美国东北大学传播学专业清华传播学硕士生导师有哪几位?

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美国东北大学传播学专业清华传播学硕士生导师有哪几位?

历史沿革

2001 年4月2日 ―5日 首届艺术设计、音乐表演专业招生 2001 年9月27日 隆重举行艺术学院成立大会 2001 年12月30日 东北大学2002新年音乐会 2002 年6月29日 法国贝尔比格南音乐学院钢琴与打击乐音乐会 2003 年5月 上海同济大学设计艺术中心主任、传播学院院长林家阳教授来校讲学 2003 年9月 聘请俄罗斯专家尤利教授来院任职 2003 年9月 艺术学院新建琴房投入使用 2003 年12月 成立大学生交响乐团 2003 年12月30日 在汉卿会堂举办东北大学2004新年音乐会 2004 年2月―3月 艺术学院专业加试，设计考生猛增到4444人，报名与招生计画比超过55：1。增设河南漯河、山东临沂两个考点 2004 年9月 开办音乐表演专业二学位教育，并首次招生，招收信息科学与工程学院学生张杨和王民先攻读钢琴专业二学位 2004 年9月 举办建院三周年师生作品展 2005 年6月 艺术学院第一届毕业生答辩 2005 年9月 国内现代设计和现代设计教育的重要奠基人之一，王受之教授来校讲学 2006 年3月 新增音乐学、设计艺术学两个硕士点。 2006 年3月 品牌学课程被评为东北大学精品课程、国际精品课程。 2006 年3月 艺术设计系学生百幅作品赴美国东北伊利诺伊大学、东密西根大学、宾夕法尼亚州立大学、康奈尔大学、阿尔夫雷德大学、克利夫兰州立大学等多所院校交流巡展。 2006 年9月12日 举办艺术学院首届教师作品展 2006 年9月20日 举办艺术学院建院五周年教师音乐会 2006 年11月29日 主要承办中国“俄罗斯年”东北大学文艺晚会 2007 年6月16日 上海音乐学院声乐系美籍教授周正先生来院讲学，并聘为客座教授。 2007 年7月 学院选送艺术设计和音乐表演专业的5名学生赴美国东北伊利诺伊大学进行为期一年的交流学习。 2007 年9月 艺术设计专业学生张鑫获2007年中国环境艺术设计学年金奖 2007 年10月22日 举办中日大学生专业管乐团交流音乐会。 2007 年11月24日 辽宁省委书记、省长张文岳视察我校并与艺术学院师生亲切交流。 2007 年12月 音乐表演专业学生李超、张杨顺利进入“金钟奖”全国总决赛。 2007 年12月 清华大学美术学院副院长、博士生导师郑曙阳教授来院讲学 2008 年3月 于丹油画《明天会更好》被团中央作为礼品赠给日本青少年代表团 2008 年4月8日 中央音乐学院教授、博士生导师俞人豪教授来院讲学。 2008 年6月 艺术设计系师生完成“刘长春体育馆及雕像落成纪念邮折和首日封”设计任务。 2008 年6月 赵琛教授设计我国第一枚“抗震救灾”纪念章 2008 年9月18日 邀请美国伊利诺斯州东北大学西班牙舞蹈团一行24人来我校访问并做专场演出 2008 年9月26日 日本桐朋园大学两位资深教授西原念教授和钢琴演奏家奈良场横美教授应邀来院访问。 2008 年10月30日 学院俄罗斯籍专家尤利获2008年“沈阳玫瑰奖” 2008 年12月24日 美国东北伊利诺伊大学西格教授来院做为期两周的讲学 2009 年4月15日 同济大学林家阳教授来院讲学 2009 年4月―5月 建国60周年辽宁省花车，学院设计方案中标 2009 年5月8日 纪念汶川大地震，赵琛教授摄影作品展 2009 年6月12日 同济大学来增祥教授来院讲学 2009 年6月19日 09本科生毕业作品展暨首届研究生毕业作品和美国伊利诺伊东北大学学生作品联展 2009 年7月 著名音乐家吕远教授来院讲学。 2009 年7月 邀请伊利诺伊东北大学设计系20余人来校与我院学生交流并合作创作设计 2009 年12月 成功引进世界著名华人女指挥家张培豫来校工作。 2009 年12月3日 中央音乐学院副院长、博士生导师周海宏教授来院讲学 2009 年12月19日 主办了蔡冠森亲情二十年音乐会 2009 年12月30日 举办东北大学2010新年音乐会 2010 年1月29、30日 学院交响乐团在辽宁大剧院举办两场专场音乐会 2010年3月12日 我院与校工会联合主办东北大学人才住宅楼室内装修设计展 2010年4月9日 张书鸿教授走上“辽海讲坛”，作《艺术设计的原创性》的报告 2010 年4月12―17日 赵琛教授策划的《老上海广告人》在中央电视台第十套节目《人物》栏目播出 2010 年5月14、15日 艺术学院承办的东北大学“校园春韵”经典名曲交响音乐会 2010年5月27日 东北大学中冶沈勘校友奖学金正式签约，资助我院学生 2010年9月1日 成功举办相爱大学与东北大学友好合作专场交响音乐会 2010年9月16日 成功举办艺术学院2010年教师音乐会 2010年12月30日 举办东北大学2011新年民族音乐会 2010年12月31日 举办东北大学2011新年交响音乐会 2011年3月3日 校长丁烈云到我院调研 2011年4月 我院增列艺术学硕士学位授权一级学科 2011年5、6月 举办建院十周年十大系列活动 2011年6月24日 学院在汉卿会堂蔡冠深报告厅举办“科艺结合、芳华十载”建院十周年庆典活动 2011年9月26日 日本九州大学出头则行教授来院讲学 2011年9月 我院学生荣获中国大学生（文科）计算机设计大赛一等奖 2011年11月 我院青年教师张杨荣获全国第二届中央电视台钢琴、小提琴大赛钢琴成年组银奖 2011年11月30日 学院召开第二次工会会员大会暨第一届教职工大会 2011年12月31日 举办东北大学2012年新年音乐会 2012年2月26日 校党委副书记熊晓梅在相关部处陪同下，来我院调研 2012年4月25日 召开 *** 东北大学艺术学院党员大会 2012年6月6日 芦延华总会计师等一行到我院调研 2012年6月29日 教育部高等教育司刘贵芹副司长来我院调研 2012年6月 完成基层学术组织换届 2012年12月29日 举办“江河之夜”东北大学2013年新年民族音乐会 2012年12月31日 举办东北大学2013年新年交响音乐会 2013年3月26日 校长助理吴劲松来我院调研 2013年4月24日 学院召开第一届教职工大会第二次会议 2013年5月 学院青年教师李超获得CCTV第十五届全国青年歌手电视大奖赛前十名的佳绩 2013年9月15日 学院成功承办东北大学九十周年校庆民族音乐会 2013年9月 学院学生首次荣获CCTV全国电视公益广告大赛“金盏奖” 2013年11月 学院青年教师李超获中国音乐“金钟奖”铜奖 2013年12月31日 举办东北大学2014年新年音乐会 2014年1月 学院民族交响乐团赴抚顺新钢举办“抚顺新钢铁新年音乐会” 2014年4月 学院召开第一届教职工大会第三次会议 2014年9月 校长赵继到我院调研 2014年12月28日 举办东北大学2015年浑南新年音乐会 2014年12月31日 举办东北大学2015年新年音乐会 2015年1月3日 举办“新华之夜”新年音乐会 2015年6月 学院召开2013―2015年度“一先两优”表彰大会暨“树新风、歌颂党”文艺汇演

教学设备

学院建有学生固定专用教室、琴房、音乐厅、微机室、数字设计实验室室、摄影工作室、资料室等良好的教学条件设施。目前，学院拥有斯坦威钢琴、三维雕刻机、三维印表机、高端彩色列印复印机、录音系统及音频工作站等教学仪器设备总值500余万元，艺术类图书音像资料30余万元，为艺术教学和科研以及学科构建了良好基础条件。

师资力量

在教学改革探索与实践中强调树立培养具有创新艺术人才的全新教育思想，构建以实现知识、能力、素质协调发展的专业素质与文化素质并重的培养方案。形成一支专业基础强、科研潜力大，以青年教师为主、专兼结合、朝气蓬勃的教师队伍。目前，学院拥有专任教师62人，其中教授9人，副教授18人，具有博士、硕士学位教师占教师总数的90%，国外留学归来的硕士和博士占教师总数超过30%。多名在国内有影响的著名学者在学院任教，建设了多门国家和省级精品课程、视频公开课程和资源共享课程。多名教师与学生在国内外比赛中获奖。

学校发展

将艺术学院组建在多科性大学里具有特殊的意义，在充满艺术氛围中学习科学，在缜密的科学环境中创新艺术，有利于科学人才和艺术人才的培养。艺术学院在学校各级领导的正确领导下和全院师生共同努力下，以东北大学浓厚的科学氛围和多学科优势为依托，坚持科学与艺术结合，普及与提高结合，品德与才能结合的办学指导思想，形成了科学与艺术结合，专业素质与文化素质并重的教学特色。在教学、人才培养、科研、学术交流和学科建设取得一系列丰硕成果。

东北大学艺术学院详细资料大全

东北大学艺术学院，位于辽宁省沈阳市，成立于 2001年7月，是学校根据规划和发展战略，适应社会和教育发展需要，进行学科结构调整，强化专业合理布局，改善育人环境而建设的。建院之初秉承东大“自强不息、知行合一”的校训精神，坚持“人才立院、特色立院、文化立院、管理立院”的建院原则，践行“科艺结合，崇德厚行，尚艺致美，和谐共荣”的院训理念，通过开展系统的艺术教育和实践活动，把培养具有专业知识、较高综合素质和创新能力的复合型艺术人才以及普及艺术知识，提高东大校园文化品位为己任，经过十多年的建设和发展，学院整体建设实现快速发展。

...可以跨考传播学或是新闻学吗(新闻传播学院) - 百...

数据显示，工科类专业就业市场的青睐，机械设计*及其自动化专业也不例外，在就业市场的香饽饽。
？机械设计*及其自动化产业现状
？？专家们说，近年来，中国的大型工业逐渐恢复，社会需求的掌握现代机械设计与管理人才的逐渐增加，近年来，在北京交通大学机械与电子控制学院工程等，就业率有原始时间保持在90％以上，就业结构和地域都非常好。对于今后一段时间内，机械人才，将有更大的需求，将成为所有企业的目标，竞争数控人才的开发能力，生产*和机械加工机械设计专业在近几年的供应和需求的比例也很高。
？机械设计*及其自动化就业视觉
？机械设备，包括机械设计*及其自动化，材料成型及控制工程，工业设计，过程装备与控制工程。很多相同的机械专业机械专业的就业前景，这种有一种误解，认为机械类的专业对口不看“体面”。事实上，他们忽略的广度机械机械具有很好的适应能力，如设备维修，数控机床维修，环保设备设计等领域的应用。机械机械专业还涉及到很多跨科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业，跨部门的就业提供了有力的保障。机械类专业要求学生具有敏锐的感受力和独特的创造力，想象力丰富，有很强的能力。
事实上，机械设备是不是所有的只是处理和机器，如工业设计，机械工程，是一门艺术相关的机械机械专业。 “什么是工业设计？”有人认为，工业设计就是简单的包装。事实上，工业设计是现代工业产品，产品结构，产业结构，机械创新专业的规划和设计。这是一个科学的研究和技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新，产品，商品，用品，废品相互转化的系统方法的着陆点。机械是发展工业设计和应用的基本理论知识，在企业，事业单位，机械专业设计部门，科研单位从事工业产品造型设计，视觉传达设计，环境艺术设计，和类型的教学工作，科研水平专业知识。工业设计产品的价值占多大成分，不是那么容易量化，因为它是嵌在里面，一个软价值。国外有些类似的比喻，如美国，他说：企业投资于技术和设备更新带来了效益，工业设计的好处是5倍。这就是说，工业设计师的重要作用是不言而喻的。材料成型及控制工程材料，机械，控制，计算机，和其他多学科交叉融合的工程机械，金属材料，非金属材料，超导材料，微电子材料及特殊功能材料的成型设备的过程中，形成的另一个例子过程自动化，智能化控制，质量检测和可靠性评价。随着各种新材料被广泛使用在各行各业的，除了中国的新材料产业和材料成型设备新技术的发展产业结构调整密切相关的两种材料科学知识，但也掌握了材料成型设备设计的高科技人才和*技术的需求将会增加。过程装备与控制工程是一个多学科机械工程，化学工程和控制工程的一个跨机械专业。强调计算机应用为平台，在工艺，设备和控制紧密结合，侧重于阀门密封，低温制冷，压力容器和其他工艺设备和控制的技术方案的设计，开发和应用。过程装备与控制工程机械的同学接受了正规的机电一体化训练，各方面的机械设计，电子控制和管理，企业和科研院所抢手的人才与知识。

？机械设计*及其自动化专业就业风向标
？毕业生就业率：92.01％。
？热门分析：它是基于文化的现代机械工程师为目的的专业，但也是中国大学开设时间最长的专业之一。多年来，其经久不衰的奥秘是：不管社会文明发展到什么程度，都离不开机械*，这是基本保证了人民群众的物质生活用品。
？考生类别：科学与工程。
？就业前景：工业生产在设计和*领域的机械*，科技开发，应用研究，运行和管理，业务*工作的第一线。
？就业分布的一个最大的五省市：北京，上海，浙江，辽宁，山东。
？毕业生就业分布统计：
？百分比的行业或部门的就业
？34.35％的国有企业
？考上研究生的14.68％
？12.59％，私营部门和私营部门
？其他机构1.10％
？高等教育的1.23％
？机关1.24％
？7.94％，科研设计单位
？12.14％，外商投资企业
？强制3.54％
？0.99％的小学和中学的学校和其他教学单位
？海外1.43％
？0.43％自主创业
？0.25％金融单位
？0.08％的医疗卫生单位

注：专业方向和就业率：88.68％的机械*工艺及设备，机械设计与*，82.72％，81.61％的汽车，拖拉机，机车车辆工程91.44％，流体传动和控制84.53％，真空技术及设备88.89％，88.44％，机械和电子工程，设备工程与管理85.63％，87.23％的金属材料及热处理，铸造84.47％，92.46％的塑料成型工艺和设备，焊接工艺与设备92.79％。
机械是一家专业的高就业率，但赚钱的多少取决于你的能力，在北方一般研究生约4000名本科生3000

2010年机械设计*及其自动化专业大学排名
？排名排名学校名称
？1 A + +清华大学
？2 A + +上海交通大学
？3 A + +大学
？4 A + +哈尔滨工业大学
？5 A + +天津大学
？6 A +华中科技大学
？7 A +西安交通大学
？8个+大学北京航空航天大学
？9个+南中国科技大学
？10个+西北工业学院和大学
？11 A +东南大学
？12个武汉大学
？13大连理工大学
？14吉林大学
？15同济大学大学
？16个中国科学技术大学
？17个学院和大学
？18东北大学
？19山东大学
？20北京理工大学
？21南非大学
？22个学院和大学
？23中国石油大学
？24个中国东部大学
北京高校？25
？26北京科技大学
？27 B +大学，南京航空航天大学
？28 B +西安电子科技大学
？29 B +南京理工大学
？30 B +矿业大学
？31 B +南京理工大学的科学
？32 B +武汉理工大学
？33 B +中国地质大学
？34 B +电子科技大学
？35 B +复旦大学大学
？36 B +化工大学
？37 B +西南交通大学
？38 B +湖南大学
？39 B +中山大学大学
？40 B +北京工业大学
？41 B +中国农业大学
？42 B +北京交通大学
？43 B +南开大学大学
？44 B +哈尔滨工程大学
？上海大学45 B
？46 B北京，重庆邮电大学
？47 B河海大学
？48 B东华大学
？49 B燕山大学
？50 B，南京大学
？51 B太原理工大学
？昆明理工大学52 B
？53家厦门大学
？54 B合肥大学
？55 B福州大学
？56 B电力大学
？57 B河北大学
？58 b浙江大学
？59 B江南大学
60江苏高校
？61 B郑州大学
62广东高校
？63 B西安理工大学
？64 B西北农林科技大学
？65 B西北大学
？66 B南昌大学
？C +苏州大学
？C +成都理工大学
？C +山东省高校
？C +济南大学
？C +海洋大学
？C +西南石油学院
？C +青岛科技大学
？C +北京师范大学
？的C +兰州大学
？C +沉阳工业学院
？C +东北林业大学
？C +兰州大学
？C +湘潭大学
？C +海外中国大学
？C +宁波大学
？C +南京林业大学
？C +西安建筑科技大学
？C +上海大学
？C +大学
？C +南京农业大学
？C +广西高校
？C +长安大学
？C +西南大学
C +福建农林大学林学院
？的C +湖南科学与技术学院
？C + +中北大学
C +南中国农业大学
？C +大连海事大学
？C +天津工业大学
？C +扬州大学
？C +长沙理工大学
？C +河北大学
？C +北京林业大学
？C +大庆石油学院

去日本读博士需要什么条件

优越的地理位置，发达的经济体系，宽松的留学政策，优质的教育理念以及广泛的国际认可度和高就业率成为日本吸引中国留学生的重要原因。在这里我为大家整理了去日本读博士的相关条件，欢迎阅读。

一、去日本读博士条件

（一）日本博士申请条件：

1.日本留学博士申请需提供硕士成绩单。准备两份中英文成绩单，并加盖毕业院校公章。

2.对于三封学校教师的推荐信，推荐人最好有大量的学术研究。当然，最好和日本大学教授有学术交流。

3.个人陈述。首先要选择适合自己条件的主题，既能展现个人风格、幽默，又能体现真诚，同时也能展现日本文化对自己的吸引力。最好表达你成为日本大学一员的美好希望。

4.语言测试。语言能力是申请日本博士学位的重要参考因素之一。如果你想进入日本著名的大学，你最好提供雅思、托福和日语成绩。

5.财务证明。百利天下留学提示，财务证明是去日本留学的关键因素之一，也是申请日本留学签证的关键因素。`关键是日本非常重视这一点，通常需要存款证明。

（二）日本大学博士课程申请条件：

1.经研究生院个别入学考试，被认定具有硕士学位或同等学历，满24岁。

2.具有硕士学位或被认定具有同等或以上学历的。

3.在国外被授予相当于硕士学位的。

二、申请博士的方式

• 申请日本博士的途径

在日本，顶尖大学除了提供日语教学外，一些专业（大多数科技）还将提供英语教学（SGU项目）。

• 申请英语教学项目（SGU）

直接申请英语成绩（托福或雅思）。在中国，你可以直接申请日本的博士课程，不用去日本笔试，只需要参加网上面试。

• 申请大学研究生→博士

很多时候，当你联系导师时，导师可能会让你在研究生院学习半年进行过渡，在此期间检查是否合适，在此期间加强专业知识，深入了解主题，然后获得博士学位。大多数人选择的方式也是最稳定的方式，更适合那些想通过博士阶段进行翻身的学生。

• 直接去日本参加博士考试

如果觉得自己喜欢的大学博士考试题不难，可以申请旅游签证到日本直接考博士。

三、日本博士奖学金

博士阶段有五种奖学金：

1.文部科学省国费留学生奖学金将按A类学校和B类学校进行评审，A类20人，B10类，并要求各年级（博士、修士、学部）均衡，各国籍均衡，难度较大。

ASCHOLARSHIPCOUNCIL（简称CSC）国家留学基金委为高水平大学公立研究生建设项目，可申请国内外硕士。

日本学术振兴会特别研究员奖学金。JSPS对日本科研机构的资助非常巨大，给予博士奖学金“特别研究员”博士奖学金每月可获得约20万日元。

4.日本五年的硕士和博士项目。如果你打算在日本攻读硕士学位，那么你可以更加关注这个项目。申请条件之一是硕士毕业不能工作，只能上学，所以申请人数少，申请难度小。

5.每所学校的私人学生奖学金。这就要求学生在入学后关注国际学生事务所或学生科的奖学金申请信息，并根据具体的申请要求在申请时间内完成材料提交。

除上述五项支付奖学金外，日本国立公立大学基本上对留学生有减学费政策。国立公立大学的学费每年约为4万元。只要留学生成绩优异，基本可以获得50%的学费减免。

四、日本读博士的优势

经济负担小

在日本公立大学学习的费用约为每年54万日元，相当于3万人民币。此外，在国立公立大学博士课程往往可以获得一半甚至全额的学费减免。同时，在日本学习的奖学金种类繁多，申请奖学金的成功率也很高，可以有效缓解博士学习期间的经济压力。

生活环境好

与欧美相比，中日文化差异不大，生活方式和饮食非常接近。在日本学习相对容易融入当地生活。与东南亚相比，日本的生活质量和生活环境要好得多。

科研平台高

虽然近年来日本高校在日本qs名单越来越差，不像中国那么明亮，但前150名中有8所大学，其科研水平在亚洲也处于领先地位。21世纪后，日本获得诺贝尔奖的人数已经达到20人，仅次于美国。

五、读博专业

生物统计学

生物统计介绍：探讨如何从不完整的信息中得出科学可靠的结论，进一步设计、取样、分析、数据整理和推论生物实验研究。

年薪收入：初期6.8万美元，800美元→中期10万4万美元

推荐大学：东京大学、京都大学、北海道大学、北里大学、名古屋大学

软件工程

软件工程日本留学专业介绍：这是一门研究用工程方法构建和维护有效、实用、优质软件的学科。涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等。

日本留学年薪：初期8.4万美元，200美元→中期11万8万美元

推荐大学：东京大学、京都大学、东北大学、筑波大学、电气通信大学

统计学

统计介绍：通过搜索、整理、分析、数据描述等手段，实现综合科学，推断被测对象的本质，甚至预测未来。统计学使用了大量的数学和其他学科的专业知识，几乎涵盖了社会科学和自然科学的各个领域。

年薪收入：初期7万1，500美元→中期11万2万美元

推荐大学：东京大学、京都大学、东京理科大学、立命馆大学、东北大学

计算机科学

计算机科学介绍：研究计算机及其周围现象和规律的科学，即研究计算机系统结构、程序系统（即软件）、人工智能和计算本身的性质和问题。毕业生主要从事交通系统、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业公司、广告设计*公司、汽车营销技术服务等工作IT行业工作。

年薪收入：初期8.4万，300美元→中期12万5万美元

推荐大学：东京大学、京都大学、名古屋大学、筑波大学、东京理科大学

传播学&言语听觉障碍学

传播学&言语听力障碍：一门应用性强的综合性和边缘学科，涉及康复医学、教育学、心理学、生理学、语言学和计算机应用。目前，许多发达国家非常重视专业发展和人才培养。

年薪收入：初期6.2万，400美元→中期7万9，900美元

推荐大学：东京大学、京都大学、东北大学、上智大学、京都工业大学

经营情报

商业情报介绍：以商业知识和信息技术为基础，全面研究企业问题，培养具有实际分析能力，能够全面处理企业各种问题的新人才。一般来说，它是企业的商业人才，如首席信息官CIO。

年薪收入：初期6.4万美元，中期1.8万美元。

推荐大学：一桥大学、神户大学、横滨国立大学、早稻田大学

清华传播学硕士生导师有哪几位?

师资力量：

现有教学科研人员20人，其中本单位人员中：教授6人，其中60岁以上1人，45-60岁3人，45岁以下2人；副教授2人，均为45岁以下；讲师4人，均在45岁以下。其中获博士学位者5人，硕士学位者6人。另有*教授4人。学科点教学科研队伍完整，梯队合理，学术力量雄厚。

教师简介（带*者为学术带头人）：

*孙宝寅教授： 1938年生，中国科技新闻学会学术委员会副主任、理事，中国科技传播研究会会长。
专业方向：科技传播。
*刘建明教授： 1942年生，中国人民大学博士，教育部文科教学指导委员会委员，中国新闻教育学会理事、中国新闻史学会理事。
专业方向：新闻理论研究。
*熊澄宇教授： 1954年生，美国杨伯翰大学博士，中国国际文化交流中心理事，教育部远程教育专家组成员、教育技术协会常务理事、学术委员会副主任。
专业方向：新媒体传播研究。
*尹鸿教授： 1961年生，北京师范大学博士，电影学博士生导师，中国电影评论学会理事，北京市“跨世纪理论人才百人工程”入选者、清华大学“百名人才引进计划”入选者。
专业方向：影视传播研究。
*李希光教授： 1959年生，中国社会科学院新闻所硕士，新华社高级记者，美国哈佛大学访问学者,中国科技新闻学会理事。
专业方向：国际传播及新闻实务研究。
*陆达研究员： 1950年生，清华大学博士，光盘国家工程研究中心副主任，中国软件行业学会教育软件分会常务理事，传播学硕士生导师。
专业方向：新媒体传播研究。
*李星教授： 1956年生，留美博士，电子学博士生导师兼传播学硕士生导师，CERNET中心副主任，863专家组成员，教育部远程教育专家组成员。
专业方向：新媒体传播研究。
刘惠芬副教授： 1960年生，清华大学硕士。
崔保国副教授： 1962年生，日本东北大学博士。
胡钰讲师： 1972年生，清华大学硕士。
梁宁讲师： 1973年生，中国电影艺术研究中心硕士。
秦春讲师： 1966年生，中国人民大学硕士。
金兼斌讲师： 1968年生，香港浸会大学博士。
唐科讲师： 1973年生，北京师范大学博士。
李小萍讲师： 1962年生，华东理工大学学士。

教学建设

学院加强了对外交流，营造浓厚的学术氛围，学院先后邀请美国、法国、德国、俄罗斯、香港、台湾等国家和地区的专家及国内知名人士来院讲学，并于2007年与美国伊利诺伊东北大学达成合作交流协定，每年选派优秀学生赴美交流学习。学院注重发挥专业特殊优势，为学校大学文化建设做出贡献。重视建设学院“和谐美”的文化建设，注重营造视觉美和听觉美的艺术氛围，倡导广大师生学会在艺术海洋的遨游中发现美，在艺术文化的交流中欣赏美，在艺术高峰的攀登中追求美，在艺术灵感的实践中创造美。在发现、欣赏、追求和创造美的过程中，实现和谐学院文化建设。

学院发展

艺术学院确立了“适应需要、保持特色、发展优势”的专业设定与结构调整的指导思想，明确了“以巩固和加强全日制本科教育为主，适度发展成人教育和研究生教育”的 “十五”期间专业设定总体思路。伴随着《国家中长教育改革和发展规划纲要》的出台，学院秉承“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字方针，努力遵循艺术教育规律办学，将逐步建立完善的具有东北大学特色的课程体系，切实提高教育教学质量，注重将系统的艺术教育、实践活动与科研紧密结合，在继承和发扬各专业传统教学与科研模式的基础上，坚持创新和发展，充分发挥学科交叉、联合的群体优势，提升科研水平，提高艺术学科群各专业学科在国内外的知名度和影响力。在未来发展中，学院将以重点突破、强化特色、协调发展、全面提高为重点。要进一步完善艺术人才培养体系，探索具有创新精神、创新能力的艺术人才培养模式，学院要进一步选择特色、设计特色、创造特色、保持特色和强化特色，并以学科建设和科研能力与水平提升作为突破口，带动办学整体水平和实力的提高，切实提高教育教学质量，增强学科综合竞争能力。

专业设定与介绍

艺术学院下设音乐系和设计系两个基层学术组织，音乐系设有音乐表演专业（含钢琴、声乐、中国乐器、西洋乐器4个专业方向），设计系设有环境设计和视觉传达设计2个本科专业。2006年获得音乐学和设计艺术学两个二级学科硕士学位授予权，2011年获批设计学一级硕士学位授予权学科，并保留音乐学二级硕士学位授予权学科。学院在校本科生540余人，研究生50余人。每年选派优秀学生赴境外交流学习，毕业生有15%左右可以免试推荐在本校或到其他高校攻读硕士学位研究生。

本科专业

（一）音乐表演专业 下设西洋管弦（打击）乐器演奏、键盘乐器演奏、中国乐器演奏、美声、民声5个专业方向。 1、培养目标及专业范围本专业培养德、智、体全面发展，注重现代音乐表演理论素养和创新音乐表演理念，掌握系统的音乐表演专业基本知识、基本理论和基本技能，并具有较强舞台音乐表演实践能力和音乐作品分析与演绎能力以及较高综合文化素质，能在专业文艺团体、艺术院校和文化产业与管理等相关部门从事表演、教学、研究、管理以及文化交流工作的高级专门人才。 2、主要课程视唱练耳、音乐名著欣赏、中国音乐史、外国音乐史、民间音乐、独唱（奏）、重唱（奏）、合唱（奏）、艺术指导、教学法、钢琴艺术及名著欣赏、钢琴文献、表演课、歌剧等。 3、毕业生应获得知识和能力本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的演唱（奏）的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握本专业的基本理论、基本知识；（2）掌握音乐作品的分析方法；（3）具有演绎不同风格及题材的音乐作品的能力；（4）了解党和国家的文艺方针、政策和法规；（5）了解本专业及相关学科的发展动态；（6）掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。 （二）视觉传达设计专业 视觉传达设计专业以东北大学浓厚的科学氛围和多学科优势为依托，以创意、印刷、传播、网路、影像等多种形式为载体，研究国内外视觉艺术前沿领域最新的设计艺术形式。旨在培养具有扎实的专业基础和设计实践能力，具有的较高创新思维能力和设计审美素养，掌握国内外设计领域的前沿理论和方法，综合素质好的创新型人才。 1、培养目标及专业范围本专业培养德、智、体美全面发展，注重艺术与科学结合，具有系统扎实的设计理论知识和文化艺术理念、敏锐的视觉思维和严谨的科学态度、熟练的设计表现能力和创新实践能力，兼顾中国文化底蕴和国际视野，能在艺术设计相关领域从事艺术设计、艺术研究、艺术教育及管理等方面工作的高级艺术设计人才。平面设计专业的毕业生主要面向广告创意公司、展览公司、网路公司、媒体*公司，还有文化事业单位、电视台以及教育和出版单位。 2、主要课程中国美术史、西方美术史、现代设计简史、设计艺术概论、素描、色彩、造型基础、图形和字型基础、透视与制图、专业英语、Photoshop软体、摄影基础、平面设计软体、3DMAX软体、字型创意、中国广告史、图形创意、标志设计、版式设计、商业摄影、印刷工艺与设计实践、商业插图、书籍装帧、包装设计基础与理论、广告设计理论与创意思维、系列包装设计、网页设计与技术、平面广告设计、品牌学、展示设计、视觉信息与传达设计、Flash及动画基础、创业基础、艺术设计美学概论、创造性思维方法、艺术设计与形象思维、艺术实践（素描写生）等。 3、毕业生应获得知识和能力本专业学生主要学习并掌握有关艺术设计的基本理论知识和基本创作技能，通过艺术修养和设计思维能力的培养训练，达到本专业审美能力、设计能力、创新能力、外语和计算机套用能力的综合素质要求。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：熟练掌握艺术设计的基本理论和专业技能；掌握艺术设计的思维方法和创新手段；具备独立进行艺术设计实践的基本能力；熟悉国内外艺术设计的发展过程和动态；了解有关经济、文化和艺术事业的方针、政策和法规；学会文献检索、资料查询的基本方法。 （三）环境设计专业 环境设计专业以东北大学浓厚的科学氛围和多学科优势为依托，注重培养学生具有扎实的专业基础、较强的科研实践能力、良好的综合素质和国际视野；实行“宽平台、厚基础、高起点、新手段”的教学模式；系统提升学生的创造性思维能力、构绘表达能力、计算机套用能力和协作适应能力。全面了解国内外环境设计领域最新的发展状况和动态，熟悉本领域前卫的设计潮流和设计手段，掌握中西方传统装饰艺术的手法和技艺，能灵活运用设计学基本理论和设计技能，从事大、中型室内外环境设计工作；培养具有一定的设计理论和艺术素养，具备较高的设计创作能力、设计表达能力、艺术审美能力和广泛的适应能力，能在环境设计领域从事设计教育、设计研究、艺术创作、工程设计和行业管理等工作的高层次专业人才。本专业为具有设计学一级硕士学位授予权学科。 1、培养目标及专业范围本专业培养德、智、体美全面发展，注重艺术与科学结合，具有系统扎实的设计理论知识和文化艺术理念、敏锐的视觉思维和严谨的科学态度、熟练的设计表现能力和创新实践能力，兼顾中国文化底蕴和国际视野，能在艺术设计相关领域从事艺术设计、艺术研究、艺术教育及管理等方面工作的高级艺术设计人才。环境艺术专业的毕业去向主要面向建筑及环境艺术设计单位、景观设计公司、装饰装修企业、建筑幕墙企业、以及文教、出版单位和部分行业管理单位。 2、主要课程中国美术史、西方美术史、现代设计简史、设计艺术概论、素描、色彩、造型基础、图形和字型基础、透视与制图、专业英语、环境艺术摄影、手绘表现技法、CAD与建筑制图、3DMAX/Photoshop软体、室内设计史、室内设计基础与理论、建筑史、建筑设计基础与理论、造园史、景观设计基础与理论、建筑技术、居住空间室内设计、住区景观设计、家具与陈设设计、装饰雕塑与配饰、建筑及装饰材料、公共空间室内设计、园艺景观设计、建筑细部、工程概算、公共景观设计、版式设计、展示空间设计、综合环境艺术设计、Flash及动画基础、创业基础、艺术设计美学概论、创造性思维方法、艺术设计与形象思维、艺术实践等。 3、毕业生应获得知识和能力本专业学生主要学习并掌握有关艺术设计的基本理论知识和基本创作技能，通过艺术修养和设计思维能力的培养训练，达到本专业审美能力、设计能力、创新能力、外语和计算机套用能力的综合素质要求。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：熟练掌握艺术设计的基本理论和专业技能；掌握艺术设计的思维方法和创新手段；具备独立进行艺术设计实践的基本能力；熟悉国内外艺术设计的发展过程和动态；了解有关经济、文化和艺术事业的方针、政策和法规；学会文献检索、资料查询的基本方法。

硕士专业

（一）音乐学 音乐学专业类型分为表演型和教学型两类。目前设定的专业方向有小提琴演奏、大提琴演奏、钢琴演奏、声乐演唱（美声、民声）、视唱练耳、中国音乐史。其中小提琴演奏、大提琴演奏、钢琴演奏、声乐演唱（美声、民声）为表演型，侧重表演与教学；视唱练耳、中国音乐史为教学型，主要侧重教学研究。 1、各专业方向简介：小（大）提琴演奏：主要研究传统及近现代小（大）提琴演奏技术、经典小（大）提琴作品与教学方法，系统研究小（大）提琴教学的各阶段的技术理论与教学法，探索高水平的表演技能。钢琴演奏：主要研究和探索高水平的钢琴演奏技巧及掌握相应的理论知识、系统的专业技能及先进的教学法。声乐演唱：主要研究声乐（美声、民声）演唱法的理论与实际演唱技能，以及声乐教学法的科学理念和实施方法。视唱练耳：主要进行视唱练耳与听音技术理论技能的高级阶段训练及教学模式与教学法的研究。中国音乐史：主要研究中国音乐的历史发展、演变及其基本规律，包括对中国音乐历史发展中的重要音乐事件、人物及作品的研究分析，研究内容注重深化理论历史视点和拓展学术理念。 2、培养目标培养在本学科内掌握和运用较高的理论、系统的专业知识，并具有较强专业表演技能与艺术内涵的表演和教学以及科研方面的高级专业人才。 3、主要课程专业课、音乐分析方法、中西音乐美学概论、音乐心理、高级视唱练耳、音乐学概论、法语、德语声乐作品导读、歌剧简史与名著赏析、歌剧表演、艺术指导（钢琴专业）、中国民族传统声乐唱法研究、20世纪中国音乐创作研究、民俗学原理、弦乐简史、计算机制谱、室内乐、钢琴艺术史研究、钢琴教学法研究、钢琴伴奏（声乐专业）、20世纪和声、键盘和声、东北民歌的音乐风格及表现研究、中国古代乐论、歌唱发音的生理机能概论、音乐文献导论、音乐表演美学等。 4、毕业生适应范围在专业技术上，具备专业艺术团体的独立表演能力，适合专业艺术团体工作。在理论上，具备独立理论研究和独立教学能力，适合于专业艺术院校从教。 5、师资情况现有教授3人，副教授6人，讲师9人。 （二）设计学 设有环境艺术设计研究、平面设计研究、装饰绘画艺术研究、书法与艺术设计研究四个研究方向。 1、各研究方向简介环境艺术设计（EnvironmentalArtDesign）是针对人工环境与自然环境相关美学研究的设计艺术学科。专业特点是将艺术与技术、实用与美观等综合问题有机结合在一起，并与行为学、建筑学、材料学、构造学、环保和生态学等学科有着密切的关联性。主要以室内环境设计和景观环境设计为研究方向。平面设计（GraphicDesign）是研究视觉形象设计规律和信息传达美学的设计艺术学科，专业特点是突出艺术与科学相结合，主要包括标志设计、广告设计、包装设计、品牌设计等方面。并与传播学、管理学、有着密切的关联性。以品牌学、广告学、包装与印刷为主要研究方向。装饰艺术设计（ArtDecorationDesign）是基于现代科技与绘画有机结合的新兴实用艺术，是一门美术学与材料学、环保学等学科相关联的以装饰艺术绘画为主的设计艺术学科。主要研究装饰绘画与装饰材料并结合现代科技手段，创造具有当代文化理念和审美品位的装饰艺术作品。书法与艺术设计研究（CalligraphyandArtDesign）是关于传统书法文化在艺术设计中套用研究的学科。专业特点是在设计中恰到好处的融入书法艺术，使中国书法丰富的艺术表现形式在设计中的合理套用。包括书法实践、字型设计和字型创意等方面。与心理学、美学及建筑学等学科密切相关。主要以书法实践、书法形式美设计和书法在艺术设计中套用为研究方向。 2、培养目标在设计艺术领域内具备扎实的专业理论基础和专业技能，了解和熟悉国内外艺术设计理论与实践的现状和发展趋势，具备良好的综合素质，具备较强的艺术设计实践能力；能独立从事研究工作；应较熟练的掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料；能够胜任本学科教学、创作设计以及管理工作的高层次研究型人才。 3、主要课程美学概论、设计方法论、艺术设计史与风格流派、思维心理与创造学、环境艺术形式语言、室内设计及理论、景观设计及理论、环境质量与控制技术、平面广告设计与研究、品牌学研究、中国广告史研究、包装设计理论与发展研究、装饰绘画理论与技法研究、装饰艺术材料研究、装饰绘画创作心理及创作方法研究、中外装饰艺术发展研究等。 4、毕业生适应范围毕业后能从事设计艺术领域的教学、设计和研究工作，适合担任环境艺术、平面艺术和装饰艺术行业的高级设计师、设计主持人和行业高层管理人员。 5、师资情况现有教授5人，副教授3人，讲师18人。