心肺康复专业排名大学国内哪些院校开设了运动康复专业?

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心肺康复专业排名大学国内哪些院校开设了运动康复专业?

国内哪些院校开设了运动康复专业?

首都体育学院、北京体育大学、天津体育学院、山西医科大学等。
运动康复专业培养适应现代发展需要，在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基本知识的基础上，系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识，成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力的高级康复治疗师。
运动康复专业的就业前景还不错,毕业生适合在医疗机构工作,也可以自行开设运动康复所等。运动康复与健康专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类。

院校专业：

专业层次专科（高职）

基本学制三年

学历专科（高职）

专业代码 520601

是什么

康复治疗技术主要研究基础医学、康复医学、康复治疗学等方面的基本知识和技能，在医院康复医学科、康复中心、疗养院等进行康复治疗和康复管理等。康复治疗包括运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、针灸、拔罐、*等，主要针对颈椎病、腰椎病、痛风、骨质疏松、中风偏瘫等疾病。关键词：疗养院理疗推拿颈椎病

学什么

《生理学》、《病理学》、《药理学》、《康复医学概论》、《康复评定学》、《运动治疗学》、《言语治疗学》、《物理疗法治疗学》、《作业疗法治疗学》、《康复工程学》部分高校按以下专业方向培养：推拿、言语康复、作业治疗、老年和残疾人康复。

干什么

康复类机构：康复治疗、康复管理。

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向康复技师职业，物理治疗、作业治疗、言语治疗等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有规范采集病史，进行常见疾病和功能障碍评估，并根据评估结果制订功能训练计划的能力； 2.具有选择并熟练运用肌力训练、关节活动范围训练、心肺功能训练、平衡和协调能力训练等运动治疗方法对患者进行康复治疗的能力； 3.具有选择并熟练运用物理因子治疗技术和对相关仪器设备进行操作与维护的能力； 4.具有选择并熟练运用作业治疗技术，最大限度地帮助患者恢复独立生活和工作的能力； 5.具有为失语症、语言发育迟缓、构音障碍、吞咽障碍患者进行评估和功能训练的能力； 6.具有正确运用推拿、灸法、刮痧、拔罐、传统功法等中医康复技术的能力； 7.具有针对临床各专科常见病损或伤残所致的功能障碍特点，进行有针对性康复评定和综合康复治疗的能力； 8.具有运用法律法规、医学伦理知识依法从事职业活动的能力； 9.具有相关数字技术和信息技术应用的能力； 10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、人体运动学、康复医学导论、临床疾病概要、康复心理学。

专业基础课程：

康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等实训。在二级甲等及以上综合医院康复医学科、康复专科医院(中心)等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：卫生专业技术资格职业技能等级证书：家庭保健*、失智老年人照护

接续专业举例

接续高职本科专业举例：康复治疗、言语听觉治疗技术、儿童康复治疗接续普通本科专业举例：康复治疗学、康复物理治疗、康复作业治疗

持续本科专业举例

就业率

70%-75% 2019年 83%-86% 2020年 87%-88% 2021年

男女比例

男生 32% 68% 女生

开设课程

人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

锦州的大学排名一览表

康复医学专业大学排名

院校专业：

锦州医科大学诞生于解放战争时期，学校前身为 1946 年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校。 1949 年迁址辽宁省锦州市， 1958 年成立锦州医学院， 2006 年更名为辽宁医学院。 2007 年以优秀的成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估。 2016 年 3 月，经国家教育部批准，正式更名为锦州医科大学。经过 75 年的发展已成为一所以医学为主，多门类、多层次、多种办学形式的省属普通高等院校。,校园总占地面积 994987.60 �O。有普通高等教育、成人教育和国际教育 3 种办学类别；有医学、工学、农学、理学、管理学、教育学 6 个学科门类；有 25 个本科专业。学校 1984 年成为硕士学位授予权单位， 1999 年获得具有同等学力人员申请硕士学位授予权资格，现有 8 个硕士学位授权一级学科， 58 个二级学科硕士学位授权点， 5 个硕士专业学位授权点； 2003 年经教育部批准，与中国医科大学联合培养博士研究生，现与暨南大学、苏州大学、大连医科大学联办博士点，聘任临床医学专业博士生导师 21 人。,学校有国家级高层次人才 2 人，国家教学名师奖获得者 1 人，教育部高等学校教学指导委员会委员 3 人，新世纪百千万人才工程国家级人选 1 人，国务院*特殊津贴获得者 23 人，辽宁省优秀专家 3 人，“辽宁省高等学校攀登学者支持计划”入选者 4 人，辽宁省教学名师奖获得者 12 人。,学校始终坚持教学工作的中心地位，以立德树人为根本，不断深化教学改革，加强教学管理，提高人才培养质量，教学成果丰硕。学校现有国家级一流本科专业建设点 2 个，国家级特色专业 1 个，国家级综合改革试点专业 1 个，省级一流本科专业建设点 5 个，省级综合改革试点专业 3 个，省级工程人才培养模式改革试点专业 1 个，省级创新创业教育改革试点专业 1 个，省级示范性专业 3 个，省级特色（品牌）专业 5 个。省级精品课程 14 门，省级精品资源共享与视频公开课 7 门，省级教学团队 6 个。省级实验教学示范中心 8 个，省级虚拟仿真实验教学示范中心 5 个，省级虚拟仿真实验教学项目 3 个，省级大学生实践教育基地 12 个。,学校顺应国际医学教育发展趋势，于 1991 年率先在国内开展了“以器官系统为中心”的医学课程模式改革，打破了“以学科为中心”的传统课程模式，为我国高等医学教育改革提供了成功范例，开创了我国高等医学教育多种课程模式并存的局面，受到国家教育部、卫生部的高度重视，被教育部批准为“面向 21 世纪高等医学教育教学内容和课程模式改革计划项目”。该项改革获国家教学成果二等奖两项，辽宁省教学成果一等奖两项。,学校科研工作起步较早，二十世纪七八十年代，学校承担的 “稻田皮炎的病因和防治研究”项目在全国科学大会上获重大贡献奖；在“地甲病”和“地克病”的病因和病理学研究上取得了突破性进展，获得卫生部乙级科学技术成果，为我国地方病防治工作做出了重要贡献，学校成为全国“地甲病”和“地克病”研究中心；“磁性树脂根管充填材料及技术的研究”，获国家科技发明三等奖，填补了当时的国内空白。改革开放以来，学校走出了一条产学研一体化的医药科技发展道路，成功孵化出高科技生物制药企业――锦州奥鸿药业有限责任公司，成为全国高等医学领域产学研相结合的典范。学校现获批建设辽宁省高等学校重大科技平台 2 个，辽宁省重点实验室 13 个，辽宁省工程研究中心 1 个，辽宁省专业技术创新中心 2 个，辽宁省临床医学研究中心 2 个。学校获批辽宁省重点学科 4 个。基础医学学科入选辽宁省高等学校一流学科建设项目立项建设学科。学校主办了《锦州医科大学学报》“自然科学版”和“社会科学版”、《中国医师能力评价》三种刊物。,学校现有全日制在校生 12135 人，其中本科生 8074 人。现面向全国 31 个省、自治区、直辖市招生。 2020 年生源位次排名继续提升，省内临床医学、口腔医学、医学影像学、麻醉学五年制医学骨干专业生源位于全省前 20% ； 7 省市提档分数高于一本控制线， 9 个省市提档分数高于控制线 100 分以上。学校 1997 年开始招收留学生， 2012 年被教育部批准为“来华留学临床医学专业全英文授课资质院校”， 2014 年被教育部正式列入接受“中国*奖学金来华留学生高等院校”， 2015 年被教育部批准为“招收港澳台地区学生资格院校”，学校积极对接国家“一带一路”战略，生源国总量达到 75 个，在校留学生达 1061 人， 2020 年软科发布留学生比例排名位居全国第八名，国际化教育水平保持在省内高校前列。,学校现有各专业教学实习基地 96 个，其中直属附属医院 3 所，非直属附属医院 9 所。附属第一医院是辽西地区最大的三级甲等综合医院，辽宁省三大区域医疗中心之一、国家级住院医师规范化培训基地、全国冠心病介入培训基地；附属第二医院是国家级住院医师规范化培训基地（口腔全科）、中华口腔医学会口腔专业护士培训临床实践基地、辽宁省口腔医学临床技能培训中心、辽宁省口腔健康教育科普基地、辽西地区口腔疾病诊治中心，被中国牙病防治基金会授予“健康口腔推广基地”“临床技能培训基地”。附属第三医院是三级甲等医院，辽宁省职工工伤康复中心、辽宁省糖尿病防治辽西分中心、辽宁省糖尿病眼病防治辽西分中心， 2020 年获得锦州首张互联网医院牌照，积极开展“互联网 + 医疗健康”和“ 5G ”应用，为百姓提供高质量的医疗诊治。三所直属附属医院培养出 “辽宁名医” 8 名，“辽宁青年名医” 11 名，“辽宁名中医”“辽宁青年名中医”各 1 名，为锦州建设辽西区域中心城市提供了有力支撑。,学校高度重视党的建设和思想政治工作，注重加强社会主义核心价值观教育和精神文明建设。先后被评为辽宁省 “文明校园”“花园式学校”；先后获得“全国五四红旗团委”“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”“中国*同盟先进集体”“中国*同盟先进基层组织”“辽宁省宣传思想工作先进单位”“辽宁省思想政治工作先进集体”“辽宁省精神文明建设先进单位”“辽宁省思想道德建设示范学校”等荣誉称号。,学校育人工作凸显社会效果，涌现出丁慧、翟桂兰、关有良以及 “动车救人团队”“科普救人团队”“电梯间救人团队”等见义勇为、抢救人民生命于危难的先进典型，“锦州医大好人辈出”现象示范和引领了社会主义核心价值观。在抗击新冠肺炎疫情过程中，由附属第一、第三医院组成的锦州医科大学医疗队 140 余人，驰援武汉、大连、锦州新冠肺炎救治中心，特别是奋战在武汉雷神山医院的 111 名医疗队员，英勇事迹被中央电视台、辽宁电视台等多家媒体报道。多名同志获得国务院和卫生系统表彰，“锦州医科大学多措并举，立德树人显成效”在人民日报社人民论坛网上刊发。学校的社会影响力、知名度和美誉度大幅攀升，达到历史新高。,学校坚持 “质量立校、学科强校、人才兴校、作风正校、依法治校”的办学理念，秉承“勤俭办学、克难攻坚”的优良传统，全校师生医护员工坚定信心、锐意进取，在学校党委的坚强领导下，以振奋饱满的工作热情，扎实有效的工作举措，勤奋务实的工作态度，奋力开启学校事业发展的新阶段，为建设特色鲜明的高水平医科大学不懈奋斗！

运动康复专业的就业前景怎么样?

作为 南京医科大学2018级康复治疗学 的在读本科生，这个问题再适合我不过了。虽然入学仅一年，但我对这个专业的起源现状已经有了一定的了解，对它的 发展前景 有了一定的把握，对自己的未来就业也有了一定的规划。

首先， 针对性强绝对不意味着就业范围狭窄。

康复相关的专业实际上都是 朝阳专业 。一方面如今体育赛事繁多，运动员受伤的几率大大增加；另一方面中国社会 老龄化现象严重 ，加之人们的生活质量水平提高，必然需要 一大批专业的康复人员 参与进来。这是机遇也是挑战，需要每个人运用自己的 真才实学 、发挥自己的 想象力 来找到最适合自己的职业。传统的诸如 跟运动队、小儿康复、老年人康复、残疾人康复 ，新兴的诸如 舞蹈康复、音乐康复 。

上次学院组织我们到 附属逸夫医院康复治疗大厅 参观，令我印象深刻的是一位从事 音乐康复治疗 的学长（音乐康复属于OT occupational therapy，作业治疗）。他的一方办公室布置得文艺清新，本人抱着吉他现场给我们来了一段，仿佛不是在医院，而是置身于某个咖啡馆。他让我打破了对于 康复的 刻板印象 ，康复并不总是沉闷的，也可以 很有趣 。

就业前景狭不狭窄，不取决于专业本身，而取决于你的 眼界、格局、业务能力、创新精神 。

感谢您的阅读，希望对您的疑问有所帮助。

其他信息：

1、护理学在我国，护士紧缺，现在的护士数量跟病患数量严重失衡，所以很需要护理专业的人才，随着生活水平的提高，人们也格外重视自己的身体健康，也促进了医疗机构的发展，也更加需要更多的专业护理人才，所以护理专业是比较吃香的医学专业了，而且近几年国家大力推进护理人才培养，所以护理专业的学生毕业之后找工作是很轻松的。 2、麻醉学我国麻醉学专业人员也处于一种短缺的状态，麻醉学由于其专业的特点明确、适用性强等特点，其毕业生就业方向比较多，一次就业率也比较高，随着社会主义市场经济的建立和完善，麻醉学毕业生的自主就业方式也会增加，也会让麻醉学专业人才有了更广泛的利用，加上国家近几年来颁布的各种毕业生就业政策，麻醉学专业也是很吃香的。 3、食品卫生与营养学随着生活水平的提高，大家对于食物的营养搭配也开始有了更多的需求，营养师这个职业也开始被更多人所熟知，营养师主要负责营养指导、膳食营养搭配、营养管理等工作，所以营养学也成了一个很热门的专业，目前来说食品卫生与营养学也是很吃香的专业。 4、临床医学临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强,就业形势一直较好,而且临床医学专业在医学上是必不可少的一项专业，并且该专业是一门实践性很强的应用科学专业，毕业后能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作，稳定性很强，而且由于医学类人才一直比较稀缺，所以就业率一直居高不下。