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如何与青春期的孩子进行沟通

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如何与青春期的孩子进行沟通

如何与青春期的孩子进行沟通的六大点


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      1、尊重学生。   “师道尊严”这一传统教师观在农村中学表现更为突出,课堂上如此,课下亦如此,以至于学生见到老师总是“怕”,而未见到老师却又是“大胆而叛逆”。这种紧张的师生关系怎能使师生互动,搞好教学?又岂能形成一个完整的人格?让学生全身心地发展,首先得改变这种紧张的局面。不少教育理论提出“爱”的手段。我以为,“爱”学生自然好,但作为教师对学生的爱,往往会造成长辈对晚辈式的“呵护”和“关爱”。这仍然不是平等!当然师生之间无法形成真正意义上的平等。但不尽可能地实现或趋向于这种平等,是无法让教师真正了解学生,无法了解学生除了学习之外还有的情感、个性、志趣、想象等等许多方面的东西。平等是学生打开心灵之门的钥匙:而教师尊重学生是实现这种平等的前提。   2、教师要真诚。   《大学》曰:“欲正其心者,先诚其意”“……君子必慎其独也。”说的是,想要心正不邪的人,首先要自己意念诚实;既而在解释“诚”时,“君子必须在独处无人注意时,也要使自己的行为一丝不苟。”教师课上、课下都应保持一颗真诚的心,用自己的人格魅力去感染学生。真切地站在关心学生全身心发展的角度去工作,去同学生交流,去谋求途径和方法帮助他们解决困难,去为他们的成长而高兴。   3、要允许学生犯错。   人的一生不可能不犯错,在学生的成长过程中学生犯错是很常见的,就是老师也会有犯错的时候,我们有什么理由不允许学生犯错呢?!学生犯错时,我们不能一棍子打死,对学生要宽容。   4、要让学生明白你是真心为了他好。   学生都是有良心的,只要他明白你是真心为了他,他会感到你对他的期望而努力朝好的方面发展的。   5、要时常与学生交流。   时常与学生交流,不仅仅限于谈话,也可以通过班会、集体活动与学生交流,教师要抓住每一个契机与学生交流,塑造一个*和谐的班集体,这样学生有什么问题也可以与你及时交流。   6、作为班主任,也要不断地去学习,使自己的学识与管理手段及理论水平不断的进步,以适应新的一代中学生的教育要求。要以自己的人格魅力感染自己的学生。

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