今天蜕变学习网小编整理了如何记好课堂笔记?_相关信息,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
一、符号笔记。
就是在原文旁加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等,以便于找出重点,加深印象,或是 提出疑问。什么符号代表什么意思,由自己掌握。对较长的段落,可用圆圈、三角或*数字标出层次,使其眉目清晰,条理系统,便于复习和记忆。以下是课本 上做记号的提示:
1)读完后再做记号。如果尚未把整个段落或标题部分读完并思考,不要做记号。阅读时,切记要分清作者是在讲新的概念还是只用不同的词语来复述。只有完成这个过程,回过头才可以抓住真正重要的内容。
2)善于选择。不要同时在多个条目下划线或草草写上许多提示,这样会使记忆负担过重,也容易是记忆混乱。
3)使用自己的言语。书本上的笔记应该用自身的语言来表达,因为它代表自己的思想,以后会成为该处内容的有力提示。
另外,需要提示的是,在课本上做记号有助于学习,但必须小心谨慎,开动脑筋。否则,只会徒劳无益——变成另一种逃避思考的方法。想象一下,如果仅划线、画 框架、将问号和符号*去,是不是造成已然复习的假象,让自己掉以轻心。另外,如果过多地在课本上做记号,也难以辨识文章重点,更像在解读密码,而不是在 复习知识。
最后一点是在书上做记号的"你"并不等于复习时候的"你"。随着知识的增长,你在之前觉得似乎重要而记号、重点注释的内容,未来也许就变得稀松平常。这样,原先所做的记号反而会妨碍复习。所以,记号使用过而不及。
二、批语笔记。
就是将心得直接着笔于书本上,如在原文空白处加上眉批、尾批,在行间加旁批,在佳妙处加旁点,在最精辟处加旁圈。这种方式,简单方便,听课的同时可进行,对今后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。
三、板书笔记。
老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的,基本概括了一篇文章的主要内容,展现了知识点的框架。记下它们,不仅有利于我们进一步掌握文章的结构脉络,事物发展变化的前因后果及内在联系,也会帮助我们消化知识,巩固记忆,并激发创造力。
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