获奖微课大学专业介绍视频如何让自己的微课视频既有教学价值又有趣

今天蜕变学习网小编整理了获奖微课大学专业介绍视频如何让自己的微课视频既有教学价值又有趣，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

获奖微课大学专业介绍视频如何让自己的微课视频既有教学价值又有趣

微课和微视频的区别

微课：

1.内容相对完整，自成体系祥世宽单谨亮人主讲，相对严谨；

2.形式多样，技术多样化；

3.出发点是“教”，要成体系，语言要严谨；

4.主要用在课前引导学习课程中仍然留有疑问(启发式教学)，观看基于教师的布置。

微视频：

1.以难点问题为主；

2.一对一辅导，允许对话形式。语言不要求严谨，最好是轻松、幽默；

3.形式比较单一，技术比较简单；

4.出发点是“学”，返拦站在学生一旁，从学生的角度帮助学生解决问题，语言要符合学生的认知体系。以解决问题为目的，不留尾巴。

5.适用于课前预习和课后补救，基于学生自身的问题解决需求。

如何让自己的微课视频既有教学价值又有趣

让自己的微课视频既有教学价值又有趣方法如下：

*课件有点难度，没有好的设计点子，那就用歼冲“优芽互动电影”免费*课件，无需下载，不想自己配音让系统来，找背景图麻烦，内置500多张场景任您选，职场风、校园风、古代风、卡通风等等。

技巧一：短于6分钟的视频最吸引人

微课的视频时间最好要短一些，不要太长的时间。有专家指出，当微课处于3~6分钟之间时，微课效果更好，学生的接收率也较高，所以在*微课时，应尽量控制在6分钟以内。

技巧二：切入课题要新颖、迅速

因为微课时间短，所以在设计微课时要注意切入主题的方法、途径力求新颖、快捷，并与主题紧密相连，以便将更多的时间分配给内容讲授。

拓展知识：

它是一款免费开放的速成动画的氏态歼工具，内置上百种人物场景，搭配智能语音，同时搭载了图像、文本、表格单据、动画模板等多种*素材，可以自定义编辑轻松*创意课程动画闭顷。

而且还内置了游戏试题等教学辅助模块，它易于上手，简单几步即可完成创作，算是微课*工具中比较有趣味的一种了。

在微课的录制过程中，老师可随时使用预览功能预览录制效果，若其中部分内容不满意，可使用剪切尾部功能进行剪切重录。

如一个10分钟的微课，预览至7分钟，后面不太满意，需要重录。操作如下：预览至第七分钟暂停，使用“剪切尾部”功能，即从此处将尾部位置全部剪切。

剪切后会跳转至刚刚剪切位置，老师可通过录制按钮继续录制微课。确保微课*结束后，点击“*完成”，保存微课。

微课的片头视频都从哪来的呢

微课的片头视频一般都是从PPT*而来的。

常用的课件*工具之一，其操作简单、容易上手、方便快捷。利用PPT提供的进入、强调、动作路径和退出等四大类动画效果，可以灵活搭配、组合出丰富多彩、新颖活泼、动感十足的片头动画。

*者可以自己设计片头内容，也可以借用优秀的模板普通教师借稿帆如用优秀PPT模板，只需加工和修改页面内容即可。

先确定配色方案，为了使微课风格统一，片头的配色要和主体内容部分基本一致。在不同幻灯片依次添加背景音乐、主题图片等信息，设置背景音乐播放参数，为各元素添加动画效果，设置各元素动画播放的先后顺序、播放时间等参数，预览效果。

PPT优点:

使用者不需要视频剪辑基础和理解时间线等各种专业词汇，就可以感受到键启最直观易懂的剪辑方式。除了人性化的操作界面，还自带丰富绚丽的文字和视频切换特效。

先在视频片段区双击添加背景视频素材，例如软件自带的黑幕视频，双击右上角视频素材，添轿旅加标题，在字体设置中设置标题字体、字号和颜色等。

为标题添加字幕特效，双击特效名称可预览效果，为了使效果更加丰富，接着为视频素材设置画面风格，点击动景效果，可预览画面风格效果。最后插入背景音乐文件，导入微课精华内容片段。

什么是微课视频

微课是“微型视频网络课程”的简称，又称“微课程”。它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点，如重点、难点、疑点、考点等，或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。

怎么*微课视频：

确定选枯凯孝题：确定课题是*微课的首要环节和起点，科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点，且知识点必须足够细， 5-10 分钟内能够讲解透彻。撰写教案：根据选题及教学要求，编写教学设计和教案。*课件：准备教学素材与练习测试，结合微课程知识点，充分运用图、形、声、像、动画等多媒体元素*相应的课件，配合讲授不容易理解的知识点，辅助教师现场讲授。

视频录制：微视频是微课的核心，微课的录制可以选择计算机屏幕软件录制、摄像工具录制、录播教室录制。对于摄像工具录制、视频摄像工具拍摄可以选择*、数码相机、DV 摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备。如果使用屏幕录制软件，要调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。在视频后期处理过程中要保证画质清晰、图像稳定、声音清楚 (无杂音)、声音、画面字幕同步没稿。在整个教学过程中，教师要适当注意镜头，与摄像头或者摄像机有眼神交流。特别是采用屏幕录制的时候，要利用鼠标的点击和拖动配合解说，适当使用画笔功能。知识点、题目等讲解不照本宣科，表述应有自己的见解。后期*：对已经录制好的视频进行编辑和美化以及保存，包括把视频片头和片尾的空白部分分割移除，并为视频的片头和片尾，配上背景音乐等。最后生成导出 MP4 或 FLV 高清视频格式设置，确保视频画面导出后不变形设置。

在*微课要注意以下方面 : 微课时间尽量控制在 10分钟孙基以内；基于教学设计思想编写微课程内容时，内容精炼；微课程在内容、文字、图片、声音等方面必须准确无误；微课程讲解时，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当；如果在讲解中使用课件，ppt 尽量做到简洁、美观大方；视频画质清晰，多采用中景、近景和特写等小景别画面，多使用固定镜头，保障视频质量。