今天蜕变学习网小编整理了武汉大学裁撤的专业 院系大调整是对还是错，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
院系大调整是对还是错
背景介绍】
1952年6月至9月，中华人民共和国*大规模调整了全国高等学校的院系设置，把中华民国时期效仿英式、美式构建的高校体系改造成效仿苏联式的高校体系。20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局正是由此发端。经过全盘调整后，全国高校数量由1952年之前的211所下降到1953年后的183所，综合性院校明显减少，而独立建制的工科、农林、师范、医药院校的数量大幅增加，高校丧失教学自*，社会学、政治学等人文社科类专业被停止和取消，私立教育退出历史舞台。
经过院系调整后，日益发展的工科院校为新中国的工业建设和国防建设提供了大量人才，从适应我国刚起步的经济发展来说，具有积极意义。但盲目全盘引进苏联模式，使高校教育的发展偏狭，长期文理、理工分家，也造成了许多不利的影响。在这场改革中，历史悠久的南京大学（原中央大学）经历了大刀阔斧的院系拆分和结构改造，当时就读该校的本文作者，对这场院系大调整仍记忆犹新……
1952年的高校院系大调整是我国高等教育史上的一次大革命，全国四分之三的高校师生参加了这场运动，满载课桌椅、图书仪器的列车在全国各地奔跑，师生们带着行李铺盖南来北往地奔走，服从调配。那次大调整至今已过去半个多世纪了，现在的大学生们恐怕不知院系调整为何物，甚至压根儿就没有听说过。
一、调整特点
1、私立高校退出
圣约翰大学、震旦大学、沪江大学、东吴大学、大同大学、同德医学院、南通学院、中华工商专科学校等全国所有私立高校在院系调整中被裁撤，分别并入其他公立高校。
2、仿照苏联模式
把效仿英式、美式构建的高校体系改造成效仿苏联式的高校体系。这里简单说明一下：
苏联教育模式：强调专业化，专业固定，学生高中时期文理分科，进入大学主要学习与自己专业相关的知识。大学设置上也同样如此，大学也是着重与某个学科或几个学科。
英美式通识教育模式：高校学科门类齐全，注重学生整体综合素质培养。
3、人文社科被限制
4、高校部分教学权利收归教育部
5、拆散民国大学体系与思想改造
二、院系大调整的五大母校
南京大学、浙江大学、厦门大学、武汉大学和中山大学并称为1952年院系调整中的“五大母校”。这五所学校除浙江大学被改造成多科性工业大学外，其它四所被改造成文理科大学（苏联式综合性大学），许多学科被抽调一空，实力大大受损。其他民国时期的国立大学，如山西大学、南昌大学（原国立中正大学）、河南大学、广西大学、云南大学、等也是一蹶不振，教会大学和私立大学更是退出历史舞台。
三、思想改造运动，为院系调整做好思想准备
当年为什么要进行院系大调整？目的是要按照苏联模式发展高等教育体系，因此要把全国高校的院系整顿梳理一遍。院系调整涉及到广大高校的知识分子，向苏联一边倒地学习，可能会遭到高校师生的反对，此时适逢党政机关开展“三反”运动，学校宣布：“停止考试、不放假、一律参加运动。”其实“三反”运动—“反贪污”、“反盗窃”、“反官僚主义”和教师沾不上边，这样做的目的很明显：要在院系调整前，在教师队伍中开展一场自我教育和自我改造运动，为院系调整扫清障碍。
1952年6月至9月，中华人民共和国*大规模调整了全国高等学校的院系设置，把中华民国时期效仿英式、美式构建的高校体系改造成效仿苏联式的高校体系。20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局正是由此发端。经过全盘调整后，全国高校数量由1952年之前的211所下降到1953年后的183所，综合性院校明显减少，而独立建制的工科、农林、师范、医药院校的数量大幅增加，高校丧失教学自*，社会学、政治学等人文社科类专业被停止和取消，私立教育退出历史舞台。
经过院系调整后，日益发展的工科院校为新中国的工业建设和国防建设提供了大量人才，从适应我国刚起步的经济发展来说，具有积极意义。但盲目全盘引进苏联模式，使高校教育的发展偏狭，长期文理、理工分家，也造成了许多不利的影响。在这场改革中，历史悠久的南京大学（原中央大学）经历了大刀阔斧的院系拆分和结构改造，当时就读该校的本文作者，对这场院系大调整仍记忆犹新……
1952年的高校院系大调整是我国高等教育史上的一次大革命，全国四分之三的高校师生参加了这场运动，满载课桌椅、图书仪器的列车在全国各地奔跑，师生们带着行李铺盖南来北往地奔走，服从调配。那次大调整至今已过去半个多世纪了，现在的大学生们恐怕不知院系调整为何物，甚至压根儿就没有听说过。
一、调整特点
1、私立高校退出
圣约翰大学、震旦大学、沪江大学、东吴大学、大同大学、同德医学院、南通学院、中华工商专科学校等全国所有私立高校在院系调整中被裁撤，分别并入其他公立高校。
2、仿照苏联模式
把效仿英式、美式构建的高校体系改造成效仿苏联式的高校体系。这里简单说明一下：
苏联教育模式：强调专业化，专业固定，学生高中时期文理分科，进入大学主要学习与自己专业相关的知识。大学设置上也同样如此，大学也是着重与某个学科或几个学科。
英美式通识教育模式：高校学科门类齐全，注重学生整体综合素质培养。
3、人文社科被限制
4、高校部分教学权利收归教育部
5、拆散民国大学体系与思想改造
二、院系大调整的五大母校
南京大学、浙江大学、厦门大学、武汉大学和中山大学并称为1952年院系调整中的“五大母校”。这五所学校除浙江大学被改造成多科性工业大学外，其它四所被改造成文理科大学（苏联式综合性大学），许多学科被抽调一空，实力大大受损。其他民国时期的国立大学，如山西大学、南昌大学（原国立中正大学）、河南大学、广西大学、云南大学、等也是一蹶不振，教会大学和私立大学更是退出历史舞台。
三、思想改造运动，为院系调整做好思想准备
当年为什么要进行院系大调整？目的是要按照苏联模式发展高等教育体系，因此要把全国高校的院系整顿梳理一遍。院系调整涉及到广大高校的知识分子，向苏联一边倒地学习，可能会遭到高校师生的反对，此时适逢党政机关开展“三反”运动，学校宣布：“停止考试、不放假、一律参加运动。”其实“三反”运动—“反贪污”、“反盗窃”、“反官僚主义”和教师沾不上边，这样做的目的很明显：要在院系调整前，在教师队伍中开展一场自我教育和自我改造运动，为院系调整扫清障碍。
第二中山大学到第十中山大学都是现在的哪所学校? - ...
解放初期大陆共有五所国立中山大学：
中山大学——国立第一中山大学（国立广东大学）
武汉大学——国立第二中山大学（国立武昌大学）
浙江大学——国立第三中山大学（国立浙江大学）
南京大学——国立第四中山大学（国立南京大学）
河南大学——国立第五中山大学（国立河南大学）
另台湾复校一所：
名称：国立中山大学
国立第一中山大学：
学校名称：中山大学（曾用名：国立广东大学、国立中山大学）
中文简称：中大
英文名称：Sun Yat-Sen University，英文媒体也常用Zhongshan University
英文缩写：SYSU或ZSU
成立时间：1924年（国立广东大学）
校庆日：11月12日
1924 年，在国共两党首度携手合作、国民革命风起云涌之际，世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了一文一武两所学堂 —— 国立广东大学（今天的中山大学）和黄埔军校。中山大学位于改革开放前沿的广东省。坐落在珠江之畔、南海之滨。现有四个校区，总面积达6.17平方公里，广州南校区占地1.17平方公里，北校区占地0.39平方公里，广州东校区占地1.13平方公里，珠海校区占地3.48平方公里。各校区树木葱茏，绿草如茵，景色秀丽，各具风格，是陶冶情操、读书治学的胜境。
国立第二中山大学：
1926年10月，北伐军攻下武昌后，武汉国民革命*对教育进行重大改革，将原国立武昌大学、国立武昌商科大学、湖北省立医科大学、湖北省立法科大学、湖北省立文科大学、私立中华大学等合并，建立国立武昌中山大学（另有北京中俄大学和上海大学部分师生并入），又称国立第二中山大学，全国四大中央级国立大学——四大中山大学之一，从此开始了由专科性大学逐渐向综合性大学的转变。作为国共两党第一次合作的结晶，办学时间虽短，却为中国教育改革提供了有意的借鉴。1927年12月，国立武昌中山大学被*反动军警勒令解散，校产交湘鄂临时*暂管。
校友：
校长
石瑛“湖北三怪”之一，后任国立武汉大学工学院院长
大师
庄长恭著名有机化学家、有机微量分析奠基人
纪育沣有机化学家
陈建功数学家
罗荣桓 大革命时期在1927年考入武昌中山大学。
李达、陈望道、郭沫若、李汉俊、邓演达、董必武、徐谦、周佛海（均为国立武昌中山大学筹备委员会委员）
学生
杨献珍著名的马克思主义哲学家（国立武昌商科大学）
王亚南我国著名的马克思主义经济学家、教育家、厦门大学已故校长（私立中华大学）
国立第三中山大学：
浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身是成立于1897年的求是书院，为中国人自己创办最早的高等学府之一。二十世纪三四十年代，竺可桢带领下的国立浙江大学汇聚了一大批著名学者。数学有钱宝琮、陈建功、苏步青，物理有胡刚复、王淦昌、朱正元、吴健雄，化学有王葆仁、王琎、卢嘉锡、李寿恒，生物有罗宗洛、贝时璋、谈家桢，土木工程电机有钱令希、王国松，历史、地理有谭其骧、任美锷、钱穆、梅光迪，农学有蔡邦华、吴福桢、梁庆椿、卢守耕、吴耕民，教育有费巩、黄翼、国学有丰子恺、马一浮、郑晓仓等。在学生中后来亦有一大批杰出学者大师出现。竺可桢时期的浙大，遂以文理称雄中国，与当时的国立中央大学、国立西南联合大学和国立武汉大学并称“民国四大名校”。亦是当时中国五大国立中山大学之一。
国立第四中山大学：
国立南京大学：南京大学
1888年，教会大学汇文书院（Nanking University）在南京成立。
1901年8月，清廷下令各省书院改学堂，12月又颁布《钦定学堂章程》将学校教育分成初等、中等、高等三个级别，其中高等教育又分大学院、大学堂、高等学堂三个级别。
1902年5月，两江总督刘坤一上奏《筹办学堂折》，呈请在两江总督署江宁（南京）办一师范学堂。不久，刘坤一病逝，张之洞署理两江总督，上奏《创办三江师范学堂折》。张之洞委派翰林院编修缪荃孙率员赴日本考察，随后聘其为三江师范学堂总督查，负责筹建事宜。
1903年3月，张之洞调往学部，魏光焘继任两江总督。当年九月，三江师范学堂正式开学。学科设有理化科，农学博物科，历史与地科和手工图画科。
1904年10月，正式招生。江苏候补道杨觐圭被聘为首任监督。缪荃孙、方履中和陈三立先后被聘为三江师范学堂“总督查”。
1905年，两江总督周馥将“两江”改为“三江”。据《奏定学堂章程》定名为“两江优级师范学堂”，由徐乃昌出任学堂监督。
1906年，江宁候补道江宁提学使李瑞清接任总督，其担任学堂监督6年，以“嚼得菜根，做得大事”为校训，首创艺术系科，学堂发展成东南第一学府。
1907年，美国基督会于1891年创立的基督书院（Christian College）和美国长老会于1894年创立的益智书院（Presbyterian Academy）合并为宏育书院（Union Christian College）。
1910年，宏育书院并入汇文书院，成立私立金陵大学（Private University of Nanking）,有“江东之雄”美誉。
1912年，因战乱停止办学。学堂历时近10年，计毕业学生约2000人。其中不乏著名科学家秉志、周仁；国学大师胡小石、柳诒徽、陈中凡；美术家吕凤子、张大千等。
1914年8月，江苏各省立学校校长联名要求在两江师范学堂“设立高等师范学校”。江苏省巡按使韩国钧批复：“查南京高等师范学校，去年叠奉部文，准就两江师范学校校舍改设。” 1915年，时任北洋*实业总长兼全国水利局总裁张謇于南京创立河海过程专门学校，隶属全国水利局。1915年3月15日正式开学。是辛亥革命后第一所招生开课的高等学府。第一人校长：许肇南。
1915年9月，南京高等师范学校正式开学（以下简称“南高师”）。经北洋*批准，原江苏省教育司司长江谦被任命为校长。
1915年，金陵女子文理学院在南京开学，中国近代著名的女子教会大学，第一任校长是德本康夫人。
1919年，留美哲学博士郭秉文接任南高师校长。此期间，始有“北有北大，南有南高”之说。
1921年，张謇、蔡元培、郭秉文等10人*，在南高师基础上创立国立东南大学。下设23系，融文理、师范、农工、商科于一体。学科之多为全国之最，延揽学贯中西的学者不计其数，诸如物理学博士胡刚复，气象学宗师竺可桢，数学家雄庆来，教育家陶行知，桥梁专家茅以升等。
1923年，南高师正式并入国立东南大学。此时，东南计教职员200人，学生1600人，经费40余万。
1924年，东南大学决定停办工科，工科并入河海工程专门学校，更名河海工科大学，仍隶属全国水利局，第一任校长：茅以升。
1927年，南京国民*实行大学区制，全国设立四所中山大学。国立东南大学合并其他高校后，建立第四中山大学，河海工科大学编入工学院土木系。
1928年2月，第四中山大学改名为江苏大学；4月定名国立中央大学。下设文、理、法、教育、农、工、商、医8个学院，是当时国内院系最全，规模最大的大学。
1937年，因抗战迁至四川开学，在重庆沙坪坝，曾蒙重庆大学相助，医学院另迁成都华西坝，有赖华西大学支援。
1946年，抗战胜利后还宁。
国立第五中山大学：
国立河南大学：
追随着京师大学堂现代大学滥觞的脚步，1902年河南大学堂在省会开封诞生，但这个大学并没有发展起来。十年后的1912年，一批河南志士仿效清华留美预备学校，建立了河南留学欧美预备学校，这种学校在全国少见，还有交通大学的前身南洋公学。在积贫积弱的内陆中原，河南留学欧美预备学校眼界高远、气魄宏大、教学先进，培养出了赵九章（中国卫星之父）、杨廷宝（建筑大师）、阎振兴（水利泰斗）、张伯声（地学巨子）等人，送走了很多学子去欧美深造，这批人后来大都成为栋梁。
接下来大学兴起，清华也成立大学部。河南需要大学，河南留学欧美预备学校改为中州大学，时间是1923年。洋博冯友兰任文科主任，海归曹理卿任理科主任。但同为洋博士的前校长李敬斋一直以来主张将留学欧美预备学校改为工业学校，并以辞任以明志。两条道路泾渭分明，哲学家冯友兰着眼于长远，倾向通识教育以提高国民素质，而李敬斋是权变的思路，当时的阶段应发展工科以促进工业化。孰是孰非？难以判断。但如果按李敬斋的想法实施学校主攻工科，那么在1952年院系调整中，河南大学就会像浙江大学、湖南大学一样改成工学院，而不是和山西大学一起变为了师范学院。
在三四十年代河大拥有几十位海归博士，这在六十年后的今天仍是会很有竞争力的。生物学博士王鸣岐解放后做了复旦大学生物系主任，水利系的严恺做了河海大学校长，化学博士李俊甫与英国人李约瑟的交流激发了后者《中国古代科学技术史》的写作。河大的很多任校长如田培林、邓萃英、刘季洪、姚从吾、许心武、黄际遇等都是洋博士，这些经受过欧风美雨现代文明滋养的学者使河大境界很高。
河大得以雄起，一是靠延揽人才，像张仲鲁、刘季洪、张静吾等都是到处请人。另一是善于经营，河南大学从教育部和省里争到了很多政策和经费。工学院院长阎振兴后来做了教育部长，校长田培林做了教育部常务次长，邓萃英也做了教育部次长，刘季洪做了考试院院长，姚从吾做了中央研究院院长.... 再一是不拘一格,26岁的人能当教授,没有学历的人也能当教授,河南大学有很多歪才怪才偏才。
解放前开封的运河还通畅，河大有很多来自省外的师生。在这个不安定的时代，河大的科研、教学都取得了不小的成绩，培养出了很多的人才。从二十年代投身殷墟发掘开始，河大师生一直是殷墟和甲骨文研究的重要力量，涌现出了董作宾、石璋如、尹达、孙海波、郭宝钧、朱芳圃等著名学者。经济系学生邓拓在校写成《中国救荒史》，填补了空白。化学系学生马可床头作曲，终成一代大家。医学院投入到台儿庄抗战医护贡献巨大，文学院出现了作家群星河灿烂。很多后来的名人如袁宝华、白寿彝、侯镜如、王实味、姚雪垠等都曾在河大就读。
河大平静的校园生活总是暗潮涌动，派系之争屡屡交锋，抗日抗暴轰轰烈烈，地下党活动频繁，很多人走上了革命道路，诸如王国权、赵毅敏、罗章龙、王雨田、邓拓、彭云等。1948年，河南大学左翼数百师生在范文澜、嵇文甫、王毅斋的领导下，投奔中原解放区，陈毅以其为基础成立了中原大学，范文澜任校长。中原大学1949年随*中原局迁往武汉，后发展为中南财经大学等校。河南大学本部受*的指令往台湾南迁，先到了苏州停留，很多人拒绝去台。这次迁校造成大量人才沿途流失。由于河大的欧美色彩，不少师生最终还是去了台湾。剩余部分于解放后重回开封。
建国后高等教育采用苏联模式，强调分科、专业化，压缩大学，加强工学院、师范学院。这与民国时按英美模式注重综合性是不同的。于是河南大学医学院、农学院分别独立建校，财经系构建中南财经学院，水利系构建武汉水利学院，土木系并入湖南大学，植物病虫害系并入华中农学院，畜牧兽医系并入江西农学院。河南大学仅剩文、理科，但随后没有像山东大学那样保留综合性大学身份，而是变成了师范学院，全国后来仅有北师、华东、东北三所师范院校是重点。
河大的衰落关键点在省内的两次决策失误，一是1955年将河大理科迁往新乡，在开封集中力量办文科。很有积累的河南大学理学院只换来新建的平原师范学院文科三专业，同样拥有南京、苏州两所师范学院的江苏就没有互调专业集中建文理。以河南之大，本应分别建设河南师范学院、平原师范学院两所学校，而不是只建河南师范学院开封文科、新乡理科两个分部。接着两个分部又各自一条腿走路。省里的小气使仅剩文科的开封河大后来不能入选历次的全国重点大学，由此出现了大省河南长期无全国重点院校的局面。
二是省会迁郑后一直没带走原河大文理科。但是带走了原河大医学院、农学院，后来又拿走河大化学系成立河南化工学院（郑州工业大学前身之一）。而安徽、广西迁省会时都带走了最高学府。因此当六大区撤消、各省兴起综合性大学之际，山西师范学院、安徽师范学院（原安徽大学）很快与新成立的山西大学、安徽大学合并，恢复了老的山西大学、安徽大学。而河南师范学院却因留在了开封，无法与新成立的郑州大学合并，以恢复老的河南大学。由于一省一所综合性大学的政策限制，河大一直拖到二十多年后的1984年才得以复名，但仍作为师范院校。长期以来不以科研为主，学生就业多限于中学教师，严重影响了河大的发展。我们可以看到迁到省会的山东大学与没迁省会的河南大学今天的巨大差距。河南大学不在省会又是师范院校，省里理所当然的要重视郑州大学。
值得一提的是，由河南大学堂演变而来的开封师专于六十年代并入仅剩文科四系的开封师范学院（河南大学），使河大再次成为文理科院校，并开始了艰难的理科复兴历程。新乡师院也逐渐建起了文科，新乡的理科已不可能重回开封。就这样，左翼河大的三大领导人范文澜、嵇文甫、李俊甫分别去了武汉中原大学、郑州大学、新乡师范学院，做了校长。
在省主冯玉祥的支持下，中州大学发展很快，合并农业学校、法政学校，成为综合性大学，得到了国立第五中山大学的帽子，也许这个第五中山与第二中山武大、第三中山浙江大学、第四中山南京大学还有差距，但它也并非平庸之辈滥竽充数。像浙大一样，河大也是雄起于抗战时期。
中州大学后来改名为河南大学，因为老的河南大学堂变成了中等学校。1928年，河南大学成立了医学院，与已有的文、理、法、农并为五院。河南大学开始深耕，学校的建筑至今还昭示着当时的气魄和档次。这些建筑是比肩于中央大学（今东南大学校园）、金陵大学（今南京大学校园）的，位居国内前列。规模宏大的大礼堂耗资二十万大洋，从德国进口屋架，可容纳三千人，而当时河大仅有五百师生。斋楼、六号楼、七号楼别具匠心，令人赞叹！这些建筑中西合壁，科学美观，至今仍是河大的骄傲。当时校园东边是明城墙，西边是河，北边是铁塔，南边是大湖，一派宁静优雅的气氛。遗憾如今已变化很多。解放前河大有2000多亩校区，号称华北第一大校（当时清华还没有东扩），分散于开封城的多个地方。解放后随着农、工、医学院独立，只剩下八百亩校园。
三十年代的河南大学就已经很有实力，人才济济，但直到1942年才得到机会升格为国立。1944年，在教育部高校评估中，河大获得全国国立大学第六名，这个地位在今天很令人怀疑，可能吗？又有人说，河南大学跻身联合国教科文组织在册的几所中国高校之列是由于科学史家李约瑟抗战时曾到访过河大。2003年，央视“世界著名大学”中国内地十所高校中选择了河南大学，引起了全国的嘲笑。河南大学官方并没有公开很多过去的资料，我觉得河大至少可以进入民国大学二十强。它的农学院、医学院办得很好，医学院曾是全国五强之一，在解放后首批获得博士点。文学院更是名家云集，有范文澜、郭绍虞、姜亮夫、董作宾、萧一山、蒙文通、楚图南、高亨等。教育系入围全国前六，并培养出了研究生李秉德。从法学院当年开设的众多课程也可以看出河大的实力。
为什么竟没进入教育部直属？同样河南医学院当时并不比山东医学院、西安医学院差，却也没像后二者那样进卫生部直属。原因不得而知，大概是改革开放初的河南并没有大力的向中央争取，反正当时是计划经济、包分配，人才总是会被分来的，管他在哪培养。如果争取，中央应该会考虑大省河南的需要。更何况*同志对河南还是很关心的。
另一个问题是当时实力在全国很靠前的河大中文、历史、地理竟没设博士点，一种解释是教育部有保有压，博士点向重点大学集中，当时是不会让一个地方师范学院成为博士单位的，即使你很强。偏居开封的河大经过建国几十年岁月的淘洗，已经淡出了人们的视野。当河大一再的退让之后，它已经没有话语权去争待遇了，它曾经的优秀也饱受质疑。
从八十年代后期开始，人才纷纷向发达地区汇集，文理基础学科地位沉沦，地方院校遭遇到政策和经费瓶颈，内陆的传统观念和做法也跟不上时代的发展，于是河南大学随着开封的衰落而难以前进，相对地位大幅下降。
面对重重困境，河大苦苦的挣扎，尽管自身不乏痼疾，但曾经沧海、不甘沉沦的贵族骨血依然生生不息。
经过几代人的努力，河大的数理化已经发展起来，生物、土木也先后重建，经济、法律有所起色，医学、药学从无到有。河南大学又开始了它新的崛起征程。
2008年10月17日，河南大学正式成为省部共建高校，开启了河南大学在新的平台上建设高水平大学的序幕。
嵩岳苍苍 河水泱泱 中原文化悠且长 济济多士 风雨一堂 继往开来扬辉光四郊多垒 国仇难忘 *是式 科学允张 猗欤吾校 永无疆
台湾“国立”中山大学：
（英语译名：National Sun Yat-sen University，NSYSU），为台湾研究型“国立”大学之一，其前身为1924年孙中山于广州组建的国立广东大学。*集团迁台之后，为因应社会对于高等教育需求之增长，1980年7月蒋经国遂指定于南台湾第一大城高雄市的知名观光景点西子湾设校，成为继“国立”成功大学之后浊水溪以南的第二所综合大学，也是该地第一所邻近国际海港以及捷运车站的大学，并与雄镇北门、前清打狗英国领事馆等文化古迹相邻。
该校现为全亚洲首座通过ISO9002认证以及全世界首座通过ISO14001认证的大学，除以海洋科学的教研重镇为显著特色外，也在台湾中南部的社会科学学术领域居首，并已连续入选「发展国际一流大学及顶尖研究中心计划」。中山大学现拥有国立大学首座获得AACSB认证的世界级商管学院，也与台大、交大共同拥有全台三座大学图书馆属性的寄存图书馆，并已持续获得英国《泰晤士高等教育》评为「全世界前500名的大学」，其「社会科学」领域排名为全台第二，「世界1000大商学院排名」、「进入ESI学门排名世界前1%」的数量以及「网络学术影响力」方面亦为全台第三。由于长期扮演全台产官学界的重要智库，大批教授与校友在台湾*化进程中多能扮演要角，同时也培育了为数可观的企业主管与“国会议员”。
[编辑本段]【概略】
校名
“国立”中山大学的校名，取自广州时期的创校人孙中山先生。
规程
“国立”中山大学遵奉《“国立”中山大学组织规程》为创学原则。
核心价值
「至于至善」（The Constant Promotion of Professional Excellency）
总体目标
「培育社会菁英与领导人才」（The Contribution to Society through Cultivating Leaders across All Fields）
教育目标
1.加强学术专业（The Enhancement of Academic Professionali*）
2.孕育人文精神（The Inculcation of the Spirit of Humani*）
3.追求宏观创意（The Pursuit of Unlimited Creativity and Innovation）
4.培养国际视野（The Cultivation of Global Perspectives）
5.促进五育均衡（The Balanced Promotion in All-around Education ）
教育愿景
2005年计划12年内（2017年）迈入国际一流大学，以世界大学排名前200大为目标。
校风与特色
李焕校长揭示的四大校风为：忠诚、乐观、大方、谦虚。此外，他同时要求中山大学系所的设置，务必要与国家政策及国家建设密切配合。
身为「T3大学联盟」的发起者以及校龄最短的顶尖大学，中山大学正以美国常春藤盟校的达特茅斯学院为发展方向之范本，并已有于2017年晋身全世界前200名与设立生命科学学院之计划。目前，理工学院在无线局域网络方面的研究亦臻世界一流水平
该校目前藏有丰富的孙中山相关文物。
[编辑本段]【现况】
校训
博学、审问、慎思、明辨、笃行
历任校长
李焕
赵金祁
林基源
刘维琪
张宗仁
校歌
“国立”中山大学校歌创作于建校初期，由陈洪作曲，第一任校长邹鲁作词。复校后对原歌词作了少量修改，将原歌词第一、二两句“白云山高 珠江水长”改为“中华文化 源远流长”。
邹鲁 原词 陈洪 曲
中华文化 源远流长
吾校矗立 蔚为国光
国父手创 遗泽馀芳
三*义 仪行四方
民国基础 大同梯航
莘莘学子 济济一堂
学以致用 不息自强
发扬光大 贯彻主张
懿欤勉旃 勿堕勿忘
中山大学——国立第一中山大学（国立广东大学）
武汉大学——国立第二中山大学（国立武昌大学）
浙江大学——国立第三中山大学（国立浙江大学）
南京大学——国立第四中山大学（国立南京大学）
河南大学——国立第五中山大学（国立河南大学）
另台湾复校一所：
名称：国立中山大学
国立第一中山大学：
学校名称：中山大学（曾用名：国立广东大学、国立中山大学）
中文简称：中大
英文名称：Sun Yat-Sen University，英文媒体也常用Zhongshan University
英文缩写：SYSU或ZSU
成立时间：1924年（国立广东大学）
校庆日：11月12日
1924 年，在国共两党首度携手合作、国民革命风起云涌之际，世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩，视“教育为神圣事业，人才为立国大本”，在广州亲手创办了一文一武两所学堂 —— 国立广东大学（今天的中山大学）和黄埔军校。中山大学位于改革开放前沿的广东省。坐落在珠江之畔、南海之滨。现有四个校区，总面积达6.17平方公里，广州南校区占地1.17平方公里，北校区占地0.39平方公里，广州东校区占地1.13平方公里，珠海校区占地3.48平方公里。各校区树木葱茏，绿草如茵，景色秀丽，各具风格，是陶冶情操、读书治学的胜境。
国立第二中山大学：
1926年10月，北伐军攻下武昌后，武汉国民革命*对教育进行重大改革，将原国立武昌大学、国立武昌商科大学、湖北省立医科大学、湖北省立法科大学、湖北省立文科大学、私立中华大学等合并，建立国立武昌中山大学（另有北京中俄大学和上海大学部分师生并入），又称国立第二中山大学，全国四大中央级国立大学——四大中山大学之一，从此开始了由专科性大学逐渐向综合性大学的转变。作为国共两党第一次合作的结晶，办学时间虽短，却为中国教育改革提供了有意的借鉴。1927年12月，国立武昌中山大学被*反动军警勒令解散，校产交湘鄂临时*暂管。
校友：
校长
石瑛“湖北三怪”之一，后任国立武汉大学工学院院长
大师
庄长恭著名有机化学家、有机微量分析奠基人
纪育沣有机化学家
陈建功数学家
罗荣桓 大革命时期在1927年考入武昌中山大学。
李达、陈望道、郭沫若、李汉俊、邓演达、董必武、徐谦、周佛海（均为国立武昌中山大学筹备委员会委员）
学生
杨献珍著名的马克思主义哲学家（国立武昌商科大学）
王亚南我国著名的马克思主义经济学家、教育家、厦门大学已故校长（私立中华大学）
国立第三中山大学：
浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身是成立于1897年的求是书院，为中国人自己创办最早的高等学府之一。二十世纪三四十年代，竺可桢带领下的国立浙江大学汇聚了一大批著名学者。数学有钱宝琮、陈建功、苏步青，物理有胡刚复、王淦昌、朱正元、吴健雄，化学有王葆仁、王琎、卢嘉锡、李寿恒，生物有罗宗洛、贝时璋、谈家桢，土木工程电机有钱令希、王国松，历史、地理有谭其骧、任美锷、钱穆、梅光迪，农学有蔡邦华、吴福桢、梁庆椿、卢守耕、吴耕民，教育有费巩、黄翼、国学有丰子恺、马一浮、郑晓仓等。在学生中后来亦有一大批杰出学者大师出现。竺可桢时期的浙大，遂以文理称雄中国，与当时的国立中央大学、国立西南联合大学和国立武汉大学并称“民国四大名校”。亦是当时中国五大国立中山大学之一。
国立第四中山大学：
国立南京大学：南京大学
1888年，教会大学汇文书院（Nanking University）在南京成立。
1901年8月，清廷下令各省书院改学堂，12月又颁布《钦定学堂章程》将学校教育分成初等、中等、高等三个级别，其中高等教育又分大学院、大学堂、高等学堂三个级别。
1902年5月，两江总督刘坤一上奏《筹办学堂折》，呈请在两江总督署江宁（南京）办一师范学堂。不久，刘坤一病逝，张之洞署理两江总督，上奏《创办三江师范学堂折》。张之洞委派翰林院编修缪荃孙率员赴日本考察，随后聘其为三江师范学堂总督查，负责筹建事宜。
1903年3月，张之洞调往学部，魏光焘继任两江总督。当年九月，三江师范学堂正式开学。学科设有理化科，农学博物科，历史与地科和手工图画科。
1904年10月，正式招生。江苏候补道杨觐圭被聘为首任监督。缪荃孙、方履中和陈三立先后被聘为三江师范学堂“总督查”。
1905年，两江总督周馥将“两江”改为“三江”。据《奏定学堂章程》定名为“两江优级师范学堂”，由徐乃昌出任学堂监督。
1906年，江宁候补道江宁提学使李瑞清接任总督，其担任学堂监督6年，以“嚼得菜根，做得大事”为校训，首创艺术系科，学堂发展成东南第一学府。
1907年，美国基督会于1891年创立的基督书院（Christian College）和美国长老会于1894年创立的益智书院（Presbyterian Academy）合并为宏育书院（Union Christian College）。
1910年，宏育书院并入汇文书院，成立私立金陵大学（Private University of Nanking）,有“江东之雄”美誉。
1912年，因战乱停止办学。学堂历时近10年，计毕业学生约2000人。其中不乏著名科学家秉志、周仁；国学大师胡小石、柳诒徽、陈中凡；美术家吕凤子、张大千等。
1914年8月，江苏各省立学校校长联名要求在两江师范学堂“设立高等师范学校”。江苏省巡按使韩国钧批复：“查南京高等师范学校，去年叠奉部文，准就两江师范学校校舍改设。” 1915年，时任北洋*实业总长兼全国水利局总裁张謇于南京创立河海过程专门学校，隶属全国水利局。1915年3月15日正式开学。是辛亥革命后第一所招生开课的高等学府。第一人校长：许肇南。
1915年9月，南京高等师范学校正式开学（以下简称“南高师”）。经北洋*批准，原江苏省教育司司长江谦被任命为校长。
1915年，金陵女子文理学院在南京开学，中国近代著名的女子教会大学，第一任校长是德本康夫人。
1919年，留美哲学博士郭秉文接任南高师校长。此期间，始有“北有北大，南有南高”之说。
1921年，张謇、蔡元培、郭秉文等10人*，在南高师基础上创立国立东南大学。下设23系，融文理、师范、农工、商科于一体。学科之多为全国之最，延揽学贯中西的学者不计其数，诸如物理学博士胡刚复，气象学宗师竺可桢，数学家雄庆来，教育家陶行知，桥梁专家茅以升等。
1923年，南高师正式并入国立东南大学。此时，东南计教职员200人，学生1600人，经费40余万。
1924年，东南大学决定停办工科，工科并入河海工程专门学校，更名河海工科大学，仍隶属全国水利局，第一任校长：茅以升。
1927年，南京国民*实行大学区制，全国设立四所中山大学。国立东南大学合并其他高校后，建立第四中山大学，河海工科大学编入工学院土木系。
1928年2月，第四中山大学改名为江苏大学；4月定名国立中央大学。下设文、理、法、教育、农、工、商、医8个学院，是当时国内院系最全，规模最大的大学。
1937年，因抗战迁至四川开学，在重庆沙坪坝，曾蒙重庆大学相助，医学院另迁成都华西坝，有赖华西大学支援。
1946年，抗战胜利后还宁。
国立第五中山大学：
国立河南大学：
追随着京师大学堂现代大学滥觞的脚步，1902年河南大学堂在省会开封诞生，但这个大学并没有发展起来。十年后的1912年，一批河南志士仿效清华留美预备学校，建立了河南留学欧美预备学校，这种学校在全国少见，还有交通大学的前身南洋公学。在积贫积弱的内陆中原，河南留学欧美预备学校眼界高远、气魄宏大、教学先进，培养出了赵九章（中国卫星之父）、杨廷宝（建筑大师）、阎振兴（水利泰斗）、张伯声（地学巨子）等人，送走了很多学子去欧美深造，这批人后来大都成为栋梁。
接下来大学兴起，清华也成立大学部。河南需要大学，河南留学欧美预备学校改为中州大学，时间是1923年。洋博冯友兰任文科主任，海归曹理卿任理科主任。但同为洋博士的前校长李敬斋一直以来主张将留学欧美预备学校改为工业学校，并以辞任以明志。两条道路泾渭分明，哲学家冯友兰着眼于长远，倾向通识教育以提高国民素质，而李敬斋是权变的思路，当时的阶段应发展工科以促进工业化。孰是孰非？难以判断。但如果按李敬斋的想法实施学校主攻工科，那么在1952年院系调整中，河南大学就会像浙江大学、湖南大学一样改成工学院，而不是和山西大学一起变为了师范学院。
在三四十年代河大拥有几十位海归博士，这在六十年后的今天仍是会很有竞争力的。生物学博士王鸣岐解放后做了复旦大学生物系主任，水利系的严恺做了河海大学校长，化学博士李俊甫与英国人李约瑟的交流激发了后者《中国古代科学技术史》的写作。河大的很多任校长如田培林、邓萃英、刘季洪、姚从吾、许心武、黄际遇等都是洋博士，这些经受过欧风美雨现代文明滋养的学者使河大境界很高。
河大得以雄起，一是靠延揽人才，像张仲鲁、刘季洪、张静吾等都是到处请人。另一是善于经营，河南大学从教育部和省里争到了很多政策和经费。工学院院长阎振兴后来做了教育部长，校长田培林做了教育部常务次长，邓萃英也做了教育部次长，刘季洪做了考试院院长，姚从吾做了中央研究院院长.... 再一是不拘一格,26岁的人能当教授,没有学历的人也能当教授,河南大学有很多歪才怪才偏才。
解放前开封的运河还通畅，河大有很多来自省外的师生。在这个不安定的时代，河大的科研、教学都取得了不小的成绩，培养出了很多的人才。从二十年代投身殷墟发掘开始，河大师生一直是殷墟和甲骨文研究的重要力量，涌现出了董作宾、石璋如、尹达、孙海波、郭宝钧、朱芳圃等著名学者。经济系学生邓拓在校写成《中国救荒史》，填补了空白。化学系学生马可床头作曲，终成一代大家。医学院投入到台儿庄抗战医护贡献巨大，文学院出现了作家群星河灿烂。很多后来的名人如袁宝华、白寿彝、侯镜如、王实味、姚雪垠等都曾在河大就读。
河大平静的校园生活总是暗潮涌动，派系之争屡屡交锋，抗日抗暴轰轰烈烈，地下党活动频繁，很多人走上了革命道路，诸如王国权、赵毅敏、罗章龙、王雨田、邓拓、彭云等。1948年，河南大学左翼数百师生在范文澜、嵇文甫、王毅斋的领导下，投奔中原解放区，陈毅以其为基础成立了中原大学，范文澜任校长。中原大学1949年随*中原局迁往武汉，后发展为中南财经大学等校。河南大学本部受*的指令往台湾南迁，先到了苏州停留，很多人拒绝去台。这次迁校造成大量人才沿途流失。由于河大的欧美色彩，不少师生最终还是去了台湾。剩余部分于解放后重回开封。
建国后高等教育采用苏联模式，强调分科、专业化，压缩大学，加强工学院、师范学院。这与民国时按英美模式注重综合性是不同的。于是河南大学医学院、农学院分别独立建校，财经系构建中南财经学院，水利系构建武汉水利学院，土木系并入湖南大学，植物病虫害系并入华中农学院，畜牧兽医系并入江西农学院。河南大学仅剩文、理科，但随后没有像山东大学那样保留综合性大学身份，而是变成了师范学院，全国后来仅有北师、华东、东北三所师范院校是重点。
河大的衰落关键点在省内的两次决策失误，一是1955年将河大理科迁往新乡，在开封集中力量办文科。很有积累的河南大学理学院只换来新建的平原师范学院文科三专业，同样拥有南京、苏州两所师范学院的江苏就没有互调专业集中建文理。以河南之大，本应分别建设河南师范学院、平原师范学院两所学校，而不是只建河南师范学院开封文科、新乡理科两个分部。接着两个分部又各自一条腿走路。省里的小气使仅剩文科的开封河大后来不能入选历次的全国重点大学，由此出现了大省河南长期无全国重点院校的局面。
二是省会迁郑后一直没带走原河大文理科。但是带走了原河大医学院、农学院，后来又拿走河大化学系成立河南化工学院（郑州工业大学前身之一）。而安徽、广西迁省会时都带走了最高学府。因此当六大区撤消、各省兴起综合性大学之际，山西师范学院、安徽师范学院（原安徽大学）很快与新成立的山西大学、安徽大学合并，恢复了老的山西大学、安徽大学。而河南师范学院却因留在了开封，无法与新成立的郑州大学合并，以恢复老的河南大学。由于一省一所综合性大学的政策限制，河大一直拖到二十多年后的1984年才得以复名，但仍作为师范院校。长期以来不以科研为主，学生就业多限于中学教师，严重影响了河大的发展。我们可以看到迁到省会的山东大学与没迁省会的河南大学今天的巨大差距。河南大学不在省会又是师范院校，省里理所当然的要重视郑州大学。
值得一提的是，由河南大学堂演变而来的开封师专于六十年代并入仅剩文科四系的开封师范学院（河南大学），使河大再次成为文理科院校，并开始了艰难的理科复兴历程。新乡师院也逐渐建起了文科，新乡的理科已不可能重回开封。就这样，左翼河大的三大领导人范文澜、嵇文甫、李俊甫分别去了武汉中原大学、郑州大学、新乡师范学院，做了校长。
在省主冯玉祥的支持下，中州大学发展很快，合并农业学校、法政学校，成为综合性大学，得到了国立第五中山大学的帽子，也许这个第五中山与第二中山武大、第三中山浙江大学、第四中山南京大学还有差距，但它也并非平庸之辈滥竽充数。像浙大一样，河大也是雄起于抗战时期。
中州大学后来改名为河南大学，因为老的河南大学堂变成了中等学校。1928年，河南大学成立了医学院，与已有的文、理、法、农并为五院。河南大学开始深耕，学校的建筑至今还昭示着当时的气魄和档次。这些建筑是比肩于中央大学（今东南大学校园）、金陵大学（今南京大学校园）的，位居国内前列。规模宏大的大礼堂耗资二十万大洋，从德国进口屋架，可容纳三千人，而当时河大仅有五百师生。斋楼、六号楼、七号楼别具匠心，令人赞叹！这些建筑中西合壁，科学美观，至今仍是河大的骄傲。当时校园东边是明城墙，西边是河，北边是铁塔，南边是大湖，一派宁静优雅的气氛。遗憾如今已变化很多。解放前河大有2000多亩校区，号称华北第一大校（当时清华还没有东扩），分散于开封城的多个地方。解放后随着农、工、医学院独立，只剩下八百亩校园。
三十年代的河南大学就已经很有实力，人才济济，但直到1942年才得到机会升格为国立。1944年，在教育部高校评估中，河大获得全国国立大学第六名，这个地位在今天很令人怀疑，可能吗？又有人说，河南大学跻身联合国教科文组织在册的几所中国高校之列是由于科学史家李约瑟抗战时曾到访过河大。2003年，央视“世界著名大学”中国内地十所高校中选择了河南大学，引起了全国的嘲笑。河南大学官方并没有公开很多过去的资料，我觉得河大至少可以进入民国大学二十强。它的农学院、医学院办得很好，医学院曾是全国五强之一，在解放后首批获得博士点。文学院更是名家云集，有范文澜、郭绍虞、姜亮夫、董作宾、萧一山、蒙文通、楚图南、高亨等。教育系入围全国前六，并培养出了研究生李秉德。从法学院当年开设的众多课程也可以看出河大的实力。
为什么竟没进入教育部直属？同样河南医学院当时并不比山东医学院、西安医学院差，却也没像后二者那样进卫生部直属。原因不得而知，大概是改革开放初的河南并没有大力的向中央争取，反正当时是计划经济、包分配，人才总是会被分来的，管他在哪培养。如果争取，中央应该会考虑大省河南的需要。更何况*同志对河南还是很关心的。
另一个问题是当时实力在全国很靠前的河大中文、历史、地理竟没设博士点，一种解释是教育部有保有压，博士点向重点大学集中，当时是不会让一个地方师范学院成为博士单位的，即使你很强。偏居开封的河大经过建国几十年岁月的淘洗，已经淡出了人们的视野。当河大一再的退让之后，它已经没有话语权去争待遇了，它曾经的优秀也饱受质疑。
从八十年代后期开始，人才纷纷向发达地区汇集，文理基础学科地位沉沦，地方院校遭遇到政策和经费瓶颈，内陆的传统观念和做法也跟不上时代的发展，于是河南大学随着开封的衰落而难以前进，相对地位大幅下降。
面对重重困境，河大苦苦的挣扎，尽管自身不乏痼疾，但曾经沧海、不甘沉沦的贵族骨血依然生生不息。
经过几代人的努力，河大的数理化已经发展起来，生物、土木也先后重建，经济、法律有所起色，医学、药学从无到有。河南大学又开始了它新的崛起征程。
2008年10月17日，河南大学正式成为省部共建高校，开启了河南大学在新的平台上建设高水平大学的序幕。
嵩岳苍苍 河水泱泱 中原文化悠且长 济济多士 风雨一堂 继往开来扬辉光四郊多垒 国仇难忘 *是式 科学允张 猗欤吾校 永无疆
台湾“国立”中山大学：
（英语译名：National Sun Yat-sen University，NSYSU），为台湾研究型“国立”大学之一，其前身为1924年孙中山于广州组建的国立广东大学。*集团迁台之后，为因应社会对于高等教育需求之增长，1980年7月蒋经国遂指定于南台湾第一大城高雄市的知名观光景点西子湾设校，成为继“国立”成功大学之后浊水溪以南的第二所综合大学，也是该地第一所邻近国际海港以及捷运车站的大学，并与雄镇北门、前清打狗英国领事馆等文化古迹相邻。
该校现为全亚洲首座通过ISO9002认证以及全世界首座通过ISO14001认证的大学，除以海洋科学的教研重镇为显著特色外，也在台湾中南部的社会科学学术领域居首，并已连续入选「发展国际一流大学及顶尖研究中心计划」。中山大学现拥有国立大学首座获得AACSB认证的世界级商管学院，也与台大、交大共同拥有全台三座大学图书馆属性的寄存图书馆，并已持续获得英国《泰晤士高等教育》评为「全世界前500名的大学」，其「社会科学」领域排名为全台第二，「世界1000大商学院排名」、「进入ESI学门排名世界前1%」的数量以及「网络学术影响力」方面亦为全台第三。由于长期扮演全台产官学界的重要智库，大批教授与校友在台湾*化进程中多能扮演要角，同时也培育了为数可观的企业主管与“国会议员”。
[编辑本段]【概略】
校名
“国立”中山大学的校名，取自广州时期的创校人孙中山先生。
规程
“国立”中山大学遵奉《“国立”中山大学组织规程》为创学原则。
核心价值
「至于至善」（The Constant Promotion of Professional Excellency）
总体目标
「培育社会菁英与领导人才」（The Contribution to Society through Cultivating Leaders across All Fields）
教育目标
1.加强学术专业（The Enhancement of Academic Professionali*）
2.孕育人文精神（The Inculcation of the Spirit of Humani*）
3.追求宏观创意（The Pursuit of Unlimited Creativity and Innovation）
4.培养国际视野（The Cultivation of Global Perspectives）
5.促进五育均衡（The Balanced Promotion in All-around Education ）
教育愿景
2005年计划12年内（2017年）迈入国际一流大学，以世界大学排名前200大为目标。
校风与特色
李焕校长揭示的四大校风为：忠诚、乐观、大方、谦虚。此外，他同时要求中山大学系所的设置，务必要与国家政策及国家建设密切配合。
身为「T3大学联盟」的发起者以及校龄最短的顶尖大学，中山大学正以美国常春藤盟校的达特茅斯学院为发展方向之范本，并已有于2017年晋身全世界前200名与设立生命科学学院之计划。目前，理工学院在无线局域网络方面的研究亦臻世界一流水平
该校目前藏有丰富的孙中山相关文物。
[编辑本段]【现况】
校训
博学、审问、慎思、明辨、笃行
历任校长
李焕
赵金祁
林基源
刘维琪
张宗仁
校歌
“国立”中山大学校歌创作于建校初期，由陈洪作曲，第一任校长邹鲁作词。复校后对原歌词作了少量修改，将原歌词第一、二两句“白云山高 珠江水长”改为“中华文化 源远流长”。
邹鲁 原词 陈洪 曲
中华文化 源远流长
吾校矗立 蔚为国光
国父手创 遗泽馀芳
三*义 仪行四方
民国基础 大同梯航
莘莘学子 济济一堂
学以致用 不息自强
发扬光大 贯彻主张
懿欤勉旃 勿堕勿忘
四百分左右能学编导吗?
400分在广东学编导是没有问题，但是看你在什么省份了。每个省份的情况不同。
很多人对于艺术生的认知停留在读书不造考艺考，为了低分上大学，今天说说编导艺考对于考生的要求，我的一些学弟学妹们经常问我类似问题，我现在珍重的告诉你，300多分甚至是400来分通过编导上本科，现在教育部将部分学校的编导专业裁撤了。所以现在编导招生的人数没有那么多了，编导的文化课分数线每年都在增高，以广东为例，前几年，广东省编导的文化课分数线是250分以上就可以报考，如果以文化课过线，按照专业分数线录取，250分就可以上本科。但是最近广东省的分数线达到了300分左右，所以文化课成绩越高，就可以冲刺更好的院校。
当然每个省份的情况不同，所以学生需要了解自己本省份的录取情况。社会上也在进行激烈的竞争和淘汰。现在对于编导类艺考，无论是专业课成绩层面，文化课成绩层面，要求都是越来越高了，虽然越来越高但是还是较低于普通高考的分数线，那么一般来说学编导会低于普通高考50分左右。具体还是看各个省份的考试院来制定。
编导专业的三种录取原则，
第一种录取原则是专过文排，考生首先要参加这个学校的艺术类专业课测试，专业课测试通过后按照高考文化课从高到低录取，这种录取方式适合录取文化课成绩比较突出的学生。
第二种呢，就是过文排专，就是考生的文化课需要通过所在省份目标院校的最低投档线，文化课过了之后按照专业课成绩依次排布，这种适合那些专业课较好的学生。
第三种，按比例录取文化课成绩占七专业课成绩占三，或者五五分，或者其他比例，都有可能。
第一种，专过排文的学校大多是一些综合性院校，武汉大学，重庆大学，上海大学等。第二种，过文拍专的学校大多是一些艺术类院校，像北京电影学院，中央戏剧学院，中国传媒大学等等。
很多人对于艺术生的认知停留在读书不造考艺考，为了低分上大学，今天说说编导艺考对于考生的要求，我的一些学弟学妹们经常问我类似问题，我现在珍重的告诉你，300多分甚至是400来分通过编导上本科，现在教育部将部分学校的编导专业裁撤了。所以现在编导招生的人数没有那么多了，编导的文化课分数线每年都在增高，以广东为例，前几年，广东省编导的文化课分数线是250分以上就可以报考，如果以文化课过线，按照专业分数线录取，250分就可以上本科。但是最近广东省的分数线达到了300分左右，所以文化课成绩越高，就可以冲刺更好的院校。
当然每个省份的情况不同，所以学生需要了解自己本省份的录取情况。社会上也在进行激烈的竞争和淘汰。现在对于编导类艺考，无论是专业课成绩层面，文化课成绩层面，要求都是越来越高了，虽然越来越高但是还是较低于普通高考的分数线，那么一般来说学编导会低于普通高考50分左右。具体还是看各个省份的考试院来制定。
编导专业的三种录取原则，
第一种录取原则是专过文排，考生首先要参加这个学校的艺术类专业课测试，专业课测试通过后按照高考文化课从高到低录取，这种录取方式适合录取文化课成绩比较突出的学生。
第二种呢，就是过文排专，就是考生的文化课需要通过所在省份目标院校的最低投档线，文化课过了之后按照专业课成绩依次排布，这种适合那些专业课较好的学生。
第三种，按比例录取文化课成绩占七专业课成绩占三，或者五五分，或者其他比例，都有可能。
第一种，专过排文的学校大多是一些综合性院校，武汉大学，重庆大学，上海大学等。第二种，过文拍专的学校大多是一些艺术类院校，像北京电影学院，中央戏剧学院，中国传媒大学等等。
法学专业就业前景
法学就业前景有公务员、律师、公司法律顾问、法制宣传、其他方向等，下面是具体介绍。
1、公务员：传统观念认为，在公、检、法系统从事检察官、法官、行政机关公务员的工作是“铁饭碗”。这类工作的薪资报酬和社会地位都比较高，是和咱们法学专业对口的工作。
想要成为法官、检察官，小伙伴们首先必须通过国家统一的司法考试。司法考试可以说是法学专业毕业生最重要的考试，过关率在30％左右，如此严苛的过关率正是为了保证司法系统工作人员的质量。另外，想进入公、检、法这样的单位，除了需要通过司法考试以外还要通过国家公务员考试。
2、律师：律师既是法学专业的对口领域，又不像公务员队伍那样难进，工作环境也不像公、检、法单位那样枯燥，一直是很多法学前辈们的首选。
律师是个靠经验吃饭的行业，收入根据能力大小、工作经验和所涉法律领域的不同各有差别。律师的收入构成可分两种计算方式：一种是拿工资式的，事务所为律师付工资，律师负责打官司；另一种是律师不拿工资，但挂靠律师事务所，根据律师的业务提成来分配薪水。
3、公司法律顾问：公司法律顾问是目前法学专业毕业生就业人数最集中的一部分，主要服务于企业的法律事务部、法律咨询部以及知识产权部等。例如，各大国企、银行、外企和一些大型的私企，都会在公司内部设立法务部门，专门处理企业所涉及的法律事务。
公司法律顾问的工作主要包括撰写、审核法律合同；起草或审核公司相关的法律文件；参与重大项目、合同谈判工作；对诉讼或跟公司相关的案件进行分析；处理内部或外部有关法律事务；为其他部门提供法律支持等。
法律顾问的工作主要围绕企业的经济活动展开，因此精通公司法、合同法以及知识产权法方面的法律法规对于小伙伴们来说十分关键。除此之外，咱们需要熟悉企业合资、合同审核等相关法律问题。
4、法制宣传：对媒体感兴趣并且有相关潜力的小伙伴们可以将眼光转到法制宣传方向。这类工作大多是在各级电视台和报社的法制栏目担任主持人、编辑或者评论员等等。
现在媒体越来越重视节目的专业化，在招聘有关法律类节目和栏目的从业人员时，更看重有法律专业背景的应聘者，这类人才的加入有利于节目专业化。
5、其他方向：会计师和审计师也是不错的选择，小伙伴们需要参加注册会计师考试，拿到资格证书。法学出身的精通我国的商法、税法、经济法和审计法等的相关规定，往往会受到企业家们的青睐。
新型商务律师主要针对商务活动中的法律问题开展工作，比如代理追债、代理商务谈判等。这类律师可能身兼好几家企业的法律顾问或者外部董事，专业知识的要求相当高。
扩展资料：
近代的法学教育起步于19世纪末，即1862年在北京成立的同文馆。1949年10月，中华人民共和国成立后，开始借鉴苏联法学教育模式，建立以马克思主义为指导的法学教育体系和模式。
1950年，中华人民共和国第一所正规的高等法学教育机构—中国人民大学法律系正式成立，并聘请了大批苏联专家，举办由苏联专家直接讲课的研究生班；接收各地教师到人大进修，翻译了一大批苏联的法学教材，法律系开设的课程，基本上都是苏联的。1954年5月，教育部主持召开了全国政法教育会议。
1952年至1954年间，先后建立了北京政法学院和北京大学法律系、复旦大学法律系、西北大学法律系，形成了“五系”（中国人民大学法律系、北京大学法律系、东北大学法律系、复旦大学法律系、武汉大学法律系）。
“五院”（北京政法学院、华东政法学院、西南政法学院、中南政法学院和西北政法学院）的法学教育格局。“文化大革命”时期，大多数政法院校停办或撤销建制，只有北京大学法律系、吉林大学法律系和湖北财经学院法律系从1973年起招收了为数不多的“工农兵学员”。
文革结束后，中国的法学教育开始恢复和发展。1978年，*中央批转的《第八次全国人民司法会议纪要》明确提出“恢复法律系、培养司法人才”，中国人民大学法律系等一大批政法院系先后恢复招生。
1998年，教育部高教司颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》规定法学专业四年期间的人文素质教育的内容包括：公共政治理论课、公共外语、公共计算机、公共体育、专业必修课等。
2012年9月，教育部印发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中：法学学科门类为法学、专业代码为030101K。
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