做对难题一定能拿高分吗？考生须知学习3大不等式-

今天蜕变学习网小编整理了做对难题一定能拿高分吗？考生须知学习3大不等式-相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

很多中学生在学习的过程中总会有这样的疑惑：自己全身心投入学习过程，耗费很多时间和精力致力于成绩的提升；自己将压力转化为动力；自己每日都在攻克难题，为什么成绩总是没有起色，拿不了高分呢？课外辅导小编要为大家指出三大复习不等式，纠正大家学习的错误方式。

一、学习时间≠考试成绩

谁都想考试得高分，这没错，但把成绩的提高视为学习时间无限延长，那就大错特错了。因为学习效果=学习效率×学习时间，只有在学习效率不变的情况下，学习结果才和学习时间成正比。延长学习时间的结果是：如果不能提高学习成绩，就等于降低学习效率。
课外辅导总结：如果你不能维持高效的学习（事实上每人能集中精力进行学习的时间是有限的），只保证学习时间是无用的。

二、学习压力≠学习动力

有压力才有动力，但压力转化成动力有几个条件：首先，压力不能大到足以摧毁个人自信的程度，要给人成功的希望；其次，人在压力下要分析原因，把可能的失败归于自己努力不够，而不是归于能力不足和外在因素的影响；再次，压力必须是可控的，如果愿意，我们有能力决定压力的大少。
课外辅导总结：只有动力才是真正的压力，其他压力都是阻力。

三、做对难题≠考得高分

考试题有4类：难度低而高分值的、难度低而低分值的、难度高而高分值的、难度高而低分值的。所以，如果你做对了一道难而分低的题，却在一道易而分高的题上丢分，那是得不偿失的。
课外辅导总结：学习成绩中等以及偏下的同学千万不要为了难题而浪费宝贵的学习时间，考试80%的知识点来源于基础，只有20%的分数来源于高难度题型，学生不可本末倒置。

通过课外辅导小编整理的资料，相比同学们都已经知晓，学习时间长不能说明问题，过度压力也会适得其反，做对难题不一定能拿高分，想了解更多知识技巧，请继续关注昂立新课程。

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