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2024高考报名时间是几月几号？
安徽2024年高考报名时间为2023年10月下旬。
1、应届毕业生原则上在学籍所在地报考，高考报名点一般为所读的中学。往届毕业生和高中阶段户籍从外省迁入的应届生在户籍所在地报考，高考报名点一般为本人户⼝所在的县（市、区）招生办公室。
2、网上预报名。网上预报名期间，考生通过考生号及初始密码登录普通高考报名系统。网上报名时，考生须认真阅读报考须知，签订《考生诚信考试承诺书》，并按系统指引，录入本人的基本信息里面包含报考信息、简历信息、家庭情况等，绑定个人*，采集和上传相片，并交纳报考费。
3、到高考报名点办理高考报名确认⼿续。考生须在规定时间内持身份证、户口簿、学籍学历等证明材料到市县招生办公室指定的高考报名点办理确认报名手续。
高考报名注意事项
1、时间和地点：了解高考报名的时间和地点，确保在规定的时间内到指定的地点完成报名手续。
2、报名材料：准备好相关的报名材料，一般包括身份证、户口本、学生证、照片等，确保材料的齐全和准确性。
3、填写信息：在填写报名表时，务必仔细核对个人信息，如姓名、身份证号码、考试科目等，确保信息的准确性，避免因错误信息导致的不必要麻烦。
4、时间和地点：了解高考报名的时间和地点，确保在规定的时间内到指定的地点完成报名手续。
5、报名材料：准备好相关的报名材料，一般包括身份证、户口本、学生证、照片等，确保材料的齐全和准确性。
6、填写信息：在填写报名表时，务必仔细核对个人信息，如姓名、身份证号码、考试科目等，确保信息的准确性，避免因错误信息导致的不必要麻烦。
新高考时间表
新高考时间表如下：
3+1+2高考科目时间一般安排在6月7/8/9日。6月7日上午考语文，下午考数学。6月8日上午，高中学业水平选择性考试首选科目物理或历史考试，下午考外语。6月9日是高中学业水平选择性考试再选4个科目的考试，考生根据自己选报名的科目参加考试。
13+1+2高考科目时间具体怎么安排
6月7日
9:00-11:30 语文
15:00-17:00 数学
6月8日
9:00-10:15 物理/历史
15:00-17:00 外语
6月9日
8:30-9:45 化学；11:00-12:15 地理
14:30-15:45 思想政治；17:00-18:15 生物学
2新高考3+1+2改革方案
“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
再选科目保障机制是指，在实施新高考方案（“3+1+2”模式）过程中，经充分论证，确定再选科目的保障比例。当某一再选科目考生实考人数占总实考人数的比例低于保障比例时，启动再选科目保障机制，依照保障比例计算该科目的保障基数进行赋分。
建立再选科目保障机制的目标是，促进考生自主选科与国家人才需要和高校选拔要求更加匹配。其原则是“四个有利于”：一是有利于更好地满足国家人才需要，二是有利于高校科学选才和人才培养，三是有利于普通高中教育健康生态的形成，四是有利于维护高考的公平公正。
一方面，各普通高中学校制定的选科指导方案，要在积极挖掘学校现有办学资源的基础上，充分尊重学生自主选择需要，尽可能提供更多选考组合类型供学生自主充分选择，做到愿选尽选、应教尽教；
另一方面，教育行政部门要全面加强监督，强化过程管理，设立举报名投诉*，对违规操作的学校和个人严肃问责。
普通高中学生综合素质评价档案，是高校在招生录取时的重要参考。
特别是在“强基计划”“综合评价”等特殊类型招生中，综合素质评价结果是考生综合成绩的有机组成部分，高校依据考生高考和学业水平考试成绩、高校考核结果及综合素质评价结果等，按比例合成考生综合成绩，作为录取的依据。
2024年高考政策
2024北京高考新政策如下：
1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。
2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。
3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。
4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。
5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。
新高考的好处：
1、降低资源不平均
普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。
2、增加学生自主选择性
增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。
3、更加合理安排课程
在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。
4、更加利于人才培养
“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。
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