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一年级数学第四单元集体备课教案

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一年级数学第四单元集体备课教案

一年级数学第四单元集体备课教案

教学内容:教科书59-60页,认识图形
教学目标:1.经历对实物的辨别过程,初步认识长方体、正方体、圆柱和球;
     2.在观察和触摸活动中感知平面和曲面,初步形成表象,体验空间感;
     3.在共同交流的活动中,培养合作意识和实践能力及创新能力。
教学重点:立体图形
学  法:操作发现法
教  法:谈话法
教学准备:长方体、正方体、圆柱、球

结构程序教学过程及内容教师活动 学生活动

创设请境
激学导思一.导课同学们,你们愿意玩积木吗?今天我们就边玩积木边学习。拿出自己准备的积木摆合适的形状

自主探索

探求规律二.新课

让学生通过摸、摆、说,寻找立体图形的特征巡视指导

对学生的展示进行讲评,激发学生的上进心与创新意识。
带学生透彻分析板书立体图形名称及特征
展示:说说你搭了个什么东西。
用了哪些形状的物体?

将积木分类,给它起名,积极发言。

巩固练习
提高能力三、练习1.p61 1
2.巡视指导
3.指导学生活动认真分析并举例,同位互相交流后再比赛

概括总结
条理知识四.总结这节课你学习了什么知识?你认为主要是什么内容?有什么不懂的地方?

积极发言
板书设计:
认识图形

长方体 正方体 圆柱 球

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