今天蜕变学习网小编整理了国外大学专业分流规则 大学专业分流按什么分?专业分流成绩倒数怎么办? - ...，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
重庆大学专业分流规则,重庆大学大类招生后分专业规...
本报讯9月3日至4日，重庆大学迎来2021级新生。
与以往不同的是，重庆大学今年正式办本科生院，这些新生将先进入本科生院进行一年的大类培养，然后分专业本科学习。
据悉，这是重庆大学建设“双一流”大学加快本科教育改革的重要改革举措。
据了解，这是2023年秋季学期开始正式实施的。
“本科生院是本科生教育和管理的机构，兼具管理和办学两个属性。
据重庆大学本科生院长李正良介绍，今年重庆大学除艺术类、建筑类专业外，共有5300多名新生。
他们入学后先进入本科生院学习一年，按照“大类招生、大类培养、大类管理”的原则，按照相应的大类依次为本科生院理科实验班(数学与物理系)、工科实验班(环化与健康系)、工学试验班(工学与能源系)、工学试验班(工学试验班)
一年后进入专科学校学习。
“这样，大学一年级学生就可以摆脱学术系的束缚，从多个系选修课程，形成跨学科专家和以问题为中心的学习。
李正良表示，在本科生院，学生可以根据自己的兴趣和特长，选修数学、物理、化学、文学、哲学、生物、外语等基础课程和思政、体育、劳动教养等必修课程，接受广义的通识教育。
入学半年后，如果对所属大班的专业不感兴趣，也可以跨大班学习(但对专业调入有一定要求)。
大学毕业后，学校结合学生成绩和专业意向做报告分流。
这样可以提高学校专业建设之间的竞争性，促进学校专业内涵建设和优化调整。
“在重庆，我们是第一所设立本科生院的高中。
在全国，武汉大学、山东大学已经开始了这种培养模式。
李正良表示，重庆大学本科生院按照世界一流大学的标准重构通读课程体系，以广读经典原著为重点，按照不同专业要求，针对数学、物理、化学等核心基础课开设了不同难度和不同课程。
学校还安排知名教授为大学一年级开设研讨会和专业知识课程，推出《文明经典》知识核心课程——中外经典阅读课程。 内容包括《诗经》《论语》《红楼梦》《唐律疏议》05-79000等24本中外经典著作。
此外，本科生院还将以“明月科学实验班”为试点，探索通识教育、专业教育、创新创业教育三者有机融合的教学模式。
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大学专业分流是根据什么分 有哪些原则
大学专业分流是根据双向选择原则，按照个人意愿和成绩分流到各专业。专业分流是为了大学为了施行按类培养学生而开展的工作，学生在所属培养大类内申请，分流到某一具体专业，而后进入专业培养阶段的学习。
大学专业分流按什么分?专业分流成绩倒数怎么办? - ...
大家在查看高校的招生简介时，或多或少见过“专业分流”或者“大类招生”的字样，让不少朋友产生了相关的疑问。那么，大学专业分类按什么分呢？专业分流时成绩倒数怎么办呢？本期，我就将为大家解答这个问题。
一、大学专业分流按什么分？
答：根据双向选择原则，按照个人意愿和成绩分流到各专业。
为了让大家详细地了解专业分流，我准备了2个相关问题与对应回答方便大家参考，详细如下：
1、专业分流是什么？哪些学校会有？
专业分流主要出现在已实行大类招生的学校，而大类招生则是将多个专业整合，招生时分入一类的招生模式。
因此，学生在通过大类招生的方式进入学校后，首先将学习专业类的共通知识，待到学校规定的专业分流时间后，才会得以选择大类之中的细分专业。
而在实行大类招生的前提下，在规定的时间中让学生选择细分专业的流程，就是本文中提及的专业分流。
2、专业分流按什么分？需要看成绩吗？
虽然在已实行大类招生的学校中，不仅对大类招生的口径不同，对于专业分流的介绍也不同，但仍然是按照个人意愿和相关成绩进行分流的。
多数院校的专业分流主要按照学生的意愿，当选择相同专业的学生太多时，则按照平行志愿的原则，将所有学生按照相关成绩的高低，分流到各个专业。
值得注意的是，部分专业与大类名称关联性不高，容易产生误选的情况，但不少学校不允许跨大类转专业，因此在报考前考生需要多加了解。
二、专业分流成绩倒数怎么办？
按照上文提及的内容，在学生的成绩不够理想时，面对专业分流主要有两种情况和对应办法：
1、选择相同专业的学生不多
虽然多数院校均按照成绩的高低进行分流，当选择相同专业的学生等于或小于专业的规定人数时，即便学生的成绩也不够理想，也轻松顺利地进入。
2、选择相同专业的学生较多
若选择相同专业的学生太多，学校将按照平行志愿的原则，将学生按成绩分流到专业，学生成绩不佳将不能进入心仪的专业，任由学校分配至人数较少的专业。
在此前提下，若学生对专业不够满意，则可以考虑转专业，不过部分学生和情况则不在此列，以吉林大学为例，这部分为：
1）体育或艺术类专业的学生；
2）高水平运动队、高水平艺术团的学生；
3）考试违纪或纪律处分未解除的学生；
4）已转过专业或转学的学生。
而吉林大学也同时按照教育部的转专业相关规定，不允许入学未满一年的新生、未经委托培训单位同意的委培生和代培生、跨类别转专业的学生、跨录取批次的学生、试读学生、专升本学生进行转专业。
为什么大学会进行专业分流
1、提高效率
一般按照“大类招生培养”主要就是可以克服由于专业分化过细造成比较分散的局面，还可以更好的发挥出院系在教学的过程中相关作用，以及有利于师资方面和设备方面的资源能够得到有效合理的安排，从而可以做到提高该院校的整体的办学效益。
2、培养人才
在提高效率的前提就是培养人才，如果学院从“宽口径、厚基础”的培养要求出发，不进可以将专业的覆盖性扩大，还能创造新的学科和课程体系，从而达到一种优化人才的培养模式，尤其是在当下的经济时代中，社会需要的就是各种人才能够具备创新意识和能力的存在，最重要的就是能够有效的解决学生整体科目成绩和整体素质参差不齐的情况，从而创造现下的平衡状态。
3、清楚专业
很多人在选择志愿的时候，只能知道大体的方向，但是细分化的细节是不清楚的，更不能知道自己的专业的发展前景，而大类招生主要就是可以让学生能够通过基础专业知识，逐步的清楚自己适合什么专业，或者对什么专业比较感兴趣，从而可以减少在选择专业的时候的跟风或者盲目性。
4、平衡冷专业
现在很多学院都会出现冷门的专业，因为不在众多学生报考以内，从而出现冷专业现象，而大类招生就可以做到平衡一下冷专业的冷板凳现象，其实就是很多考生在报考的时候，因为对专业的认知度不高，自以为觉得就业前景什么的都不高，从而出现了冷门的专业，而且现如今跟风情况也逐渐严重，造成了现如今的“冷热门”情况，而大类招生在招生的过程中由于部分专业，从而在专业分流的时候，学生对专业也有了一定的认知，在根据兴趣和院校之间的双向选择的原则，可以有效地减缓冷门专业出现，从而可以提高学生专业的整体质量。
专业分流是什么意思
很多高校拓宽了招生口径，有些是按大类招生，也有一些是将多个不同大类专业整合在一起招生的。这些按宽口径招收的学生，入校后前期接受共通的基础教育，后期可按照高校的相关规定在招生专业所涵盖的专业和专业方向中再做进一步的专业选择，以实现专业教育。这种入校后的专业再选择是在学生对各专业了解的基础上进行的，减少了盲目性。
专业分流主要出现在已实行大类招生的学校，而大类招生则是将多个专业整合，招生时分入一类的招生模式。
因此，学生在通过大类招生的方式进入学校后，首先将学习专业类的共通知识，待到学校规定的专业分流时间后，才会得以选择大类之中的细分专业。
而在实行大类招生的前提下，在规定的时间中让学生选择细分专业的流程，就是本文中提及的专业分流。
大学里中加专业分流是什么意思?是说中加专业的大二...
专业分流是为了大学为了施行按类培养学生而开展的工作，学生在所属培养大类内申请，分流到某一具体专业，而后进入专业培养阶段的学习。
很多高校拓宽了招生口径，有些是按大类招生，也有一些是将多个不同大类专业整合在一起招生的。这些按宽口径招收的学生，入校后，前期接受共通的基础教育，后期可按照高校的相关规定在招生专业所涵盖的专业和专业方向中再做进一步的专业选择，也叫专业分流，以实现专业教育。
这种入校后的专业再选择是在学生对各专业了解的基础上进行的，减少了盲目性。
扩展资料：
可以分流的专业包括：
影视艺术技术、建筑学、理论与应用力学、数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、电子信息科学与技术、微电子学、金属材料工程、电子科学与技术、无机非金属材料工程、材料物理、高分子材料与工程、工业工程、机械工程及自动化、测控技术与仪器、包装工程、工业设计、 电气工程及其自动化 、自动化、通信工程、 电子信息工程 、生物医学工程、 计算机科学与技术 、环境工程、化学工程与工艺、生物工程、食品科学与工程、 土木工程 、数字媒体艺术。
参考资料来源： 人民网-高考志愿填报常见问题：什么是专业分流
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