素质教育的错误认识将会耽误你孩子的一生

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　　何为本质教育?它是一种教育形式，以注重和培育被教育者的思维道德本质、才干培育、个性开展、身体健康和心理健康等为首要教育主旨。这种全面进步人的基本本质的教育形式契合现在社会开展的实际需要，得到广泛教育工作者的认可。

　　提到本质教育，坊间便有了一套对“应试教育”的打击言辞，大体意思为应试教育严峻滞后了学生其它本质的开展，把学生练习成了机械般的考试机器，这俨然像是成为顺应时代潮流的本质教育的天敌，也逐步成为广阔家长的“公敌”。

　　本质教育与应试教育，两者由此在人民群众脑海中落下敌对面的形象。其实他们是敌对吗?不，他们是共存共生的联结联系，至少在我国当时尚不老练的教育体制与布景之下。

　　欧美剧及电影中，欧美国家的学生好像不怎么注重文化课，各种课外文娱体活动丰厚，让国内广阔家长学生学生构成错觉，好像这是所谓的本质教育。如BBS纪录片“我国式教育”中英国孩子好像很“轻松”，国内学子反之。不少人家长会愤慨：应试教育终究让孩子终究只会纸面考试，搞得亚历山大，其它的啥都不会!像外国中小学时都轻轻松松上学，不用报什么补习班。

　　固然，欧美发达国家的确遵循着本质教育，但学生真的很轻松吗?他们不需要报训练班进步自身竞争力吗?

　　英国学生要考上尖端私立中学，学生一切功课到达A且要熟练演奏两种以上乐器，参加各种体育项目比赛且得到奖牌，且具有一两项冷门特长，比方骑马、射箭、绘画等等。

　　美国大西洋月刊的一位专栏作者有一个14岁女儿，在一所精英公立中学就读，每天晚上要做3-4个小时的功课，睡觉的时刻只剩6个半小时。这种学习状况在美国归于正常现象。

　　之前做过一份查询，美国的公立学校上学的时刻其实不长，每天8点45上课，下午3点就下课了。更多学校是2:30左右下课。而大部分的孩子爸爸妈妈还没下班，那去干什么?去上after school，在我国俗称为补习班。近年来，参加训练报班的份额逐年上升。

　　我国爸爸妈妈对孩子的将来希望度历来不逊于其它国家，无论是课本常识仍是特别才艺。从自身需求的角度来讲，不该该去片面打击应试教育。由于本质教育自身也不是让孩子固执自在开展，不是担任协助孩子削减学业压力，而是在注重在夯实孩子学业根底的一起，统筹孩子喜好和潜能的激起，具备更多更全面的才干。可以说，应试教育仅仅本质教育的一部分，一个子集。

　　我国的应试教育准则是客观存在的，短期内无法作太大的变革。学生在习惯这种应试准则的一起，使用课余时刻去进步学科水平一起全面开展德智体等本质，才是真实落实了国家所发起的本质教育方针。

　　*里对本质教育的目的论述如下：“让学生能发挥个人潜能，各展所长，并培育良好的品质，并不局限于学术上的才干”，因而，对孩子在往本质教育的方向培育的一起应统筹应试教育，从孩子的喜好与喜好动身，防止强逼孩子“强学”形成过大的学业压力与产生逆反心情，究竟学习感喜好的事物，所谓压力便无从谈起，这也是变相为孩子减负。

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