今天蜕变学习网小编整理了人文教育专业大学排名 国内哪些大学的教育学专业比较好?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
人文教育专业开设院校有哪些
快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，开设人文教育专业的大学名单，总共28所学校，排名不分先后，供大家填报志愿参考。 序号 院校名称 1 保定学院 2 太原师范学院 3 白城师范学院 4 浙江师范大学 5 安庆师范学院 6 闽南师范大学 7 怀化学院 8 湖南商学院 9 内江师范学院 10 云南师范大学 11 陇东学院 12 河西学院 13 宁夏师范学院 14 宁波大学 15 石家庄学院 16 长春师范大学 17 大庆师范学院 18 杭州师范大学 19 滁州学院 20 宜春学院 21 湖南人文科技学院 22 百色学院 23 宜宾学院 24 渭南师范学院 25 天水师范学院 26 青海师范大学 27 楚雄师范学院 28 吉林师范大学 博达学院
什么是人文教育专业怎么样?就业方向有哪些?人文教育...
今天小编要带带大家了解是――人文教育专业，那么什么是人文教育专业呢？就业方向有哪些？以及人文教育专业大学排名情况。
首先，人文教育是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。
重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势。
该专业是培养基础扎实、知识结构合理，具有现代教育思想和技能，具有一定理论素养、创新精神和实践能力，既能胜任中学综合文科人文与社会课程教学需要，又能适应历史、中文、分科教学需要，德、智、体、美全面发展的高级应用人才。
人文教育主干学科是历史学、教育学及文学等。
主干课程分别是中外文化史、文学概论、社会学研究、美学原理、管理学通论、科学研究方法、现代汉语、中外名著选读、民族与宗教、人文课程资源开发研究、自然与人文、科学与人文等。
人文教育专业在专业学科中属于教育血泪中的教育血泪，其中教育学类共10个专业，人文教育专业在教育学类专业中排名第7名，在整个教育学大类中排名第14名，就业前景方面来说还是不错的。
毕业生主要就业方向为基础教育文科教师，从事中小学综合文科、历史与社会、地理等人文教育教学工作，以及*机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作，在各级党政机关部门、旅游、各类企业、服务业等经济实体从事多方面的管理或服务性工作。
主要从事少儿英语教师、市场专员、医药代表、otc*代表、图书编辑、市场推广专员、*主管及中心校长等岗位。
据了解，目前我国开设人文教育专业的院校有几十余所。
而教育部全国人文教育专业大学排名前十，大家可以参考一下：
国内哪些大学的教育学专业比较好?
一.上海师范大学
上海师范大学教育学院下设育系、心理系、艺术与学前教育系、管理系、初等教育系，教育科学研究所、心理学研究所、小学教育研究所、学科教育研究所、高等职业研究所，现代校长研修中心等教学科研机构，在教育学科、上形成了独特的优势。同时，学院以学科建设为依托，强化了教师教育特色，在为上海乃至全国基础教育服务方面做出了突出的贡献。
在报专业上，需要选择自己喜欢的专业，这是比较重要的一点，其次是学校的问题
二.华中师范大学
华中师范大学教育科学学院拥有6个系，11个研究所(室)：教育学系、课程与教学系、教育信息技术学系、心理学系、职业教育与成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息网络中心、国外考试中心。另依托系所设有5个研究所：国际与比较教育研究所、教师教育研究所、教育史研究所、心理科学研究所。
学院师资力量雄厚，科研实力强，在国内外有较高的学术地位。现有教授45名(其中博士生导师30名)，副教授69名。学院有2个国家重点学科，有教育学和心理学2个博士后科研流动站；教育学为一级学科博士点；有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、基础心理学、发展与教育心理学、运动人体科学9个专业可招收博士硕士研究生；还有教育经济与管理、职业技术教育学、成人教育学、应用心理学、计算机应用技术、通讯与信息系统、体育人文社会学7个专业可以招收硕士研究生。学院重视开展学术交流和国际合作，与国际上一些著名大学的教育学院建立了长期的友好合作关系。
当要报考教育学的时候，华中师范大学也是可以考虑的
三.北京师范大学
北京师范大学教育学院现有教育学系、教育经济与管理系、学前教育系、特殊教育系四个系，国际与比较教育研究所、教育科学研究所、教育历史与文化研究所、教育法与教育政策研究所、高等教育研究所、教师教育研究所和学校咨询研究所共七个所和特殊教育研究中心等十二个研究中心以及全国最早设立的教育学博士后流动站
教育学院现有教育学、公共事业管理（教育管理方向）、学前教育、特殊教育4个本科专业， 硕士研究生的培养专业覆盖了教育学的所有 二级学科。在博士研究生培养方面，教育学院拥有教育学一级学科 博士学位授予权。学院已经建立了多层次、高规格的优质教育人才的培育体系，毕业生在各行各业尤其是在国家教育系统中享有良好的社会声望。目前学院的研究生招生数已经远远超过了本科生的招生规模，半数以上的本科生均能通过选拔顺利进入研究生阶段的学习，成为国家急需的教育科学的高层次研究人才。
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