利川中等职业学校专业分类黄陂有哪几个高中

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利川中等职业学校专业分类黄陂有哪几个高中

郑万钧是做什么的

郑万钧
郑万钧，著名林学家、树木分类学家、林业教育学家，中国近代林业开拓者之一。在树木学方面有极深造诣，发表树木新属4个，新种100多个，其中不少是中国特有的珍稀树种。40年代中期，他和胡先_定名的水杉新种，被认为是世界植物学界重大发现之一。他一生著作甚丰，晚年主编的《中国主要树种造林技术》、《中国植物志》第七卷和《中国树木志》第一、二卷出版后，受到国内外林学界的赞誉。
中文名：郑万钧
出生地：江苏徐州
出生日期：1904年6月24日
逝世日期：1983年7月25日
职业：林学家、林业教育家
毕业院校：江苏省第一农业学校
代表作品：《中国植物志》第七卷、《中国主要树种造林技术》
性别：男
所处时代：近代
个人简介
中科院院士、林学家、林业教育家
1955年被选聘为中国科学院学部委员(院士)。
1952年加入九三学社。九三学社第五、六届中央委员会委员。
郑万钧于1904年6月24日出生于江苏省徐州市一个商人家庭。幼年在一所法国人办的职业学校读书，打下了法语基础。13岁考入江苏省第一农校林科，1924年毕业，学习成绩特别优秀，毕业后便留校工作。当时在国立东南大学任教的钱崇澍教授常去江苏省第一农校讲课，发现郑万钧勤奋好学，非常热爱树木学，于是将他调到国立东南大学，破格提升为树木学助理。当时国立东南大学聘请不少著名学者如秉志、陈焕镛等授课，郑万钧总是挤出时间去听课，从而打下了坚实的理论基础。
研究工作
1929年，郑万钧应聘为中国科学社生物研究所植物学研究员，在这里工作了10年，掌握了丰富的第一手资料。他在植物分类学家胡先_领导下，从事中国森林植物调查研究工作，大部分时间是在野外调查，获得了丰富踏实的野外考察经验。1930—1931年，郑万钧在西康东部和四川西北部调查高山云杉、冷杉等针叶林的种系和分布；1932年调查浙江诸暨的香榧和油棉栽培情况；1934年在江西庐山参加森林调查；1936年又在四川峨边主持高山针叶林的调查；1937年在浙江龙泉调查杉木和天然林，同年又在湖南宜章调查莽山天然林区的树种组成、分布和生长过程。
并多次去天目山、天台山、黄山作森林调查。郑万钧进入山区调查，每天都要步行数十里至百十里，为探索高山针叶林的分布规律，他攀颤尘判登海茄改拔4000多米的高山实地考察。为提高工作效率，他创造性地运用路线调查法兄模、标准地法和标准木法，在调查中积累了大批标本和资料。每次调查归来，风尘仆仆，顾不上休息，便整天忙于整理资料、鉴定标本，并将调查结果用英文写出论文。这种严肃认真的工作态度，得到胡先的赞扬和鼓励，并亲自代为审核修改论文。
十年的野外调查，不仅给郑万钧艰苦的磨炼，而且拓宽了视野，增长了见识。在这十年中，他共发表论文20篇。其中，《对川西高山针叶林的组成、分布的论述》、《莽山天然林对涵养水源的重要作用》等文至今仍有重要参考价值；又如《浙江维管束植物》一文一直成为编写浙江植物志的重要参考文献。他还参表了树木新种数十种，如天目木姜子、天目槭、黄山花楸、白豆杉、普陀鹅耳枥、天台鹅耳枥、狭叶山胡椒、江浙钓樟等，丰富了华东木本植物区系成分，不少研究成果被收入陈嵘编撰的《中国树木分类学》中。郑万钧自知自己基础理论知识的不足，学习特别勤奋刻苦，工作认真负责，一丝不苟。
中国科学社决定送他到国外学习，这对郑万钧是一次加强基础理论学习的极好机会。1939年初，他被派往法国图卢兹大学森林研究所。去法国之前，他作了几个月的准备，将西部高山针叶林的研究资料重新系统整理，用法文写成《四川及西康东部的森林》，论文手稿带往法国。他的指导教师亲自审阅这篇论文后，对郑万钧有如此坚实的理论基础和实际知识非常赞赏。在法国期间，郑万钧珍惜一切可利用的时间，刻苦学习，工作进展很快，1939年底，即通过论文答辩，被授予科学博士学位，并将该论文出版。后来郑万钧教授森林地理学，其中“西部高山林区”一章即在此论文基础上写成的，已被高等林业院校采用为教材。
科研工作
1939年12月，郑万钧回国，云南大学聘他为教授，兼云南植物研究所研究员。1944年到中央大学任教授兼森林系主任，一直工作到1949年。1948年，他和胡先_发表“活化石”水杉新种，被认为是世界植物学界重大发现之一，轰动了学术界。为水杉定名，郑万钧做出了重大贡献。1945年，郑万钧根据当时中央林业实验所技正王战在四川万县磨刀溪(又名谋道溪)采得水杉的枝叶标本和拾得的球果进行研究，认为既不是水松，也不是北美的红杉，而是一新属。为慎重起见，1946年，他又派中央大学森林系技术员薛纪如两次到该地采得完整的花和球果标本，但因当时文献资料不多，于是郑万钧进行拉丁文描述，并连同标本寄往北平静生生物研究所胡先_教授，托他查阅文献。
1947年，胡先_从文献中查得该植物与日本古植物学家三木茂在日本第三纪地层中发现的化石种十分一致，遂与郑联名定为活化石水杉属和水杉新种，学名为MetasequoiaglyptostroboidesHuetCheng。论文于1948年发表，立即成为轰动植物学界的珍闻。直到现今，这一发现仍为植物学界所传颂。水杉发现的科学价值，在于它是一种“活化石”，其祖先在距今0.65—1亿年前，广布于北半球北纬35°—80°地区，当时至少有10种。近200万年来，北半球发生多次冰川，古水杉几乎灭绝，仅剩此一种幸存于我国川鄂边境一带。
所以很长一段时期内，许多学者只见过水杉化石，不知道还有活的水杉遗存下来。因此，这个发现被誉为20世纪植物学上最重大的发现，是中国科学家的伟大贡献。水杉是中国珍稀孑遗树种，树势高大挺拔，树姿优美，适应性很强，除不耐干旱外，适生于多种温带气候和土壤，且生长迅速。1948年以来国内外广为栽培。今天水杉已引种到亚洲、非洲、欧洲、美洲等50多个国家和地区；国内已有18个省、市、自治区用水杉造林和四旁绿化，生长良好。
教学态度
郑万钧自1939年12月由法国获得博士学位回国后至1961年12月，先后在云南大学、中央大学、南京大学、南京林学院任教整整22年。在教学中，他坚持理论联系实际，教学与科学研究结合。在这种思想指导下，他经常带领学生到野外，到林区调查实习。1950年和1951年暑假，他带领学生在山东、江苏北部考察林业。1951年冬季，又接受国家任务，带领学生去广西南部开展宜林地调查。在担任南京林学院领导职务后，尽管行政事务繁忙，他仍坚持教学，带领学生到南京郊区和安徽琅琊山实习，还招收研究生，开设森林地理学、植物拉丁文等课程，并指导论文写作。
他对学生从严要求，一丝不苟，要求学生遵守纪律，及时完成作业；但对学生的缺点从不当面训斥，总是谆谆教导，启发学生提高认识，自己改正错误。几十年来经他教过的学生不少已成为林业专家、学者。他要求师生们积极开展科学研究活动。他组织气象、土壤、森林生态、造林、森林经理等学科青年教师去福建杉木中心产地——南平溪后乡蹲点搞调查研究，总结杉木丰产经验。他们以充分的数据，分析杉木人工林的丰产与多种环境因素和造林技术之间的关系，提出了杉木造林的宜林地选择和造林技术措施，对中国南方营造速生丰产林具有普遍的指导意义。
科学方针
1962年，郑万钧被调到中国林业科学研究院担任副院长，后任院长。他坚决贯彻林业科学研究与生产实际相结合、为生产服务的方针。他非常强调一切工作从调查研究入手。他是这样说的，也是这样做的。他深入南北各地，了解基层单位林业科学研究现状，在这个基础上制定林业研究发展规划。鉴于中国森林资源贫乏，木材短缺，他特别重视速生丰产林技术措施的研究。
1966年上半年，郑万钧去广州参加农业区划会议，会后即转赴南方几省区了解速生丰产林的科研情况。先后和广东林科所的科研人员在台山了解湿地松种子园的建设，在开平调查马尾松飞播造林，在电白博贺港了解木麻黄人工林速生丰产经验，在湛江雷州调查桉树良种造林经验，然后绕道广西，并北上湖南、湖北，了解省区林科所科研开展情况。他工作尽职、尽责，不辞劳苦深入科研、林业生产实际。
编写文献
“文革”期间，郑万钧被迫停止了院长工作，他利用这段时间继续编写《中国植物志》第七卷(裸子植物)。裸子植物即松杉柏一类树木，与林业生产关系密切。郑万钧对我国裸子植物各类群十分熟悉。他组织了一个编写小组，从1972年开始编写，于1973年底定稿，1978年出版。它凝聚了郑万钧毕生研究我国裸子植物的精髓，有很高的学术水平，出版后深受国内外同行专家的好评。此书现为中国各省区植物志、树木志、院校教材采用，1981年获林业部科技成果一等奖，1982年获国家自然科学二等奖。
1973年底《中国植物志》第七卷定稿后，郑万钧开始组织力量编写《中国主要树种造林技术》一书，把当前我国林业生产中常用造林树种的造林技术措施总结出来。本书共组织了全国200多个单位、500多位科技人员，包括省地县林业局、林科所、林场、高等和中等林业院校的同志参加，共编写三年，于1978年出版。本书编入中国主要树种210种，共169?5万字，每一树种包括形态特征、分布、生物学特性、各项造林技术、病虫害防治、木材性质和用途等内容，是中国最重要的一部造林专著。此书于1978年出版后获林业部科技成果一等奖。郑万钧还组织人力编写《中国树木志》。
他提出在中国号称8000种的乔灌木中编入志书应不少于5000种。中国树木志计划分四卷出版，先制定一个严密的编写条例和细则，以便统一规格，再以科为单位组织有关专家分工编写。在内容上，树木志不同于树木分类学，它虽以树木分类为纲，但又必须包含树种的生态学、生物学特性、造林营林技术要点以及各树种在国民经济中的价值，以加强志书在林业生产中的应用。他的这些观点是他遵循理论联系实际，科技为生产服务的一贯思想的体现。中国树木志的专业性很强，编写和编辑的工作量也相当繁重。
1980—1982年，《中国树木志》各科作者陆续交稿，郑万钧组织了全国十多位专业知识丰富的中年树木学家(不少是他教导过的学生)到北京统稿定稿。对编辑过的文稿，他本人都要仔细再阅读一遍，亲自修改，有些文稿修改几遍，直到满意为止。《中国树木志》第一卷文稿132?8万字，于1981年定稿。第二卷文稿共200万字，也经他审过一遍。由于过度操劳，他的身体越来越差。先是受高血压和痛风的折磨，随后出现一些老年性并发症如贫血、糖尿病、脊髓炎等，使他不能坚持工作，只得住院治疗。1983年7月25日，郑万钧未能等到他主编的这本巨著问世，十分遗憾的与世长辞，享年79岁。
发现水杉
郑万钧于1952年加入九三学社。他曾当选为全国政协第四、五届委员，林学会第二、三届副理事长、第四届理事长等职。
20世纪初我国林学家干铎教授第一次发现了水杉，后由王战教授把其发现的水杉标本转请"郑氏裸子植物系统学说"创始人郑万钧教授鉴定，1948年郑万钧教授与胡先_院士联名为"活化石"水杉定名。这一发现引起世界林业界的震惊，被誉为二十世纪植物学上最伟大的发现之一。为"活化石"水杉定名的郑万钧教授，是我国著名的林学家、树木分类学家和林业教育家。郑万钧教授踏遍祖国大地，调查森林，研究各地区天然林的分类、分布、特性和树种特征，主张用动态观点研究森林生态指标、林木生理指标、林木生长指标和林业经济指标，倡导实验森林地理学。郑万钧教授在多年的调查研究中，发现并命名了100多个树木新种和3个新属。
郑万钧教授建立的裸子植物新分类系统被称为郑万钧系统，被世界植物分类学界广泛使用。郑万钧教授从事林业科研和教育工作长达六十年，为新中国林业科学、教育事业和林业发展做出了卓越的贡献。水杉之所以享有如此盛誉，是因为水杉是世界上最珍贵、最古老的树种之一。水杉能存活至今，是经历过万般艰辛的。在第四纪时，地球上出现了四次大冰川，中欧、北美都被它所覆盖，而在我国仅发生了局部的山地冰川。而位于川鄂交界的利川这一带，更是得天独厚：西北、东北有被称为"万里长城"的齐岳山、佛宝山为屏障，阻隔了北来的冰川。由于这样的有利地理条件，遂使这一古老的植物得以幸存下来。
南京是水杉的发现地，同时也是水杉树种传播发散地。水杉被发现后，在全世界引起了轰动。在国际友人的支助下，中央大学森林系（南京林业大学前身）在南京成立了水杉研究中心，并建立起水杉苗圃基地。科学家们从四川采集标本后，就在这里大量进行育种和繁殖。水杉被发现和科学命名后育成的第一批水杉苗木就被种植在南京，中山陵、南京林业大学、御道街两旁等是全国乃至全世界第一批种植水杉的地区。被称为植物界"活化石"的水杉，在被我国学者发现60年后，成为我国平原地区种植量最大的树种之一。

黄陂有哪几个高中

问题一：黄陂区有哪些高中唯一一所省重点：黄陂一中，在郊区，有公汽到，现在扩建了一个盘龙校区，在盘龙城貌似高二的文科搬过去了，毕业很多年，不太了解了。学习很紧张，一个月一次休假，校区很大，学校很有钱，硬件设施和软件设施都是一流的。调节份的话需要交择校费，三线生要交借读费。
刚升是终点的黄陂六中，比一中差，但是比七中好。位于黄陂县中，学校位置没有一中偏，一中是你翻院墙出去都没有网吧给你上的点。六中的硬件设施还可以。师资力量肯定比一中差好远。
黄陂七中，说实话，印象不是很好，尽管这所学校现在在积极往好的方向走，但是因为一些历史问题，他是口碑最差的。
以上三所学校均在胡培黄陂县内。
黄陂县外的一所高中，李集二中，位于黄陂李集镇，口碑仅次于一中，传说那里的学生是拼了命在学，一直以来被一中压制的很厉害，由于很拼搏，二中的升学率也还可以。但是与一中是不能比的。希望回答对你有帮助。如果可以，楼主可以去实地考察一下。如果你不是黄陂人，你可以拦的士直接报地名，肯定可以到。

问题二：黄陂高中收费标准每个学校分别是多少？高中根本就唤做答不分类说实话要说好点的就是黄陂一中了在就是二中 3中 6中 7中比较好这几个高中估计是400多分吧（我那年是位置值，我估计的）别的不是很咋地。

问题三：武汉市黄陂区有多少学校具体有哪些？黄陂1中{黄陂油岗}黄陂7中{黄陂鲁台}黄陂2中{李集}-高中
黄陂一中{东风}黄陂二中{黄陂市中心}黄陂三中{沙树林}―初中
中专就是卫校{黄陂百锦街}，汽校{黄陂大堤五小对面}
技校就是盘龙酒店前面一点。{坐公汽一元便到}
以上供黄陂市中心，城区`

问题四：武汉市黄陂区有哪些中学 10分黄陂城区里面有环城中学、前川三中、前川一中，这都是初中。都可以住校，但是初三的话，比较麻烦。
离蔡店比较近的就是，蔡店中学，然后姚集长岭那边的中学。
但是就教学质量而言，管的最严的是实验中学，压力也大，手续也最麻烦。环城中学，我就是那里毕业的，感觉还好，都是一般的水品，师资力量、教学质量都一般，只有快班才会抓的比较严。前川一中是新改的，我堂弟在那里读，还不错哦。前川三中也可以，教学质量中。
主要是看你在意的到和慧底是什么，转学是为了方便还是为了在最后一年好好努力。如果是为了考上好的高中，建议去实验中学，因为那边抓的最严，短时间内成绩会有很明显的变化；如果只是为了搬家什么的方便的话，那就无所谓了，就只看地域的限制了。
总之，不管你选择哪一所学校，我都希望你在今年的中考，取得理想的成绩，考上满意的高中，然后在高中继续努力，忽忽~考上理想的大学！加油！

问题五：武汉市有哪几所高中学校？急省重点也叫一类，市重点叫二类
一类的有24所：武汉市第一中学、武汉市第二中学、武汉市第三中学、武汉市第四中学、武汉市第六中学、武汉市第十一中学、武汉市十二中、武汉市第十四中学、武汉市十七中、武汉市第四十九中学、吴家山中学、湖北省武汉中学、湖北省水果湖高级中学、武汉外国语学校、湖北省武昌实验中学、华中师范大学第一附属中学、武钢第三子弟中学、洪山高中、汉口铁中、新州区第一中学、黄陂区第一中学、武汉市汉南一中、江夏一中、蔡甸区汉阳一中
二类有25所：武汉市育才中学、汉市第二十中学、武汉市实验学校、武汉市第十六中学、武汉市育才高中、武汉市第十九中学、武汉高第六十八中学、武汉市第二十七中学、武汉市第二十九中学、武汉市第二十六中学、武汉市第六十五中学、武汉市第二十三高中、武汉市第十五中学、武汉市女子高级中学、湖北大学附属中学、武汉市东湖中学、蔡甸区第二中学、江夏区实验高级中学、新洲区第二高级中学、新洲区第三高级中学、新洲区第四高级中学、武汉市经济开发区一中、武汉钢铁集团公司第四中学、一冶四中、武汉市常青一中

问题六：湖北省武汉市黄陂区最好的高中是哪所黄陂一中

问题七：湖北省省级示范高中有哪几所湖北省省级示范（重点）高中名单
序号
学校名称
一
武汉市
1
武汉市第二中学
2
武汉市第六中学
3
武汉市育才高级中学
4
武汉市汉铁高级中学
5
武汉外国语学校
6
武汉市第十二中学
7
武汉市第一中学
8
武汉市第四中学
9
武汉市第十七中学
10
武汉市第十一中学
11
武汉市第二十三中学
12
武汉市第三中学
13
武汉市东湖中学
14
武汉市第十五中学
15
华中师范大学第一附属中学
16
湖北省水果湖高级中学
17
湖北省武昌实验中学
18
武汉中学
19
武汉市第十四中学
20
武汉市第四十九中学
21
武汉钢铁公司第三子弟中学
22
武汉经济技术开发区第一中学
23
武汉市洪山高级中学
24
武汉市吴家山中学
25
武汉市汉南第一中学
26
武汉市蔡甸区第一中学
27
武汉市江夏区第一中学
28
武汉市黄陂区第一中学
29
武汉市新洲区第一中学
二
黄石市
30
黄石二中
31
大冶市第一中学
三
襄樊市
32
襄樊一中
33
襄樊四中
34
襄樊五中
35
致远中学
36
襄阳区一中
四
荆州市
37
荆州中学
38
沙市中学
39
江陵中学
40
洪湖市第一中学
41
松滋市第一中学
42
石首市第一中学
43
监利县第一中学
44
公安县第一中学
45
公安县车胤中学
五
宜昌市
46
三峡高中
47
宜都市一中
48
枝江市一中
49
当阳市一中
50
远安县一中
51
兴山县一中
52
秭归县一中
53
长阳县一中
54
宜昌市一中
55
宜昌市夷陵中学
56
宜昌市二十中学
六
十堰市
57
十堰市一中
58
郧阳中学
59
东风高级中学
60
丹江一中
61
房县一中
七
孝感市
62
孝感高级中学
63
汉川一中
64
云梦一中
65
孝感一中
八
荆门市
66
荆门市龙泉中学
67
荆门市一中
68
东宝中学
69
掇刀石中学
70
京山一中
71
沙洋中学
72
钟祥一中
九
鄂州市
73
鄂州高中
十
黄冈市
74
黄冈中学
75
团风中学
76
红安一中
77
麻城一中
78
罗田一中
79
浠水一中
80
蕲春一中
81
黄梅一中
十一
咸宁市
82
鄂南高中
83
赤壁一中
十二
随州市
84
随州市第一中学
85
随州市第二中学
86
广水市第一中学
十三
恩施州
87
恩施州高中
88
利川市一中
89
巴东县一中
90
来凤县一中
十四
仙桃市
91
仙桃中学
十五
潜江市
92
潜江中学
十六
天门市
93
天门中学
十七
江汉油田教育实业集团
94
广华中学...>>

问题八：武汉市黄陂区高中的分数线各是多少分？武汉市黄陂区高中的分数线为480分
高中是高级中学（high school）的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于中等教育的范畴。

问题九：黄陂那个高中好? 20分三中好

问题十：2016年黄陂区各高中录取分数线大约在480分―530分之间。

财务会计的概念是什么

问题一：财务会计是什么意思？同学你好，很高兴为您解答！
财务会计指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和 *** 有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而高销进行的经济管理活动。财务会计是现代企业的一项重要的基础性工作，通过一系列会计程序，提供决策有用的信息，并积极参与经营管理决策，提高企业经济效益，服务于市场经济的健康有序发展。
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高顿祝您生活愉快！

问题二：会计的定义是什么经典定义
① 监督和管理会计的工作，主要内容有填制各种记账凭证，处理账务，编制各种有关报表等。　　② 担任会计工作的人员。
专业定义
会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。在企业，会计主要反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，并对企业经营活动和财务收支进行监督。　　会计是以会计凭证为依据，以货币为主要计量单位，运用一系列专门的技术方法，全面、连续、系统、综合地反映和监督企、事业单位的经济活动，并向相关会计信息使用者提供符合会计法律、法规和规章制度要求的会计信息的一项管理工作。

问题三：中国会计概念的内容是什么、中国会计概念：
我国古代“会计”一词产生于西周，主要指对收支活动的记录、计算、考察和监督。清代学者焦循在《孟子正义》一书中，对“会”和“计”作过概括性的解释：“零星算为之计，总合算为之会”，说骇会计既要进行连续的个别核算，又要把个别核算加以综合，进行系统综合全面的核算。
会计的概念:
会计是以货币作为主要计量单位，运用一系列专门方法，对企事业单位经济活动进行连续、系统、全面和综合的核算和监督并在此基础上对经济活动进行分析、预测和控制以提高经济效益的一种管理活动。
从会计的定义，我们可以看出：
1．会计首先是一种经济计算。它要对经济过程利用货币为主要计量尺度进行连续、系统、全面、综合的计算。经济计算是稿胡指人们对经济资源（人力、物力、财力）、经济关系（等价交换、所有权、分配、信贷、结算等）和经济过程（投入、产出、收入、成本、效率等）所进行的数量计算的总称。经济计算既包括对经济现象静态状况的存量计算，也包括对期动态状况的流量计算，既包括事前的计划计算，也包括事后的实际计算。会计是一种典型的经济计算，经济计算除包括会计计算外，还包括统计计算和业务计算等。
2．会计是一个经济信息系统。它将一个公司分散的经营活动转化成一组客观的数据，提供有关公司的业绩、问题、以及企业资金、劳动、所有权、收入、成本、利润、债权、债务等信息。向有关方面提供有关信息咨询服务，任何人都可以通过会计提供的信息了解企业的基本情况，并作为其决策的依据。可见，会计是提供财务信息为主的经济信息系统，是企业经营的计分牌，因而会计又被人称为“企业语言”。
3．会计是一项经济管理工作。在非商品的经济条件下，会计是直接对财产物资进行管理；在商品经济条件下，由于存在商品生产和商品交换，经济活动中的财产物资都是以价值形式表现的，会计是利用价值形式对财产物资进行管理的。如果说会计是一个信息系统，主要是对企业外部的有关信息使用者而言的，那么说会计是一个经济管理活动，则主要是对企业内部来说的。从历史的发展和现实状况来看，会计是社会生产发展到一定阶段的产物，是适应生产发展和管理需要而产生的，尤其是随着商品经济的发展和市场竞争的出现要求通过管理对经济活动进行严格的控制和监督。同时，会计的内容和形式也在不断地完善和变化，由单纯的记账、算账，主要办理账务业务，对外报送会计报表，发展为参与事前经营预测、决策，对经济活动进行事中控制、监督，开展事后分析、检查。可见，会计无论是过去、现在或将来，它都是人们对经济进行管理的活动。

问题四：财务会计教育专业到底是什么意思？说具体点。财务会计教育专业培养具备管理、经济、法律戚敬游和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及财务管理工作的工商管理学科专业人才。
1、培养要求
1）、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，掌握会计学的定性、定量分析方法，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；
2）、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例，了解本学科的理论前沿和发展动态；
3）、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具备从事财务会计、经济管理教育和与财务会计相关专业的专长和能力。
2、课程设置
1）、主干学科：工商管理、经济学、法学。
2）、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计学、管理会计学、审计学、会计电算化。
3）、主要实践教学环节：包括课程实验、会计模拟、教育实习和毕业实习等。
3、就业去向
本专业毕业生可在大专院校、中等职业技术学校从事会计教学及科研工作，也可在 *** 、各类型企业、事业单位从事财务管理工作。

问题五：财务会计报告的概念是什么？财务报告(又称财务会计报告)是指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。
财务报告至少包括以下几层含义：(1) 财务报告应当是对外报告，其服务对象主要是投资者、债权人等外部使用者，专门为了内部管理需要的报告不属于财务报告的范畴；(2) 财务报告应当综合反映企业的生产经营状况，包括某一时点的财务状况和某一时期的经营成果与现金流量等信息，以勾画出企业经营情况的整体和全貌；(3) 财务报告必须形成一套系统的文件，不应是零星的或者不完整的信息。
财务报告是企业财务会计确认与计量的最终结果体现，是向投资者等财务报告使用者提供决策有用信息的媒介和渠道，是沟通投资者、债权人等使用者与企业管理层之间信息的桥梁和纽带。
财务报告包括财务报表和其他应当在财务报告中披露的相关信息和资料。财务报表是财务报告的核心内容

问题六：会计含义是什么会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。

问题七：基础会计学里资产的定义是什么？ 1. 资产的定义
资产,是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源,该资源预期会给企业带来经济利益。
2. 资产的三个基本特征：
（1）资产是企业因为过去的交易或事项所形成的。
（2）资产是某一企业拥有或控制的经济资源。
（3）最重要的特征──资产预期会给企业带来经济利川。
对于资产特征的补充说明：　　企业拥有的资产，形态多样，在生产经营活动中的特点也各不相同。为了正确地认识资产，需要按照一定的标志对其进行分类。通常，我们可按照资产的流动性即变换为现金速度的快慢或者消耗情况，将资产分为以下几类。
（4）资产是能够用货币进行计量的经济资源。
（5）资产的形态包括各项有形的财产，也包括各种无形权利，如债权和其他权利。

问题八：会计中什么是利得利得是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入。
例如：
可供*的金融资产的公允价值超过账面的价值等。
直接计入当期利润的利得，如：处置固定资产的净收益、处置无形资产的净收益和罚款收入等

2018年艺考有什么新政策

2018艺考生高考政策解读（艺考生不能不知道的规定）
1、艺考改革新方案：联考成绩逐渐取代校考成绩
艺术类专业从“校考”变成“统考”，从而使得统考地位的提升，校考院校减少。取消校考就意味着艺考生们将会有更多时间去复习文化课。
（统考：艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试。校考：招生院校组织的专业考试。）
2、艺术类专业统考范围增多
2017年在大的艺考改革背景下，各省基于自身条件积极作出调整，对于非美术类专业也作出了相应调整，以前原本不参加统考的专业现在必
须参加，这也使得统考适用专业开始增多。除了美术类专业继续实施统考外，音乐类、影视艺术类、舞蹈学类、播音主持类等也都继续实施。
对此，业内人士表示，部分省份统考科类现在已达8个，在未来的几年内，所有艺术科类都将全部实施统考。
3、艺考改革新方案：考试形式转变更注重综合能力
专业考试形式的转变也就是考试试题的转变。更加注重考生综合能力的训练，投机取巧、以偏概全的学习方式不再受到追捧，在考试中的优势尽失。
4、艺考改革新方案：艺考考场更规范与严格
考试作弊纳入刑法，与普通高考一样，艺考考场也在严厉打击作弊，艺考作弊将取消高考成绩。
5、文化课录取分数提高
在艺考政策中，让艺术生头疼的，影响极大的，莫过于文化课分数线的再度提高。艺改新规中，已明确规定了美术生和音乐生的文化课分数线不
得低于同批次普通生的70%和65%。

知金艺考，让名校为你转身
艺考改革优势
1、新政主要在优化艺术学门类专业布点、加强艺术学门类招生专业招生计划宏观调控、分类确定艺术学门类专业招生办法、加强艺术学门类
专业考试规范化管理等；
2、承认艺考的学校增多，这样考生的录取机会也相哪闷应增大；
3、艺考生赶考负担可减轻，减轻盲目报考，提高依靠效率。
艺考政策重大变化，2018年艺考生该如何应对
首先，多校取消校考对于学生文化课学习时间提供了一定保证。因为以前每年在12月份联考结束后，艺考生们还要为各校陆续举办的校考做准备
；现在取消校考的院校承认联考成绩，在联考结束后，学生有更多的时间用于文化课的学习，全力迎战6月份的文化课高考。其次，取消了校考
，提高了文化课要求，使得文化课基础比较好的学生相对优势更加凸显，更适合走艺术高考之路。
<1、“ 鼓励文化课基础好的同学考虑艺术高考之路。零基础学生高一或高二时利用节假日时间在网上学习艺考专业课程，让更多的时间来学习
文化课，如果有信心不够，还可以7月份开始找培训班学习到联考时，成绩达到220分左右是没有问题的，成绩好的学生通过联考，加上较好的文化
课成绩，可定比单凭大文大理高考更容易进入211甚至985院校。
<2、在专业集训学习阶段，考生一定要重视文化课，做到基本保证不下滑。大部分有校考的学校对艺术生录取成绩采用的算法是（校考+联
考）*60%+文化*40%；没有校考的学校是（联考*60%+文化*40*）*2。虽然公式中文化课的占比低于专业课，仅为40%，但是从基数来看，文化课
满分750分远大于联考的满分300分。所以撇开政策抬高文化课录取分数线不说，文化课也是值得我们重视的。
< 3、“ 关于文化课，考生应当始终坚持不忽视、不盲目、不放弃的原则。劳抓基础，不磕难题。高考的出题原则极易极难题占比册宴小。对于艺考生
，文化课学习时间相对较少，那么应当在有限的时间内更注重效率，劳抓基础知识，基础题型，不要在难题偏题上死磕。精简习题，善于整理。
大量刷题对艺考生来讲也是不明智的，关键是学会总结方法，把某一种题型弄懂，习题不在于多，而在于精。同时，要善于整理，比如，准备一
个数学错题本，整理易错题，时不时翻看一下；准备一本英语简易语法书，每隔一段时间，从头到尾看一遍。
<4、利用好边角时间。充份利用假日时间参加李姿弯艺术专业课程的线上培训，才能有更多的时间去学习文化课，提高文化课成绩。
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