今天蜕变学习网小编整理了高考生物学科的关键能力是怎么体现的啊？相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
小编今天整理了一些高考生物学科的关键能力是怎么体现的啊？相关内容，希望能够帮到大家。
本文目录一览：
《高考蓝皮书》是教师用书还是学生用书？
高考蓝皮书一共有5个系列。《考试蓝皮书：中国高考报告（2020）》：适用于教学研究机构、教育工作者；
《中国高考报告丛书：高考政策与命题解读（2020）》：适用于教育工作者、学生；
《中国高考报告丛书：高考评价体系解读（2020）》：适用于教育工作者、学生；
《中国高考报告丛书：试题分析2020》系列：适用于学生。
《中国高考报告丛书：标准样卷2020》系列：适用于学生备考摩题。
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高考生物学科的关键能力是怎么体现的啊？
其实每个学科都一样，关键能力的考查主要就是考查所学知识的内涵和外延，能从试题信息中获取新知识，领会其用意，生物学科的特殊点就在于如何运用这些新知识解决一些相关生物学的问题。另外就是注重实验探究能力，突出生物学科的特点。建议你看一下《中国高考报告蓝皮书》生物学科的试题分析，里面结合高考评价体系的考查要点对考点讲的非常详细
高考备考，《中国高考报告蓝皮书》有没有参考价值啊？
有一些参考价值。
“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是 素质教育 的评价维度在高考中的体现，回答“怎么考”的问题。
基础性：高考强调基础扎实
高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂。
综合性：高考强调融会贯通
高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。
以必备知识为例，各个知识点之间不是割裂的，而是处于整个知识网络之中。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连，形成具备内在逻辑联系的整体网络。
应用性：高考强调学以致用
高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。
创新性：高考强调创新意识和 创新思维
高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、 发散思维 、逆向思维等；
考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力；
考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力；
考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。
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