大学专业失调的原因大学中的哪些专业男女比例严重失衡?为什么会出现这...

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大学专业失调的原因大学中的哪些专业男女比例严重失衡?为什么会出现这...

大学生就业难的原因

第一：高校扩招的影响，大学生数量急剧增多，大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。同等职位竞争的人太多，相对地淘汰的也就多，在校学习多数精力都应付考试，考试结束后，知识都忘得差不多了。上大学学什么，读大学读什么，多数大学生都没思考过这个较为深层的问题。其知识架构无法满足用人单位的要求和期待。
第二：学生就业渠道不畅，目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。
第三：企业用工制度不合理，一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。
第四：大学生期望过高，没有树立良好的就业观念，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。一时难以和用人单位达成协议，增加了找工作的难度和时间。
第五：大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。艰苦的工作不愿意，享受的工作找不着。
第六：大学生缺乏求职技巧，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。

大学中的哪些专业男女比例严重失衡?为什么会出现这...

在大学的某些专业中，一直都存在一种现象，男女比例严重失调，网友们都开玩笑说，遇到这样的专业想逃课都是难上加难，不过男性和女性对专业的选择上，本身就是有着巨大差距的。

女生一般都比较青睐于护理学，心理学教育，中国语言文学，外国语言文学等等专业，这些专业能够让女生们多一些机会，特别是外国语言文学以后的就业方向就是翻译或者是国际贸易工作，这样的工作比较稳定，并且薪水也比较高，相对而言，文职之类的工作就比较受到女生的青睐。

像是采矿工程，机械工程，石油天然气，土木，地质等等工程专业，一般情况下都是男生的选择会较多一些，因为这种专业一般情况下工作的环境都是会艰苦一些的，可以说是经常风吹日晒，甚至还有一些工作，可能会去一些偏远地区的地方，对于许多女生来说就不会成为第一选择。

甚至有些专业几乎都是清一色的男生，女生屈指可数，大学挑选的专业是至关重要的，直接会影响到以后的毕业方向，所以在选择之前一定要做好功课，去进行筛选。不仅仅是这些专业，男女比例严重失衡，在社会当中一些工作，男女比例差别也很大，毕竟有的工种确实就只适合男生，而有些工作只适合女生，当然现在是男女平等的时代，每个人都有权利去选择自己喜欢的专业。

机械专业应该是开设的比较早的专业之一了，但通常一个班级里面就那么一两个女生，毕竟这个专业经常都会上下车间，或者是去往工地，相对而言，如果不是女生特别热爱的话，通常情况都不会选择这个专业，这也算是人之常情，发生这种比例失调的情况也实属正常。

影响大学生就业的因素有哪些

一、人力资源市场供需失衡。大学毕业生就业市场供需的结构性矛盾。大学培养出来的毕业生还不能满足市场对以下几类人才的需求。一是劳动技能型人才。由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位主要是劳动密集型的就业岗位，近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，然而大学生在校期间根本不可能学会这些技术技能，也不愿意毕业后从事这些技术型工作。二是农业人才。据统计，我国平均每百名农业劳动者中科技人员数量及每百亩耕地平均拥有科技人员0.0491名，远远落后于发达国家水平，农业从业人员中大部分没有接受高等教育。三是落后地区的人才需求。在我国的西部、在农村、在基层、在工作条件艰苦的行业急需引进大量知识型人才，帮助改变贫困落后的状况，然而却乏见大学生的身影，每万人中大学生占有量非常小。

二、高校教育与社会需求失调。随着国家对教育投入的增加，我国高等院校虽然在软硬件设施建设上有了较大的发展，但并不能缓解高校毕业生与社会需求脱节的压力。1.专业课程设置与社会需求的盾凸现。大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。随着产业结构不断调整升级，四年一个周期的高校专业设置调整逐渐滞后以致错位。此外，学校对经济社会发展趋势预测能力不足，对学生的教育与培养的重视程度不够，也是导致高校教育培养与社会需求的结构性矛盾凸现的原因。2.大部分高校培养的学生质量不过。大学生在市场中与各群体人在一个平台上竞争岗位，核心竞争力是学得多、学得快、转化率高。因此，衡量大学生的综合素质指标之一就是学到了什么、掌握了什么、学会并转化成为自己生存发展的能力是什么。

三、大学生自身因素。大学生自身面对严峻的就业形势，由于缺少正确的就业观念的引导，职业生涯模糊，自立自信心不足，综合素质不高，社会适应力较差，这些都对大学生解决就业问题带来了消极的影响。1.职业生涯模糊，就业准备，不足。其实，大学生在进入大学时就应该对大学四年学习做出明确的目标计划，为今后的职业生涯发展打好坚实的基础。但在实际中，上了大学的很多学生对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付老试了，大多数学生没有“生涯”的概念，对职业目标相对模糊，没有把兴趣培养起来。2.大学毕业生自身综合素质不高。首先是适应社会的能力较差。难以符合用人单位的要求。由于很多大学生没目标、没准备，缺乏对自己的清晰定位，在学校里只满足所学课程，忽视了对广博知识的积累和对实际能力的培养和锻炼。社会实践经验不足加之语言表达能力不足，在应聘场合紧张、胆怯，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。其次是对家长的依赖性强。我国部分大学生在大事还得家长拿主意，完全独立靠自己的意愿选专业、定职业，找工作的大学生不足一半。