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红古职教中心地址在哪里

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红古职教中心地址在哪里

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红古职教中心教师培养情况

1、自主研修、校本培训、专家引领,多渠道促进师资队伍建设。

通过自主研修、外出培训、校本培训、专家引领等方式,切实解决教师对职业教育新课程课堂教学改革实施中所面对的各种具体问题,融“教学---科研---反思---培训”为一体,以教学反思、学习应用、培训提升、专家指导为核心要素,不断创新师资队伍建设的模式。

学校通过开展青年教师的“优质课”评选、骨干教师的“示范课”、“观摩课”活动、“学科带头人” 、“教学能手”的评选以及师徒传帮带等一系列教研活动,促进年轻教师快速成长,打造教师团队。同时为促进教师教学教研积极性,健全师资管理制度,修订完善学校已有的管理制度,并出台了《学校评优选先方案》、《学校教研成果奖励方案》、《学科带头人培养方案》、《骨干教师培养方案》、

《双师型教师培养方案》五项师资管理制度。学校加大教研力度,鼓励和调动教师参与省、市、区、学校四级课题研究工作,实施科研强校策略。2023年进行了全校教师教育教学能力大赛,12名教师获得等次奖。经过努力,现有1位老师规划课题顺利结题,1位老师个人课题荣获市级一等奖,7位老师个人课题荣获市级二等奖,3位老师个人课题荣获市级三等奖。

2、学科带头人、骨干教师引领,建设优秀学习型团队。

学校通过自主研修、进修提升、专业培训等方式提升师资素养,通过专家引领参加各级各类培训,赴企业实践、参与教学改革、参加技能考证与竞赛、辅导学生技能定级与竞赛等多种途径促进教师专业发展。2023年学校教师参与各级

各类培训346人次,其中参加国家级培训4人次,省级培训16人次,市级培训140人次, 校本培训186人次。通过培训培养,形成了一支以专业带头人为引领、骨干教师为核心、双师型教师为主体,素质优良、结构优化、布局合理、富有活力、精干高效、相对稳定的优秀学习型团队,为学校今后的发展奠定了坚实的基础。

3、长期坚持开展读书活动,不断提高教师业务素养。

两年多来,学校每逢寒、暑假,均在全校教职工中开展读书活动。向教职工免费发放中外教育专著,同时教职工的文体竞赛活动多以奖励图书为主,鼓励教职工多读书,读好书,不断充电提高,努力提升教师业务素养。

4、坚持推门听课制度,对课堂教学进行有效监控。

学校规定,校级领导一周至少听课五节,中层领导一周至少听课三节,专业教学组组长一周至少听课两节,其余教师一周至少听课一节。长期坚持推门听课制度,有效地管控了教师课堂教学行为,努力打造高效课堂。

学校的地址是很有必要提前了解的,关于红古职教中心地址信息就介绍给大家了。在了解学校的时候大部分的同学都是在网上了解,但是最好的方式就是到学校实际的去了解,这样就可以知道学校附近的交通是否方便,环境怎么样,这样也方便学生去往学校进行报名或者了解更多的学校情况。

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