北师大版小学数学第二册全册第四单元教案

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北师大版小学数学第二册全册第四单元教案

四、有趣的图形
单元教学目标
1、发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。
2、认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用他们进行拼图折纸等活动。
3、初步认识四边形、五边形和六边形。
4、欣赏利用图形组成的美丽图案，并能尝试进行设计。

认识图形
教学目标：
1、正确认识三角形、圆、长方形和正方形，体会面在体上。
2、在实际生活中能正确区分，了解它们的用途。
3、发展空间观念和动手操作能力。
教学重、难点：
认识图形，了解用途。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
1.把课前准备好的学具拿出来。
2.小组互相介绍。
3.小结学习情况。
一、新课教学
1.小组汇报：
一边介绍图形一边拿起实物模型。
2.归纳板书：

长方形圆三角形正方形
3.在生活中你见过这样形状的图形吗？
（1）小组交流
（2）汇报评议
二、巩固练习
1.连一连
仔细看清题意，独立完成。
2.涂一涂
按要求画一画。
3.想一想
请你接着画下去。
4.数一数
眼睛看仔细，试做，校对。

动手做（一）
教学目标：
1、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识三角形、圆、长方形和正方形。
2、发展动手操作能力、空间想象力和创造力。
教学重、难点：
动手实践操作。
课时安排：1课时
教学过程：
一、欣赏图案
1.出示图案：
风车扳手万花筒青蛙
2.引导观察
3.小组讨论：
每人分别选一个图案指出这个图案是由哪些图形组成的。
4.汇报交流
5.小结评议
6.介绍图案的作用
二、练一练
1.想一想，涂一涂
看清题意，动手画一画。
2.摆一摆
（1）用3根小棒可以摆一个三角形，摆两个三角形最少用几根小棒？摆3个呢？
（2）用10根小棒能摆出几个正方形？

动手做（二）
教学目标：
1、通过折纸，剪拼等活动进一步认识平面图形。能对简单图形进行分解和组合。
2、发展空间观念和动手操作能力
教学重、难点：
折出图形，拼出图形。
教学过程：
一、折一折
1.把一张正方形纸折成一样的两部分，怎么折？
剪一剪，比一比。
先想后实践，再对比。
2.把长方形、三角形、圆的纸分别折成一样的两部分，怎么折？
剪一剪，比一比。
二、拼一拼
1.利用上面剪出的图形拼一拼。
2.展示你的作品。
3.你还能拼成别的图形吗？试一试。
三、练一练
1.动手剪一剪，拼出有趣的图形。
2.口算训练比赛。
3.折飞机。
自己动手研究，实践*。
4.你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？
5.将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？