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苏州科技大学和南通大学哪个更好
苏州科技大学 比较好，科研实力比较雄厚，下面是苏州科技大学和 南通大学 的各方面对比介绍：
一、学术资源：
1、苏州科技大学：学校图书馆藏书169.3万册，电子文献268万种，订购中文期刊1400种，外文期刊100种；中外文电子数据库33个，自建数据库7个。
2、南通大学：南通大学馆藏纸质文献总量279.4884万册，中外文期刊8651种，珍贵古籍纸本8000余种，20000余册。购有中外文大型数据库50多个、电子期刊8142种，卜纯并自建数据库6个；拥有电子图书189.76万册
二、教学建设：
1、苏州科技大学：学校拥有16个 一级学科 硕士点，8个专业硕士类别，并获准开展 同等学力 人员申请硕士学位工作；2个学科在 全国第四轮学科评估 中获评B，“工程学”学科跻身ESI前1%，6个学科入选江苏省优势学科建设工程项目。
2、南通大学：学校设有99个 本科专业 ，建有3个一级学科博士学位授权点， 二级学科 博士学位授权点有20余个，17个一级学科硕士学位授权点和105个二级学科硕士学位授权点。
三、科研平台：
1、苏州科技物弊散大学：学校建有1个院士工作站，4个省级重点实验室，6个省级工程技术研究中心，1个省级 技术转移 中心，2个省级人文社会科学重点研究基地，1个省级普通高等学校 哲学社会科学 重点研究基地。
2、南通大学：学校拥有1个省高校国家重点实验室培育建设点和省部共建教育部重点实验室，3个省级重点实验室、2个省级罩氏公共技术服务平台。
以上内容参考
百度百科—苏州科技大学
、
百度百科—南通大学
苏州科技学院和南通大学哪个从总体来说比较好? - 百...
南通大学总体来说比较好，学科建设比较全面，校园环境也相对好一些，下面是苏州科技学院和南通大学的各方面对比介绍：
一、师资力量：
1、苏州科技学院：学校共有教职工1648人，其中专任教师1300余人。专任教师中，具有高级专业技术职务的教师600余人，其中教授161人，博士学位教师392人。悉唤高
2、南通大学：有教职工3367人（含杏林学院152人），其中高级职称以上1659人，博士、硕士生导师1550余人。
二、教学建设：
1、苏州科技学院：学校拥有3个国家级特色专业建设点、1个国家大睁尺学生文化素质教育基地、1个国家级高校学生科技创业实习基地、1个国家级校外实践教育基地。
2、南通大学：学校拥有5个国家特色专业建设点，20个江苏省品牌专业、省科教兴卫工程重点学科、省临床医学重点专科。
三、科研成果：
1、苏州科技学院：共承担科研项目2423项，年均科研经费1.35亿元。承担包括国家科技重大专项、国家“973”项目、“863”项目、国家自然科学基金（重点）项目、国家社会科学基金项目等在内的国家级项目258项。
2、南通大学：学校共承担“973”计划课题2项、“863”计划课题3项、国家科技重大专项链散1项、国家自然科学和社会科学基金350余项，获发明授权140余项。
以上内容参考 百度百科—苏州科技学院 、 百度百科—南通大学
南通的大学有哪些
南通的大学有：
1、南通大学
2、南通理工学院
3、南通大学杏林学院
4、 江苏工程职业技术学院
5、南通职业大学
6、南通科技职业学院
7、 江苏航运职业技术学院
8、江苏商贸职业学院
9、南通师枣袜范高等专科学校
部分学校介绍
1、南通大学坐落于素有“江海明珠”、“中国近代第一城”美誉的沿海开放城市——江苏省南通市，是江苏省人民*和交通运输部共建的综合性大学，首批江苏高水平大学建设培育高校。学校现有主校区、启秀校区、钟秀校区、启东校区等4个校区，占地面积3700余亩，建筑面积近100万平方米。
2、南通大学杏林学院是经国家教育部批准成立的本科层次 独立学院 。学院始建于1999年2月，前裤岩首身为南通医学院杏林学院，2004年5月在原南通医学院、南通工学院和 南胡数通师范学院 合并组建南通大学后，更名为南通大学杏林学院。
3、南通理工学院是经国家教育部批准建立的一所 全日制普通本科高校 ，创始于2000年。目前学校有南通和海安两个校区，设有机械工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、商学院、计算机与信息工程学院、电气与能源工程学院、基础教学学院、创新创业学院、 继续教育学院 等9个二级学院，设置 本科专业 36个。
以上内容参考： 百度百科-全国高等学校名单
南通职业大学人文系专业介绍
1、培养目标
本专业培养具有良好的思想道德修养，掌握计算机应用、办公自动化、公文写作，毕业后可从事办公室日常事务及程序性工作，协助领导处理行政管理、公关宣传、营销策划等工作的高等技术应用性人才。
知识要求：具有较合理的知识结构。要求系统地掌握秘书专业的基本知识，以及一定的经济、科技、网络、管理、营销、新闻等方面的知识，又要较好地掌握一门以上外语。
技能要求：
2．基本技能
（1）大专英语应用能力考试（省级）
（2）计算机新一级证书（省级）
3．专业技能
（1）普通话水平等级证书（二级乙等以上）
（2）秘书资格证书（中级）
4、核心技术理论课程和核心职业技能课程
（1）核心技术理论课程：秘书学概论、应用写作、档案管理、商务英语、企业管理。
（2）核心职业技能课程:网页设计、办公自动化、秘书实务实训。
5、就业方向
毕业生可在各类企事业单位工作。
文秘（涉外）专业
1、培养目标
本专业培养具有良好的思想道德修养，掌握商务秘书、经贸英语的基本知识和基本技能，有较强的英语听说能力和内外贸实务能力，能在各类中外企事业中，从事办公室日常事务、程序性工作，协助领导处理行政管理、公关宣传、营销策划等工作的高等技术应用性人才。
知识要求：具有较合理的知识结构。要求系统地掌握秘书、经贸英语的专业知识，以及一定的经济、网络、商务、营销、管理、计算机操作和网页设计等方面的知识。
技能要求：
2．基本技能
（1）大专英语应用能力考试（省级）
（2）计算机新一级证书（省级）
3．专业技能
（1）普通话水平等级证书（二级乙等以上）
（2）秘书资格证书（中级）
（3）机动车驾驶证（B证或C证）
4、核心技术理论课程和虚陆核心职业技能课程
（1）核心技术理论课程：秘书学概论、行政管理学、企业管理、国际贸易。
（2）核心职业技能课程：打字实训、办公自动化实训、商务活动策划、秘书实务实训、专业实习、毕业论文。
5、就业方向
毕业生可在各类企事业单位工作。
旅游管理专业
1、培养目标
本专业主要为旅行社、酒店、孝誉档各旅游景区等企事业单位及其他旅游部门培养德、智、体、美全面发展的实用型高级人才。培养学生掌握必要的旅游管巧乱理专业理论知识和操作技能，能从事旅游企业（旅行社、酒店及旅游景点/区等）的服务和管理工作的高等技术应用性人才。知识要求：掌握旅游基本理论和旅游业经营管理的基础知识；能够掌握并运用一门外语；熟悉旅行社、酒店等旅游企业的业务运作程序和操作规范；了解旅游管理的有关政策法规及国际旅游管理的惯例与规则。
技能要求：
2．基本技能：
（1）普通话标准，取得普通话水平测试二级乙等以上证书。
（2）具有一定的英语表达和沟通能力，英语通过大专英语应用能力考试。
（3）能够熟练操作计算机，达到省计算机考试一级水平。
3．专业技能
（1）全国导游资格证（中文、英文）
（2）全国导游证（中文、英文）
（3）酒店服务技能证书（中级以上证书）
要求：毕业生须通过基本技能考核，取得一项专业技能证书。
4、核心技术课程和核心职业技能课程
（1）核心技术课程：导游基础知识、导游业务、旅游文化、中国旅游交通、旅游线路设计、英语导游实务、旅游*技巧、人际交往与沟通技巧、饭店工作英语等。
（2）核心职业技能课程：采风实习，模拟导游实训，旅游专业岗位实习。
5、就业方向
旅行社、酒店、旅游景点/区等各类旅游部门的服务、经营、管理岗位。
旅游管理/应用英语专业
1、培养目标
本专业主要为涉外旅行社、涉外酒店、各旅游景区等旅游部门培养德、智、体、美全面发展、外语水平较好的实用型高级人才。培养学生掌握必要的旅游管理专业理论知识和操作技能，能从事旅游企业（旅行社、酒店及旅游景点/区等）的外宾服务和管理工作的高等技术应用性人才。知识要求：掌握旅游基本理论和旅游业经营管理的基础知识；具有较广的中外历史、地理、文化艺术等方面的知识素养；熟练掌握一门外语，应用能力强；熟悉涉外旅行社、涉外酒店等旅游企业的业务运作程序和操作规范；了解旅游管理的有关政策法规及国际旅游管理的惯例与规则。
技能要求：
2．基本技能：
（1）普通话标准，取得普通话水平测试二级乙等以上证书。
（2）具有较强的英语表达和沟通能力，能运用外语处理旅游业务，英语通过国家英语四级考试。
（3）能够熟练操作计算机，达到省计算机考试一级水平。
3．专业技能
（1）全国导游资格证（中文、英文）
（2）全国导游证（中文、英文）
（3）饭店职业英语等级证书
（4）酒店餐饮或客房服务技能证书（中级以上证书）
要求：毕业生须通过基本技能考核，取得一项专业技能证书。
4、核心技术课程和核心职业技能课程
（1）核心技术课程：导游基础知识、导游业务、旅游文化、中国旅游交通、旅游线路设计、英语导游实务、旅游*技巧、饭店餐饮管理、饭店前厅与客房管理、人际交往与沟通技巧等。
（2）核心职业技能课程：采风实习、模拟导游实训、旅游管理专业技能综合训练、酒店管理专业技能综合训练、旅游专业岗位实习。
5、就业范围
涉外旅行社、涉外酒店、旅游景点/区等各类旅游部门的外宾服务、经营、外事文秘或经营管理岗位。
法律事务（财务管理与会计方向）专业
1、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，既通晓法律知识，熟悉法律实务，又掌握财务管理和会计方面的专业知识及从事财会工作的相应的计算机知识，有较强的实践技能的“应用型”、“创业型”的复合型的人才。本专业服务的职业岗位（群）为面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；注册会计师助理、注册税务师助理、银行、保险公司出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。
2、人才培养规格要求和知识技能能力素质结构
培养规格：掌握财会工作所必需的基础知识、基本技能和相关的法律尤其是我国经济发展及财务会计税收方面法律、法规制度，培养学生在今后的学习、工作中贯彻执行政策的能力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力，掌握本专业的会计帐务处理、财务分析能力、税收筹划能力、计算机操作技能，具有较强的实践动手能力，成为懂法律和政策、懂业务、会管理、能操作，能正确地领会财务主管的意图，能胜任财务核算工作，且能反馈工作中的问题并更正错误，综合职业能力强的应用型专门人才，能胜任出纳、会计、审计等岗位的工作。
素质要求：热爱本职工作，具有良好的职业道德和敬业精神，具有扎实的专业知识、专业技能。
知识要求：具有财会专业所必须专业的基础理论知识，包括:基础会计、计算机基础知识、财政金融、企业管理。掌握企业财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、市场营销、公司法、合同法、审计学、税法、会计电算化等专业知识。掌握《会计法》、《企业会计准则》、《企业财务通则》、《会计基础工作规范》、企业会计制度及财经政策法规等有关知识
技能要求：自考法律本科、会计电算化证书、会计证书等证书。
能力要求：具有填制会计凭证、登记帐薄、编制会计报表的帐务处理的能力、编写财务报告及其说明书的应用写作能力及较强的口头表达能力、财务会计核算能力、成本核算能力、财务分析与管理能力、审计能力、企业财务和税收策划能力。
3、课程设置及学时分配
核心技术理论课程和核心职业技能课程
核心技术理论课程：民法总论、经济法、民事诉讼法学、公司法、合同法、税法、票据法。
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