首经贸附小办“汉字拟人书写”教学研讨活动

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首经贸附小｜汉子拟人书写｜教学研讨活动

　　首经贸附小今日举办了“汉字拟人书写”教学研讨活动，开展全员书写活动，帮助和促进学生们的书法学习。

　　6月8日上午，首都经济贸易大学附属小学举办了“汉字拟人书写”教学研讨活动。来自湖南省、河北省、丰台区的150余名领导和教师走进首经贸附小，参加为期半天的教学交流活动。
　　首先，参会的领导和教师观看了全校师生的书法作品，首经贸附小秉承“写字，一个都不能少”的理念，开展全员书写活动，参会教师对展示的作品赞不绝口。
　　随后，首经贸附小张晓红校长致欢迎词，张校长指出：“学校致力于课程建设，开发多种促进学生发展的校本课程。2015年我们邀请长沙市雨花区原教育局局长钟克佩老师开展 ’汉字拟人书写’ 教学活动，我们秉承 ’写字，一个都不能少’ 的理念，扎扎实实开展教学及课题研究、扎扎实实地培养孩子们静心写好每一个汉字。两年来，学生们的书写有了长足进步，教师们也初步探索出一些指导学生书写的方法。区内有十多所学校加入了 ’汉字拟人书写’ 项目中，丰台科技园区集群也将此作为集群内推进的一个重要项目。”
　　活动现场，井慧岩和王凤茹两位老师为参会教师进行了课程展示。井慧岩老师执教一年级写字指导课，在诗画情境中学写字，将汉字拟人化，指导学生观察汉字的过程中发现规律，引出钟老师创编的歌诀，指导孩子把字写好。井老师在二十分钟的写字课上带领学生发现美、欣赏美、展示美，学生们的学习兴趣浓厚，写字习惯良好，书写作品精美，得到了参会老师的一致好评。
　　王凤茹老师执教的五年级语文实践活动课，在听说读写的过程中，使学生感悟毛主席诗词情怀，丰富课外知识积累，在沟通交流中以汉字拟人书写为基础，初探汉字书写美感。本节课在导入中回顾以往活动，激发学生学习兴趣，提出一个新的语文实践活动主题，初步感受主席诗词的情怀。课堂上进行分组汇报，在汇报中学生主要围绕诗歌创作背景，诗歌情怀，重点诗句，古体今用，进行交流。使学生赏析、诵读的过程中，在诗词理解上有新的收获。最后的诗词书写环节，充分发挥学生的已有知识，在钟体字的基础上，从匀称稳健的角度设计自己的字，树立学生写字的自信心。
　　首经贸附小刘玉梅校长做《提笔即思 行笔得法》的专题汇报，她从四方面介绍了学校”汉字拟人书写”教学研究成果：一、教师，提高专业能力，示范引领熏陶；二、教学，分层激趣得法，促进思维发展；三、习字，练赛激发动力，持之以恒提高；四、拓展，融合德育美育，提高语文素养。
　　随后，北京教育学院丰台分院小学教研室马洪波主任对学校的“汉字拟人书法”活动进行了点评。他指出：语文是一种精神，语文教学不仅仅是教知识，更是一种智慧。今天的语文课向大家展示了“语文应该教什么”，这也是语文教学研究的方向，教孩子识字的同时也在教孩子做人，这样的语文课是真正的以人为本。
　　北京教育学院丰台分院朱世诚院长也充分肯定了学校的“汉字拟人书法”活动。他在讲话中提出：学校的工作要找准发展重点，理清实践定位，秉承坚定地信念，通过“小而专注的活动”来撬动学校的全面发展。
　　丰台教委基教一科翟宏臣科长也对学校工作进行了肯定。他指出：书法是文化自信的表现，首经贸附小的书法课程秉承“写字，一个都不能少”的理念，以教师发展带动学生发展， 将书法教学与语文教学紧密结合，立足于课堂，切实提升学生的语文素养。
　　“写字并不难，作字如人然”。提高学生书写质量，首经贸附小在路上“且研且行”，学校也将在今后继续加强写字教学，在习字过程中感受中国传统文化的博大精深，培养崇高的爱国主义精神；引导学生感受汉字的形体美，进行良好的审美教育；让学生切实体验刻苦学习，持之以恒的人格魅力；培养缜密的思维能力，提高审美创造精神。
　　汉字是最基本的中华优秀文化，写好汉字，也是对中华优秀传统文化的传承和发扬。

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