今天蜕变学习网小编整理了国外大学专业评估 国外大学排名，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
国外硕士建筑学专业大学排名
1.英国 AA学院，首屈一指的，库哈斯，哈迪德，格雷姆肖都是那出来的，还有诺丁汉也错，英国的建筑学教育偏技术一点，硕士研究生是一年，学习很紧张，学费也很贵，而且外国过去的往往要读2年，第一年相当于他所谓的本科最后一年。
2.美国的话一般博士申请奖学金容易些，学校的话MIT，哈佛，斯坦福，宾夕法尼亚最好了。各种费用也得几十万拿下，好像还要50W的存款证明。。。
3.澳洲的悉尼大学，日本的东京帝国，早稻田都很好，
如果你条件相对一般的话，去其他国家，法国，荷兰，德国，西班牙都是可以考虑的。
专业评估等级
其他信息：
以2019年985和211排名为：
北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、 东北大学 、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学；
南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、中南大学、国防科学技术大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、电子科技大学、重庆大学、西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、兰州大学。
扩展资料
QS全球教育集团2020年3月3日在伦敦发布了第10年度世界大学学科排名，本次排名横跨5大学科群和48个学科，评估了全球83个国家和地区的1368所高校。
中国大学持续进步――118所大学的1066个学科入选全球600强（中国大陆84所，中国香港9所，中国台湾23所，中国澳门2所），188个学科进入全球50强。
其中，中国大陆100个，中国香港76个，中国台湾11个，中国澳门1个。中国大学世界50强大学的数量连续五年提高，这种情况在排名史上还是首次出现。中国在学科排名前十和前二十中的数量也在增加。
参考资料来源：人民网-2020年QS全球大学学科院校排行榜发布
参考资料来源：教育部-“985工程”学校名单
2019年中国师范类大学排行榜已经出炉，哪些大学跻身2019中国师范类大学排行榜前bai10强？哪些师范类大学排名比较靠前？下面是最新师范院校排行榜，欢迎阅读。
1校友会2019师范类大学排行榜
在师范类院校排名中，北京师范大学排名第一，华东师范大学排名第二，华中师范大学排名第三。
名次 学校名称 全国排名 双一流建设类型
1 北京师范大学 17 一流大学
2 华东师范大学 28 一流大学
3 华中师范大学 36 一流学科
4 东北师范大学 52 一流学科
5 南京师范大学 53 一流学科
6 湖南师范大学 59 一流学科
7 陕西师范大学 65 一流学科
8 华南师范大学 66 一流学科
9 福建师范大学 83
9 首都师范大学 83 一流学科
11 浙江师范大学 87
12 天津师范大学 96
13 上海师范大学 111
14 山东师范大学 126
15 西北师范大学 129
16 安徽师范大学 132
16 广西师范大学 132
18 江西师范大学 135
19 河北师范大学 147
20 河南师范大学 155
21 云南师范大学 163
22 哈尔滨师范大学 170
23 杭州师范大学 172
24 四川师范大学 182
25 江苏师范大学 193
26 曲阜师范大学 201
27 辽宁师范大学 206
28 重庆师范大学 215
29 贵州师范大学 220
30 新疆师范大学 239
31 内蒙古师范大学 259
32 沈阳师范大学 267
33 海南师范大学 273
34 山西师范大学 283
35 天津职业技术师范大学 296
36 广西师范学院 319
37 赣南师范大学 323
38 吉林师范大学 331
39 西华师范大学 333
40 青海师范大学 344
41 信阳师范学院 374
41 湖州师范学院 374
43 湖北师范大学 388
44 长春师范大学 416
44 江西科技师范大学 416
46 安庆师范大学 419
46 广东技术师范学院 419
48 闽南师范大学 424
49 宁夏师范学院 427
49 淮北师范大学 427
51 淮阴师范学院 437
52 盐城师范学院 440
53 安阳师范学院 459
53 长江师范学院 459
53 衡阳师范学院 459
56 洛阳师范学院 463
57 合肥师范学院 465
58 牡丹江师范学院 480
59 阜阳师范学院 483
59 河北科技师范学院 483
59 南京晓庄学院 483
59 曲靖师范学院 483
63 南阳师范学院 492
64 楚雄师范学院 498
64 韩山师范学院 498
64 湖南第一师范学院 498
64 乐山师范学院 498
64 泉州师范学院 498
69 黄冈师范学院 508
69 遵义师范学院 508
71 天水师范学院 519
71 玉溪师范学院 519
73 贵州师范学院 523
73 太原师范学院 523
75 忻州师范学院 533
76 商丘师范学院 548
76 玉林师范学院 548
78 湖北第二师范学院 557
78 吉林工程技术师范学院 557
78 内江师范学院 557
78 伊犁师范学院 557
82 鞍山师范学院 567
82 白城师范学院 567
84 周口师范学院 577
85 甘肃民族师范学院 584
85 郑州师范学院 584
87 保定学院 593
87 集宁师范学院 593
87 上饶师范学院 593
87 通化师范学院 593
91 广东第二师范学院 604
91 河池学院 604
93 大庆师范学院 613
93 淮南师范学院 613
93 绵阳师范学院 613
93 宁德师范学院 613
93 唐山师范学院 613
98 昌吉学院 625
98 廊坊师范学院 625
98 黔南民族师范学院 625
101 长沙师范学院 635
101 广西民族师范学院 635
101 江苏第二师范学院 635
101 石家庄学院 635
105 沧州师范学院 651
105 成都师范学院 651
105 咸阳师范学院 651
108 渭南师范学院 658
108 重庆第二师范学院 658
110 河北民族师范学院 665
110 兴义民族师范学院 665
112 南昌师范学院 675
112 齐鲁师范学院 675
114 岭南师范学院 686
115 陕西学前师范学院 689
116 保山学院 691
116 六盘水师范学院 691
118 南京特殊教育师范学院 707
119 阿坝师范学院 713
119 滇西科技师范学院 713
121 广西科技师范学院 716
121 豫章师范学院 716
123 汉江师范学院 720
123 琼台师范学院 720
2校友会2019师范类独立学院排行榜
在师范类独立学院排名中，河南师范大学新联学院排名第一，湖北师范大学文理学院排名第二，西北师范大学知行学院排名第三。
名次 学校名称 全国排名
1 河南师范大学新联学院 22
2 湖北师范大学文理学院 27
3 西北师范大学知行学院 46
4 南京师范大学泰州学院 69
5 杭州师范大学钱江学院 85
6 贵州师范大学求是学院 101
7 河北师范大学汇华学院 117
8 安徽师范大学皖江学院 138
9 湖南师范大学树达学院 171
10 湖州师范学院求真学院 175
11 吉林师范大学博达学院 196
12 淮北师范大学信息学院 221
13 山西师范大学现代文理学院 227
14 辽宁师范大学海华学院 250
15 赣南师范大学科技学院 255
16 衡阳师范学院南岳学院 256
17 内蒙古师范大学鸿德学院 258
2019年国内师范大学排名
请问美国大学的统计专业排名
《美国新闻与世界报导》（US News & World Report）自一九八三年以来开始对全美大学与研究院所进行排名，以供国内外学生选择学校时参考，排名项目除了包括综合排名，还考量到各校专业领域、国际学生数目、录取学生比例与学生毕业率、平均入学考试分数、学生入学申请被接受比例、师生比例，与每个学生每年花费等资料，同时透过大学校长、院长及招生主任对学生素质、教授素质、学校财务状况以及学生对学校的满意程度进行自评与各校互评，以达到多方面评估的目的。除了生物医学专业领域外，还包括商学院、法学院、工程学科、教育学、公共事务专业等研究所的排名，评估对象为162所公立大学与86所私立大学共计248所综合大学，一般人耳熟能详的多属美国东北部八所学术地位崇高且拥有自十六世纪以来的悠久发展历史的长春藤联盟名校，其中包括布朗大学（Brown University）、哥伦比亚大学（Columbia University）、康乃尔大学（Cornell University）、达特茅斯学院（Dartmouth College）、哈佛大学（Harvard University）、宾州大学（Pennsylvania University）、普林斯顿大学（Princeton University）、耶鲁大学（Yale University）等。在这份名单中哈佛大学与普林斯顿大学并列榜首，耶鲁大学居次。今年八月公布的2005年度最新美国大学排名结果（America's Best College 2005）的综合排名、理工学院排名与医学院排名前十名依次如下：
2005年度最新美国大学排名
排名 大学名称 英文校名 所属州别
1 哈佛大学 Harvard University 麻塞诸塞州
1 普林斯顿大学 Princeton University 新泽西州
3 耶鲁大学 Yale University 康涅狄格州
4 宾州大学 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚州
5 杜克大学 Duke University 北卡罗来纳州
5 麻省理工学院 Massachusetts Inst. of Technology 麻塞诸塞州
5 史丹佛大学 Stanford University 加利福尼亚州
8 加州理工学院 California Institute of Technology 加利福尼亚州
9 哥伦比亚大学 Columbia University 纽约州
9 达特茅斯学院 Dartmouth College 新罕布什尔州
2005年度最新美国大学理工学院排名
排名 大学名称 英文校名 所属州别
1 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology 麻塞诸塞州
2 史丹佛大学 Stanford University 加利福尼亚州
3 加州大学柏克莱分校 University of California�CBerkeley 加利福尼亚州
4 伊利诺大学香槟城校区加盟校 University of Illinois�CUrbana-
Champaign UCIEP 伊利诺州
5 乔治亚理工学院 Georgia Institute of Technology 乔治亚州
6 加州理工学院 California Institute of Technology 加利福尼亚州
6 南加州大学 University of Southern California
(Andrew and Erna Viterbi) 加利福尼亚州
8 普渡大学西拉法叶校区 Purdue University�CWest Lafayette 印第安那州
8 密西根大学安娜堡校区 University of Michigan�CAnnArbor 密西根州
10 康乃尔大学 Cornell University 纽约州
2005年度最新美国大学医学院排名
排名 大学名称 英文校名 所属州别
1 哈佛大学 Harvard University 麻塞诸塞州
2 圣路易士华盛顿大学* Washington University in St.Louis 密苏里州
3 约翰‧霍普金斯大学 Johns Hopkins University 马里兰州
4 杜克大学 Duke University 北卡罗来纳州
4 宾州大学 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚州
6 加州大学旧金山分校 University of California�CSan Francisco 加利福尼亚州
7 密西根大学安娜堡校区 University of Michigan�CAnn Arbor 密西根州
8 哥伦比亚大学 Columbia University - College of
Physicians and Surgeons 纽约州
8 史丹佛大学 Stanford University 加利福尼亚州
10 华盛顿大学 University of Washington 华盛顿州
※圣路易士华盛顿大学为独立的私立大学，不同於州立华盛顿大学，该大学成立於1853年，初名Eliot Seminary，隔年改为Washington Institute，不久又更名为Washington University，但由於许多大学的校名中都包含有「Washington」，为区别与其它Washington University的不同，於1976年才加以定名为Washington University in St. Louis。（请见：Institutions which share the Washington name）
◆美国科学资讯所（Institute for Scientific Information，ISI）
美国科学资讯所（Institute for Scientific Information，ISI）於1958年创立，主要目的在於提供自然科学与社会科学文献服务，数十年来已成为世界最大的资讯服务机构之一，其涵盖全世界最完整的各类学科领域，共收录16,000种全球科技、社会科学及艺术人文等重要期刊、图书、会议论文。ISI透过其著名的引用文献索引，建立世界首创且范围甚广的文献参考工具，对研究人员带来莫大的帮助，包括「科学引用文献索引（Science Citation Index，SCI）」、「社会科学引用文献索引（Social Sciences Citation，SSCI）」与「艺术与人文引用文献索引（Arts & Humanities Citation Index，AHCI）」，其中SCI为国际性跨学科领域（Multidisciplinary）资料库，网罗自然科学与技术相关领域百余种学科共 37,00多种期刊，每年收录四十万篇以上论文。
ISI为统计论文被用引用次数，更出版「期刊引用文献报告（Jorunal Citation Reports，JCR）」，将引用文献次数（Citation Times）、影响系数（Impact Factor）、立即索引（Immediacy Index）等各类系数进行排名，以分析每年科学期刊被引用的情形与论文的重要性，另外还列出期刊被引用频率、期刊的文章出版量和单篇论文平均被引用次数等数据以供参考，因此ISI的相关统计常具有其不可忽视的影响力。
以生物医学领域为例，从2004年ISI的统计资料中显示，学术论文发表篇数方面，生物技术与应用微生物学领域仍由麻省理工学院保持自去年来的优势，加州大学旧金山分校则重於生殖医学领域，塔夫茨大学（Tufts University）於食品营养科学领域研究成果最为丰硕，德州大学休士顿分校（University of Texas, Houston）於肿瘤学领域发表的论文数以1,886篇大幅领先其它学校，而教堂山北卡罗来纳大学（University of N. Carolina, Chapel Hill）则於药理学领域表现最突出。
至於学术论文品质方面，华盛顿大学以33.33的高度被引用次数於生物技术与应用微生物学领域最为科学家所重视，威克森林大学（Wake Forest University）於生殖医学领域略胜一筹，哈佛大学於食品营养科学领域研究属量少质精，以6.79的被引用次数取胜，教堂山北卡罗来纳大学则於药理学研究领域较为突出，德州大学休士顿分校於肿瘤学领域表现惊人，不仅研究成果丰富、以1,886的论文数远远超越各校，同时还顾及了品质，17.13的被引用次数更是无人能出其右。
其中哈佛大学更同时在生物技术与应用微生物学领域、食品营养科学领域、药理学研究领域名列前五名，实在是难能可贵，不过，整体看下来，仍是各校各有所长，并非名校就都是所有领域一路领先。欲知其它学门领域排名可参阅最新统计结果，下列为ISI所提供的五项生物医学领域的最新名单：
生物技术与应用微生物学领域(1999-2003)
排名 大学名称 学术论文发表数量 1999-2003 学术论文平均被引用次数
1 华盛顿大学 54 33.33
2 哈佛大学 100 18.26
3 史丹佛大学 51 10.37
3 威斯康辛麦迪逊大学 91 10.37
4 麻省理工学院 143 8.28
5 康乃尔大学 88 8.07
生殖医学领域(1998-2002)
排名 大学名称 学术论文发表数量 1998-2002 学术论文平均被引用次数
1 威克森林大学 108 6.69
2 田纳西大学 169 6.07
3 史丹佛大学 123 6.05
4 凯斯西储大学 116 5.49
5 加州大学旧金山分校 236 5.38
食品营养科学领域(1998-2002)
排名 大学名称 学术论文发表数量 1998-2002 学术论文平均被引用次数
1 哈佛大学 98 6.79
2 塔夫茨大学 205 6.01
3 约翰‧霍普金斯大学 87 5.64
4 佛罗里达大学 173 4.98
4 北卡罗莱纳大学教堂山分校 84 4.98
5 贝勒医学院 80 4.84
肿瘤学领域(1999-2003)
排名 大学名称 学术论文发表数量 1999-2003 学术论文平均被引用次数
1 德州大学休士顿分校 1,886 17.13
2 乔治城大学 260 5.12
3 德州大学圣安东尼奥分校 225 4.46
4 贝勒医学院 430 4.36
5 南加州大学 457 4.18
药理学领域(1999-2003)
排名 大学名称 学术论文发表数量 1999-2003 学术论文平均被引用次数
1 北卡罗莱纳大学教堂山分校 583 0.72
2 哈佛大学 542 0.67
3 罗格斯大学 438 0.54
4 密西根大学 433 0.53
5 明尼苏达大学 397 0.49
国外大学排名
去哪个国家学资产评估好,本科专业是会计想出国学资...
去哪个国家学资产评估好，本科专业是会计想出国学资产评估
当然是美国，美国最发达
去之前可以看看一本书 贪婪、欺诈和无知：美国次贷危机真相
里面很好的介绍了美国评估的重要作用
哈哈
祝你成功！
要学资产评估是否要先进会计专业，有没哪个大学专设资产评估专业啊？急
不用，上海财经，天津财经，首经贸，黑龙江工程大学，东北财经，好像都有评估专业
资产评估专业哪个学校好
最好上厦门大学，上海财大，中财大，山东工商学院已被认可。
哪所大学有资产评估专业（本科）？
湖北的湖北经济大学和南京大学有
资产评估和资产评估与管理是一个专业吗
主要为估值准确性的影响和承担责任的影响。目前，我国资产评估行业类别较多，装置、房产、土地使用权、矿业权及旧机动车等评估领域，其共性大于个性。(1)因管理部门不同、评估准则不同，执业机构不同，评估师不同，同一类资产评估结果差异大；(2)进行企业的整体评估，资产、土地、矿业权均需单请评估机构，每类资产单出评估结果的报告，资产评估师汇总报告只引用，不能修改。这也造成责任的不分明。
资产评估专业属于哪个学科？
资产评估专业本科属于工商管理类学科，授予的是管理学学位，硕士属于经济学类学科，授予的是经济学学位。
一、知识技能：
1、系统地掌握审计、会计的基本理论、专业知识和操作技能。
2、掌握审计的定性和定量的分析方法。
3、熟悉国家有关法规和政策，了解国内外资产评估学科的现状和发展趋势。
4、具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力。
5、了解本学科的理论前沿和发展动态。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
二、就业去向：
1、局、国税局、地税局等从事资产管理及财务税收工作。
2、毕业生可到各类资产评估事务所，会计师事务所、税务事务所以及咨询机构就业，在实践中不断积累和提高。
3、毕业生可到企事业单位、金融证券投资公司、房地产开发机构、典当拍*机构从事资产评估与管理及财务税收、企业管理工作。
资产评估专业哪个大学开?
厦门大学最好
南京财经大学、内蒙古财经学院、山东经济学院、山东工商学院、上海立信会计学院等高校也先后招收资产评估专业本科生，培养从事资产评估工作的紧缺专门人才。
西安外事学院也是较早开设资产评估与管理专业的学院 该专业的毕业生几乎垄断西安的评估所业务
如果学资产评估专业，怎样获得资产评估师的证
这个证是挺好考的，不难，但报名要求很严格。我也是今年才报上，我是大专学历，所以要毕业满5年，而且还要我们会计事务所开的证明书，证明我从事评估的相关工作才报上的。去年我毕业工作才4年，差1年，都没让我报，今年才报上的。以下是具体要求，你可以参考一下：
凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可参加注册资产评估师执业资格考试：
（一）取得经济类、工程类大专学历，工作满5年，其中从事资产评估相关工作满3年。
（二）取得经济类、工程类大学本科学历，工作满3年，其中从事资产评估相关工作满1年。
（三）取得经济类、工程类硕士学位或第二学士学位、研究生班毕业，工作满1年。
（四）取得经济类、工程类博士学位。
（五）非经济类、工程类专业毕业，其相对应的从事资产评估相关工作年限延长2年。
（六）不具备上述规定的学历，但通过国家统一组织的经济、会计、审计专业初级资格考试，取得相应专业技术资格，并从事资产评估相关工作满5年。
从事资产评估相关工作满2年，并按照国家有关规定评聘为经济类、工程类高阶专业技术职务的人员，可免试1个相应考试科目。其中，评聘为高阶工程师（含相应专业的副教授、副研究员等）职务的人员，可免试《机电装置评估基础》或《建筑工程评估基础》；评聘为高阶经济师（含相应专业的副教授、副研究员等）职务的人员，可免试《经济法》；高阶会计师或高阶审计师（含相应专业的副教授、副研究员等），可免试《财务会计》。
哪个大学二本有会计学(资产评估)专业？
5、南京财经大学【专业特色】该校会计学院会计学专业是江苏省重点建设学科。该校实行对录取在国际经济与贸易和贸易经济、财政学和税务、金融学和保险、劳动与社会保障和公共事业管理、工商管理和人力资源管理、会计学和财务管理等6个专业组的学生在组内打通培养的试点。学生在二年级末原则上可在专业组内自主选择相应专业。【毕业生去向】近几年来毕业生初次就业率基本稳定在96%左右。主要就业去向为金融系统、进出口公司、 *** 机关、事业单位、会计师事务所及大型国有企业等，就业地区主要分布在江苏、长江三角洲和北京、珠江三角洲等经济发达地区。
7、首都经济贸易大学【专业特色】该校会计学院有会计学、财务管理、注册会计师专门化3个专业方向，下设会计、审计和理财3个系。会计学院经过多年积累，形成了注重理论联络实际、注重实验教学和专业实习、注重学生素质教育的教学特色。【毕业生去向】毕业生受到在京单位的普遍欢迎。
8、西南财经大学【专业特色】该校会计学院是全国高校规模最大的会计学院之一，会计学专业已有60多年历史，是省（部）级重点学科。学院设有会计学专业、财务管理专业、会计学专业CPA（注册会计师）专业方向和会计国际化专业方向。会计国际化专业方向双语教学实验班的部分专业课程采用中英文双语教学和全英文教学相结合的方式。【毕业生去向】毕业生多在 *** 部门、企事业单位、金融证券机构和会计师事务所等领域和机构工作，受到用人单位普遍好评。
9、山西财经大学【专业特色】该校会计学科为山西省重点建设学科，现有会计、财务管理两个本科专业。会计学专业设4个主要研究方向：现代会计理论方向，企业财务会计方向，企业财务管理方向及现代审计理论与实务方向，均为当前社会急需人才的领域。【毕业生去向】会计学毕业生一次性就业率99.04%；财务管理专业一次性就业率100%；审计学专业一次性就业率97.77%。毕业生的大致走向有：国家机关、事业单位、金融保险、电信邮政、公路交通等行业和部门，以及国有、中外合资、民营等企业，会计师事务所、审计师事务所等。
10、上海交通大学【专业特色】该校管理学院曾两次获得“上海市高校管理专业综合办学水平评估”第一名。管理学院的会计学专业分财务会计、审计、财务管理及国际会计方向。学院在国际化教学方面很有特色，在国内外享有较高声誉。该校大部分学院按学院招生，学生一般在进校两年后，根据其学习成绩、本人志愿及学校有关规定，在所在学院所属专业中再选择专业。学院与美国麻省理工学院斯隆管理学院、美国宾大沃顿商学院等20多所海外著名大学的商学院建立了广泛的合作关系，每年有几十名学生进行互派交流。【毕业生去向】学院培养的毕业生因知识面广、适应性强而深受用人单位欢迎。学生一次签约率达95%左右，其中申请出国的约占5%，录取读研究生的在15%左右，去机关事业单位的约10%，去会计金融投资公司的约25%，去三资企业的约35%，去国有大中型企业的约20%。
考研的话，无非是看如下几个因素：
1 学校知名度
2 就业率
3 所在城市
4 报考难度
所以我推荐你报考北京工商大学（不太出名，专业很强、在首都、竞争不大），南京财经大学（同上理由），西南财经（同上理由）
是的，我推荐的都是专业性很强的大学。既然你要读会计专业，干吗要求综合性大学呢？差的综合性大学会计未必好，好的综合性大学未必考的上。
现在会计本科生就业已经很好了，考个研究生更不要说！
大学分数线的高低不是看该大学是综合性大学还是专业性大学，而是看该大学的等级、知名度和师资力量等等很多因素。举个例子讲，北大是综合性大学，中央财经是专业性大学，一般北大的分数高于中央财经，但山西大学是综合性大学，它的分数线要低于中央财经。
所以分数线不是这么决定的。
扩展资料
大学学科评估等级是什么意思：
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。
第四轮学科评估 于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的'方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次 百分位 ，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。
第五轮学科评估 工作方案公布：
目前我国官方没有对各高校进行排名，但是对各个大学的学科进行等级评估，目前一共完成了四轮学科评估。在上一轮“ 双一流 ”评估中，很多学校就依靠A+学科入选我国的“双一流”高校名单，由此可见第五轮学科评估对每个高校来说都特别重要，此外，我国目前也正在进行第二轮“双一流”评估，很多学校都希望进入双一流名单，毕竟我国的高校数量达到了3000多所，而双一流高校仅仅为一百多所，如果目前进行的第五轮学科评估表现较为出色，也会增加进入双一流名单的概率。那么学科评估的指标都有哪些呢？就在近日，教育部公布了第五轮学科评估工作方案。
该方案注重多元评价，采取多维方法。评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免片面以学术头衔评价学术水平的做法。评价科研水平不唯论文和奖项，设置“代表性学术著作”“专利转化”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。评价学术论文聚焦标志性学术成果，采用“计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与国外期刊相结合”的“代表作评价”方法，淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据，规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文，突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献。充分运用基于定量数据和客观证据的专家融合评价方法，坚持代表性成果专家评价与高水平成果定量评价相结合。
院校专业：
大连外国语大学地处辽宁省大连市，是辽宁省省属高校，是东北地区唯一一所公立外国语大学。学校于1964年在周恩来总理的亲切关怀下成立，时名大连日语专科学校，1970年更名为辽宁外语专科学校，1974年开 办本科 教育，1978年更名为大连外国语学院，2013年更名为大连外国语大学，目前已发展成为以外语为主，以国际化办学为特色，拥有文学、经济学、管理学、工学、法学、艺术学等学科的多科性外国语大学。2016年入选“辽宁省一流大学重点建设高校”，外国语言文学学科入选辽宁省重点建设的“一流学科”，并在“2020软科中国最好学科排名”中位列第10名，百分位段全国前5%。,学校拥有旅顺校区和中山校区两个校区，总占地面积126.15万平方米，建筑面积47.31万平方米，图书馆馆藏纸质图书近200万册、纸质报刊700余种、电子图书90余万册。,学校下设20个教学单位，设有服务国家特殊需求的“东北亚外交外事高端人才”博士培养项目1个，拥有外国语言文学、中国语言文学和马克思主义理论3个一级学科硕士点、18个二级学科硕士点和6个专业学位硕士点。其中，外国语言文学为辽宁省一流学科，俄语语言文学、英语语言文学、日语语言文学、西班牙语言文学为辽宁省重点学科。学校拥有43个本科专业，覆盖15个外语语种。其中，国家级一流本科专业建设点9个，省级一流本科专业建设点4个，国家级特色专业4个，辽宁省本科优势特色专业3个，辽宁省本科示范性专业5个，辽宁省本科综合改革试点专业4个，辽宁省普通高等学校本科课程体系国际化试点专业2个，辽宁省普通本科高等学校向应用型转变示范专业2个，辽宁省创新创业教育改革试点专业1个。学校获批辽宁省翻译学领域研究生创新与交流中心1个、辽宁省外语研究生创新与学术交流中心1个、辽宁省专业学位研究生联合培养基地2个、辽宁省专业学位研究生联合培养培育基地1个、辽宁省研究生校外实践基地2个、辽宁省专业学位研究生教育改革试点单位1个、辽宁省研究生精品课3门。,目前，学校全日制在校生近1.5万人。全校在职教职工千余人，聘请近百名外籍教师。拥有国家级教学名师1人，国家“万人计划”教学名师1人，省级教学名师15人，国务院特殊津贴获得者8人，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会委员7人，辽宁省优秀专家2人，辽宁省特聘教授2人，辽宁省攀登学者1人，辽宁省“兴辽英才计划”哲学社会科学领军人才1人，辽宁省优秀教师6人，省级专业带头人1人，省级百千万人才工程69人，大连市优秀专家2人，大连市*特殊津贴获得者3人，大连市领军人才培养工程人选3人。学校拥有博士生导师18人，硕士生导师258人。,近年来，学校教育教学改革取得显著成绩。获得国家级教学成果奖3项，省级教学成果奖59项，国家级精品资源共享课2门，国家级一流课程2门，省级一流课程49门，省级精品资源共享课和精品视频公开课6门。获评国家级教学团队1个，全国高校黄大年式教师团队1个，省级黄大年式教师团队1个。,学校科研成果丰硕。比较文化研究基地为辽宁省教育厅人文社会科学重点研究基地，同声传译实验室为辽宁省重点实验室。学校现有34个科研机构，其中在教育部备案的研究中心7个、省级科研机构15个、校级科研机构12个。2012年以来获批省级以上科研项目617项，其中国家社科基金重大项目1项、重点项目1项。发表核心期刊以上学术论文近500篇，32部教材获批“十二五”普通高等教育本科国家级、省级规划教材，8部（套）教材获批首届辽宁省教材建设奖， 300余项学术成果获市级以上科研奖励。学校设有国家语委科研机构“中国东北亚语言研究中心”，主办的《外语与外语教学》入选中文核心期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价（A刊）核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊、全国高校百强社科期刊。学校同时主办省级杂志《语言教育》和《东北亚外语研究》。,近年来，学校学生共有940余人次在国家、省市及地区各类专业比赛中获奖。奥运会、残奥会、夏季达沃斯、亚欧经济部长会议等重要国际大型活动上都活跃着学校志愿者的身影。,学校围绕以实现毕业生更高质量和更充分就业为中心，建设就业指导和就业市场两个服务体系，不断丰富工作内涵。建校以来，共为国家和地方培养了6万余名高水平人才，毕业生以良好素质活跃在外交、外事、外贸、教育、科技等各个领域，为国家、地方经济建设做出了应有贡献。近年来，毕业生年度就业率平均在95％以上，先后有百余名毕业生进入国家外交部工作。,学校国际化办学特色鲜明。与37个国家和地区的235所高校和机构建立了友好合作交流关系。学校是上合大学中方校长委员会主席单位、辽宁省孔子学院合作大学联盟理事长单位，设有教育部中俄大学生交流基地、高层次国际化人才培养创新实践基地、出国留学人员培训部，与世界俄语基金会合作建设俄语中心。学校还设有辽宁省国际型外语人才培养模式创新实验区、教育部中外语言交流合作中心国际中文教育实践与研究基地等多个国际化平台。以交换留学、本科双学位、本硕连读、硕博连读、多语种交流、国际实训等培养模式，与国外知名院校联合培养本科生、硕士生、博士生，年均执行国际交流派出项目150余个，派出近900名学生赴20余个国家的国外友好院校学习和参加实践项目。其中，学校依托国家留学基金委8大类公派项目每年派出学生近150人赴海外留学。截至目前学校在海外10个国家设有10所孔子学院，共培养国际中文教育学员67300余人次，共派出孔子学院中方院长、教师及志愿者400余人次。每年接收来自俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚、新西兰等近70个国家的1500余人次国际学生来校学习。,学校遵循“育人为本、质量至上、突出特色、科学发展”的办学理念，坚持立德树人，坚持复合型、国际型、应用型人才的培养目标，坚持国际化办学特色，着力提高人才培养质量和办学实力。近年来，学校响应国家和辽宁省关于引导地方本科高校转型发展的号召和要求，积极向高水平应用型外国语大学转型，取得了较好的成效，正朝着建设质量优良、特色鲜明的高水平应用型外国语大学的目标不断迈进。
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