介绍大学教育专业的书目有哪些教育名著?

今天蜕变学习网小编整理了介绍大学教育专业的书目有哪些教育名著?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

介绍大学教育专业的书目有哪些教育名著?

教育学统考的考研参考书目

1、教育学原理
王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版
孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印
成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版
叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版
十二院校版，《教育学原理》
2、教育史
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版
孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版
吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科学研究方法
叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社芹岁，1999年版
裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版
袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
5、教育学专业基础综合考试大纲
教育部考试中心出版:高等教育出版社
6、书名:全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲解析（2010年版）
出版:高等教育出版社
作者:巨瑛梅，尹力　主编
三、全面复习
第一遍复习要尽量全面，但是众多的知识点中，也应该根据考纲，对知识点有所侧宴盯重。以教育心理学第五至八部分的理论阐述为例，在复习中，要把握这一部分知识的精华和热点，因为历年这部分考察点的出现率较高，因而考生要加大力度复习。
每个人的思维习惯与复习方法都不同，这就决定了复习计划不必千篇一律。以下内容是我对教育学全年复习的一些建议，仅供大家参考。建议大家进行三轮复习：
第一轮重视基础知识体系的建构，建议把书本上的知识纲要化。我仍以教育专业教育心理学为例：
教育心理学的绪论部分可以总结成：
（一）教育心理学的研究对象：
教育心理学是研究学与教的基本心理规律的科学。
教育心理学的研究内容主要包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四个方面。
（二）教育心理学的研究任务
两大任务：教育理论探索和教学实践指导
三大功能：描述与测量（方法）；解释与说明（理论）；预测与控制晌首和（实践）
（三）教育心理学的历史发展
教育心理学的起源
教育心理学的发展过程
当然，以上我只是以绪论部分为例，简单的举例说明怎样使知识纲要化、系统化。大家在构建知识体系图的时候，应该比我上面的例子再详细一些。要考虑到章节之间的关系，以这个关系为线，归纳成体系。这样，你才会记得更加扎实。
第二轮复习，由于复习的内容再次重复，因此在这轮复习中，方法和策略更显重要。这里为大家介绍几种复习方法：
1、考纲法：结合第一阶段复习构画出的知识体系，并对照考纲进行提问复习，同时应特别关注09年考纲与08年考纲的不同之处，调整复习重点，弥补第一轮复习的不足。
2、概念法：在第一轮复习的基础上，第二轮复习时尤其要注意澄清模糊的概念，比较类似事件的相同与不同点。如：陈述性知识与程序性知识如何区分等。
3、复习题法：可以借助课后的复习题，进行搜索式复习，若发现不会的问题可以增强复习紧迫感，也使复习更有侧重点和针对性。使用复习题法，要注意复习题的质量和针对性，不然会因为复习题的偏差误解了考试的方向。
为了使自己在第二轮复习中不厌倦，除了在复习方法上进行调整以外，还应该在科目的复习顺序上进行调整。例如，教育心理学在理解上比教育学和中外教育史略有难度，所以在第一轮的复习中，复习科目的顺序可以是：教育学原理——中外教育史——教育心理学——教育研究方法，这样可以保障分值大的科目的复习效果。当进入第二轮复习时，可以把教育心理学的复习放在前面，这样可以在第一轮刚看过的基础上立即开始重复复习，这样做的目的是更有助于强化你的复习效果。当然你也可以根据个人复习的实际水平和情况进行调整。例如，把后面的复习时间留给分值更大的科目。
第三轮的复习主要是为了临场应战，所以要抓住主要知识点进行复习，不可贪多贪全，建议你最好对照考纲中的知识点进行筛选，在复习“收网”时，侧重重点进行复习。2010年全国硕士研究生入学统一考试教育学的考试已经结束了，最关注的问题可能就是考题的特点。勤思教育考研专业课教研中心和名师辅导团队在第一时间对教育学统考的考试情况进行了分析，希望能够让大家知己知彼。参加2010年考试的考生可以及时了解对比自己的考试情况，准备参加2011年考试的考生可以及时了解考试动向，为今后的复习做好准备。

教育经典著作有哪些

1．《论语译注》，杨伯峻译注, 中华书局1980年版

2．《学记评注》，高时良编撰, 人民教育出版社1983年版

3．《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版

4．《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版

5．《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版

6．《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版

7．《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版

8．《*主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版

9．《给教师的建议》, （苏）瓦?阿??苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出告棚拆版社1999年版

10．《爱的教育》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出版；

11．《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版

12．《有效教学方法》, (美D?鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版

13．《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版

14．《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版

15．《学会生存——和弊世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

16．《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版

17．《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版

18．《赏识你的学生》, 孟繁华主编, 海南出版社2003年版

19．《教育的奇迹》, 朱永新主编, 上海教育出版社2004年版

20．《教师角色与教师发展新探》, 叶澜, 教育科学出版社2001年版

21．《教育的问题与挑战——思想的回应》, 朱小蔓, 南京师大出版社2000年版

22．《教育的理想与信念》, 肖川, 岳麓书社出版2002年版

23．《教师的情感与智慧》, 《教师博览》编辑部, 江西教育出版社2003年版

24．《人的教育》, （德）福禄倍尔著，孙祖复译, 人民教育出版社2001年版

25．《裴斯泰洛齐教育论著选》, (瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译, 人民教育出版社2001年版

26．《全球化与后现代教育学》, （加）大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译, 教育科学出版社2003年版

27．《中国著名校长办学思想录》, 高万祥等, 江苏教育出版社2000年版

28．《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版

29．《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版

30．《教育诗》, （苏）马卡连柯著, 海天出版社1998年版

31．《教学教育过程最优化》, （苏）巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001年版

32．《课堂中袜枣的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》, 罗森塔尔、雅各布森著，人民教育出版社1988

幼师必读的教育名著

幼儿园教师必读的书籍
1.《最好的教育是爱》
【印】度克里希那慕提
教育的目的不是告诉我们如何功成名就，而是怎样成为完整的人。
内容简介：
本书出自克里希那穆提在印度的瑞希山谷学校及瑞杰哈特学校与学生和老师们的谈话和讨论。克里希那穆提指出，正确的教育是让孩子成为完整的人，让他们有机会在善良中成长，能以正确的方式看待人、事物、想法，以拍碧及整个人生。
2.《发现孩子》
蒙台梭利著
知道这本书的幼儿教师很多，通读过的不知道有多少哦?正在看这篇文章的您有全本读过吗?
内容简介：
本书讲述了了解孩子特性及更充分激励他们潜能的方法。
蒙台梭利认为，每个孩子都需要去观察，对外界作出反应，去学习，去集中注意力，甚至让自己独处。为此，蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。
3.《爱弥儿》
【法】卢梭
内容简介：
本书讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教袭锋举育，使儿童能自然发展。
此书出版时，轰动了整个法国和西欧一些国家，影响巨大。基键
4.《爱心与教育》
李镇西
推荐理由：
本书荣获 *中央宣传部五个一工程大奖冰心儿童图书大奖中国教育学会东方杯科研成果一等奖。
李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者一教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后，深为震撼和自省，从此改变了态度，因而改变了人生。
幼儿园教师读的书籍
1.《不跪着教书》
推荐理由：
“不跪着教书”成为十年来中国教师的代表性“声音”，成为一代教师“坚守教育理想”的一种精神姿态。无数教师受到此书鼓舞，燃起教学的勇气。
2.《热情投入的主动学习者——学前儿童的学习品质及其培养》
[美]马里奥·希森(Marilou Hyson)著，霍力岩、房阳洋、孙蔷蔷译
积极的学习品质是儿童学习的基础，是儿童良性发展循环的起点，是儿童终身学习的重要保障。
内容简介：
本书从课程选择、教学方法、评估、教师、家庭等多个角度提出了培养儿童积极学习品质的工具，将对儿童学习品质的研究推进到了实践层面，对我国幼儿教育界认识、把握以及落实《指南》精神具有重要意义。

教育部推荐大学生必读书目100本

1 《语言问题》赵元任著商务印书馆，1980年版

2 《语言与文化》顾嘉祖等上海外语教育出版社，1990年版

3 《汉语语法分析问题》吕叔湘著商务印书馆，1979年版

4 《修辞学发凡》陈望道著上海教育出版社，1979年版

5 《汉语方言概要》袁家骅等著文字改革出版社，1983年版

6 《马氏文通》马建忠著商务印书馆，1983年版

7 《汉语音韵》王力著中华书局，1980年版

8 《中国文字学》唐兰著上海古籍出版社，1979年版

9 《应用语言学》桂诗春编著湖南教育出版社，1988年版

10 《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔著商务印书馆，1982年版

11 《语言论》钱军导读商务印书馆，1995年版

12 《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注中华书局1980年版

13 《训诂简论》陆宗达著北京出版社，1980年版

14 《中国语言学史》王力著山西人民出版社，1981年版

15 《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注人民文学出版社，1982年版

16 《在延安文艺座谈会上的讲话》 *著搭则配，见《*选集》第3卷人民出版社，1991年版

17 《*论文艺》 *著人民文学出版社1989年版

18 《中国历代文论选》郭绍虞主编上海古籍出版社1980年版

19 《风雨天安门》曹英，于超编团结出版社

20 《励志•人生》林语堂著四川文艺出版社

21 《诗学》亚里斯多德著，罗念生译人民文学出版社1986年版

22 《西方美学名著译稿》宗白华编译江苏教育出版社

23 《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著辽宁人民出版社1987年版

24 《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社,2002年版

25 《文学理论》郑国铨等编著中国人民大学出版社 1981年版

26 《20世纪西方美学名著选》蒋孔阳主编复旦大学盯帆出版社1987年版

27 《诗经选》余冠英选注人民文学出版社1979年版

28 《楚辞选》马茂元选注人民文学出版社1998年版

29 《论语译注》杨伯峻译注中华书局1980年版

30 《孟子译注》金良年译注 2003年版

31 《庄子今注今译》陈鼓应译注中华书局1983年版

32 《乐府诗选》余冠英选人民文学出版社2002年版

33 《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注人民文学出版社1977年版

34 《陶渊明集》吴泽顺岳麓书社 1996版

35 《聊斋志异选》张友鹤选注人民文学出版社1978年版

36 《杜甫诗选》萧涤非选注人民文学出版社1979年版

37 《唐宋八大家文选》张伯行中华书局

38 《辛弃疾词选》朱德才选注人民文学出版社1988年版

39 《全唐诗》（清）彭定求等编上海古籍出版社1986年版

40 《唐宋词选》中国社科院文学所编人民文学出版社1981年版

41 《宋诗选注》钱钟书选注人民文学出版社1958年版

42 《苏轼选集》（宋）苏知指轼著人民文学出版社2002年版

43 《元人杂剧选》顾学颉选注人民文学出版社1998年版

44 《唐人小说》汪辟疆校录上海书局有限公司 1978年版

45 《西厢记》王实甫著人民文学出版1995年版

46 《三国演义》罗贯中著人民文学出版社2002年版

47 《水浒传》施耐庵著人民文学出版社1975年版

48 《西游记》吴承恩著人民文学出版社2002年版

49 《今古奇观》抱瓮老人辑上海古籍出版社1992年版

50 《牡丹亭》汤显祖著人民文学出版社1963年版

51 《李商隐选集》周振甫选注上海古籍出版社1986年版

52 《儒林外史》吴敬梓著人民文学出版社1958年版

53 《红楼梦》曹雪芹著人民文学出版社1982年版

54 《长生殿》洪升著人民文学出版社2002年版

55 《桃花扇》孔尚任著人民文学出版社1959年版

56 《老残游记》刘鹗著人民文学出版社

57 《鲁迅小说集》鲁迅著人民文学出版社

58 《野草》鲁迅著人民文学出版社

59 《新月诗选》陈梦家编上海书店复印1985年

60 《女神》郭沫若著人民文学出版社

61 《郁达夫小说集》郁达夫著人民文学出版社

62 《子夜》茅盾著人民文学出版社

63 《家》巴金著人民文学出版社

64 《沈从文作品选集》沈从文著长江文艺出版社1982年版

65 《骆驼祥子》老舍著人民文学出版社

66 《曹禺选集》曹禺著人民文学出版社

67 《艾青诗选》艾青著人民文学出版社

68 《围城》钱钟书著人民文学出版社

69 《赵树理选集》赵树理人民文学出版社

70 《雷雨》曹禺著四川人民出版社

71 《创业史》（第一部）柳青著人民文学出版社

72 《茶馆》老舍著人民文学出版社

73 《王蒙代表作》王蒙著人民文学出版社

74 《白鹿原》陈忠实著人民文学出版社

75 《余光中精品文集》余光中著海天出版社2004年版

76 《台湾小说选》《台湾小说选》编辑委员会选编人民文学出版社

77 《中国当代文学作品选》方谦, 李平选编中央广播电视大学出版社

78 《沙恭达罗》（印度）迦梨陀娑著人民文学出版社2002年版

79 《希腊的神话和传说》（德）斯威布著人民文学出版社

80 《飘》（美）玛格丽特•米切尔著哈尔滨出版社

81 《神曲》（意）但丁著人民文学出版社

82 《哈姆莱特》（英）莎士比亚著人民出版社

83 《伪君子》（法）莫里哀著上海译文出版社

84 《浮士德》（德）歌德著，郭沫若译人民文学出版社

85 《悲惨世界》（法）雨果著，李丹、方于译人民文学出版社

86 《红与黑》（法）司汤达著，张冠尧译人民文学出版社

87 《高老头》（法）巴尔扎克著，傅雷译人民文学出版社

88 《双城记》（英）狄更斯著，石永礼译人民文学出版社

89 《德伯家的苔丝》（英）哈代著，张谷若译人民文学出版社

90 《卡拉马佐夫兄弟》（俄）陀思妥耶夫斯基著，耿济之译人民文学出版社

91 《安娜•卡列尼娜》（俄）托尔斯泰著，周扬、谢索台译人民文学出版社

92 《母亲》（俄）高尔基著，夏衍译人民文学出版社

93 《百年孤独》（哥伦比亚）加西亚•马尔克斯著西苑出版社

94 《喧哗与骚动》（美）福克纳著上海译文出版社1984年版

95 《等待戈多》（爱尔兰）萨缪尔•贝克特著人民文学出版社

96 《昆虫记》（法）J.-H.法布尔著作家出版社

97 《泰戈尔诗选》（印度）泰戈尔著，冰心译人民文学出版社

98 《雪国》（日）川端康成著，高慧勤译人民文学出版社

99 《一千零一夜》（*）纳训译人民文学出版社

100 《外国文学作品选》（两卷本）周煦良上海译文出版社

有哪些教育名著?

教育名著
1,《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月
2,《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版
3,《中国古代教育论著选读》
4,《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版.2001年8月
5,《教育的绝判经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
6,《终身教育引论》[法]保罗郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
7,《明日之学校》(杜威著,赵祥麟,王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)
8,《*主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9,《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者英)伯特兰罗素出版社:河北人民出版社,出版肆枝日期: 2001年6月
10,《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版
11,《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12,《教育过程最优化》[苏]巴班斯基裂宏敏吴文侃等译教育科学出版社2001-01
13,《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔,雅各布森著,唐晓杰,崔允潡译,人民教育出版社1998.3.
14,《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》,《孩子们,你们生活得怎样》,《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)
15,《学习,别听学校的》(德国,菲拉费毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)
16,《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版,发行
17,《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版
18,《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版

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