等等。而且北邮的就业前景和学术强悍是业界公认的！北邮主打的是 “互联网+” ，无论你学什么专业都要学上这计算机与互联网，在这个高科技横行霸道的世界里，也算是给了自己一个强大的优势吧！我想这也是北邮的就业如此之好的原因吧！
总之，来北邮就对啦~（有什么问题就来问我这个学姐吧！）
（以北邮校门镇楼！）
西方经济学小知识ppt(西方经济学常识——飞利浦斯曲...
1.西方经济学常识――飞利浦斯曲线
表明失业与通货膨胀存在一种交替关系的曲线。
第四，由于失业率和通货膨胀率之间存在着交替关系。菲利普斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线，失业率和通货膨胀存在着交替的关系，它们是可能并存的，也可以运用紧缩性的宏观经济政策，经济学家对此进行了大量的理论解释，尤其是萨缪尔森和索洛将原来表示失业率与货币工资率之间交替关系的菲利普斯曲线发展成为用来表示失业率与通货膨胀率之间交替关系的曲线。
菲利普斯曲线提出了如下几个重要的观点。
第三，当失业率为自然失业率（u）时通货膨胀率为0。因此可以把自然失业率定义为通货膨胀为0时的失业率：
第一，通货膨胀是由工资成本推动所引起的。正是根据这一理论，把货币工资增长率同通货膨胀率联系了起来。
第二，失业率低；通货膨胀率低时，失业率高，这是对凯恩斯观点的否定，因此可以运用扩张性的宏观经济政策，用较高的通货膨胀率来换取较低的失业率，由英国经济学家W・菲利普斯于1958年在《1861-1957年英国失业和货币工资变动率之间的关系》一文中最先提出。此后，这就是成本推动通货膨胀理论，通货膨胀率高时
2.我要做一个题目为共享经济的PPT 我现在学的是西方经济学 希望可
这样就可以将自己的时间安排合理，一定是有需求的客户来到店家购*服务。
当然，如果这个办公地点有公用的会议室， 打印机，一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且 存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。其本质是整合线下的 闲散物品；另一方面，共享需要有双方的信任关系才能达成，共享经济是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌 生人且存在物品使用权暂时转移的一种商业模式。
共享经济牵扯到三 大主体，而只有弹性的租赁需求。3是中小企业的外地办事处，他时常抱怨辛辛苦苦一个月下来挣不了多少钱，大头都让机构拿走了。
共享经济下的教育行业，他们没有长期的租赁需求，或拥有带孩子的经验。一，各自以不同的方式付出和受益。
传统社会，朋友之间借书 或共享一条信息，并不一定是整月或整年的为有需要的家庭提供服务， 而更可能是在许多家庭有某些急切需求的时候提供服务，比如老婆出差自己没时间打扫家、滴滴出行、aribnb 的成功、发展与未来进行了深度解读、打印机等公共设备。事实上，某些办公楼的小空间，某个公 司的空闲空间同样可以提供这种服务。
4、医疗业 在中国，医疗行业和教育行业面临着相似的情况，它们都是公立机构占据主导地位，任何一个企业，都是由弱小成长得强大的，它们在初创时并没有特别大 的办公租赁需求。共享经济 平台作为连接供需双方的纽带，通过移动 LBS 应用、动态算法与定 价。
从狭义来讲，你可以提前查看心仪的理发师什么时候有时间，然 后预约。Uber 和 Airbnb 两只巨无霸独角兽的崛起让“共享经济”一词异常火热，作为共享经济最具代表性的两家企业，当然他们可能有过家政的相关培训经历，Uber 和 Airbnb 分别为出租车业和酒店业带来了革命性的改变，也让人们看到了共享经济在未来的巨大潜力。
共享经济这种新的经济模式并不只会在出租车业和酒店业发挥作用，利用人们业余时间和空间的特点，但移动互联网让这些成为了现实。传统的这些服务业。
2是自由职业 者或工作室工作者，并没有什么错。但共享经济下的个人服务业相对于传统个人服务业有两个无法比拟的优势。
2。对于服务需求方来说，更充分地利用时 间提供服务赚钱、问诊了，同时他们也可以不用依附于私立教育机构，而是成为自由职业者，为学生提供服务，这种服务给平台的佣金一定远远低于给私立教育机构的，人人都希望有针对个人的定制化医疗服务，而非到公立医院用一周时 间排队、挂号。
二是对于服务师傅来说，可以更充分地利用自己的时间，传统雇 佣式的门店，必须服务于到店顾客，而如果今天一天生意冷清，那么 理发师就没什么事做，这些企业也许只需 要一个临时的办公地点，可以解决公立学校老师在业余时间赚取外快的需求（我很多当老师的同学在抱怨在学校干一年还不如寒暑假当几个月的家教 挣得多），并提供 会议室。当然当前医疗的矛盾很大部分是有限的公立医院资源与巨大的病人医疗需求之间的矛盾， 共享经济并不能完全解决这个问题，虽然公立教育相对来说基本处于垄断地位，但在公立教 育之外市场依然无限广大，公立学校老师利用寒暑假办班和遍地开花 的私立教育机构就是一个体现，它几乎可以渗透到各个行业。
具体列举几个将会渗透共享经济的行业：1、教育行业 在中国、教育医疗资源。有的也说共享经济是人们公平享 有社会资源，而只是拥有空闲时间并想 赚点钱的人，规划好自己的时间，就可以惬意地做自己的事了，对于服务提供方来说可以解决两类人的问题，这一模式是大部分商业模式的特点。
共享经济的目的是共享，而提 高效率是它的核心精神。移动互联网时代来临，需求信息的发布更加 即时和随处可为，需求的响应也变得迅速和精准，“共享经济 2.0”浪 潮来临。
共享经济、关系两大要素，一方面，信息或实物的共享要受制于空间的限制，只能仅限于个人所能触达的空间之内读了《共享经济 2.0》后，我从书中的娓娓道来的共享经济有了 一定的了解，可以解决拥有教师资质，但无法进入公立学校工作的人的需求（我们都知道想进公立学校工作，有时候为支持一个外地项目，中小 企业必须驻扎外地办公，但如果不是稳定的项目，而许多病人也不需要再跑到医院去挂号。此外， 对于将共享经济模式完美诠释的 Uber。
本书不仅给“共享经济 2.0”给予了精确定义，并看清这一趋势，将其给个人、商业和社会带来的全方位颠覆性变革做了专业分析。 在共享经济下的家政服务人员与传统家 政服务相比、双方互评体系等一系列机制的建立，共享经济对所在的整个行业的角度来说是一种思路的转 变，会对其原有的经济模式形成冲击。
我有个高中同学一毕业就在北京的某个私立教育机构当地理老师。共享经济的发展共享概念早已有之，茶歇地点等空间会更受欢迎。
潘石屹最近推出了短租写字楼，而美国的 Wework 估值超过 50 亿美元，它们可以供租赁者按月甚至有些按周租赁办公空间。2000 年之后，随着互联网 web2.0 时代的到来，各种网络虚拟社区 、BBS、论坛开始出现，用户在网络空间上开始向陌生人表达观点、分享信息。
但网络社区以匿名为主，社区上的。
3.西方经济学怎么复习啊泪
首先，也是最重要的，就是图形复习时，我把每一个图形都画在一个本子上，图形旁边还加注上有关图形的解释和说明，以及图形所代表的政策含义。
总结在一起以后，就可以常常拿出来看一看了，仔仔细细地看懂每一个图，并且牢记。许多题目即使没有要求画出图形也可以利用图形帮助解答的。
其次，重要的概念要进行理解记忆。一般的专业课考试中都有名词解释，按常理说这属于基础题，是给你分得的，所以不能丢分。
对这些重要概念，不需要一字不差地背出来，还是要首先理解，在理解的基础上记忆，可以用自己的话说的。 最后，知识的掌握要系统化。
这一点也尤其重要。 把这些相关联的知识点也都总结在一个本子上，总结的过程也就是你去理解、系统掌握它的过程` 当然还要有参考书，呵呵，我用的是 >第四版 正版 ，第三，五版也有，看你的情况了，当然还有相应的配套练习书，西方经济学辅导书网上也有*的`` 其实只要你静下心来认真看，你会发现没有你自己想的那么难，最后祝你成功，大家加油啦``。
4.有趣的经济学小知识
经济学十大原理人们如何做出决策1. 人们面临权衡取舍2. 某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西3. 理性人考虑边际量4. 人们会对激励做出反应人们如何相互交易5. 贸易能使每个人状况更好6. 市场通常是组织经济活动的一种好方法7. *** 有时可以改善市场结果整体经济如何运行8. 一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力9. 当 *** 发行了过多货币时，物价上升10. 社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍经济这个词来源于希腊语，它的意思是“管理一个家庭的人”。
乍一看，这个来源似乎有点奇特。但事实上，家庭和经济有着许多相同之处。
一个家庭面临着许多决策。它必须决定哪些家庭成员去做什么，以及作为回报每个家庭成员能得到什么：谁做晚饭？谁洗衣服？谁在晚餐时多得到一块甜点？谁有权选择看什么电视节目？简而言之，家庭必须考虑到每个成员的能力、努力和愿望，以在各个成员中配置稀缺资源。
和家庭一样，一个社会也面临着许多决策。一个社会必须决定将要做哪些工作和谁做这些工作。
社会需要一些人种粮食，另一些人做衣服，还有一些人设计电脑软件。一旦社会分配人们（以及土地、建筑物和机器）去做各种工作，它还应该分配他们生产的物品与劳务量。
社会必须决定谁将吃鱼子酱而谁将吃土豆，谁将开法拉利（ F e r r a r i）跑车而谁将坐公共汽车。原理一：人们面临权衡取舍关于做出决策的第一课可以归纳为一句谚语：“天下没有免费的午餐。”
为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。做出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍。
我们考虑一个学生必须决定如何配置她的最宝贵的资源―时间。她可以把所有的时间用于学习经济学；可以把所有的时间用于学习心理学；也可以把时间分配在这两个学科上。
她把某一个小时用于学习一门课时，她就必须放弃本来可以学习另一门课的一小时。而且，对于她用于学习一门课的每一个小时，她都要放弃本来可用于睡眠、骑车、看电视或打工赚点零花钱的时间。
我们还可以考虑父母决定如何使用自己的家庭收入。他们可以购*食物、衣物，或全家度假。
他们也可以为退休或孩子的大学教育储蓄一部分收入。当他们选择把额外的1美元用于上述用途中的一种时，他们在某种其他用途上就要少花1美元。
当人们组成社会时，他们面临各种不同的权衡取舍。典型的是在“大炮与黄油”之间的选择。
我们把更多的钱用于国防，以保卫我们的海岸免受外国入侵（大炮）时，我们能用于提高国内生活水平的消费品（黄油）就少了。在现代社会里，同样重要的是清洁的环境和高收入水平之间的权衡取舍。
要求企业减少污染的法律增加了生产物品与劳务的成本。由于成本高，结果这些企业赚的利润少了，支付的工资低了，收取的价格高了，或者结果是这三种结果的某种结合。
因此，尽管污染管制给予我们的好处是更清洁的环境，以及由此带来的健康水平的提高，但其代价是企业所有者、工人和消费者的收入减少了。社会面临的另一种权衡取舍是在效率与平等之间。
效率（e f f i c i e n c y）是指社会能从其稀缺资源中得到最多的东西。平等（e q u i t y）是指将这些资源的成果公平地分配给社会成员。
换句话说，效率是指经济蛋糕的大小，而平等是指如何分割这块蛋糕。在设计 *** 政策的时候，这两个目标往往是不一致的。
例如，我们来考虑目的在于实现更平等地分配经济福利的政策。某些此类政策，如福利制度或失业保障，是要帮助那些最需要帮助的社会成员。
另一些政策，如个人所得税，是要求经济上成功的人士对 *** 给予比其他人更多的支持。虽然这些政策对实现更大的平等有好处，但它以降低效率为代价。
当 *** 把富人的收入再分配给穷人时，就减少了对辛勤工作的奖励；结果，人们工作少了，生产的物品与劳务也少了。换句话说，当 *** 想要把经济蛋糕切为更均等的小块时，这块蛋糕本身也就变小了。
认识到人们面临权衡取舍本身并没有告诉我们，人们将会或应该做出什么决策。一个学生不应该仅仅由于要增加用于学习经济学的时间而放弃心理学的学习。
社会不应该仅仅由于环境控制降低了我们的物质生活水平而不再保护环境，也不应该仅仅由于帮助穷人扭曲了工作激励而忽视他们。然而，认识到生活中的权衡取舍是重要的，因为人们只有了解了他们面临的选择，才能做出良好的决策。
1.1.2 原理二：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西由于人们面临着权衡取舍，所以做出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益。但在许多情况下，某种行动的成本并不像乍看时那么明显。
例如，考虑是否上大学的决策。利益是使知识丰富和一生拥有更好的工作机会。
但成本是什么呢？要回答这个问题，你会想到把你用于学费、书籍、住房和伙食的钱加总起来。但这种总和并不真正代表你上一年大学所放弃的东西。
这个答案的第一个问题是，它包括的某些东西并不是上大学的真正成本。即使你离开了学校，你也需要有睡觉的地方，要吃东西。
只有在大学的住宿和伙食比其他地方贵时，贵的这一部分才是上大学的成本。实际上，大学的住宿费与伙食费可。
5.高鸿业版的西方经济学教程
配套教材：中国人民大学 西方经济学 第三版 高鸿业 编著 课程内容： 第一章 引论 第一节 什么是西方经济学 第二节 现代西方经济学的由来和演变 第三节 西方经济学企图解决的两个问题 第四节 对西方经济学应持有的态度 第五节 为什么学习西方经济学 第六节 本教材的特点 第二章 需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概念 第一节 微观经济学的特点 第二节 需求曲线 第三节 供给曲线 第四节 供求曲线的共同作用 第五节 经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析 第六节 需求弹性和供给弹性 第七节 运用供求曲线的事例 第八节 蛛网模型（动态模型的一个例子） 第九节 结束语 第三章 效用论 第一节 效用论概述 第二节 无差异曲线 第三节 预算线 第四节 消费者的均衡 第五节 价格变化和收入变化对消费者均衡的影响 第六节 替代效应和收入效应 第七节 从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线 第八节 不确定性和风险 第九节 结束语 第四章 生产论 第一节 厂商 第二节 生产函数 第三节 一种可变生产要素的生产函数 第四节 两种可变生产要素的生产函数 第五节 等成本线 第六节 最优的生产要素组合 第七节 规模报酬 第八节 结束语 第五章 成本论 第一节 成本的概念 第二节 短期总产量和短期总成本 第三节 短期成本曲线 第四节 长期成本曲线 第五节 结束语 第六章 完全竞争市场 第一节 完全竞争市场的基本特征 第二节 完全竞争厂商的短期均衡 第三节 完全竞争厂商的长期均衡 第四节 结束语 第七章 不完全竞争的市场 第一节 垄断市场 第二节 垄断竞争市场 第三节 寡头 第四节 寡头厂商之间的博弈：博弈论初步 第五节 结束语 第八章 一般均衡论和福利经济学 第一节 一般均衡理论概述 第二节 实证经济学和规范经济学 第三节 判断经济效率的标准 第四节 生产和交换的帕累托最优条件 第五节 完全竞争的一般均衡和帕累托最优状态 第六节 结束语 使用教材： 西方经济学（第三版）（微观部分） 作者：高鸿业 丛书名：21世纪经济学系列教材 出版社：人民大学出版社 视频学习网有*的 。
6.西方经济学经典理论
西方经济学、管理科学及行为科学的理论基础之一就是关于人的理性的假设：每个人都以其效用最大化为目标，而效用通常指个人利益，或者是从个人出发的自我实现。
人们的行为和思维活动只表现为个人需要的单回路结构。古典经济学中“经济人”的假设，也称为X理论，认为被管理对象是由无组织的个人组成，他们在行动和思想上力求符合个人利益，追求最大限度的个人收入。
行为学派中最有影响的代表人物是美国的马斯洛。他主张人的需要有五个层次：基本需要、安全需要、归属和爱的需要、受尊重的需要、自我实现的需要。
有人把马斯洛描写的追求自我实现的人叫做“成就人”。马斯洛后来又补充了求知的需要和审美的需要。
现代管理理论中有两个著名的理论：经济人与社会人。经济人的假设认为人的本性是懒惰的，尽可能逃避工作，不愿承担责任等；而社会人的假设则认为人都是勤奋的。
人们可以自我激励、自我控制，在人群中存在着高度的想象力和创造性。经济人的假设，必然导致“胡萝卜加大棒”的管理方式。
而这正是一些小企业的管理方式――时刻监督，处处防范，惩罚严厉，常常喜欢“杀一儆百”。然而，按社会人假设，管理者应采取的是截然相反的管理方式――创造适宜的工作环境；满足职工的尊严需要和自我实现需要；让职工担负更多的责任，使他们发挥潜力，自我控制，以达到个人与组织目标的一体化。
虽然社会人假设仅是一种理想状态，但是真正尊重人就会把人性好的一面发扬光大，同时使企业的利益最大化。如果是把员工当作“经济人”，员工的自尊心得不到满足，久而久之，员工就会真的变成“经济人”，对工作不满，能少干就少干，并时刻酝酿离开这个“大棒”常现的地方。
当代管理学派中对人性的假设也犹如丛林，其中较有代表性的是西蒙在他的决策理论中阐述的决策人假设。他认为管理就是决策，并且在组织中，不同层次的员工都在做决策，所以都是决策人。
随着知识经济时代的到来，管理学对人性的假设必将超越经济人、社会人、决策人假设，升华为复杂人假设。 亚当？斯密把市场形容为一只“看不见的手”，指的是市场可以把个人的自利行为化为共同的 社会福利的奇妙结果。
经济学有一个“看不见的手”原理，讲的是市场像一只看不见的手，对资源配置起 基础性作用。亚当？斯密提出了“劳动分工”，哈耶克则提出了“知识分工”，亚当？斯密提出了“看不见的手”，哈耶克则提出了“自生秩序”。
萨谬尔森 在经济理论上的卓越贡献是对数理经济学的发展。他在哈佛大学获得博士学位的论文Foundations of Economic Analysis(1947年)提出，所有经济行为的研究都可以用数学分析的方法解决最大化问题。
为此，1970年，他成为美国历史上第一个诺贝尔经济学奖获得者。但是，给萨谬尔森带来国际声誉的却是一本普及性的经济学教科书――《经济学》。
《经济学》出版于1948年。最初写作这本教科书的目的是为了将凯恩斯的宏观经济学和马歇尔的微观经济学进行综合，从而推动经济学的普及。
实际上，《经济学》出版后不仅成为美国最畅销的经济学教科书，而且畅销世界各国。
7.西方经济学的知识：钻石作用很小却价格昂贵,生活必不可少的水却
涉及到边际效用的递减规律.边际效用= 0 的：生活必需品，如米.面 边际效用边际效用 >0 的：投资品，如预期能涨价的房地产 水属于第一者 而钻石属于第三者.物以稀为贵.空气比起水，对生命更重要，但是现在空气基本是免费的.钻石、黄金、高档汽车、等等奢侈品，对于生活在广大农村的农民来说，基本上毫无用处.但是，拥有这些财富的人，并不会因为农民不需要这些东西，而对他们降价或者白给.在市场经济的现在，钻石、黄金等等物品，实际可以等同与货币.虽然它们的日常用途不大，但是有稳定货币的作用.因此，有其“昂贵的价格”.――这是我们现在经济社会的现象.如果人类社会发展到更高级的阶段，――物质和文明相当充足，完全可以满足人类的需求，那时，这些昂贵价格的东西，可能就失去了许多现在拥有的许多价值.。
表明失业与通货膨胀存在一种交替关系的曲线。
第四，由于失业率和通货膨胀率之间存在着交替关系。菲利普斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线，失业率和通货膨胀存在着交替的关系，它们是可能并存的，也可以运用紧缩性的宏观经济政策，经济学家对此进行了大量的理论解释，尤其是萨缪尔森和索洛将原来表示失业率与货币工资率之间交替关系的菲利普斯曲线发展成为用来表示失业率与通货膨胀率之间交替关系的曲线。
菲利普斯曲线提出了如下几个重要的观点。
第三，当失业率为自然失业率（u）时通货膨胀率为0。因此可以把自然失业率定义为通货膨胀为0时的失业率：
第一，通货膨胀是由工资成本推动所引起的。正是根据这一理论，把货币工资增长率同通货膨胀率联系了起来。
第二，失业率低；通货膨胀率低时，失业率高，这是对凯恩斯观点的否定，因此可以运用扩张性的宏观经济政策，用较高的通货膨胀率来换取较低的失业率，由英国经济学家W・菲利普斯于1958年在《1861-1957年英国失业和货币工资变动率之间的关系》一文中最先提出。此后，这就是成本推动通货膨胀理论，通货膨胀率高时
2.我要做一个题目为共享经济的PPT 我现在学的是西方经济学 希望可
这样就可以将自己的时间安排合理，一定是有需求的客户来到店家购*服务。
当然，如果这个办公地点有公用的会议室， 打印机，一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且 存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。其本质是整合线下的 闲散物品；另一方面，共享需要有双方的信任关系才能达成，共享经济是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌 生人且存在物品使用权暂时转移的一种商业模式。
共享经济牵扯到三 大主体，而只有弹性的租赁需求。3是中小企业的外地办事处，他时常抱怨辛辛苦苦一个月下来挣不了多少钱，大头都让机构拿走了。
共享经济下的教育行业，他们没有长期的租赁需求，或拥有带孩子的经验。一，各自以不同的方式付出和受益。
传统社会，朋友之间借书 或共享一条信息，并不一定是整月或整年的为有需要的家庭提供服务， 而更可能是在许多家庭有某些急切需求的时候提供服务，比如老婆出差自己没时间打扫家、滴滴出行、aribnb 的成功、发展与未来进行了深度解读、打印机等公共设备。事实上，某些办公楼的小空间，某个公 司的空闲空间同样可以提供这种服务。
4、医疗业 在中国，医疗行业和教育行业面临着相似的情况，它们都是公立机构占据主导地位，任何一个企业，都是由弱小成长得强大的，它们在初创时并没有特别大 的办公租赁需求。共享经济 平台作为连接供需双方的纽带，通过移动 LBS 应用、动态算法与定 价。
从狭义来讲，你可以提前查看心仪的理发师什么时候有时间，然 后预约。Uber 和 Airbnb 两只巨无霸独角兽的崛起让“共享经济”一词异常火热，作为共享经济最具代表性的两家企业，当然他们可能有过家政的相关培训经历，Uber 和 Airbnb 分别为出租车业和酒店业带来了革命性的改变，也让人们看到了共享经济在未来的巨大潜力。
共享经济这种新的经济模式并不只会在出租车业和酒店业发挥作用，利用人们业余时间和空间的特点，但移动互联网让这些成为了现实。传统的这些服务业。
2是自由职业 者或工作室工作者，并没有什么错。但共享经济下的个人服务业相对于传统个人服务业有两个无法比拟的优势。
2。对于服务需求方来说，更充分地利用时 间提供服务赚钱、问诊了，同时他们也可以不用依附于私立教育机构，而是成为自由职业者，为学生提供服务，这种服务给平台的佣金一定远远低于给私立教育机构的，人人都希望有针对个人的定制化医疗服务，而非到公立医院用一周时 间排队、挂号。
二是对于服务师傅来说，可以更充分地利用自己的时间，传统雇 佣式的门店，必须服务于到店顾客，而如果今天一天生意冷清，那么 理发师就没什么事做，这些企业也许只需 要一个临时的办公地点，可以解决公立学校老师在业余时间赚取外快的需求（我很多当老师的同学在抱怨在学校干一年还不如寒暑假当几个月的家教 挣得多），并提供 会议室。当然当前医疗的矛盾很大部分是有限的公立医院资源与巨大的病人医疗需求之间的矛盾， 共享经济并不能完全解决这个问题，虽然公立教育相对来说基本处于垄断地位，但在公立教 育之外市场依然无限广大，公立学校老师利用寒暑假办班和遍地开花 的私立教育机构就是一个体现，它几乎可以渗透到各个行业。
具体列举几个将会渗透共享经济的行业：1、教育行业 在中国、教育医疗资源。有的也说共享经济是人们公平享 有社会资源，而只是拥有空闲时间并想 赚点钱的人，规划好自己的时间，就可以惬意地做自己的事了，对于服务提供方来说可以解决两类人的问题，这一模式是大部分商业模式的特点。
共享经济的目的是共享，而提 高效率是它的核心精神。移动互联网时代来临，需求信息的发布更加 即时和随处可为，需求的响应也变得迅速和精准，“共享经济 2.0”浪 潮来临。
共享经济、关系两大要素，一方面，信息或实物的共享要受制于空间的限制，只能仅限于个人所能触达的空间之内读了《共享经济 2.0》后，我从书中的娓娓道来的共享经济有了 一定的了解，可以解决拥有教师资质，但无法进入公立学校工作的人的需求（我们都知道想进公立学校工作，有时候为支持一个外地项目，中小 企业必须驻扎外地办公，但如果不是稳定的项目，而许多病人也不需要再跑到医院去挂号。此外， 对于将共享经济模式完美诠释的 Uber。
本书不仅给“共享经济 2.0”给予了精确定义，并看清这一趋势，将其给个人、商业和社会带来的全方位颠覆性变革做了专业分析。 在共享经济下的家政服务人员与传统家 政服务相比、双方互评体系等一系列机制的建立，共享经济对所在的整个行业的角度来说是一种思路的转 变，会对其原有的经济模式形成冲击。
我有个高中同学一毕业就在北京的某个私立教育机构当地理老师。共享经济的发展共享概念早已有之，茶歇地点等空间会更受欢迎。
潘石屹最近推出了短租写字楼，而美国的 Wework 估值超过 50 亿美元，它们可以供租赁者按月甚至有些按周租赁办公空间。2000 年之后，随着互联网 web2.0 时代的到来，各种网络虚拟社区 、BBS、论坛开始出现，用户在网络空间上开始向陌生人表达观点、分享信息。
但网络社区以匿名为主，社区上的。
3.西方经济学怎么复习啊泪
首先，也是最重要的，就是图形复习时，我把每一个图形都画在一个本子上，图形旁边还加注上有关图形的解释和说明，以及图形所代表的政策含义。
总结在一起以后，就可以常常拿出来看一看了，仔仔细细地看懂每一个图，并且牢记。许多题目即使没有要求画出图形也可以利用图形帮助解答的。
其次，重要的概念要进行理解记忆。一般的专业课考试中都有名词解释，按常理说这属于基础题，是给你分得的，所以不能丢分。
对这些重要概念，不需要一字不差地背出来，还是要首先理解，在理解的基础上记忆，可以用自己的话说的。 最后，知识的掌握要系统化。
这一点也尤其重要。 把这些相关联的知识点也都总结在一个本子上，总结的过程也就是你去理解、系统掌握它的过程` 当然还要有参考书，呵呵，我用的是 >第四版 正版 ，第三，五版也有，看你的情况了，当然还有相应的配套练习书，西方经济学辅导书网上也有*的`` 其实只要你静下心来认真看，你会发现没有你自己想的那么难，最后祝你成功，大家加油啦``。
4.有趣的经济学小知识
经济学十大原理人们如何做出决策1. 人们面临权衡取舍2. 某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西3. 理性人考虑边际量4. 人们会对激励做出反应人们如何相互交易5. 贸易能使每个人状况更好6. 市场通常是组织经济活动的一种好方法7. *** 有时可以改善市场结果整体经济如何运行8. 一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力9. 当 *** 发行了过多货币时，物价上升10. 社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍经济这个词来源于希腊语，它的意思是“管理一个家庭的人”。
乍一看，这个来源似乎有点奇特。但事实上，家庭和经济有着许多相同之处。
一个家庭面临着许多决策。它必须决定哪些家庭成员去做什么，以及作为回报每个家庭成员能得到什么：谁做晚饭？谁洗衣服？谁在晚餐时多得到一块甜点？谁有权选择看什么电视节目？简而言之，家庭必须考虑到每个成员的能力、努力和愿望，以在各个成员中配置稀缺资源。
和家庭一样，一个社会也面临着许多决策。一个社会必须决定将要做哪些工作和谁做这些工作。
社会需要一些人种粮食，另一些人做衣服，还有一些人设计电脑软件。一旦社会分配人们（以及土地、建筑物和机器）去做各种工作，它还应该分配他们生产的物品与劳务量。
社会必须决定谁将吃鱼子酱而谁将吃土豆，谁将开法拉利（ F e r r a r i）跑车而谁将坐公共汽车。原理一：人们面临权衡取舍关于做出决策的第一课可以归纳为一句谚语：“天下没有免费的午餐。”
为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。做出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍。
我们考虑一个学生必须决定如何配置她的最宝贵的资源―时间。她可以把所有的时间用于学习经济学；可以把所有的时间用于学习心理学；也可以把时间分配在这两个学科上。
她把某一个小时用于学习一门课时，她就必须放弃本来可以学习另一门课的一小时。而且，对于她用于学习一门课的每一个小时，她都要放弃本来可用于睡眠、骑车、看电视或打工赚点零花钱的时间。
我们还可以考虑父母决定如何使用自己的家庭收入。他们可以购*食物、衣物，或全家度假。
他们也可以为退休或孩子的大学教育储蓄一部分收入。当他们选择把额外的1美元用于上述用途中的一种时，他们在某种其他用途上就要少花1美元。
当人们组成社会时，他们面临各种不同的权衡取舍。典型的是在“大炮与黄油”之间的选择。
我们把更多的钱用于国防，以保卫我们的海岸免受外国入侵（大炮）时，我们能用于提高国内生活水平的消费品（黄油）就少了。在现代社会里，同样重要的是清洁的环境和高收入水平之间的权衡取舍。
要求企业减少污染的法律增加了生产物品与劳务的成本。由于成本高，结果这些企业赚的利润少了，支付的工资低了，收取的价格高了，或者结果是这三种结果的某种结合。
因此，尽管污染管制给予我们的好处是更清洁的环境，以及由此带来的健康水平的提高，但其代价是企业所有者、工人和消费者的收入减少了。社会面临的另一种权衡取舍是在效率与平等之间。
效率（e f f i c i e n c y）是指社会能从其稀缺资源中得到最多的东西。平等（e q u i t y）是指将这些资源的成果公平地分配给社会成员。
换句话说，效率是指经济蛋糕的大小，而平等是指如何分割这块蛋糕。在设计 *** 政策的时候，这两个目标往往是不一致的。
例如，我们来考虑目的在于实现更平等地分配经济福利的政策。某些此类政策，如福利制度或失业保障，是要帮助那些最需要帮助的社会成员。
另一些政策，如个人所得税，是要求经济上成功的人士对 *** 给予比其他人更多的支持。虽然这些政策对实现更大的平等有好处，但它以降低效率为代价。
当 *** 把富人的收入再分配给穷人时，就减少了对辛勤工作的奖励；结果，人们工作少了，生产的物品与劳务也少了。换句话说，当 *** 想要把经济蛋糕切为更均等的小块时，这块蛋糕本身也就变小了。
认识到人们面临权衡取舍本身并没有告诉我们，人们将会或应该做出什么决策。一个学生不应该仅仅由于要增加用于学习经济学的时间而放弃心理学的学习。
社会不应该仅仅由于环境控制降低了我们的物质生活水平而不再保护环境，也不应该仅仅由于帮助穷人扭曲了工作激励而忽视他们。然而，认识到生活中的权衡取舍是重要的，因为人们只有了解了他们面临的选择，才能做出良好的决策。
1.1.2 原理二：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西由于人们面临着权衡取舍，所以做出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益。但在许多情况下，某种行动的成本并不像乍看时那么明显。
例如，考虑是否上大学的决策。利益是使知识丰富和一生拥有更好的工作机会。
但成本是什么呢？要回答这个问题，你会想到把你用于学费、书籍、住房和伙食的钱加总起来。但这种总和并不真正代表你上一年大学所放弃的东西。
这个答案的第一个问题是，它包括的某些东西并不是上大学的真正成本。即使你离开了学校，你也需要有睡觉的地方，要吃东西。
只有在大学的住宿和伙食比其他地方贵时，贵的这一部分才是上大学的成本。实际上，大学的住宿费与伙食费可。
5.高鸿业版的西方经济学教程
配套教材：中国人民大学 西方经济学 第三版 高鸿业 编著 课程内容： 第一章 引论 第一节 什么是西方经济学 第二节 现代西方经济学的由来和演变 第三节 西方经济学企图解决的两个问题 第四节 对西方经济学应持有的态度 第五节 为什么学习西方经济学 第六节 本教材的特点 第二章 需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概念 第一节 微观经济学的特点 第二节 需求曲线 第三节 供给曲线 第四节 供求曲线的共同作用 第五节 经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析 第六节 需求弹性和供给弹性 第七节 运用供求曲线的事例 第八节 蛛网模型（动态模型的一个例子） 第九节 结束语 第三章 效用论 第一节 效用论概述 第二节 无差异曲线 第三节 预算线 第四节 消费者的均衡 第五节 价格变化和收入变化对消费者均衡的影响 第六节 替代效应和收入效应 第七节 从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线 第八节 不确定性和风险 第九节 结束语 第四章 生产论 第一节 厂商 第二节 生产函数 第三节 一种可变生产要素的生产函数 第四节 两种可变生产要素的生产函数 第五节 等成本线 第六节 最优的生产要素组合 第七节 规模报酬 第八节 结束语 第五章 成本论 第一节 成本的概念 第二节 短期总产量和短期总成本 第三节 短期成本曲线 第四节 长期成本曲线 第五节 结束语 第六章 完全竞争市场 第一节 完全竞争市场的基本特征 第二节 完全竞争厂商的短期均衡 第三节 完全竞争厂商的长期均衡 第四节 结束语 第七章 不完全竞争的市场 第一节 垄断市场 第二节 垄断竞争市场 第三节 寡头 第四节 寡头厂商之间的博弈：博弈论初步 第五节 结束语 第八章 一般均衡论和福利经济学 第一节 一般均衡理论概述 第二节 实证经济学和规范经济学 第三节 判断经济效率的标准 第四节 生产和交换的帕累托最优条件 第五节 完全竞争的一般均衡和帕累托最优状态 第六节 结束语 使用教材： 西方经济学（第三版）（微观部分） 作者：高鸿业 丛书名：21世纪经济学系列教材 出版社：人民大学出版社 视频学习网有*的 。
6.西方经济学经典理论
西方经济学、管理科学及行为科学的理论基础之一就是关于人的理性的假设：每个人都以其效用最大化为目标，而效用通常指个人利益，或者是从个人出发的自我实现。
人们的行为和思维活动只表现为个人需要的单回路结构。古典经济学中“经济人”的假设，也称为X理论，认为被管理对象是由无组织的个人组成，他们在行动和思想上力求符合个人利益，追求最大限度的个人收入。
行为学派中最有影响的代表人物是美国的马斯洛。他主张人的需要有五个层次：基本需要、安全需要、归属和爱的需要、受尊重的需要、自我实现的需要。
有人把马斯洛描写的追求自我实现的人叫做“成就人”。马斯洛后来又补充了求知的需要和审美的需要。
现代管理理论中有两个著名的理论：经济人与社会人。经济人的假设认为人的本性是懒惰的，尽可能逃避工作，不愿承担责任等；而社会人的假设则认为人都是勤奋的。
人们可以自我激励、自我控制，在人群中存在着高度的想象力和创造性。经济人的假设，必然导致“胡萝卜加大棒”的管理方式。
而这正是一些小企业的管理方式――时刻监督，处处防范，惩罚严厉，常常喜欢“杀一儆百”。然而，按社会人假设，管理者应采取的是截然相反的管理方式――创造适宜的工作环境；满足职工的尊严需要和自我实现需要；让职工担负更多的责任，使他们发挥潜力，自我控制，以达到个人与组织目标的一体化。
虽然社会人假设仅是一种理想状态，但是真正尊重人就会把人性好的一面发扬光大，同时使企业的利益最大化。如果是把员工当作“经济人”，员工的自尊心得不到满足，久而久之，员工就会真的变成“经济人”，对工作不满，能少干就少干，并时刻酝酿离开这个“大棒”常现的地方。
当代管理学派中对人性的假设也犹如丛林，其中较有代表性的是西蒙在他的决策理论中阐述的决策人假设。他认为管理就是决策，并且在组织中，不同层次的员工都在做决策，所以都是决策人。
随着知识经济时代的到来，管理学对人性的假设必将超越经济人、社会人、决策人假设，升华为复杂人假设。 亚当？斯密把市场形容为一只“看不见的手”，指的是市场可以把个人的自利行为化为共同的 社会福利的奇妙结果。
经济学有一个“看不见的手”原理，讲的是市场像一只看不见的手，对资源配置起 基础性作用。亚当？斯密提出了“劳动分工”，哈耶克则提出了“知识分工”，亚当？斯密提出了“看不见的手”，哈耶克则提出了“自生秩序”。
萨谬尔森 在经济理论上的卓越贡献是对数理经济学的发展。他在哈佛大学获得博士学位的论文Foundations of Economic Analysis(1947年)提出，所有经济行为的研究都可以用数学分析的方法解决最大化问题。
为此，1970年，他成为美国历史上第一个诺贝尔经济学奖获得者。但是，给萨谬尔森带来国际声誉的却是一本普及性的经济学教科书――《经济学》。
《经济学》出版于1948年。最初写作这本教科书的目的是为了将凯恩斯的宏观经济学和马歇尔的微观经济学进行综合，从而推动经济学的普及。
实际上，《经济学》出版后不仅成为美国最畅销的经济学教科书，而且畅销世界各国。
7.西方经济学的知识：钻石作用很小却价格昂贵,生活必不可少的水却
涉及到边际效用的递减规律.边际效用= 0 的：生活必需品，如米.面 边际效用边际效用 >0 的：投资品，如预期能涨价的房地产 水属于第一者 而钻石属于第三者.物以稀为贵.空气比起水，对生命更重要，但是现在空气基本是免费的.钻石、黄金、高档汽车、等等奢侈品，对于生活在广大农村的农民来说，基本上毫无用处.但是，拥有这些财富的人，并不会因为农民不需要这些东西，而对他们降价或者白给.在市场经济的现在，钻石、黄金等等物品，实际可以等同与货币.虽然它们的日常用途不大，但是有稳定货币的作用.因此，有其“昂贵的价格”.――这是我们现在经济社会的现象.如果人类社会发展到更高级的阶段，――物质和文明相当充足，完全可以满足人类的需求，那时，这些昂贵价格的东西，可能就失去了许多现在拥有的许多价值.。
荷兰有哪些值得留学的专业
1、物流专业值得推荐
荷兰由于国土面积小，所以荷兰*非常重视贸易和物流的教育，由于严格的教育监督体系，并不是所有的荷兰院校都具备开设国际物流教育的水平和实力。 荷兰较为著名的有马斯特里赫特大学，格罗宁根大学和鹿特丹商学院开设的供应链管理和物流管理的硕士课程以及斯坦德大学和汉恩大学开设的物流管理和全球供应链管理的本科课程。
从就业方面来看，加上一些教学等等原因，让荷兰的物流专业受到很多企业的青睐。而且全欧洲近75%的货物是通过公路输送的，而欧盟范围内有约30%的跨国货物运输是由荷兰公路运输公司承运的。所以如果毕业之后，留在欧洲工作也是很有出路的。即便是回国，中国在物流上面的迅速发展，但是依然紧缺人才，荷*促进物流业发展的有关措施及相关管理、运营经验值得学习和借鉴。因此即便是回国也是有广阔大发展空间。
2、商科类专业值得推荐
荷兰自古以来保持着对经济学和企业经营管理学的浓厚兴趣。荷兰在这一领域从事的科学研究也获得高水平发展，令人折服的例子是鹿特丹的简・丁伯根(Jan Tinbergen)教授获得了诺贝尔经济奖。他摘取诺贝尔桂冠的原因是他在经济应用数学领域里的卓越成就。但丁伯根首先是以发展经济学家在国际上享有盛誉。
政策上也是有各种优势的。一旦来到荷兰，外国学生会发现，中小企业在荷兰占有举足轻重的地位，而且他们也将有机会领略独家企业如何成功地抓住市场空缺来确立自身的位置。荷兰*目前正努力鼓励小型(家庭)企业加入进出口行列，这样的政策倾向不是没有依据的。无论是在管理上还是在产品开发方面，越是在小型企业里越能看到许多新意。
而留学荷兰专业商科类，更注重实际操作，因此除了物流专业留学以外，非常值得推荐的就是荷兰的商科类专业。荷兰研究生有什么专业，商科就值得推荐，还有就是荷兰的食品安全、农业、艺术设计等专业也是非常具有优势的。在荷兰跟中国之间的联系越来越频繁的今天，学生留学归国后或者继续留在荷兰，都会有着很好的发展前景。
荷兰商科专业是热门专业，教学实力雄厚，经济类比较好的学校有：马斯特里赫特大学，蒂尔堡大学，大学等U类大学以及鹿特丹商学院，斯坦德大学，萨克逊大学以及海牙大学，格罗宁根大学等H类大学。但同样的，也有着严格的入学标准，一些学校不招收本科专业非商科的学生。。以大学的硕士申请要求为例，要求本科毕业，具有学士学位，申请本科相关专业，成绩不低于80 分，雅思成绩至少6.5分，单科不低于6分，商科类专业要求GMAT成绩最好650分。同时，学校一般要求“211工程”、“985工程”毕业的学生。
3、法律
荷兰的民法典经过反复的使用和精细的修改，现已成为世界上最新的现代立法。荷兰的法典修改是根据全球信息化的改变而具体调整的。非常符合时代特点。许多国家都或多或少的沿用荷兰法典。荷兰的大学多数法律课程是英语授课，学生只要有良好的英语能力就能很快的入读专业课。同时荷兰的法律属于欧洲大陆法，中国学生学完后不影响回国就业。
荷兰专业的法律专业方面具有优势的大学是莱顿大学、阿姆斯特丹大学、阿姆斯特丹自由大学、马斯特里赫特大学。其中莱顿大学成立于1575年，是荷兰最古老的大学，也是世界排名前100名的大学。学校的法律专业世界排名第五，商法和国际法是荷兰最好的法律专业。这些院校在法律专业方面都很有实力，想申请荷兰法律专业的学生，可以考虑一下。一般申请法律专业的要求较高，雅思一般要求6.5分以上，有的还要求7.0分以上。易度留学专家建议大家提前准备雅思成绩，以保证申请的顺利进行。
4、工科(机械工程、航天工程、电子信息、电器工程等会)
荷兰农业方向实力最强的瓦格宁根大学，在农业学科方面排名世界第二，在环境科学与生态学方面排名世界第一。屯特大学，埃因霍芬理工大学和代尔伏特理工大学号称荷兰的的“3TU”，其凭借综合实力享誉欧洲。尤其是代尔夫特理工大学，素有欧洲的麻省理工学院之称。此外，荷兰高校重视教育，奖学金发放力度大，更有专门为中国学生设立的高达400万人民币的“橙色郁金香奖学金”，很多学校也都设有奖学金。而荷兰留学签证周期短，成功率高，无需资金担保。毕业后还可以有一年的签证时间供学生找工作。
荷兰的大学有明确的专业分类，针对工科的学生而言，荷兰的代尔夫特大学、埃因霍芬理工大学、特温特大学都是非常好的选择。众所周知的壳牌石油、飞利浦电器、 联合利华等国际知名企业的总部都是荷兰，对于学习工科来的学生来讲，在荷兰可以学习最尖端的技术与理论，同时有大量名企的实习机会。
荷兰由于国土面积小，所以荷兰*非常重视贸易和物流的教育，由于严格的教育监督体系，并不是所有的荷兰院校都具备开设国际物流教育的水平和实力。 荷兰较为著名的有马斯特里赫特大学，格罗宁根大学和鹿特丹商学院开设的供应链管理和物流管理的硕士课程以及斯坦德大学和汉恩大学开设的物流管理和全球供应链管理的本科课程。
从就业方面来看，加上一些教学等等原因，让荷兰的物流专业受到很多企业的青睐。而且全欧洲近75%的货物是通过公路输送的，而欧盟范围内有约30%的跨国货物运输是由荷兰公路运输公司承运的。所以如果毕业之后，留在欧洲工作也是很有出路的。即便是回国，中国在物流上面的迅速发展，但是依然紧缺人才，荷*促进物流业发展的有关措施及相关管理、运营经验值得学习和借鉴。因此即便是回国也是有广阔大发展空间。
2、商科类专业值得推荐
荷兰自古以来保持着对经济学和企业经营管理学的浓厚兴趣。荷兰在这一领域从事的科学研究也获得高水平发展，令人折服的例子是鹿特丹的简・丁伯根(Jan Tinbergen)教授获得了诺贝尔经济奖。他摘取诺贝尔桂冠的原因是他在经济应用数学领域里的卓越成就。但丁伯根首先是以发展经济学家在国际上享有盛誉。
政策上也是有各种优势的。一旦来到荷兰，外国学生会发现，中小企业在荷兰占有举足轻重的地位，而且他们也将有机会领略独家企业如何成功地抓住市场空缺来确立自身的位置。荷兰*目前正努力鼓励小型(家庭)企业加入进出口行列，这样的政策倾向不是没有依据的。无论是在管理上还是在产品开发方面，越是在小型企业里越能看到许多新意。
而留学荷兰专业商科类，更注重实际操作，因此除了物流专业留学以外，非常值得推荐的就是荷兰的商科类专业。荷兰研究生有什么专业，商科就值得推荐，还有就是荷兰的食品安全、农业、艺术设计等专业也是非常具有优势的。在荷兰跟中国之间的联系越来越频繁的今天，学生留学归国后或者继续留在荷兰，都会有着很好的发展前景。
荷兰商科专业是热门专业，教学实力雄厚，经济类比较好的学校有：马斯特里赫特大学，蒂尔堡大学，大学等U类大学以及鹿特丹商学院，斯坦德大学，萨克逊大学以及海牙大学，格罗宁根大学等H类大学。但同样的，也有着严格的入学标准，一些学校不招收本科专业非商科的学生。。以大学的硕士申请要求为例，要求本科毕业，具有学士学位，申请本科相关专业，成绩不低于80 分，雅思成绩至少6.5分，单科不低于6分，商科类专业要求GMAT成绩最好650分。同时，学校一般要求“211工程”、“985工程”毕业的学生。
3、法律
荷兰的民法典经过反复的使用和精细的修改，现已成为世界上最新的现代立法。荷兰的法典修改是根据全球信息化的改变而具体调整的。非常符合时代特点。许多国家都或多或少的沿用荷兰法典。荷兰的大学多数法律课程是英语授课，学生只要有良好的英语能力就能很快的入读专业课。同时荷兰的法律属于欧洲大陆法，中国学生学完后不影响回国就业。
荷兰专业的法律专业方面具有优势的大学是莱顿大学、阿姆斯特丹大学、阿姆斯特丹自由大学、马斯特里赫特大学。其中莱顿大学成立于1575年，是荷兰最古老的大学，也是世界排名前100名的大学。学校的法律专业世界排名第五，商法和国际法是荷兰最好的法律专业。这些院校在法律专业方面都很有实力，想申请荷兰法律专业的学生，可以考虑一下。一般申请法律专业的要求较高，雅思一般要求6.5分以上，有的还要求7.0分以上。易度留学专家建议大家提前准备雅思成绩，以保证申请的顺利进行。
4、工科(机械工程、航天工程、电子信息、电器工程等会)
荷兰农业方向实力最强的瓦格宁根大学，在农业学科方面排名世界第二，在环境科学与生态学方面排名世界第一。屯特大学，埃因霍芬理工大学和代尔伏特理工大学号称荷兰的的“3TU”，其凭借综合实力享誉欧洲。尤其是代尔夫特理工大学，素有欧洲的麻省理工学院之称。此外，荷兰高校重视教育，奖学金发放力度大，更有专门为中国学生设立的高达400万人民币的“橙色郁金香奖学金”，很多学校也都设有奖学金。而荷兰留学签证周期短，成功率高，无需资金担保。毕业后还可以有一年的签证时间供学生找工作。
荷兰的大学有明确的专业分类，针对工科的学生而言，荷兰的代尔夫特大学、埃因霍芬理工大学、特温特大学都是非常好的选择。众所周知的壳牌石油、飞利浦电器、 联合利华等国际知名企业的总部都是荷兰，对于学习工科来的学生来讲，在荷兰可以学习最尖端的技术与理论，同时有大量名企的实习机会。
荷兰留学 代尔夫特理工大学八大学院及专业设置 - ...
代尔夫特理工大学是荷兰国内规模最大、历史最悠久、专业设置最齐全的理工科大学，科研水平和教学水平在荷兰国内以及国际上都具有极高的知名度。
一，规模大，历史悠远：
代尔夫特理工大学建校于1842年，当时被国王Willem二世作为荷兰皇家学院建立的，位于荷兰代尔夫特市，是荷兰规模最大最具有综合性的理工大学。170多年来学校一直致力于先进技术的发展，其主要目标是提供高水平的技术教育和进行先进技术的研究。学校拥有教职员工近6000人，其中2300名科技工作者，650名具有博士学位的研究人员，2800名支持人员，和200多名教授。在校生约13000人，其中有近1000名国际学生。
技术创新是代尔夫特理工大学研究工作的一个重要组成部分，除各个系／专业有许多研究小组外，学校还有三个被荷兰教育、科学和文化部认可和支持的研究所。另外，学校还与其他大学共建8个研究所，其中6个是荷兰国家级研究单位(DepthStrategyStudies).该大学还与国际上很多著名的工业技术大学建立了广泛的合作交流，与许多跨国公司和知名研究机构如飞利浦电子，壳牌石油等保持密切联系，因此许多学生有机会在这些机构中完成部分学业或研究工作，这也是其毕业生高质量工作和高薪金的保证。
代尔夫特理工大学具有一流的教学设施和科研设备，顶部附满绿草的图书馆是学校的标志性建筑之一，有一百多万册藏书和大量的期刊杂志，学生教师可以免费借阅。学校还有许多设备先进的实验室，在微电子方面，有自己的芯片生产厂和研发中心。学校还有许多运动场所和设施供学生使用。
二，专业广泛：
代尔夫特理工大学设有八个学院：
LR;航空工程
TBM;技术，政策和管理
TNW;应用科学
3mE:机械，海事工程和材料工程
EWI;电气工程，数学和计算机科学
BK;建筑
CiTG;土木工程和地球科学
IO;工业设计工程
86介绍，其专业设置涵盖了所有的工程科学，如航空航天工程、机械工程、土木工程、生命科学和技术、系统与控制、应用数学、生物工程、计算机科学、能源、自动化、微电子、工业设计等专业
一，规模大，历史悠远：
代尔夫特理工大学建校于1842年，当时被国王Willem二世作为荷兰皇家学院建立的，位于荷兰代尔夫特市，是荷兰规模最大最具有综合性的理工大学。170多年来学校一直致力于先进技术的发展，其主要目标是提供高水平的技术教育和进行先进技术的研究。学校拥有教职员工近6000人，其中2300名科技工作者，650名具有博士学位的研究人员，2800名支持人员，和200多名教授。在校生约13000人，其中有近1000名国际学生。
技术创新是代尔夫特理工大学研究工作的一个重要组成部分，除各个系／专业有许多研究小组外，学校还有三个被荷兰教育、科学和文化部认可和支持的研究所。另外，学校还与其他大学共建8个研究所，其中6个是荷兰国家级研究单位(DepthStrategyStudies).该大学还与国际上很多著名的工业技术大学建立了广泛的合作交流，与许多跨国公司和知名研究机构如飞利浦电子，壳牌石油等保持密切联系，因此许多学生有机会在这些机构中完成部分学业或研究工作，这也是其毕业生高质量工作和高薪金的保证。
代尔夫特理工大学具有一流的教学设施和科研设备，顶部附满绿草的图书馆是学校的标志性建筑之一，有一百多万册藏书和大量的期刊杂志，学生教师可以免费借阅。学校还有许多设备先进的实验室，在微电子方面，有自己的芯片生产厂和研发中心。学校还有许多运动场所和设施供学生使用。
二，专业广泛：
代尔夫特理工大学设有八个学院：
LR;航空工程
TBM;技术，政策和管理
TNW;应用科学
3mE:机械，海事工程和材料工程
EWI;电气工程，数学和计算机科学
BK;建筑
CiTG;土木工程和地球科学
IO;工业设计工程
86介绍，其专业设置涵盖了所有的工程科学，如航空航天工程、机械工程、土木工程、生命科学和技术、系统与控制、应用数学、生物工程、计算机科学、能源、自动化、微电子、工业设计等专业
荷兰 埃因霍温理工大学(TU/e)计算机专业推荐么? - ...
荷兰
埃因霍温理工大学
（TU/e）
计算机专业
的方向包含：Data Science，Information Security Technology。TU/e位于荷兰第五大城市埃因霍温，这个城市的科技创新能力很强，
产学研结合
得非常紧密。TU/e 本身和飞利浦公司有很多合作机会，其王牌专业Embedded System 课程强度很大，出路也非常好。TU/e 的Data Science项目由计算机系和数学系合办，据说和Embedded System 并称为TU/e 的两大王牌专业。硕士阶段要求修读计算机和数学两方面的课程。对课程相关度方面要求有一些，
转专业
的话有可能会要求申请学生到TU/e 后再补修几门本科的计算机课，并且转专业拿奖学金应该会有一些难度。据说工业设计是从delft 分出的分支，一些做更偏电子技术的教授集体跳槽来TU/e 支撑起了这个系（更像计算机学院下人机交互的一个分支）。所以这边的工业设计更专注智能设备的开发，如医疗设备、穿戴式设备、智能灯具等。也因为TU/e 位于工业环境很浓厚的
埃因霍芬
，诸多企业如飞利浦驻扎在此处，实习和企业项目合作的机会还是挺多的。此外值得一提的是，这边有很好的环境氛围协助研究生开发医疗设备，医院随时欢迎同学们前去调研或将设计的设备带去医院给病人测试。TU/e 的设计主要偏科研和技术，所以在平时会更注重调研和技术设计。如arduino 编程、电路设计会成为设计中不可或缺的一部分。所以工科的同学跳到这边的ID 会很有优势，焊电路板实力分分钟碾压小伙伴啊。TU/e 每学年会有两个可以发paper 的大项目，很适合一些想走科研与设计结合道路的同学。值得一提的是，TU/e 对机器人领域的参与程度极高。在2015 年的RoboCup 上，很多比赛项目中都有TU/e 学生的身影。另外很多机器人成果也已在埃因霍温试点。这个项目最终的thesis 可以在企业中完成，也可以在实验室中完成。这样在毕业后，不论是留在荷兰还是回国，都有一笔在外企实习的经历。项目申请截止较晚，但奖学金先到先得，所以对于想要申请TU/e 的同学还需尽早提交申请，拿到AD 可作为保底校。
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的飞利浦大学数学专业 荷兰 埃因霍温理工大学(TU/e)计算机专业推荐么? - ...全部内容，希望对大家有所帮助！
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本文标题：飞利浦大学数学专业 荷兰 埃因霍温理工大学(TU/e)计算机专业推荐么? - ...
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