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大学古筝专业学什么 走古筝专业要学哪些东西?

今天蜕变学习网小编整理了大学古筝专业学什么 走古筝专业要学哪些东西?,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

大学古筝专业学什么 走古筝专业要学哪些东西?

要成为古筝专业老师大学该学什么专业?什么学院适合?...

如果你只是想单纯的做古筝老师的话 那什么学校什么专业都可以・・毕竟学生去你那学琴看的是你的水平而不是你的专业。
想要在大学继续学习古筝 那就要考音乐院校或者是师范院校的音乐系了,一般来说针对教学的是音乐教育专业,而音乐表演主要是培养表演方面的人才。
考师范类院校以古筝为专业需要准备的是声乐和古筝,不需要钢琴;只有钢琴专业的才要考钢琴。无论什么专业都要考声乐哦。还要考乐理、视唱练耳等音乐知识。
只要大学是音乐专业,到时候学的都是专业的音乐知识,钢琴是必修课的。
山东的话你去问问山东师范大学 ,山东艺术学院音乐教育专业有没有古筝专业咯・・

学古筝应该考哪个大学?



大学古筝专业学什么 走古筝专业要学哪些东西?

目前同内招收古筝专业学生的艺术院校有以下几类:即中央音乐学院、中国音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院、上海音乐学院、西安音乐学院、四川音乐学院、星海音乐学院、武汉音乐学院,南京艺术学院、吉林艺术学院、广西艺术学院、III东艺术学院、云南艺术学院,北京大学艺术学院、内蒙古大学艺术学院、厦门大学艺术学院、山东大学艺术学院、贵州大学艺术学院、北京师范大学艺术学院、东北师范大学艺术学院、四川师范大学艺术学院等。

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝,是中国传统乐器中的筝乐器,属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当强的表现力,因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。

古筝是一件伴随中国悠久文化,在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。属弹拨乐器,结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

通过古筝艺考大学都是能学什么专业



大学古筝专业学什么 走古筝专业要学哪些东西?
艺考的话一般要求古筝水平比较高,因为艺考的人数多,但是古筝录取的又不是很多,所以如果是开始学习古筝的话,我建议学钢琴,这样机率大一些。古筝艺考一般都是10级或者更大的曲目,但是钢琴比如小奏鸣曲就可以了~
双手配的也很简单。如果是已经学了几年的古筝,那么建议到准备考的大学里找古筝老师,在那个老师那上课,这样也能加大考上的机率~希望采纳~

古筝专业的大学有哪些



大学古筝专业学什么 走古筝专业要学哪些东西?

古筝专业的大学有:

1、 中央音乐学院 民乐系有古筝专业

中央音乐学院简称“央音”,位于首都北京,是由 中华人民共和国教育部 直属的一所培养高级专门音乐人才的高等学府,全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和 “ 211工程 ”建设院校,国家首批“双一流” 世界一流学科建设高校 。

国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校,社会艺术水平考级机构。中央音乐学院是一所代表中国专业音乐教育水平,专业设置齐全,并在国内外享有很高声誉的音乐学府。

2、 中国戏曲学院 音乐系有古筝专业

中国戏曲学院是中华人民共和国文化和旅游部与北京市人民*共建高校,是教育部第一批中华优秀传统文化传承基地、北京戏曲文化传承与发展研究基地、北京市哲社管理二级单位。

学院成立于1950年1月28日,原隶属文化部,最初称文化部戏曲改进局戏曲实验学校;1955年1月,更名为中国戏曲学校;1973年11月并入文化部“中央五七艺术大学”,后更名为“中央五七艺术大学戏曲学校”;1977年2月正式恢复中国戏曲学校建制;1978年10月,升格为中国戏曲学院。

3、 安徽大学 艺术系有古筝专业

安徽大学(Anhui University),简称“安大”,坐落于安徽省会合肥市。是国家“双一流”世界一流学科建设高校,教育部与安徽省人民*共建高校,国家国防科技工业局与安徽省人民*共建高校,国家“211工程”重点建设高校。

学校将1928年4月在当时省会安庆市创办的省立安徽大学作为建校开端。1958年,现安徽大学以合肥大学、原安徽大学物理系为基础建立;同年9月16日, *主席 亲笔为学校题写校名。

4、 湖南师范大学 有古筝专业

湖南师范大学,简称“ 湖南师大 ”,位于 湖南省长沙市 ,国家“211工程”重点建设大学、世界一流学科建设高校、教育部与湖南省重点共建的部省共建 “双一流”建设高校 ,是国际艺术、设计与媒体院校联盟(Cumulus)、“一带一路”智库合作联盟等国际组织重要成员。

5、 青岛大学 有古筝专业

青岛大学(Qingdao University)是由山东省与青岛市共建的山东省属重点综合大学,是国家建设高水平大学公派研究生项目高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部来华留学示范基地、中国*奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。

山东省首批应用基础型人才培养特色名校建设单位,入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划,设有国家大学生文化素质教育基地和国家华文教育基地。

参考资料来源: 百度百科―中央音乐学院

参考资料来源: 百度百科―中国戏曲学院

参考资料来源: 百度百科―安徽大学

参考资料来源: 百度百科―湖南师范大学

参考资料来源: 百度百科―青岛大学

走古筝专业要学哪些东西?

乐理是基础

下面是古筝等级的要求,针对这些要求去学习。系统的练。

一级演奏提示及要求:

1、初步掌握正确的演奏姿势、手型和基本指法(如:托、劈、抹、勾、提、大撮、小撮、花指、揉弦、上滑音、下滑音等)的弹奏方法。

2、掌握最基本的节奏型、用指规律以及简单的左右手配合的小乐曲。

3、能够熟练地演奏考试所规定的传统曲目及创作或改编的曲目。

二级演奏提示及要求:

1、弹奏方法、手型、基本指法进一步熟练和提高,同时应加强四点、双手轮抹及左手按变音等技法的训练。

2、演奏中必须注重手指灵活性的训练,尤其要强调大指小关节的运用,并应加强左手弹奏方面的练习。

3、在风格性曲目的学习上,应着重注意培养起良好的民间音乐特有的音高概念,并尽可能多哼唱乐曲,从中感受它们鲜明的地方风味。

三级演奏提示及要求:

1、在进一步巩固前两级要求的前提下,注意出音的音质、弹性及手指的独立性。

2、初步掌握摇指(包括短摇)、轮指(三指轮勾抹托和四指轮提勾抹托)的正确演奏要领。

3、加强4、7音准的训练,同时要强调校音能力的培养。

四级演奏提示与要求:

1、掌握琶音、分解*技法的正确演奏要领,注意音色、音量、速度的统一,强调手指的独立性和重心转换以及重心转换时自然过渡的训练;摇指技法的练习应注意腕部的松弛、点的均匀以及音色的统一。

2、加强各种节奏(大、小切分节奏以及含有三十二分音符的节奏等)和速度方面的练习。

3、加强视奏能力的提高和训练,演奏上要有一定的音乐表现力。

五级演奏提示及要求:

1、进一步提高基本功,同时加强摇指演奏的歌唱性、快四点演奏的速度、左右手分指弹奏的独立性及各种指法弹奏的熟练程度等技术方面的训练。

2、演奏传统乐曲,应初步掌握各流派风格、指法、演奏的特点;演奏创作或改编乐曲,应注意两手配合的协调性及音色、音量的平衡。

3、乐曲演奏时必须按乐谱所提示的速度、力度、音色变化及情绪要求去做,并强调演奏的完整性及音乐的表现力。

六级演奏提示及要求:

1、加强各种音色变化、控制力的训练,并进行一些特殊定弦乐曲的练习。

2、学习各流派传统乐曲时,要重点强调左手韵味的特点,并加以练习,掌握其规律;演奏上必须按照其指法特点,如山东筝曲应运用大指小关节托劈,河南筝曲应运用大指大关节托劈、八度弹奏应运用剔托指法等,最终目的是希望更准确地表达其风格特别及掌握多种演奏技法。

3、演奏中应强调力度与音色的对比、演奏的投入及较好的音乐表现力。做到强而不噪、轻而不虚、快而不赶、慢而不拖。

七级的演奏提示及要求:

1、进一步提高各类摇指(短摇、长摇、扫摇、八度摇、多弦摇等)、快四点、快速分指弹奏、琶音等综合技法及双手配合的演奏能力。

2、传统乐曲要求在掌握风格特点上准确、到位;创作或改编乐曲要求技术娴熟、演奏完整。

3、演奏中强调乐句、乐段的划分;气口掌握的分寸;音乐层次的安排;气息的通顺及自如运用。处理好全曲音乐语句关系及表现方式。

八级演奏提示及要求:

1、巩固并熟练掌握各类技巧,加强指力、耐力、爆发力及速度等方面的训练,强调技术的完整性及把握性。

2、传统乐曲方面要求较准确地掌握山东、河南、潮州、客家、浙江等各流派代表曲目的技法、风格特点、加花变奏及调性规律等;创作或改编的乐曲方面应注意变化音、临时升降号掌握及训练,并要求做到演奏熟练,无明显技术障碍。

3、必须达到乐曲所规定的速度、力度及情绪要求,对音乐的表达要有一定的深度,并努力培养五线谱的视奏能力。

九级演奏提示与要求:

1、双手各类技巧更加巩固和熟练运用,快速弹奏时应尽量以最小的动作去完成最快的速度,并提高复调性乐曲的演奏能力。

2、掌握传统、创作或改编、移植的经典代表曲目 及技术难度较高的曲目,并进行一些新创作的现代乐曲的学习。

3、演奏中处理好左右手之间的主次关系;强调音乐内涵的正确表达,演奏上要有一定的张力,既要讲究音乐表现的细腻与夸张,同时又不能失去音乐本身的朴素与自然。

十级演奏提示与要求:

1、通过一定数量、一定难度的各类技巧训练,具备起扎实的基本功和较强的演奏能力,为进一步综合性的提高作必要的准备。

2、传统、创作或改编、移植类代表性曲目要进一步学习与积累。

3、演奏上要求做到对乐曲音乐风格、音乐形象把握的准确性,具备较强的音乐表现力。

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