今天蜕变学习网小编整理了华东师范大学特殊教育专业 特殊教育好就业吗?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
大学想要学特殊教育专业,哪些大学的特殊教育系比较...
从目前学校存在特殊教育专业的学校来看， 开设特殊教育专业办学时间最久最有经验的学校，便是南京特殊教育职业技术学院。 虽然这只是一个二本院校， 但是这所学校有着非常多的经验 ，毕竟它是主攻这一个方面。可是上这所学校的学生在毕业的时候， 多多少少都会遇见一些就业困难的问题 ，因为有 很多市级的特殊教育学校，在招聘老师的时候都会开出来一个条件 ，那就是 二本院校毕业生不予考虑 ，也就是说，虽然这所学校有着非常多的经验， 但是毕业于这所学校的学生很多都遇见了就业困难的问题 ，甚至连投简历的资格都没有。
除此之外， 华东师大的特殊教育学专业也是相当不错的 ，因为目前这所学校是针对教学和科研进行两手抓，也可以理解成为培养 有科研能力的特殊教育老师 ，而且教授这个课程的很多老师的实力都是非常不错的，因为他们基本上都具有国际视野，所以只要学生进入这所学校，认真记老师所讲的每一个知识点，基本上可以学习到很多知识， 而且毕业于这所学校也不会存在毕业于南京特殊教育职业技术学院所出现的问题 ，那就是不符合去应聘一些市级的 特殊教育学校的资格。
只不过这所学校的特殊教育学专业并不算太好考，毕竟这所学校的口碑在这里， 而且他的实力也在那里摆着 ，是很多学生的心之所向，所以如果你想要学习特殊教育专业，并且想要报考 华东师大的特殊教育学专业 ，首先要保证你的成绩足够优秀，可以进入这所学校，不然就算这所学校的特殊教育系比较好，你也没有办法进去学习。总之按照目前我国存在特殊教育专业的高校来看， 华东师大的特殊教育专业还是相当不错的。
各位亲,请问哪个高校培养实践型的特殊教育专业研究...
――特殊教育系，是国内首个特殊教育系。经过20余年的建设，特殊教育系在学科建设、人才培养、科学研究及社会服务等方面取得突出成就，在国内同类学科中居引领地位。特殊教育系现设有2个本科专业，设有特殊教育学博士和硕士学位点以及特殊教育专业教育硕士项目。本系注重人才培养，尤其注重对学生的特殊教育综合素质及实践能力的培养，为国家输送了大批优秀人才，成为国内特殊教育师资培养的中坚力量。
2、华东师范大学言语听觉科学
―― 言语听觉科学如今在国外已是一门比较成熟的学科。在美国大约有7万余名言语病理学家和3万余名听力学家为听觉、言语、语言障碍患者提供服务。巴西、印度、韩国等国家的言语听觉科学发展情况和美国较为接近。由于这些国家有先进的理念和专业的康复设备，康复率都在80%以上。但目前，我国言语听觉专业的从业人员在数量与质量上远低于世界平均水平，现有从业人员约8000余人，其中经专业培训达本科以上水平的仅数十人，相比2000多万听力障碍患者，“缺口”巨大。
在美国西雅图嗓音言语和听力基金会主席黄昭鸣博士的努力下，基金会2004年资助250万元，在华东师范大学进行实验室的建设。同年，华东师大引进黄昭鸣博士作为言语听觉科学专业的学科带头人，为专业的创立和发展作准备。在黄昭鸣博士和杜晓新教授的积极倡议和不懈努力下，经国家教育部批准，华东师范大学与特殊教育学院特殊教育学系设立了中国大陆第一个“言语听觉科学”本科专业，2007年又申请了硕士点。言语听觉科学专业是我国高等教育中的首创，填补了国内该领域的空白。
（这两个专业都极好就业，公办与私立学校也急需这类人才，你可以了解一下。）
华东师范大学学前教育与特殊教育学院的专业设置 - ...
学院共有5个本科专业：学前教育学、特殊教育学、心理学（特殊教育方向）、言语听觉科学、艺术教育（儿童综合艺术教育方向）；2个硕士学位点：学前教育学和特殊教育学；2个博士学位点：学前教育学和特殊教育学，其中后者为我国特殊教育学第一个博士学位点。学前教育学与特殊教育学为个国家重点学科，在全国居于领先地位。
特殊教育专业大学排名
特殊教育专业大学排名第一的是北京师范大学,排名第二的是华东师范大学,排名第三的是西南大学。
特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科顾名思义，特殊教育是对特殊人群(包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群)开展的教育。
特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。
特殊教育学专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
特殊教育好就业吗?
特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
就我国的实际情况看，各类特殊教育学校数量还是很少的，中国目前只有1600多所特殊学校，在校学生37万人，和全国6000万残疾人这一庞大群体相比，特教老师更显得缺口巨大。
“特殊教育”成为中国教育中很突出的薄弱环节。所以特殊教育对于专业人才是非常需要的。
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