今天蜕变学习网小编整理了高考反差大专业怎么选择 怎样解决高考孩子情绪容易崩溃的状态?,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
艺术类的高考生,文化课学不进去,怎么办?
艺考生一般要进行两次考试,一次是艺考一次樱敏是高考,通过艺考可以拿到对应学校的艺考合格证,然后高考后以一个相对比较低的分数被高校录取。虽然如今有些高校放言要提高对艺术生的文化课成绩要求,但是即使提高,高校对文化课成绩的要求依然比对纯文化课考生的要求脊谨枝低很多。
当然,有利必有弊,通过“艺考”可以以文化课的低分进入大学,但是所付出的代价也不小。首先要说的就是成本问题。与纯文化课考生相比,艺考生要学习艺术,学习艺术就要报班参加培训,艺考生学艺术要付出的金钱成本很大。其次是就业问题,虽然通过艺考考大学容易,但是如今的艺考生人数确实比较多,大学艺术类的很多专业都被打入了就业率黑榜中,艺术生毕业后就业是个大问题。最后就是综合素质问题,艺考生因为牵扯到学艺术问题,可能对文化课学习有些放松,这样对自己的综合能力就会产生影晌弊响,以后转行可能会面临一些挑战。
所以,既然打算走艺考,那么文化课和专业课都要兼顾,这样才可以走上一所理想的艺术院校,艺术大门才会为你敞开。
美术生文化课不好但是专业课很好怎么办?
怎样解决高考孩子情绪容易崩溃的状态?
以前我高考的时候,我觉得我心态还是不错的,而且也没有那么紧张,但是我的爸妈还是比较紧张的。
如今高考的脚步越来越近,这个时候,其实有些家长比考生还紧张,却不知这种紧张情绪也会影响到孩子。为此家长慎说的8句话,因为他们对我说了好几句话,让我都觉得紧张了。
影响孩子考试情绪的几句话:
一:家长:“ 我们对你要求不高,你自己好好考试就行了 。”对大部分孩子不太合适,他们会从反面去理解,对有信心的孩子会有负面影响。
可以改为:“你只要发挥出正常的水平,我们都可以接受。”
二、家长:“ 这几天你什么事都不用管,只管专心考试 “,会从侧面加大对孩子的压力,实际上是在提醒孩子:考试是盖过一切最重要的事情。建议孩子也做一些考试之外力所能及的事情,可以缓解紧张和对考试的过度注意,有事可做比空着急更好。
可以改为:“你主要负责考试,其他事情交给父母,我们各负其责。”
三、家长:“ 赶紧睡觉,好好休息才能好好考试 。”睡眠对考试很重要,但是不能要求孩子提早上床休息,还是应该按照原有的作息规律,否则会影响孩子的睡眠。
缓解高考孩子情绪容易崩溃的状态,方法如下:
一:首先必须 减轻各种压力 ,包括家长、学校以及学生自己的心理压力。把考试看的平淡一点,就当做是在家里正常做题,只把考试看成是对学习成果的检验。考试时不要戴表,免得越看表越紧张。走进考场后学会心理平衡,就会迅速进入情绪平衡、头脑清醒、思路敏捷的最佳竞技状态。
二: 建议你在临近考试的前几天,参加一些娱乐活动,打打球、聊聊天、做点家务等 ,比整天把昏沉沉的头埋在书堆里好一些,必要的睡眠会赢得更充沛的精力。
三: 建议家长把孩子的每日饮食调剂得可口一些 ,适当增加一些蛋类、奶品、瘦肉、豆制品、新鲜蔬菜和水果,适时适量用餐,*类食物宜少吃,平时可在书包里放一些杏干、杏仁或榛子,以郑纳备不时之需。
三: 不要随意的给孩子使用营养药和*不可乱用 ,那些药物都对神经有影响,饮食疗法比较无副滑正作用,多吃豆制品,像豆腐之类的,可以抗疲劳,在进行体力和脑力劳动之后,可以嚼一些干果或果喊让没干,能快速补充体力。
四: 失眠的时候,喝一杯温热的牛奶,有助于睡眠 。多吃富含维c的食物,维生素C具有抗疲劳的功效,此外,它还有助于保持记忆增强免疫功能 ,抵抗病菌入侵。猕猴桃,柑橘类水果 ( 橙,柠檬,柚子等),红色水果( 草莓),色彩鲜艳的蔬菜 ( 白菜,西红柿,青椒等等) 都含有大量的维生素C。
一般做到以上的几点,还是有助于缓解高考孩子的情绪问题。
我是学理科的,但物理化学不是太好,报哪些专业好一点...
2023 届高考生想复读,可以给我一些建议吗?
当一个高考生考虑复读时,以下是我个人一些建议:
1、树立一个合适的目标
落榜生首先要知道合适的目标是复读取得成功的前提。高考复读生要清楚自己的起点,明确自身的学习潜力与提升空间.给自己制定适合明确的目标。学习目标要以自己能力、成绩的提高为前提,要注重目标的阶段性、层次性与实施完成的可操作性。
2、“方法”维度上要科学合理茄则历
学习方法是颤搜否科学合理。决定考生复习效果的强弱与成绩的盯备好坏。落榜复读生在确定合适目标的前提下,要按照自己的实际情况,细化目标,制订各阶段的小计划,循序渐进地实施。一步一个脚印地完成。
3、找到适合的复读环境:选择一个适合复读的环境,可以是家里、学校的自习室或复读班。确保环境能够提供良好的学习氛围和资源支持。
4、寻求专业指导:考虑寻求专业的复读指导,例如报名参加复读班或找到合适的补习老师。他们可以提供有针对性的学习指导和策略,帮助你达到更好的复习效果。
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