北师大版小学一年级数学全册教案4

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北师大版小学一年级数学全册教案4

教学课题

大家来锻炼

课时进度

1课

课型特点

教学目标1、在具体情景中巩固10以内的加减法，加深对10以内数的认识2、复习有关比较的知识3、根据教材提供的信息，试着发现问题、提出问题、解决问题4、懂得数学就在我们身边，体会学习数学与实际生活的密切联系教学重点提出问题并解决问题

教学难点

培养学生提出问题后自己能够解决问题的意识

教学（具）准备

教材主题图

教学过程

教学步骤

学生活动

教师活动及重点关注

设计意图

一、创设情景

二、提出问题，解决问题

1、踊跃发言，介绍校园的美2、交流自己喜欢的体育活动及体育锻炼的好处3、看图，按一定的顺序介绍主题图，说说都看到了哪些东西，图上的小朋友在干什么。如：图上有人、有树、有花、有房子、有蝴蝶等，图上的小朋友有的在做操，有的在跳绳，有的在赛跑，有的在爬梯子等1、独立思考，小组交流，全班汇报有几个人在踢足球？有几个人在做操？有几个人在爬梯子？有几个人在赛跑等回答：有10各人在踢足球，有4各人在做操，有3各人在爬梯子，有10各人在赛跑等2、仔细观察，在树上标一标3、在方框里天上相应的数字4、独立思考，汇报问题、解决问题：赛跑的比爬梯子的多多少人？足球场右边的人比左边的人少多少？根据问题提出解决方案，并列式计算5、小组合作，按照上面的方式完成自主探究1、同学们，我们的校园美吗？谁来跟大家介绍一下？2、在校园里，你最喜欢参加什么体育活动？进行体育锻炼有什么好处？3、出示主题图，引导学生交流从图中获得的信息1、让学生再看图，提问：根据图上的体育活动，大家能提出什么数学问题？你能提出哪些关于数学的问题？谁能回答这些问题？2、看看爬梯子的这几个小朋友，他们哪个爬的最高，哪个爬的最矮？3、我们再来看看赛跑的这几个小朋友，大家来给他们排个名次吧！4、关于体育运动，大家还能提出加减法的问题吗？大家能解决这些问题吗？参与学生的活动，给学生重组的运动时间，巡视，作必要的指导。5、除了体育活动，图上还有其他什么？你还能提出什么数学问题？如：图上有几种花？它们分别有几盆？一共有多少盆？创设情景，训练学生的表述能力，引出主题提高学生的问题意识，巩固10以内数的认识及10以内的加减法，训练提出问题、解决问题的能力

三、课堂总结学生和老师一起寻找书中需要解决的问题同学们真棒！看了一幅图就能发现这么多数学问题，还想出了这么多好的方法来解决，大家真是爱动脑筋的好孩子，接下来，我们再来看看课本上还有什么需要解决的问题？激励、增强学习信心作业设计：板书设计：大家来锻炼数的问题：有几个人在踢足球？有几个恩在做操？有几个人在爬梯子？有几个人在赛跑？

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