第二课时两位数加一位数练习六[1] 苏教一年级下册

更新时间：2022-12-18 19:30:01 蜕变学习网

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第二课时两位数加一位数练习六[1] 苏教一年级下册

第二课时两位数加一位数练习六[1]苏教一年级下册

第二课时练习六[1] 教学内容：教材练习六第1~5。教学目标：使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算。教学重点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法
教学难点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法
教具准备：
教学挂图或多媒体，小黑板

教学过程

自我加减一复习。 1. 口算： 2+89= 53+7= 64+9= 57+4= 6+29= 73+8= 29+7= 92+8= 54+20= 集体口算，选一两题说说你是怎样算的？ 2. 导入新课：上节课我们学习了两位数加一位数的进位加法，今天我们来上一节练习课。[板书课题：练习六（1）] 二、练习。 1. 练习六1。独立口算，集体订正时提问。每一组的第1题与第2、第3题有什么相同与不同的地方？（都是两位数加一位数，第一题是不进位加法，第2题是进位加法，因此十位上的数比原来多1。） 2. 练习六2。老师可以将第2题做成道具，改动要加上的一位数，让学生多练几次，掌握计算方法。

教学过程

自我加减 3. 练习六3。（1）出示第3题，老师说明题意：在括号中选择一个正确的得数，并把它圈起来。（2）独立完成，集体交流时说说你圈的是哪个数？另一个得数错在哪里？今后计算时要注意些什么？ 4. 练习六4。（1）出示第4题，指名说图意，说说这道题已知什么？求什么？（已各原来有37张光盘，再放3张就满了，求一共可以放多少张光盘？）（2）学生独立完成，集体交流时说说用什么方法计算？为什么？ 5. 练习六5。先计算后比较。（1）先找出哪几道题进位加，哪几题不是？（2）每一组的上下两题在计算上有什么相同的地主和不同的地方？（3） 24+3与24+8为什么一题得二十几，另一题和三十几？老师小结：在计算加法，个位上的数要加在个位上，十位上的数要加在十位上，个位上相加满十，要向十位进1。三、作业布置。《练习与测试》练习六（1）。第二课时作业设计 a比一比，算一算。（1）45+3= 3+52= 6+40= 45+5= 8+52= 6+44= 45+8= 9+52= 6+49= （2）49+3= 52+6= 4+68=

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