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柳州铁道职业技术学院的代码是多少?
柳州铁道职业技术学院的代码是12392。
柳州铁道职业技术学院简介
柳州铁道职业技术学院，是一所公办普通高等学校，学校是广西壮族自治区示范性高职学院、广西特色高校建设项目单位、首批广西高端应用型本科人才联合培养改革试点单位，为“中俄交通大学联盟”成员高校
学校前身为1956年5月成立的柳州铁路运输学校；2003年8月，经广西壮族自治区人民*批准，在柳州铁路运输学校基础上组建柳州运输职业技术学院；2009年3月26日，自治区人民*同意柳州运输职业技术学院正式更名为柳州铁道职业技术学院。
院系概况
学校有7个二级学院、2个教学部及1个教育中心，开设高职专业及方向38个，高端应用型本科专业1个。
历史沿革
柳州铁道学院
1955年4月，柳州铁路运输学校筹建。
1956年5月4日，柳州铁路运输学校成立。
1958年6月，柳州铁路运输学校改制为广西铁道专科学校。
1960年，广西铁道专科学校升格为柳州铁道学院。
柳州铁路运输学校
1962年，由柳州铁道学院改回柳州铁路运输学校。
1969年，柳州铁路运输学校撤销，成立柳州铁路局技术学校，后又改为柳州铁路中等专业学校。
1974年，柳州铁路中等专业学校撤销，恢复柳州铁路运输学校。
1992年，学校通过了广西壮族自治区委托柳州铁路局进行的办学条件合格评估。
1993年，通过了广西壮族自治区办学水平评估。
1994年1月，被授予为广西自治区省贺桥（部）级重点普通中专学校荣誉。
1994年9月，被授予国家级重点普通中专学校。
1997年5月，广西电大柳州铁路局分校、柳州铁路局教师进修学校与柳州铁路运输学校合并，实行一套人马三块牌子的管理机制。
2000年4月，经广西教育厅批准，学校试办高等职业教育，当年招收高中毕业生59名。
2002年5月，经广西教育厅批准，学校独立举办3+2形式5年制高职生。
2002年5月，柳州铁路司机学校并入柳州铁路运输学校，组建新柳州铁路运输学校。
柳州运输职业技术学院
2003年8月，经广西壮族自治区人民*批准，在柳州铁路运输学校基础上组建柳州运输职业技术学院。
2004年10月，学院隶属关系由柳州铁路局移交柳州市人民*。
2005年4月，学院在教育部备案，同年5月19日举行柳州运输职业技术学院揭牌仪式。
2007年10月，柳州工程职业技术学校并入柳州运输职业技术学院。
柳州铁道职业技术学院
2009年3月26日，自治区人民*同意柳州运输职业技术学院正式更名为柳州铁道职业技术学院（桂政函[2009]70号）；5月19日，举行柳州铁道职业技术学院揭牌仪式。10月，学校被禅型猛确立为第二批自治区示范性高等职业院校及重点培育单位。
2010年，学校被正式确认为自治区示范性高等职业学院。
2013年6月，学校被确定为广西特色高校建设项目立项建设高校。
2014年6月，自治区教育批准学校与广西民族大学联合培养高端应用型本科人才，成为首批广西高端应用型人才联合培养改革试点的5所高职院校之一。
2017年11月13日，与泰国东北皇家理工大学合作举办“泰中轨道交通学院”。
师资队伍
学校有教职员工648人，其中专任教师446人，校外*教师125人。教授副教授104人，研究生及以上学历149人，具有硕士及以上学位141人，全国优秀教师3名，省部级优秀教师8人，广西高校优秀人才资助计划6人，有广西壮族自治区级教学团队2个，广西创新人才培养教学团队1个。
教学建设
截至2015年12月，学校有国家级重点专业6个，中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目2个，广西壮族自治区高校特色专业及课程一体化建设项目6个，广西壮族自治区优质专业1个，广西壮族自治区高校优势特色专业7个；中央财政支持建设的实训租盯基地4个，广西壮族自治区示范性实训基地7个，柳州市千万元设备生产性实训基地3个；自治区级精品课程3门，交通职业教育教学指导委员会精品课程1门，广西高校思想政治理论课精品课程1门。
国家级重点专业：铁道交通运营管理、通信技术、城市轨道交通运营管理、铁道通信信号、铁道机车车辆、汽车运用技术。
中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目：汽车运用技术、铁道通信信号。
广西壮族自治区优质专业：会计电算化。
广西壮族自治区高校优势特色专业：城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆、电气化铁道技术、铁道通信信号、铁道交通运营管理、铁道机车车辆、铁道工程技术。
科研平台
学校有广西轨道交通发展研究中心、自动化技术应用研究所等校级科研机构。
科研成就
2013-2014年，学校获自治区级以上立项课题56项，主编主审参编出版各类教材、著作23部，在校外公开刊物上发表论文700多篇。全校师生申请发明专利项目和实用新型项目共267项，已获受理发明专利（含获得授权）135项、实用新型专利52项。
合作交流
1、政产学研
截至2015年12月，学校与南宁铁路局、广州铁路（集团）公司、昆明铁路局、南昌铁路局、兰州铁路局、青藏铁路公司、广西沿海铁路公司、南宁地铁、广州地铁、深圳地铁、青岛地铁、中国铁通广西分公司、广东怡创通信公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司等企业开展订单培养，累计开设订单班90多个，订单培养的学生8000多人；与南宁铁路局、思科系统（中国）、中国电信柳州分公司、中国联通柳州分公司、广西耐力工贸公司合作共建校内实训基地和校外实习基地；与广西民族大学合作开展应用型本科人才联合培养试点；与柳州市二职校共建中高职合作办学共同体；与奥鹏远程教育中心、西南交通大学、西南大学、中南大学、同济大学、东北财经大学、大连理工大学等著名高校开展远程教育合作，远程学习中心在册学员3300多人。与南宁铁路局基层站段开展联合办学。
2、国际合作
2015年9月，学院加入了中俄交通大学校长联盟，在第二届中俄交通大学校长论坛上与俄罗斯交通类高校，围绕轨道交通领域开展交流与合作，与俄罗斯乌拉尔国立交通大学共同签署了两校合作办学协议，联合举办“中俄丝路学院”，与俄罗斯莫斯科国立交通大学合作开展了铁道通信信号、铁道工程2个专业的人才培养项目，共同为俄罗斯及中国铁路发展培养人才。与泰国大城府商业职业技术学院签订合作办学协议，两校将在轨道交通领域的相关专业开展合作，并互派留学生和教师进修。与泰国班普工业社区教育学院、那空是坦玛叻府技术学院、彭世洛府技术学院、华富里府技术学院、春武里府技术学院、博仁大学签署合作办学协议，被泰国博仁大学授予“泰国博仁大学——东盟国际学院留学生人才培养基地”。
馆藏资源
截至2012年4月，柳州铁道职业技术学院图书馆纸本图书和期刊合订本超过38万册，电子图书约62万册，纸质中外文期刊3000多种，全文电子期刊近4万种。年进新书在23000册以上，年征订中外文印刷型期刊近550多种以上，报纸50多种。数字电子文献资料主要包含：清华大学CNKI电子资源、重庆维普电子图书资源、超星电子图书视频资源、龙源期刊网、艾迪科森电子视频。
昆明卫生职业学院代码是多少?
昆明卫生职业学院代码是14372，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
昆明卫生职业学院，是在原云南省骨伤科中等专业学校的基础上，于2011年经云南省人民*批准，国家教育部备案成立的全日制高等职业院校，是云南省首所全医学类民办院校。
据2022年5月学院官网显示，学院有晋宁和昆明两个校区，共占地852亩，建筑面积56万余平方米。
学院简介
学院坐落于昆明市南部核心区——晋宁区。滇池之滨的晋宁历史悠久，文化灿烂，这里曾是古滇王国的帝都，是古滇文化的发祥地，也是伟大航海家郑和的故里；这里交通便利，有昆玉高速、高海高速、安晋高速纵横过境，滇池环湖高速建成通车，交通便利；位于宝塔山下、滇池岸边的校园更是古朴典雅、钟灵毓秀，一幢幢汉唐风格的楼宇，在滇池水景的衬托下显得更加安详而静谧，越过烟波浩渺的滇池，远眺太华、碧鸡、西山、玉案诸峰，林涛阵阵，景色宜人，是莘莘学子理想中的求学圣地。
学院占地400余亩，规划总建筑面积20万平方米，规划总在校生人数1万人。一期建设现已完桐携成，建筑面积达10万余平方米，建有教学楼、行政楼、图书馆、学生食堂、室内体育馆、标准化足球场、1号、2号实训楼、4栋学生公寓及相关附属设施等。为满足高职学生的理论和临床实验学习需求，建有高标准配备的医学实验室、计算机室、语音室，各种现代化教学、实验仪器配置达2000余万；建有独立的图书馆，馆内藏有纸质图书20万册，电子图书30万册；另外，学院有省、市级临床教学实习医院40所，附属医院5所，能够为学生见习、就业搭建良好的平台。
作为前身的云南骨伤科中等专业学校，在十八年的办学历程中，办学成效得到省内外各大高校和社会的认可，在教育厅和卫生厅的评审批准下，先后与重庆医科大学、湖北荆楚理工学院、济宁医学院、昆明医学院、大理学院、云南中医学院、楚雄医学高等专科学校等联合举办普通高职教育和成人类本、专科脱产教育。已为社会培养了2万余名高等医学技术人才，本、专科在校生常年达2000余名。在与全国多所医科院校联合举办本、专科教育教学过程中，积累了大量医学教育教学经验，为独立举办医学类高等职业院校奠定了良好而扎实的基础。
面向未来，昆明卫生职业学院将秉持“精诚、严谨、创新、奉献”的校训，继承办学传统，创新教育模式，发挥学科的特色和优势，落实国家教育方针政策，不断提高教育教学质量和办学效益，为社会培养出更多“学得好、下得去、用得上、留得住”的应用型、技能型卫生专业人才。
师资队伍
学院将把师资队伍建设放在极为重要和突出的地位，加大师资队伍建设的力度，建设一支学历结构好、年龄结构优、教育教学素质高、教学科研能力强的教师队伍。
办学思想
实科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力促进教育规模、质量、效益的协调发展，丰富办学内涵，提升办学水平，提高办学层次。
办学宗旨：顺应全国高等教育发展趋势，适应云南省高等局芦伏教育布局。继承学院办学理念，充分发挥办学特色和专业特色，立足昆明，为广大学生提供接受高等医学职业教育的条件，培养服务于社会、服务于全省农村基层、服务于广大人民群众的基层医疗卫生人才。
培养目标：培养“下得去、留得住、用得上”的实用型、技能型医药卫生类技术人才，为卫生事业健康发展提供智力支持和人才保障。
校园建设
至2013年，建成图书馆、学生公寓、教学楼、实验楼、学生食堂（付设*食堂）、行政办公楼、创伤科研楼、药学科研楼等共计15.89万平方米。将校区建设成为一所现代化、信息化、生态化、园林化、文化气息浓郁、可持续发展的新型校园。
昆明卫生职业学院开设专业：开设临床、护理、检验、口腔、医技等8个二级学院，开设护理、助产、临床、针推、口腔医学、检验、药学、影像等12个专业。
特色哗者专业：口腔医学、临床医学。
学科专业
(1)昆明卫生职业学院初期拟开专业
中医骨伤、针灸推拿、护理助产、医学检验技术等。
(2)学科专业建设及专业增设原则
坚持以“服务为宗旨，就业为导向”的建设原则，客观分析我校初期已有专业实际情况，掌握医学及相关行业的发展动态和医学相关岗位（岗位群）的人才需求，遵循医学教育和高职教育规律，参照《全国高职高专院校指导性专业目录》，使学科专业规划与学院的总体发展战略目标相一致.
根据我校优势和市场需要，不断扩大专业。2011至2015年，学院在初期开设5个专业基础上增设4个新专业。初步建立起以护理、中医骨伤、针灸推拿专业为主体的多专业协调发展格局。
(3)骨干专业建设
学院将以护理专业﹑中医骨伤专业﹑针灸推拿专业﹑中药专业为骨干专业。利用4～5年时间，在师资力量的配置和实验、实践、实习基地设备设施的投资等方面加大力度,同时稳步改造传统专业，拓宽适应面，以适应新领域对医疗职业技术人才的需求。
(4)特色专业建设
结合我校自身特点和优势，骨伤高专学院将把中医骨伤专业和针灸推拿专业建设成我校的特色专业，培养的学生在知识、能力、素质等方面明显优于同类院校相同专业的学生。
昆明文理学院专业代码
昆明理工大学代码是多少?
昆明理工大学代码是10674。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
代号编排
院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。
昆明理工大学（Kunming University of Science and Technology）简称“昆工”，位于云南省省会昆明市，由云南省人民*与国家国防科技工业局共建，是国家"特色重点学科项目"实施高校、“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、中国*奖学金来华留学生接收院校，入选教育部卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部首批新工科研究与实践项目；为首批国家创新人才培养示范基地的六所高校之一，首批全国深化创新创业教育改革示范高校，首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，依托高校建立国家国际技术转移中心的2所高校之一。现已发展成为一所以工为主、理工结合、多学科协调发展的综合性省属重点大学。
学校创建于1954年，时名昆明工学院；1995年更名为昆明理工大学；1999年原昆明理工大学与原云南工业大学合并组建新的昆明理工大学。2004年12月28日，云南省分析测试中心成建制并入。
截至2020年12月，学校毕如有呈贡、莲华、新迎三个校区，总占地面积4300余亩，建筑面积134万平米；设有26个学院、1个教学部、7个研究院、13个临床教学基地，3个应用人才培养基地，有博士后流动站11个，一级学科博士点18个（含1个工程博士专业学位点），一级学科硕士点41个、硕士专业学位类别21种，有107个本科专业，1个第二学士学位专业；有教职工3857人，全日制在校本科学生32352人，博士、硕士研究生13062人，各类长短期留学生1658人，145名国防生在读。
师资力量
根据2021年7月学校官网显示，学校有教职工3834人，其中，专任教师2467人，教授、副教授职称人员1360人。学校现有院士9人，其中，全职两院院士3人，外籍院士6人。
教学建设
国家高等学校特色专业建设点：冶金工程、机械工程及自动化、信息管理与信息系统、建手余启筑学、环境工程、矿物加工工程、水利水电工程、电气工程及其自动化。
国家级一流本科专业建设点：机械工程、材料科学与工程、冶金工程、能源与动力工程、电气工程及其自动化、通信工程、自动化、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、制药工程、资源勘查工程、矿物加工工程、交通工程、环境工程、建筑学、信息管理与信息系统等。
国家级实验教学示范中心：环境工程实验教学中心、工程实训中心、冶金工程实验教学中心。
国家虚拟仿真实验教学中心：冶金工程虚拟仿真实验教学中心。
国家工程实践教育中心：北京中软国际毁闹信息技术有限公司、华能澜沧江水电有限公司、昆明钢铁控股有限公司、昆明云内动力股份有限公司、攀钢集团有限公司、云南电网公司、云南建工集团有限公司、云南省水利水电勘测设计研究院、云南铜业（集团）有限公司、云南沃森生物技术股份有限公司、云南西仪工业股份有限公司、云南冶金集团股份有限公司。
云南省级实验教学示范中心：机械设计实验教学中心、电气工程实验教学中心、物理实验中心、计算中心、冶金工程实验教学中心、工程力学实验中心、土木工程实验中心、化工原理云南省实验教学示范中心等。
云南省级人才培养模式创新实验区：基于材料专业ACD特性的人才培养模式创新实验区、冶金工程培养精英兼顾一般双层次人才培养模式创新实验区等。
学科建设
国家重点二级学科：有色金属冶金。
国家重点培育二级学科：环境工程。
云南省级重点一级学科：材料科学与工程、地质资源与地质工程、工商管理、管理科学与工程、机械工程、力学、环境科学与工程、建筑学、水利工程。
云南省级重点二级学科：材料加工工程、材料学、磷化工工艺过程及设备、机械电子工程、采矿工程、生物化学与分子生物学、计算机应用技术、电力系统及其自动化、食品工程、矿物加工工程、防灾减灾工程及防护工程、应用化学、有色金属冶金、制浆造纸工程。
昆明理工大学王牌专业:
1、工程专业
培养目标：本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识。能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。
就业方向：毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作，也可以到高等院校和高等职业学校从事专业教学工作。
2、电气工程及其自动化专业
培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。
就业方向：电气工程及其自动化专业毕业生主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛。最好的是电业局。然后是设计院。最艰苦的是工程局。
3、土木工程专业
专业介绍：一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。
就业方向：建筑工程方向的毕业生在建筑材料、工程和大地测量、房屋建筑学、建筑物与构筑物的构造与设计。涉及的领域包括建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程甲方管理、监及房地产管理等。
4、机械工程及自动化专业
专业介绍：机械设计*及其自动化是一级学科机械工程专业下的二级学科。此学科直接反映一个国家的现代化和工业化水平。该专业涉及到机械行业中的设计*、科技开发、应用研究、运行管理和经营*等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。
就业方向：机械工程及自动化专业毕业生可以在国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、*，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、*、开发、试验与研究工作。
5、建筑学专业
培养目标：本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。
就业方向：建筑学专业毕业生可以从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、风景园林设计、文物建筑保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面工作。
科研成果
2000年以来，学校获得国家科技进步奖一等奖1项，国家技术发明奖二等奖6项，国家科技进步奖二等奖8项，国际科学技术合作奖1项，教育部高等学校科学研究优秀成果技术发明奖一等奖1项，省部级科技成果奖336项；出版论著2041本，专利授权9852项。
红河学院代码是什么?
红河学院的院校代号即院校代码为10687。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
代号编排
院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。
简介：
红河学院灶桥碰位于红河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是一所云南省省属公办综合性普通本科院校，学校实行“省州共建共管，以省为主”的管理体制。
学校前身是创建于1978年的蒙自师范专科学校，2003年4月，经教育部批准，由蒙自师范高等专科学校和云南广播电视大学红河分校合并组建而成。
截至2020年4月官网显示，学校占地1166余亩，建筑面积33.53万平方米，教学行政用房18.08万平方米。全日制在校生14075人。据2020年4月官网显示，学校开设66个全日制本科专业，分布在文、史、法、理、工、农、经济、管理、教育、艺术10大学科门类，32个专业类。
2022年红河学院开设的专业有：经济与贸易类的国际经济与贸易专业、经济学类的经济学专业、社会学类的社会工作专业、体育学类的体育教育专业、中国语言文学类的汉语言文学专业等。
历史沿革
前身溯源：1958年云南省蒙自第一中学并入蒙自师范学校。
1961年蒙自师范学校（附属中学，原云南省蒙自第一中学）独立办学并改建为云南省蒙自第一中学。
1978年昆明师范学院（红河师范班）创建（合署）。
1978年昆明师范学院（红河师范班）、蒙自师范学校合并组建蒙自师范专科学校。
1986年蒙自师范学校独立办学。
1992年蒙自师范专科学校更名为蒙自师范高等专科学校。
云南广播电视大学红河分校
1984年云南广播电视大学（红河分校）创建。
合并发展
2003年4月，经教育部批准，由蒙自师范高等专科学校和云南广播电视大学红河分校合并组建为红河学院。
2004年12月，红河学院越南留学生开学典礼举行。
2008年6月，红河州越南研究中心在红河学院挂牌成立。
2011年9月，红河学院与越南社会主义共和国合作办学项目暨2011级新生开学典礼在越南太原大学（太原校区）举行。
师资队伍
截至2020年4月官网显示，红河学院有在编教职工总计923人（其中：专任教师682人），有外聘教师197人。专任教师中，“双师型”教师139人，具有研究生学位（硕士和博士）的教师495人，具有副高级以上职称的教师265人，有“国贴”专家3人、“省贴”专家4人、“省突”专家2人；省级教学名师6人、云岭教学名师2人，省部级教学团队4个；云南省中青年学术技术带头人2人、云南省中青年学术技术带头人后备人才9人，省级教学团队2个。
科研成就
据2020年4月学校官网显示，学校升本以来，共获批国家级科研项目94项、省部级科研项目189项、地厅级科研项目364项、国际合作科研项目15项、横向科研项目190项、学校获省部级科研成果奖35项；获授权职务发明专利21项、获授权职务实用新型专利191项；出版著作246部；发表学术论文8065篇，其中SCI、EI、ISTP收录论文944篇、核心期刊论文1741篇。
学术资源
据2020年4月学校官网显示，图书馆拥有纸质文献1041572册，电子图书100万册，数据库7个，每年订阅印刷版、电子版报刊多达9082种，年新增图书为生均4册。其中，教学、科研用书达到了馆藏图书总数的71%左右，与学校所设专业相关的专业期刊约为期刊总数的80%，学科核心期刊大约占专业期刊的40%。
学科教学建设
截至消拍2020年4月官网显示，学院拥有云南省高校一流学科（B类高原学科）1个，省级优势特色重点建设学科1个。
截至2020年4月官网显示，学校有国家级特色专业1个，省级重点及特色专业4个，省级小语种重点专业2个，省级专业综合改革试点2个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级卓越工程师教育培养计划3个，省级卓越协同育人计划项目2个，同时学院有国家级精品课程16项，省级精品课程13项，校级精品课程13项。
红河学院主动服务国家“一带一路”倡议,积极融入“民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向隐谈南亚东南亚辐射中心”建设，根据地方社会发展、产业振兴、技术进步的需要，坚持学校定位面向地方、人才培养面向应用、专业结构对接产业、专业定位面向行业的思想，不断充实应用型大学内涵。
学术科研
截至2020年4月，学校有教育部国别和区域研究中心1个，教育部重点实验室联合研究基地子基地1个，云南省哲学社会科学研究基地2个，云南省高校重点实验室4个，云南省高校工程研究中心培育基地1个，云南省哲学社会科学创新团队2人、云南省高校科技创新团队2人。
人才培养
学校密切结合所处区域经济社会发展需要，主动积极为地方培养合格人才。建校以来，已为地方输送几万名毕业生。升本以来，学校围绕培养本科应用型人才的根本任务，加强合格本科建设，基本构建起本科教学体系，积极探索“以学生为中心”的本科教育教学综合改革。深化对学校应用型人才培养目标内涵的理解，构建起“通识课、学科平台课、专业课”三大课程模块，着力建设素质教育与专业教育结合的课程体系，初步形成了具有学校特点的应用型人才培养方案;深化学分制改革，规范教学管理，完善教学管理制度，建立起以学分制为基础的教学管理体系;实施“本科教学改革与教学质量工程”，开展以专业、课程为核心的教学建设工作，构建起国家、省、校三级质量工程体系，着力提高课堂教学质量，形成以规范和评价教师的课堂教学活动为基础的管理及评价体系，建立起校院两级教学质量监控制度，逐步完善教学质量保障体系。学校本科教学有效开展，本科人才培养质量稳步提高，学校已经从单一为地方基础教育培养师资，转变为向区域经济社会发展输送本科应用型人才，毕业生活跃在企事业单位、*部门和其他行业领域，本科办学效益逐步显现。
社会服务
随着学科专业结构的逐渐优化和办学内涵的不断丰富，学校的服务面向趋向多样化发展，社会服务能力逐步增强。目前，面向红河州产业行业发展需要，学校重点支持省级重点实验室/工程研究中心积极融入以企业为主体的区域、行业技术创新服务体系，通过与重点企业或产业园区进行合作，加强技术研发，协同创新，促进技术转化应用，使学校成为红河州特色产业和行业共性技术的研发中心和服务平台。面向红河州社会经济文化发展需要，学校重点支持越南研究中心、云南国际哈尼阿卡社会历史与文化发展研究基地、区域经济研究中心、建水紫陶非物质文化遗产传承与发展研究中心、滇南中心城市发展研究中心等相关研究机构，主动深入*、行业、企业，探讨亟需解决的社会难题，组织校内外力量，联合攻关，提出解决问题的对策与建议，充分发挥学校的“智库”作用。同时，学校成人高等学历教育的专业增加、规模扩大、层次提高;非学历培训从单独面向红河州师资培训发展为面向全省的高层次的师资培训，从单一的师范类培训转向多行业职业培训，面向企业、*、社会的培训工作逐步拓展与深化。
校园文化
学校努力建设体现特点、时代特征、学校特色的校园文化，逐渐形成了一批体现“国门”特色、民族特色为主的文化品牌。秉承“以学生为中心”的理念，紧紧围绕学校“地方性、民族性、国际化、应用型”办学特色，围绕学校国门大学建设的新理念，关注学生全面发展，贴近学生实际，发挥校园文化育人功能，积极开展少数民族节日公园、校园榜样人物评选等校内文化活动，打造文化品牌。以培养大学生社会责任感、促进学生全面发展为核心，开展少数民族宣讲团宣讲为代表的校外实践活动，逐渐形成了以学术性、文体性、实践性、兴趣性等为主要内容的立体校园文化体系，体现“国门”特色、民族特色为主的文化品牌逐渐形成。
优势专业及学科
国家特色专业：国际经济与贸易
校级特色专业：工商管理、应用心理学、应用统计学、植物保护、机械工程、电气工程及其自动化、舞蹈表演、国际政治、视觉传达设计、机械工程及自动化
省级重点专业：越南语、泰语、化学
省级特色专业：数学与应用数学、电气工程及其自动化、机械工程
云南省高校一流学科（B类高原学科）：民族学
省级优势特色重点建设学科：电气工程
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