今天蜕变学习网小编整理了中美顶尖大学专业排名
院校专业：
，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
美国哪些大学本科的毕业率最好
NO.1 北达科他大学（UniversityofNorth Dakota）
录取率：73.7%，毕业率：54%
北达科他大学(University of North Dakota-Grand Forks)位于美国中西部，创办于1883年历史悠久，校园占地宽广，约550英亩左右，拥有200多栋以上的校园建筑物，以供专业教学及学术研究之用，航天教育十分著名。
NO.2 密西西比大学（UniversityofMississippi）
录取率：61.1%，毕业率：58%
密西西比大学是美国对学生捐赠数额最大的前30所公立院校之一;该校的药学院闻名全国，是全美最好的药科学院之一，也是是国家投资数额第二大药学院，隶属于美国FDA(食品药品监督管理局)的唯一的国家级天然产物研究中心就坐落于此，使得该校药学研究大放异彩，每年吸引大批国内高端访问学者来此进修交流;会计学学院在美国排名第15位。
NO.3 西弗吉尼亚大学（WestVirginiaUniversity）
录取率：85.1%，毕业率：56%
西弗吉尼亚大学(West Virginia University，简称WVU)是一所四年制公立大学，成立于1867年。它是西弗吉尼亚州最具规模的大学。现有学生2.8万人，其中本科生2.1万人。西弗吉尼亚大学以工程学(特别是与能源有关的领域)和保健科学最好。《2007美国新闻与报道》评的出全美最佳院校中，工程学研究生课程榜上有名。十分稳健的学科包括新闻学、体育、农林学和创作艺术。
NO.4 爱荷华大学（University ofIowa）
录取率：78.4%，毕业率：70%
爱荷华大学(The University of Iowa)，又译艾奥瓦大学，成立于1847年，是一所美国一流的公立高等学府，在国际上享有盛誉的顶尖研究型大学之一。爱荷华大学是久负盛名的美国大学协会(Association of American Universities，简称AAU)的成员校，该协会由62所世界公认的北美名校组成，同时该校也是著名的十大联盟(Big Ten)的成员，被美国社会誉为“公立常青藤”大学之一。
NO.5 纽约城市大学巴鲁学院（CityUniversity of New York-Baruch College）
录取率：22.4%，毕业率：63%
巴鲁克学院(Bernard M.Baruch College, CUNY)是一所以商科著名的位于美国纽约市曼哈顿熨斗区的公立大学，也是纽约市立大学(CUNY, 也译作纽约城市大学)的学院成员。纽约市立大学是在1847年时，纽约州文学基金(New York State Literature Fund)有感于一般学生无法负担当时在纽约市唯二的两所私立大学：纽约大学(New York University)与哥伦比亚大学(Columbia University)高昂的学费而成立的。
NO.6 蒙莫斯大学（Monmouth University）
录取率：71.1%，毕业率：64%
蒙莫斯大学成立于1933年，该校是一所私立综合性大学，位于新泽西州的西朗布兰奇(W. Long Branch)，1995年由蒙莫斯思学院改为现名。蒙莫斯大学，是位于美国新泽西州的一所私立大学，学校临近纽约，费城，华盛顿等美国一线城市。蒙莫斯大学软件工程和计算机专业获得ABET认证，是全美仅有的在计算机专业和软件工程专业获得ABET认证的22所大学之一，这其中包括，麻省理工，卡内基梅隆大学，乔治华盛顿大学等世界顶级名校!
NO.7 马里兰大学（University ofMaryland-College Park）
录取率：46.8%，毕业率：82%
马里兰大学帕克分校(University of Maryland, College Park，简称 UMD或UMCP)，坐落于美国马里兰州，世界知名学府，美国著名公立研究型大学。作为一所一流研究型大学，UMD在2015-16年QS世界大学排名中位列世界第126，在2015-16年US NEWS世界大学排名中位列世界第41，2015ARWU世界大学学术排名中名列世界第43，2015 The Business Journals 美国公立大学排名中名列第8。
NO.8 阿拉巴马大学（University ofAlabama）
录取率：53.1%，毕业率：67%
阿拉巴马大学(The University of Alabama，简称UA)，成立于1831年，位于美国阿拉巴马州塔斯卡卢萨(Tuscaloosa)，是一所美国著名的公立研究型大学，阿拉巴马州规模最大的大学之一。学校以全美最美丽的校园之一和齐全的设备自豪，校园里有6个图书馆、9个计算机教室和现代化的娱乐休闲中心。
NO.9 圣约翰大学（St.John'sUniversity）
录取率：53.2%，毕业率：59%
圣约翰大学(St.John's University)，简称圣约翰、约大，诞生于1879年，初名圣约翰书院。1881年学校开始完全用英语授课，是中国首座全英语授课的学校。1905年升格为大学，是中国第一所现代高等教会学府。1913年学校开始招收研究生。至1949年，学校占地300余亩，设有文、理、医、工、神5个学院和附属中学。
NO.10 佛罗里达州立大学（FloridaStateUniversity）
录取率：53.7%，毕业率：75%
佛罗里达州立大学(Florida State University)创校于1851年，它是一所公立研究型的高等学府，它位于美国佛罗里达州首府塔拉哈希(Tallahassee)，并为佛罗里达州公立大学Florida State University体系中的一员，是美国最具活力的高等教育机构之一，因拥有国际一流的教学师资和尖端的科学研究而受到广泛关注，学校每年科研经费高达2亿美元在佛罗里达州(Florida)共有30几所公私立的学院及大学中居领导地位。
如果考不上国外顶尖大学的研究生,是不是比不上985、...
我国的硕士研究生教育在世界都是比较好的，下面我们来比较一下中美的硕士研究生。
一、学制不一样。
我国硕士研究生学制一般是3年，美国硕士研究生学制一般是1年，甚至有9个月的。大家都明白3年的时间所学的知识应该比一年所学的东西要扎实、要多些吧。
二、培养人才方向不一样。
我国的硕士研究生，尤其是学硕，主要培养研究型人才；而美国硕士研究生主要培养的是应用型人才。显然，研究型人才要高于应用型人才。
我国改革开放以后大学的办学水平有大幅度提高。
我们来看看QS世界大学排名，中国有以下6所大学进入世界前100强（2020年） :清华大学世界第16名，北京大学世界第22名，复旦大学世界第40名，浙江大学世界第54名，上海交大世界第60名，中国科学技术大学世界第89名。
综上所述，我认为我国的硕士研究生培养的是研究型人才，学制3年，我国的顶级大学有7所进入世界前100强，所以我国的顶级大学的硕士研究生水平必然高于世界一般大学的水平。不过，我们不能狂妄自大，也不能妄自菲薄，要韬光养晦、砥砺前行进一步提高自己的实力，实力才是王道！
老穆认为，如果你去国外读研究生，倘若去的不是名校，还不如在国内读985、211名校研究生。
说句实话，倘若搁在二三十年前，哪怕你去国外读的是个不出名的研究生学校，回到国内，也是很有可能会受到一些企业的热捧……
要知道，毕竟当时我们的综合国力和 科技 都还不够发达。
但是，搁在今天，情况就不同了……
网络那么发达，世界各大高校的排名一查就知道了，如果你读的是不知名的高校，甚至是野鸡大学，是很容易就被企业的HR识破的。
所以说，如果你在国外读研究生，如果不是顶级名校，意义不大。
老穆认为，国内的一些985、211大学，也是很不错的，值得你去读。
比如清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学等。
当然，前提是你能考得上，如果考不上的话，想再多也没用！
【结束语】
时代不同了，不要总认为外国的就是好的，我们中国的大学，同样也很棒！
朋友们，你们觉得呢？
出国留学热从盲目走向了理智，或者说到了另一个极端。
在很早以前，在国外读书都是比国内厉害的，国外留学回来的人有各种优惠条件。比如，能在上海快速落户，其他人还要积分落户。
不过慢慢地大家看到，国外大学并不是每所大学都很好，尤其硕士研究生，在国外就是一个过渡性的学历，不需要做科研，上课拿满学分就够了，很多人一年就可以读一个硕士。所以，大家看清了国外大学的硕士的含金量。
所以，现代很多人会说除了国外顶尖大学的研究生，其他大学的研究生不如国内的985、211大学的研究生。
这里面有两个误区。 第一，我们的研究生培养是人才培养中非常重要的一个方向，是以培养独立科研能力为主，一般需要2~3年的时间。大家可以说，我们研究生的研究做得不怎么样，但能力培养的功夫还是做了的，有时候研究生学位并不好拿，所以有时候国外名校也不见得比得过。
像哥伦比亚大学，算是国外顶尖大学，但它在研究生培养这块，主要是招收国外留学生来赚钱，所以哥伦比亚大学研究生的水货不比很多非著名大学的水货要少。前一阵很著名的把大奔开到故宫去的那位女的，很有可能就是哥大的研究生毕业。
第二，国内认可的顶尖大学都是类似于哈佛、剑桥这种层次的大学，这个难度很大，有些学校在某些专业非常有名，但国内听说的不多，也不被认可。 我上次看到华师大一附中的拟聘广告，里面有位毕业于约翰·霍普金斯大学，这是施一公的母校，生物和医学在全球数一数二。但明显华师大一附中的人不太了解这学校，第一次发名单时，把学校名称都写错了，写成了“霍普斯金”大学，后来才换。
所以，在国外读研究生，学校的知名度会打一个折扣，毕竟不是所有人都在国外前20的大学就读的。
其次，国外上研究生的，回国之后会遇到人脉问题。除了几个特定的行业或者公司，大部分公司里外国留学生不多，对外国留学生不管是顶尖名校还是普通学校，都会有挑刺心态。这点要注意。
但是，是不是去国外读研就不好了呢？
我觉得不一定，毕竟现代 科技 的源头在西方，去国外认真读两年书，我自己觉得会有收获。
比如，到欧洲去读数学和物理，现在虽然从指标上来说，中国的大学很厉害，进步很快，欧洲衰落了。但你如果去欧洲读书，发现他们在科研方面和学习、沟通方面，都有着原先的一些传统，这些传统在我看来，就是科研人员的素养和品味。
还有，到美国去读计算机，跟国内的感受就不太一样，尤其在加州，你能真切地感受到你在这个行业的前沿，而不是很茫然。在校园里，大家是如何热火朝天地学习，并想着把自己的想法实现，开公司。在那里，产学研是一体的，而不是我们的极为书斋气，离产业有些距离。
总之，这个是否出国读书，我觉得要看自己的目标，如果是想镀金，那确实没有必要出去。如果想要学点东西，找合适的学校，还是可以出去的。
大家觉得呢？
第1名；“河南大学”。[呲牙]。第2名；“郑州大学”。[呲牙]。第3名；河南 科技 大学。[呲牙]。第4名；“河南师范大学”。[呲牙]。第5名；“河南工业大学”。[呲牙]。第6名；河南理工大学。[呲牙]。第7名；河南农业大学。[呲牙]。第8名；“河南 财经 政法大学”。[呲牙]。第9名；“郑州轻工业大学”。[呲牙]。第10名；河南中医药大学。[呲牙]。第11名；华北水利水电大学。[呲牙][耶][呲牙]第12名；“郑州航空工业管理学院”。[呲牙]。第13名；信阳师范学院。[呲牙]。第14名；中原工学院。[呲牙]。第16名；“新乡医学院”。[呲牙][呲牙][耶]
如果考不上国外顶尖大学的研究生，是不是比不上985/211的研究生？
我是留学李玲芬老师。 这个问题， 在我看来，并不是这样。我并不赞成这样的说法。
国外的院校分类，并不像国内的院校分类似的：211,985，或者是双一流，二本，一本等。
如果说想要在排名上或者是名气上对学校进行对比， 那么我建议你可以参照很多世界排名， 比如：times排名， QS排名等。
不过整体来说， 研究生阶段对于学生的一个锻炼以及思维的发展可以有很大的影响。如果说，家里资金允许的话， 自己也满足留学的基本独立生活能力、独立学习能力的话， 那么可以选择出国留学。毕竟，出国留学，你获得的不仅仅只是一个学历或者国外院校的一个名字而已，你在自己的思想、眼界等方面都有一个自己的收获。
曾经的“海归”，就是金龟，很值钱，大家都认为他们是人才，他们很了不起。
现在的“海归”，绝大多数就是一般的乌龟吧了，值不了多少钱啦！
国外顶尖大学的研究生还是很不错的。
顶尖大学不是随便都能够取得这个称号的，它是根据多项指标综合评估出来的，顶尖大学一般师资力量是很雄厚的。
他们对于招生要求是很高的，能够进去读书的都是比较优秀的学生，优秀的学生加上优质的教育教学资源，那么出来的学生一般不会差了。
国外一般的大学研究生真的有点水。
国外很多大学招生放得很松，对学生素质要求不是很高，说白了就是为了赚钱，你交钱来读几年书，我随便发个毕业证给你就可以了。
你是交钱来*毕业证的，我不可能让你来我们学校读书连个毕业证都弄不到吧，要是这样的话那么以后谁还会来读书，我的钱到哪里挣去。
所以，现在有一种说法就是，考不起国内的大学，那么考个国外的去读读，这是有一定道理的。
国内985、211的研究生其实是很不错的。
随着我们国家综合国力的提升，我们国家对于教育的投入不断增大，高校的教学环境得到极大的提升，教学质量大幅度提高，培养出来的人才也越来越优秀。
我们都知道，我们国家人多，能够考上国内大学的，研究生的都是百里挑一、千里挑一，有的甚至是万里挑一的学生，考上的这些学生基础不差，加上现在国家对大学生质量的重视，相应他们毕业后绝大多数是会非常优秀的。
写在后面的话：
国外大学有很多是比较好的，但是也有很多野鸡大学，垃圾大学。
好大学培养的学生确实不错，但一般的大学就要注意了，国外一般大学培养的人才已经不及国内大学的了，特别是国内的985、211大学，他们培养的人才，不管是本科生还是研究生都是很不错的。
所以，我认为：考不上国外顶尖大学的研究生还不如读国内的985、211甚至是一般好点的二本学校。
大家认为呢？欢迎大家在下方留言区留言讨论！
近年来出国出国留学人数比例呈下降趋势
近几年来，名校毕业生申请出国的比例逐年降低，以清华北大为例，2017届清华大学本科毕业生出国（境）深造率为28.2%，201届年该比例为26.3%，2019届为24.6%；北京大学2017届本科毕业生出国（境）深造率为30.85%，2018届为30.34%，2019届为30.01%；在录取人数变化不大的情况下（毕业生人数也相对稳定），清华北大的出国率呈现下降趋势。其他重点高校也基本呈现出类似趋势，具体可以参考各高校公布的历年就业质量报告。
近年来留学归国人员比例越来越高
与出国人数呈下降趋势相反，留学生学成归国的人数比例却越来越高，根据教育部2019年3月27日公布的数据：从1978年到2018年底，各类出国留学人员累积达到585.71万人，其中已完成学业的432.32万人，这其中有365.14万人在完成学业后选择回国发展，占已完成学业群体的84.46%。这个数据可以说明两个问题，首先可以纠正部分网友认为出国留学就是人才流失的观点，其次说明出国留学人员学成回国的意愿非常强烈。
国内各方面发展是吸引人才学成归国的一个重要原因
至于为什么选择回国发展，某第三方机构做个一个调研，海外留学生考虑回国发展的因素中，排第一位的是国内经济发展、行业趋势更理想，其次是国内工作机会更多，家庭/婚姻原因，喜欢国内的环境和文化，出国前就做好了回国打算等。从这些数据也可以看出，国内各方面的发展，是吸引人才学成归国的一个重要原因。
国内高校能进入世界一流高校名单的还不多
回到问题本身，上不了国外顶尖大学的研究生，是不是比不上985,211高校的研究生。不知道国外顶尖大学是如何定义的，如果放宽泛一点，把顶尖二字限定在TOP100，（国内重点高校统计出国留学情况时，一般会统计去到国内外TOP100高校的人数比例，也有部分高校是统计到TOP200），参考2019年软科、泰晤士、USNEWS、QS四大高校排行榜，内地高校可以发现国内高校能够进入世界TOP100的也只有清华北大及华五少数几所高校而已，进入前200的高校都不多。当然不能说排名高就一定实力强过国内的985,211高校，但总体上来说，国内大部分高校与国外一流高校仍然有一定的差距。
出国留学的价值主要在内在能力提升
从高校实力来说，西方发达国家的一流高校仍然具有一定优势，根据《2018中国留学白皮书》显示：留学期间，个人能力的提升是整个留学价值的直接体现之一，半数以上留学生认为自己的能力提升主要表现为语言能力、独立自主能力及环境适应能力的提升。此外、厨艺、社交能力和学习能力也是留学生的主要收获。
“海归”回国发展存在明显短板
而从用人单位来说，海归的学习能力、独立自主和语言能力、创新能力和创新能力是留学生和用人单位普遍认可的优势，而企业普遍认为留学生的务实性、稳定性、包容能力和*力不足。
随着海外留学人员回国人数不断增加， 社会 对于“海归”的态度不再盲目“崇拜”，主要原因有两方面，一是“海归”的质量本身参差不齐，二是“海归”在海外读书的过程中与国内信息脱节依然是一个非常严峻的问题，根据《2018中国留学白皮书》显示：受访的留学归国人员认为自己“所学知识与实际应用脱节，缺乏实践经验”成为求职过程中最大的障碍。“不了解国内的就业形势和企业需求”也是海归的一项主要劣势。
付出与回报不成正比会降低出国留学的性价比
出国留学还有一个劣势是付出于回报难成正比。如果是非公费或者能申请到学校的奖学金，每年出国留学的费用保守计算也需要40万人民币左右，国外硕士研究生一般两年，大多数是直接申请博士研究生，求学时间一般需要5年左右，也就是说留学费用至少也需要200万人民币左右，对于普通家庭来说，这是难以承受的。但是归国后，“海归”的薪酬待遇却很难达到预期要求。根据全球化智库（CCG）与智联招聘联合在京发布《2019中国海归就业创业调查报告》。报告显示：企业招聘海归平均月薪酬为10996元。即便高于国内高校毕业生平均工资水平，但是与之前的付出来看，确实不成正比。
辩证看待出国留学问题
综上，从求学提升个人能力方面来说，选择出国留学仍然是一个不错的选择，毕竟目前国内高校实力与国外一流高校还有差距，很多先进技术与核心 科技 还掌握在发达国家手里；如果仅从个人发展与就业来说，国内的985、211高校的研究生已经比较有说服力，就业难度相对不大，拥有的机会也相对较多，从性价比来说，如果去不了国外顶尖高校，留着国内读研确实更优。
只能这么说，澳洲，和英国的水硕就不要说了，澳洲和英国只有少数好的。其他发展中国家就别说了
是的！
目前，国内的985.211大学的办学水平越来越高，部分985大学在国际上也有一定的影响。所以，到国外读研还是读名校，否则还不如读国内的985大学为好！
我在澳洲上的专业化工硕士，回国工作无缝对接，pfd pid什么的都会，但是这些国内好像是不教的
211大学中外合作办学排行榜
国内最好的 中外合作办学 排名：
1、上海纽约大学
上海纽约大学，简称 上纽大 ，是世界一流大学 美国纽约大学 和中国著名高等学府 华东师范大学 在中国上海举办的具有独立法人地位的研究型大学，为中外合作大学联盟成员。该校于2011年01月19日筹建。
是美国纽约大学、也是世界一流大学携手中国 985工程 重点大学华东师范大学创建的第一所具有独立法人资格的中美合作大学共同组成纽约大学全球系统中的三个具有学位授予权的门户校园。
2、西交利物浦大学
西交利物浦大学位于江苏省苏州市吴中区，是经 中国教育部 批准、由西安交通大学和 英国利物浦大学 合作创立的，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。2004年9月。
西安交通大学与利物浦大学签订协议合作成立西交利物浦（国际）大学；2006年学校正式成立。2010年获准授予利物浦大学研究生学位，2012年教育部同意学校实施英国利物浦大学硕士和博士学位教育。
3、温州肯恩大学
温州肯恩大学是经中国教育部批准，由美国肯恩大学与温州大学合作创办，在中国设立的一家引进美国大学优质教学资源、具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学，是第一届中外合作大学联盟理事会成员。
2011年11月16日，国家教育部批准温州大学与美国肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学。2014年3月31日，国家教育部正式批准设立温州肯恩大学，标志着浙江第一所中美合作大学的正式设立。
4、昆山杜克大学
昆山杜克大学是美国顶尖著名高等学府杜克大学在中国江苏省昆山市举办的具有独立法人地位的世界一流研究型综合大学，主攻精英教育和前瞻科研。昆山市*斥巨资为DKU的顺利启动提供了优越的物质条件。
根据《中外合作办学条例》，外国大学只能选择中国境内高校共同办学才能获得 中国* 的许可。2012年8月17日，中国教育部正式许可其筹建；2012年12月19日，昆山杜克大学正式揭牌；2013年9月17日，中国教育部正式许可其设立并招生。
5、宁波诺丁汉大学
宁波诺丁汉大学位于 浙江省宁波 市，是经中国教育部批准，由 英国诺丁汉大学 与浙江万里学院合作创办的具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学，是中外合作大学联盟成员。学校创建于2004年。
以上内容参考： 百度百科-上海纽约大学
世界上企业管理学专业大学排名
曼城科大现有化学工程、生命科学，计算机、材料科学、电子工程、管理、纺织等21个系，工程学、管理学、语言学等技术学科是大学的强项。6000多名在校生中有20％的留学生，分别来自90多个国家和地区，可以说这是一个相当国际化的大学。
斯坦福大学 美国 1885年 ，麻省理工学院 美国 1861年 ，东京大学 日本 1877年 ，耶鲁大学 美国 1701年 ，莫斯科大学 俄罗斯 1755年 ， 伦敦大学 英国 1828年 ，巴黎理工学校 法国 1793年 ，柏林工业大学 德国 1799年 。
就知道这些了，仅供参考。
交通专业大学排名
院校专业：
北京交通大学是教育部直属，教育部、交通运输部、北京市人民*和中国国家铁路集团有限公司共建的全国重点大学，,是国家,“,2,11工程”“985工程优势学科创新平台”,“双一流”建设高校,。,北京交通大学作为交通大学的三个源头之一，历史渊源可追溯到,1896,年，前身是清*创办的铁路管理传习所，是中国第一所专门培养管理人才的高等学校，是中国近代铁路管理、电信教育的发祥地。,1917,年改组为铁路管理学校和邮电学校，,1921,年与上海工业专门学校、唐山工业专门学校合并组建交通大学。,1923,年交通大学改组后，学校更名为北京交通大学。,1950,年学校定名北方交通大学，*主席题写校名，著名桥梁专家茅以升任校长。,1952,年，北方交通大学撤销，学校改称北京铁道学院。,1970,年恢复“北方交通大学”校名。,2000,年与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划转教育部直属管理。,2003,年恢复使用“北京交通大学”校名。学校曾培养出中国第一个无线广播电台创建人刘瀚、中国第一本铁路运输专著作者金士宣、中国铁路运输经济学科的开创者许靖、中国最早的四大会计师之一杨汝梅，以及中国现代作家、文学评论家、文学史家郑振铎等一大批蜚声中外的杰出人才。中国第一台大,马力蒸汽机设计者应尚才，“东京审判”中国检察官向哲浚，中国著名经济学家、人口学家马寅初等都曾在学校任教。,学校在被称为“学府胜地”的北京市海淀区建有东西两个校区，总面积近1000亩，建筑面积100余万平方米；在山东省威海市建有威海校区，占地面积1000余亩；各校区均具有完善的教学、科研设施，校园环境优美。在河北省黄骅市建有北京交通大学海滨轨道交通综合研发实验基地；,在北京市丰台区打造国际一流的丰台轨道交通“产学研用”一体化创新基地；,在河北省唐山市成立唐山研究院，着力打造技术研发、成果转化及国际教育培训的示范区。,历经双甲子发展，学校形成了以信息、管理等学科为优势，以交通科学与技术为特色，工、管、经、理、文、法、哲等多学科协调发展的完备的学科培养体系。学校设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、,数学与统计,学院、物理科学与工程学院、,语言与传播学院、软件学院、马克思主义学院、建筑与艺术学院、法学院、,环境学院、,国家保密学院、,詹天佑学院（智慧交通未来技术学院）、,威海国际学院等,1,8,个学院,。,学校,学科实力雄厚。高质量完成“双一流”首轮建设任务——“智慧交通”,一流,学科领域建设。,学校,在国内外知名的大学、学科排行榜中稳步提升，继续保持,软科世界,大学排名500强。15个学科入围,软科世界,一流学科排名，14个学科入围,U.S.News,世界大学学科排名，9个学科进入QS世界顶尖学科排名，5个学科入围THE世界大学学科排名，26个学科入围2021,软科中国,最好学科排名，交通运输工程、系统科学继续蝉联全国第一。工程学保持ESI前1‰，6个学科进入ESI前1%。系统科学学科在全国学科评估中连续四次蝉联全国第一；5个学科进入全国第四轮学科评估前10%（A类）；7个学科进入全国第四轮学科评估前20%（B+类）。建有博士后科研流动站17个,，工作站1个,；有一级学科博士点21个，博士专业学位授权类别3个；一级学科硕士点32个、二级学科硕士点2个、硕士专业学位授权类别19个。,学校把建设高素质的教师队伍作为提高办学实力的关键，大力实施人才强校战略。全校在职教职工3151人，其中专任教师2049人（具有副高级及以上专业技术职称的1504人，具有硕士及以上学历的1959人）。,学校有中国科学院院士4人，中国工程院院士10人，中国工程院外籍院士1人，,国家级教学名师5人，国务院学位委员会学科评议组成员6人，国家“万人计划”专家,17,人，百千万人才工程国家级人选8人，,国家杰出青年基金获得者14人、优秀青年基金获得者23人，,中宣部“四个一批”人才,2,人。,学校始终坚持立德树人根本任务，教育教学改革与建设成绩斐然，为国家与行业发展培养了大量人才。学校有在校本科生16888人，博士研究生,2763,人，硕士研究生,9933,人，成人学生,3389,人，外国留学生全年累计,1142,人。近三届本科教学成果奖评选中，获得国家级一等奖3项、二等奖8项。近三届中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖评选中，获得一等奖1项，二等奖2项。学校有34个国家级一流本科专业建设点、11个国家级特色专业、7个国家级综合改革试点专业、8个国家级卓越工程师教育培养计划专业，12个专业通过国家工程教育专业认证，3个专业通过国家土建类专业评估。学校建有国家级实验教学示范中心6个、国家级虚拟仿真实验教学中心3个、国家级虚拟仿真实验教学项目3个、国家级大学生校外实践基地3个、国家级工程实践教育中心7个；建有国家级教师教学发展示范中心。,3个研究生联合培养基地获评“全国工程专业学位研究生联合培养示范基地”。,学校获评国家级一流本科课程32门、国家级精品资源共享课19门、国家级精品视频公开课6门；获评首届全国优质教材主编4本、参编1本，获评全国教材建设先进个人1人,。,计算机科学,基地获,批国家级基础学科拔尖学生培养基地，软件学院获批国家级特色化示范性软件学院。,学校深入实施本,研,贯通、学科融通、产学相通、国际互通的“四通”教育教学模式；实施“高原计划”和“高峰计划”，成立詹天佑学院，探索“3+5”本,研,贯通人才培养模式，打造基础学科拔尖学生培养基地。,本科生就业率稳定在95%，深造率,超过,56%，研究生,就,业率,稳定在98%，学校获评全国毕业生就业典型经验高校、教育部全国首批创新创业典型经验高校、全国高校实践育人创新创业基地和北京市创新创业教育改革示范高校,。学校学生艺术团排演的大学生版《长征组歌》和原创话剧《茅以升》已成为学校进行爱国主义教育的有效载体。,学校体育运动蓬勃发展，高水平运动队和普通学生代表队成绩斐然，2021年获全国冠军2项、亚军1项、季军4项，北京市冠军15项、亚军23项、季军18项。,学校始终瞄准科技发展前沿和国家重大战略需求，,全面参与了铁路大提速、青藏铁路建设、大秦铁路重载运输、磁悬浮列车、高速铁路建设和城市轨道交通核心技术自主研发等中国轨道交通发展的重大历史事件，,取得了一系列具有完全自主知识产权、处于国际先进水平的原创性重大成果，为服务交通、物流、信息、新能源等行业以及北京经济社会发展,作出,了积极贡献，成为支撑和引领国家、行业和区域科技创新发展的重要力量。,学校共有省部级以上科研平台70余个，其中,包括,轨道交通控制与安全,国家重点实验室,、,国家轨道交通安全评估研究中心、,智慧高铁系统前沿科学中心,、,轨道交通安全协同创新中心，已纳入国家新序列管理的轨道交通运行控制系统、移动专用网络,2个国家工程研究中心，国家国际科技合作基地2个、教育部重点实验室/工程研究中心8,个,、交通运输行业重点实验室2个、国家能源研发中心1个、铁路行业重点实验室3个、北京实验室2个、北京市重点实验室/工程技术研究中心17个、学科创新引智基地8个,。学校是交通,运输,部交通强国建设试点单位，建有,首批首都高端智库,1个，交通运输部交通运输新型智库1个，北京市*新时代中国特色社会主义思想研究中心北京交通大学研究基地1个，北京市哲学社会科学研究基地4个，教育部国别与区域研究中心1个。定期举办“中国交通高层论坛”“首都高端智库北京交通发展论坛”“交大大讲堂”,。,学校全面实现千兆网络到桌面、有线和无线网络全覆盖，高性能计算、大数据、人工智能、5G等新一代信息技术的深入应用，有力地支撑和推动了学校事业的发展与改革创新；,现有教学、科研仪器设备资产,14,亿元；,图书馆纸本藏书、电子图书、网络资源等总量约1555万册，建有交通运输特色数据库，设有教育部科技查新工作站和高校国家知识产权信息服务中心。,学校把加强合作交流作为提高办学水平的重要途径，积极响应国家“一带一路”倡议，与美、英、德、法等,51,个,国家的,242,所,大学及著名跨国企业建立了合作关系。积极传播中国文化，在比利时鲁汶、美国休斯顿、巴西坎皮纳斯和波兰华沙共办有4所孔子学院。加入国际铁路联盟（UIC）、国际铁路合作组织（OSJD）和中国-中东欧高校联合会，,成,为“中国-东盟轨道交通教育培训联盟”、UIC高速铁路高校联盟牵头单位，,不断,提升国际铁路领域影响力和话语权。加强国际科研合作，牵头成立,中美、中俄、中英和中印尼高铁研究中心,。,充分发挥校友会、基金会、董事会的作用，在海内外成立校友组织,5,5,个,，吸纳董事单位,8,8,家,，与交通、物流、信息、能源等行业企业及地方*等单位建立战略合作关系，在人才培养、科研合作等领域开展长期、广泛合作。教育基金会成为民政部认定4A级慈善组织。,“饮水思源，爱国荣校”。北京交通大学秉承“知行”校训，肩负新的使命，正以更加开拓进取的精神向着特色鲜明世界一流大学的目标迈进。
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