今天蜕变学习网小编整理了2009年延边大学专业 延边大学师范分院录取分数线多少?去这个学校有什么...，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
延边大学经济管理学院的教学各系
主任 王国臣教授 延边大学经济学专业设立于1983年，隶属于经济法律系。1989年4月，由原经法系分离出来成立独立的经济系，1996年经济系与原工学院管理系合并成立延边大学经济管理学院。1998年初根据学校总体改革的需要，经管学院解体，经济系并入人文社会科学学院，2003年7月，根据学校学科建设与调整的需要，原人文社会科学学院一分为三，经济管理学院再次成立，经济管理学院下设七个系，经济系为其中的一个系。经济系秉承了延边大学经济学科多年来积淀的养分，成为承担全校经济学教学与科研建设的重要力量。
该专业旨在培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练的掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能够在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构、国内企业和外资企业以及*部门从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的复合型应用型专门人才。
经济学系建系以来，根据经济建设的现实需求，积极开展教学科研活动，为*科学决策和企业发展战略作了大量的咨询工作。现有教师15人，其中：教授3人，副教授8人（硕士生导师7人），讲师4人；具有博士学位的教师4名，硕士学位教师10名，目前在职攻读博士学位的教师4名。崔龙鹤教授曾被评为全国优秀教师。经济系设有经济学本科专业和中国少数民族经济硕士专业。自1989年经济系建立以来，已培养了700多名经济专业本科生，“中国少数民族经济”专业硕士点成立以来共培养了300余名硕士研究生。目前在校本科生400多名，硕士研究生150多名. 近年来，经济学系承担了多项国家级、省级、横向和校级科研项目，在《经济管理》、《当代经济研究》、《人口学刊》、《中国审计》等有影响力的核心期刊上发表了学术论文20余篇，出版多部学术专著；获得省级社会科学成果奖2等奖1次。
经济学系通过进行本科教学工作评估工作，按照教育部颁布标准，进行全面的检查回顾并总结经验，进一步明确办学思想和目标，提高了教学质量，为继续深化教学改革打下坚实的基础。今后，经济学系教师将以“科学发展观”统领教学、科研与管理工作，争取在为国家培养更多、更优秀人才的同时，打造精品专业、教职工队伍，使教学、科研工作更上一个台阶。 专业主任 李玉珍教授、
经济管理学院国际经济与贸易专业设置于1993年，设立时属于经济系，2003年9月成立经济管理学院时，从原来的经济系分离出来，成立国际经济与贸易专业。
经济管理学院国际经济与贸易专业是省重点学科－世界经济学科所属的骨干专业。目前，在校学生335人，在编教师13人，其中，具有高级专业技术职务的教师有7人，获得国内外博士学位者7人，在读博士5人。
多年来，国际经济与贸易专业将教学质量作为专业的生存之本，发展之源，依托民族院校，充分利用地缘优势和语言优势，培养复合型人才。确立“以优取胜，以特色建系”的发展思路，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，以改革创新为动力，全面提升人才培养、学术研究与社会服务水平，尊重学科发展规律，根据社会需要，适度拓展人才培养口径，已形成结构合理、优势互补的科学发展体系。积极实施“专业+X”内复合培养模式，以及 “2+2”合作办学机制和“3+1”交流模式，2007年被评为延边大学特色专业。
教学方面，以先进的教育思想为指导，不断深化教学改革和探索新的人才培养模式，构建了以社会实践、实验教学、学生学术活动、专业实习、毕业论文（设计）等主要实践环节为主体的实践教学体系，改进教学方法，改善教学条件，人才培养质量不断提高，逐步形成了自己的人才培养特色。
科研方面，近年来承担的科研项目、公开发表的学术论文，以及公开出版的学术专著、编著等，数量上呈逐年上升的趋势，推动了教学、科研工作向更高水平迈进，直接促进了人才培养质量的提高。
随着经济全球化的深入发展，国与国之间的经济交流更加密切，市场上对国际经济与贸易专业人才的需求量不断增加。本专业今后将大力推进素质教育，培养德才兼备、善于创新、基础宽厚、专业扎实、具有跨文化交流能力和国际竞争力的高素质复合型人才，立足地方，服务全国，为我国经济建设和社会发展做出应有的贡献。 专业主任 沈英教授、
会计学专业成立于2000年，2001年开始招生，现有学生近300名，毕业生就业率达到90%以上。目前，会计学专业现有教师11人，其中教授 2 人、副教授 6 人、讲师 1 人，助教 2 名；具有博士学位的教师4人、硕士学位的6 人（其中 1 人在读博士，在读硕士1人）。除此之外，离岗在国外攻读博士学位的教师有 2 人。
会计学专业在多年的办学实践中，传承国内会计学界所取得的研究成果的同时，利用本地区的区位优势，与国外同行们保持密切的学术交流与合作，积极吸纳国外先进的办学理念，形成了独具特色的、较高水准的会计类人才培养体系。在加强国内兄弟院校之间交流的同时，我们非常重视同国外相关学科之间的交流，先后同韩国、朝鲜、日本、美国、俄罗斯等国家举办了十余次双边国际学术会议，先后派遣多名教师赴国外进修或深造，使我们的教学科研水平得到了显著的提高。
该学科的教学研究人员相继承担了多项省部级课题、发表了多篇极具价值的研究论文。目前正承担着国家级和省部级科研项目8项，延边州与学校重点科研项目5项。科研经费达121万元。发表相关论著9部，论文90篇，其中针对中日韩国家的财务管理研究水平已在学术界得到认可并具有一定的应用价值和理论意义，同时也为开展相关学术研究和培养研究生方面提供了广阔的平台。
会计学专业深刻认识自身的环境优势，把培养目标定位于面向东北亚，面向地方经济建设，面向民族人才，在系统掌握会计理论、会计基本知识和基本技能的基础上，培养具有创新意识、实践能力和开拓精神的会计管理专门人才和民族人才。
至今，已走过了八年的成长历程。八年来，校、院各级领导十分重视会计学专业的建设和发展，多次投资建立会计模拟实验室，为学生实践技能的培养创造了较好的学习环境和现代化的教学条件。 专业主任李京勋副教授、
工商管理专业成立于1998年，其前身是1984年延边大学工学系成立的企业管理专业（管理工程专科）。2003年，新的经济管理学院成立，下设工商管理专业等六个专业。2005年本专业申请成立企业管理专业硕士点，2006年经国务院学位办批准，2007年开始正式招收硕士研究生。
经过多年的发展，本专业已经拥有了一支治学严谨、认真负责、学术思想活跃的师资团队。目前在编教师13人，其中教授3人，副教授6人，讲师2人，助教2人，具有博士学位的教师4人，正在国外攻读博士学位的教师2人。本专业师资队伍来源丰富并多样化，其中国外博士3人，国内博士1人，国外硕士4人，国内硕士4人。为了提高教师的科研能力和教学水平，专业有计划地派出教师参加国内外的进修、培训和学习，并在专业内部不定期地开展科研教学研讨会。
本专业立足区域优势，积极吸收国内外先进的办学理念，以培养具有跨文化管理和多语言能力的企业管理人才为宗旨，培养具有一定的理论基础和较强的实践能力的创新型人才为目的，已经形成了一套独具特色的人才培养体系。本专业课程体系采用了“专业+X”模式，使学生在掌握本专业知识的同时，也能教系统的了解学院内其他专业的知识。在教学过程中，本专业不仅重视理论教学，在课堂上积极开展案例讨论、文献阅读和双语教学的教学实践，也强调实践教学，现建有实习基地27个，供学生在大学三年级结束时进行为期4周的课程实习。为了开拓学生的视野，鼓励学生参加科研活动，提高学生对跨文化管理的理解，本专业会根据学院的教学安排，选拔品学兼优的学生到国内外著名大学短期交流或者继续深造，专业内部每年都会定期举办“大学生创业计划大赛”、“大学生学术活动节”等活动。
经过20多年的办学实践，本专业已经形成了一支具有较高水准的教学科研团队和一套科学适用的培养方案，伴随着我国企业不断发展壮大和世界经济全球化的趋势，工商管理专业的全体教师和学生将会秉承“求真、至善、融合”的校训，团结合作，把工商管理专业的明天建设得更加美好！ 专业主任 安国山教授、
经济管理学院市场营销专业2004年开始正式招生，目前（截止2009年7月）在校学生有204名。市场营销专业拥有一支朝气蓬勃、勇于创新、严谨敬业的高素质教师队伍。专业在编教师11名，其中副教授1名，讲师8名，助教2名；博士学历4名，在读博士2名，硕士学历5名。本专业教师90%以上都经过国内名牌大学进修培养，具有较丰富的知识体系和较好的市场营销理论功底。
市场营销专业是一个具有明显专业特色和独特专业优势的系科，其专业特色是：以管理学和经济学理论知识为基础，系统掌握现代市场营销管理知识，包括市场营销学、消费者行为学、市场营销调查研究与预测、广告策划、渠道管理、市场营销战略、服务营销、 国际市场营销、品牌战略、推销学等方面的知识，通过案例教学和实践教学了解并掌握从事企业市场营销管理实务工作的能力，培养应用型高级管理人才。市场营销专业从事营销战略管理方面的研究和提供营销方面的专业服务，特别在民营企业营销战略研究及实战方面具有独特的专业优势。
我们倡导“知识改变命运，实践改变行为”的实践教学模式，目前，本专业有稳定的教学实习基地4个，使学生的专业实习、毕业实习能够深入企业，与企业亲密接触，学生的实践活动变成一种自觉的行为。指导教师也积极将科研成果贯穿于教学中，真正做到科研促进教学。我们将为合格营销人才的培养，为市场营销专业发展、为民族地区以及国家的经济建设和市场繁荣而不断努力，创新进取。 专业主任 温艳玲教授、
延边大学旅游管理专业成立于1993年，是吉林省高等院校设立的第一个旅游专业，2000年升为本科，2003年8月，延边大学经济管理学院旅游管理专业正式成立。到目前为止，已培养本科毕业生300多人，现有学生200多人。
经过多年的建设，旅游管理专业形成了一支优秀的师资队伍，涌现出一批有影响的学者，发表了多篇高质量的学术论文，并承担多项科研项目。其中国家项目3项、吉林省项目5项、“211工程”项目2项等，编写了5部著作，同时在国内外核心刊物上发表了十多篇论文。旅游管理专业现有专业教师10人，其中教授1人、副教授5人、讲师3人、博士6人、硕士2人、在读博士2人。同时还国内外著名高校聘请了3名*教授和客座教授。
在16年的发展和成长过程中，旅游管理专业以培养多语种应用型旅游管理中高级人才作为专业定位，力争培养理论与实践相结合的复合型人才。从2002年开始，结合社会旅游发展的需要，把韩国语、英语、日语列入专业必修课的范围，满足了目前社会对多语种旅游人才的需求。在多年的精心培养下，本专业为全国各地的旅游管理机构及旅游企业输送很多优秀的毕业生，每年一次性就业率达95%。
今后本专业发展方向是结合社会旅游发展需求，以培养实践性和理论性兼顾的中高级旅游人才为培养目标，力争发展成东北亚区域有一定影响力的多语种旅游人才培养基地。 专业主任 朴光赫副教授
延边大学经济管理学院，信息管理与信息系统专业是为了满足延边州经济社会发展与企业信息管理人才需求于2001年通过国家教育部同意设立，2002年9月第一次招收了58名学生。目前设的课程有：外语、大学语文等10门公共必修课；高等数学、宏观经济学、信息管理学、管理信息系统等12门基础课和专业基础课；计算机处理基础与信息处理、信息管理与信息系统概论等8门必修专业课。
2003年8月学科调整后，信息管理与信息系统专业现有9名在编教师，其中副教授3名，讲师4名。延边大学经济管理学院，信息管理与信息系统专业是为了满足延边州经济社会发展与企业信息管理人才需求于2001年通过国家教育部同意设立，2002年9月第一次招收了58名学生。
目前设的课程有：外语、大学语文等10门公共必修课；高等数学、宏观经济学、信息管理学、管理信息系统等12门基础课和专业基础课；计算机处理基础与信息处理、信息管理与信息系统概论等8门必修专业课。2003年8月学科调整后，信息管理与信息系统专业现有9名在编教师，其中副教授3名，讲师4名。由于该专业设立时间短，师资力量还比较薄弱，有待于调入若干名专业教师，以及培养一批年轻的专业教师，为今后的专业建设打好基础。目前本专业管理由2002年10月建成的经济管理多媒体模拟实验室。
一、 教师队伍建设情况
目前信息管理系共有9名教师，在职教师中3名副教授，4名讲师，2名助教。
二、信息管理专业介绍
学校共同课以外的课程：学院基础课；专业基础课；专业必选课；专业任选课相近专业任选课（详见信息管理系教学计划书）。
三、信息管理专业的特点和优势
既掌握现代信息技能又学习现代管理科学，培养复合性的现代管理人才。
全国计算机一级考试题型是什么 简单吗 选择题变化大...
全国计算机一级考试题型是什么 简单吗 选择题变化大不大
没有多项选择题，判断题
考试形式：完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为90分钟。
考核内容：Ms Office和WpsOffice的两个科目的考核内容包括微机基础知识和操作技能两部分。基础知识部分占全卷的20%(20分)，操作技能部分占80%(80分)。各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题。Windows使用、文字排版、电子表格、简报、因特网的简单应用及电子邮件收发。计算机基础及Photoshop应用由于大纲还没有下来，具体考试内容和考试形式不清楚。
题型及分值比例：
选择题20分，word操作题30分，excel以及ppt操作题共40分，收邮件10分
希望对你有所帮助，祝好运
全国计算机一级windows B考试题型是那些啊？
谁来回答一下？哈？
2009年计算机一级考试题型
你好，全国计算机等级考试一级从2005年开始已取消了笔试的考核，一律改为了上机考试。
2008年计算机一级考试题型
MS Office
中文专业版Office2000
一级WPS
一级B
包括微机基础知识和操作技能两部分。基础知识部分占全卷的20%（20分），操作技能部分占80%（80分）。各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，提型为选择题。操作技能部分包括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子表格、简报、因特网的简单应用。一级B在现有基础上增加对因特网知识的考核；于其他科目相比，一级B无简报部分。
采取上机考试形式，时间均为90分钟。
江苏省计算机一级考试题型
由于我们的江苏省计算机一级考试都是在电脑上进行操作的，所以相对于考生来讲，是比较简单的考试。考生只需要在考试之前多做一些考试题型就可以了。
具体的考试题型有哪些呢？江苏省计算机一级考试一共包括4个部分的考试型别，分别是我们的基础知识题，编辑文稿操作题型还有我们的网页设计题型这4个部分构成。
所以考生在做这几个部分的时候一定要非常的小心，而且第一个部分是由一些选择和填空题构成，相对于其他的题型比较简单。
编辑文稿题型是包括word和excel两个型别的编辑，在难度上回存在一定的困难。
以上就是关于江苏省计算机一级考试题型的相关内容，考生可以结合自身的情况做一个针对性的复习。
2009年延边大学全国计算机一级考试试题
去延边大学正门 （一进去中国银行提款机旁的影印社）
那里有*的 有试题（一、二级都挺准） 考试之前也有
*答案（不过一般不是很准）
全国计算机一级考试Ms和wps的选择题是一样的吗！
WPS也进入等级考试了？头一次听说（可能是我离开学校太久了）。回归正题，两者在操作上基本大同小异，毕竟WPS更像是中国版的MS，就使用体验和操作上应该更符合国人的使用习惯。就考试来说，学哪一个应该都一样，但就和国际接轨来说，自然推荐MS，当然，它们俩你会一个自然也会另外一个，没什么特别大的差别。
全国计算机一级考试题库二级VF安装程式序列号
全国计算机一级考试题库有好多的模拟软体，具体要看什么模拟软体，vf的安装序列号全是1
求河北省计算机一级考试题型及各题分值
选择题25分
系统档案5分
WORD20分
EXCEL20分
PPT 10 分
网页* 20分
跪求全国计算机一级考试上机试题及答案！
考一级有意义么？
延边大学学科教学(语文)专业考研分享?
延边大学学科教学（语文）专业考研分享
我是22年延边大学学科语文上岸的，这是第二次分享自己的经验，相比第一次很细致全面的分享，这次我会更注重方法的分享，在陪伴了很多23届学妹的备考后，也有一些新的经验分享给正在看这条经验的你们。
首先是心理的建设：这个还是放在最前面说，因为只有当你下定决定去考华师大，那么你后面的每一步复习才会是坚定的。我的本科是在浙江一所综合类大学读的小学教育（师范），当时是二本专业，所以有一定师范学科基础，比如教育学、心理学都有系统学过，我们班级很多人选择报考的就是小学教育专业，但我从一开始就是先确定的学科语文方向，因为大学四年关于教学技能方面已经学了很多（小教基本就是跳舞、音乐、书法、美术样样都学吧，注重技能）但是身为一个语文老师，必要的语文专业知识却基本没有涉及，所以我一开始的想法很简单，即使考不上，那我通过这样一个备考的时间，能比较系统的去学习很多文学知识。
我最开始确定的学校就是延边大学师范大学的学科语文，延边大学，对每一个师范类学生来说，应该都是最向往的一所师范类大学吧。
但是当我真正开始去比较系统的了解延边大学的学科语文时，我却退缩了。它要考的科目二包括：中国文学史、外国文学史、现当代文学、文学理论等，这些内容是我大学四年根本没有涉及的，而这些都是汉语言专业学生的上课日常，所以对于跨考生来说，真的是巨大的考验。所以我开始动摇，又去搜了很多杭州师范大学的专业，因为本科专业限制，我只能报杭州师范大学的小学教育，虽然这不是我的第一理想专业吧，但是比起延边大学，真的容易很多，它的科目二只有一本课程论，而且这本书我本科就学过。很多时候，人真的不能给自己太多后路，一旦你说服自己不去尝试之后，你就会给自己找很多理由。过于心急的我，马上就去搜了杭州师范大学小学教育考上的学姐资料，甚至还*了学姐的笔记，然后就开始自己自主复习了，可是从3月到5月这么长一段时间备考杭师的过程中，我真的是手头上看着杭师的资料，但是心里还是在想延边大学，还是会去考研帮上搜关于延边大学的经验贴，直到我看到一个学姐经验贴（三本跨专业考上学科语文），我才明白，其实决定困难的往往不是事实本身，而是你自己是不是有决心去面对它。
如果能考上延边大学，那是一种幸运，如果没考上，通过这一段时间的学习，对考教师编制，也是有益无害的。所以我真正开始延边大学的备考，是从5月份开始的，可想而知，整个备考时间是很紧张的。
最后的结果是我考上了，所以如果你已经下定决心考研，那么一旦想清楚，就努力复习，不要怀疑自己的能力，这是真的。
上面说了一堆，其实就是想用自己切身的经验告诉大家：首先要确定学校，而且一定要考虑清楚，其实考任何学校都有风险，最终比拼的是你自己的努力和恒心，还有方法。一旦确定之后，就立刻开始，时间不待人。
一、推荐书籍
古代：袁行霈《中国文学史》（四册）
现当代：钱理群《中国现代文学三十年》
洪子诚《中国当代文学史》
温儒敏《中国现代文学三十年（学习指导）》
文学理论：朱立元《当代西方文艺理论》
马新国《西方文论史》
童庆炳《文学理论教程》
外国文学：郑克鲁《外国文学史》
备考用书
1.333教育学综合
①《教育学》（第6版），王道俊、郭文安，人民教育出版社，2009；
②《中国教育史》（第3版），孙培青，延边大学师范大学出版社，2009；
③《外国教育史》（第1版），张斌贤，教育科学出版社，2008；
④《教育心理学》（第1版），张大均，人民教育出版社，2005。
2.810文学理论与阅读理论
①《文本解读与语文教学新论》（第二版），赖瑞云、冯直康，北京师范大学出版社，2021；
②《文学理论教程》（第五版），童庆炳，高等教育出版社，2015。
3.复试书目
①《文本解读与语文教学新论》，赖瑞云，北京师范大学出版社，2013；
②中小学语文教材（1-9年级为统编教材，高中为人教版教材）
二、时间安排
5月～8月底：
847: 看完一遍847书目，结合学姐资料，形成自己的思维导图。
英语：完成英语一和英语二真题卷子的阅读一遍，各流出三套卷子后期模拟。
政治：看完徐涛视频，配合肖老师的书完成笔记。
333: 333我应该是从3月份就开始的，因为前期备考杭师，也是要考333，在8月底已经跟着凯程视频看完强化班，并做好思维导图笔记，背诵完成1.5遍
9～10月底：
847: 根据*来的学姐手写笔记，以及自己整理的思维导图和真题，到10月底背诵两遍
英语：开始第二遍刷题，做阅读的同时，也开始做其他题型，并且整理错题，思考考点
政治：二刷题目，整理错题集
333: 整理真题，我把几所师范类院校的真题都整理了，找到重点，加强记忆背诵
11月～考前
847: 根据自己整理的思维导图，开始背诵回忆
英语：整理好作文模版，一周写一篇，阅读看错的题，进行模拟
政治：开始背诵
333: 我到11月中旬的时候，已经根据思维导图背诵4遍，所以我开始用写下来的方式进行第五遍背诵，具体方法后面模块会说。
三、资料选择
因为今年参与了23届学妹的辅导，这也让我从第三人的角度上看到了很多竞争的一个状态。想到自己当时考研，也有一个群，后面等我们录取名单出来，里面就一个人不是在我们的群聊里，所以找对辅导、找准资料真的可以省掉很多时间，加倍效率。
四、各科方法
其实这一块内容，很多时候因人而异，我的方法也不一定就会适合你，所以我把自己比较有效的方式，以及我在备考时，从学姐那儿获得的方法一起写进去分享给大家。
一847:
847真的是最令人头疼的一块内容了，但现在回想起来，我反而在一块上收获最大。本人关于847要考的文学类知识，没有一点基础，所以我下面的分享，可能更适合像我一样跨考的学弟学妹，本科是汉语言的可能帮助不大。我会偏重于方法类的分享，关于知识点，其实也就是考点，我觉得其他人会比我说的更好。大家到时候可以关注最新的分享。
首先也是心理建设，我知道自己这一块薄弱，所以我设定的目标就是不拉后腿就可以。我根据学姐那里的博客资料，边结合书本边复习，同时，把我自己学院学姐的手写笔记放在边上，及时做补充，这算是第一轮的复习吧，进度很慢，过程很痛苦，尤其是第一个月，但是我知道这肯定是必不可少的一个环节。因为我之前没有接触过847的这些教材，所以如果是和我一样情况的学弟学妹，我会建议一定要结合资料一起看，因为光看书，一开始就会没有逻辑，不知道它的大背景是什么，读起来收获不大。还有很重要的一点，就是要关注往年的真题，延边大学的真题重复率非常高，你们把近五年的真题打开就可以发现。
在第一轮复习结束之后，我就把重心放在自己的手写笔记和思维导图的*。关于思维导图的重要性，我想大家看到很多分享肯定都知道，尤其是文科类考试，重背诵的，思维导图可以说是背诵的利器了，我自己也是在学姐的建议下，用思维导图进行记忆的。前期做起思维导图，很慢，很费时间，但是这在后期背诵冲刺的时候，你就会知道付出的时间都没有白费，它绝对会提高你的背诵效率。没有做思维导图经验的学弟学妹，我会建议你们在上届学姐的导图基础上去进行修改，这样会更高效。
最后冲刺阶段，我就是拿着思维导图开始背诵，前期我是847背诵3个小时，后期4个小时。思维导图背诵的好处就在于它可以让你有系统、有逻辑的进行记忆，是以答题点的方式进行，而不是整句话死记硬背。
二333
333的复习和备考我还是非常有把握的，确实也花费了很多时间。333前期我是听了基础班，但是我想说的是，只要有一点基础，就直接从强化班开始听起，强化班会更有针对性，而且和背诵内容也会更贴合，基础班太浪费时间了。
我一开始是打算就背徐影的《应试解析》，但是后来学姐建议，可以两本一起，所以我lucky也*了，而且我觉得两本一起确实有必要。凯程适合用来搭知识框架，lucky适合背诵，它会有考点分布图，你就可以知道哪些点经常考，哪些点不容错过。
视频听完一遍之后，就可以根据笔记和思维导图开始背诵了，我的思维导图也是在学姐基础上修改的，所以没有花费很多时间。前两遍背诵都是很痛苦的，我第一遍背完基本没有记住什么，但是完全不要担心，这真的需要量的积累，当你背到第四遍第五遍的时候，你就可以根据思维导图，直接说出来了。
背诵的时候，大家可以根据背诵遗忘曲线进行记忆，每天保质保量完成，这样的背诵会比你一个劲往前背诵效率更高。因为最终目的是记住它，并不是求速度。
延边大学333的真题重复率，就更高了，特别是教师、班主任、班级管理那一块，每一年都有很大分数，去年外国教育史和心理学占比就很小，到了后期，就需要根据真题，进行背诵。
333徐影的和lucky两本书的使用，我是采用学姐的方法，一轮复习的时候，就是以lucky为准，然后把徐影书上比较好的内容剪先来，粘在lucky上，或者用便利贴，最后背诵的时候，是拿着一本书，这个过程不要偷懒，有时候知识点在书本上的位置也会帮助你记忆，一本书明显比两本书记忆量小很多。
三政治和英语
这两门公选课我放在一起，因为我觉得大家的复习思路其实都差不多，就是结合网上的资源，和大众的节奏，跟着进行，就不会出错。
先说英语吧，我本人英语基础比较好，所以我基本都是把英语的时间省来去背847和333。英语暑假之前要做的就是做真题的阅读，只做阅读，一边做，一边结合唐迟的视频，知道出题的考点和套路；作文我是看刘晓燕老师的视频，我会比较喜欢她的思路，同样是背模版，她会教你怎么在模版的基础上写出自己的作文，而不是一篇一篇死记硬背。一遍真题做完之后，就要开始二轮，二轮的时候，就可以把完形填空和新题型一起做。单词是从开始到结束，都要一直坚持的，我背的书是朱伟的恋练有词。
政治的话，我应该和大家差不多，做肖秀荣的一系列书籍，他的书，都是会在不同时间，进行出版，所以跟着大家的节奏就可以。在暑假之前完成一遍1000题，视频看徐涛老师的，把一些知识点补充在肖老师的书上，或者直接*徐涛老师的书也可以的。然后后期模拟卷就是紧跟肖四肖八，今年都说肖老反压题，但是我觉得大家其实背诵的都差不多，主要还是要看选择题。徐涛老师的公众号可以关注，它会有很多不同阶段的打卡，一个非常良心的公众号，我是全程跟着的。
希望自己的经验，可以给大家一点帮助，如果还有别的一些问题的话，可以再问我，回想自己考研时，经常有各种问题，总是遇到nice学姐解答，希望把这样一份美好坚持下去。
我把自己做笔记的方式和我的思维导图也分享给大家，后期大家如果需要，我也可以把笔记录音分享给大家。
最后这段话，送给正在坚持的你们包括自己。“当你真正想要某种东西时，整个宇宙会合力助你实现愿望。”因为梦想是奇迹之源。
延边大学师范分院录取分数线多少?去这个学校有什么...
延边大学师范分院录取分数线：
物理类：物+化：420分
物+不限：464分
历史类：史+不限：479分
报考条件：遵守中华人民共和国宪法及法律、具有高中、中专或同等学历并且满足高校体检要求。
延边大学师范分院介绍延边大学师范分院（公立大学二级学院）是一所具有鲜明民族特色的普通高等师范专科院校。她历史悠久，传统优良，始建于1920年，自建校以来，历经坎坷，饱经风霜，几经易名，数次变迁，2000年经吉林省人民*批准，正式更名为延边大学师范分院。其主要关系是音乐系和数学系。师资队伍延边大学师范分院现有教职员工129人，其中教授3人，副教授48人，硕士研究生学历者20余人。教师队伍的职称、学历、年龄结构合理，是一支富有创新能力、战斗力强、高素质的师资队伍，这为同学们的成长、成才提供了强有力的人才保证。2009年，被吉林省公务员局、省教育厅评为“吉林省教育系统先进集体”。办学条件自成立以来，延师人把握机遇，开拓进取，大胆创新，不断拓宽办学思路，调整办学理念，发展自身特色，在学科建设、人才培养、科学研究等领域取得了一系列突破性进展。办学水平和综合实力得到显著提高，呈现出继往开来、蓬勃发展的良好态势，向着“本科化、专业化、一体化”的高师院校发展目标迈出了重要的一步。延边大学师范分院肩负着为延边地区朝、汉族小学、幼儿园和全省朝鲜族散居地区朝鲜族小学、幼儿园培养合格新师资重任。建筑面积26448平方米，其中建有3892平方米的教学楼；2300平方米的音乐楼；6909平方米的宿舍楼；4590平方米的现代化餐厅；8171平方米融现代与民族建筑风格为一体的科技综合楼；其他建筑面积589平方米。
延边大学师范分院校内环境图片
延边大学师范分院校内环境图片
延边大学师范分院演讲比赛师生合照
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的2009年延边大学专业 延边大学师范分院录取分数线多少?去这个学校有什么...全部内容，希望对大家有所帮助！
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
本文标题：2009年延边大学专业 延边大学师范分院录取分数线多少?去这个学校有什么...
wap地址： https://m.tbqqq.com/zixun/306033.html
