今天蜕变学习网小编整理了美国密歇根大学演讲专业 密歇根大学的历史沿革，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
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美国大学语言专业名校前十
美国密歇根大学罗斯商学院的介绍
美国密歇根大学罗斯商学院的介绍
学校名称： 美国密歇根大学(安阿伯) University of Michigan (Ann Arbor)
所在位置： 美国，Ann Arbor
学校设置类型：
创建时间： 1817年
学历： 本科 研究生 网络课程
学校性质：
学生人数 ：41042人
院校地址：
学校中文网址： /school/2344
英文名称 ：Michigan Ross School of Business
学校网址： www.bus.umich.edu/
密歇根商学院是一所世界一流的教育机构，从属于密歇根大学——全球最优秀的学术研究学府之一。密歇根商学院的核心理念在于对全面且具影响力的智力资本的不懈追求。
密歇根商学院(University of Michigan Business School)在世界企业界和管理学术界久负盛名，以革命性的管理理念，雄厚的整体学科优势，以及团队协作，实战导向式的高冲击教学模式独树一帜，被《商业周刊》和《美国新闻与世界报道》连续多年评为美国十大最佳商学院之一，在MBA的分析能力、团队合作技巧、全球视野方面，获得《商业周刊》最高级评分。2002年《华尔街日报》首次评选最受企业界青睐的商学院，密歇根商学院获评大型商学院组第1名。
密歇根大学(University of Michigan)建于1817年，是美国最早、最著名的大学之一和学术重镇，拥有全美最大的研究预算经费，浓厚的学术气氛，优良的师资，顶尖的商学院、法学院、医学院、工学院，被誉为公立大学中的常青藤院校。
革命性的管理理念
密歇根商学院素以研究实力著称。根据权威杂志《Academy of Management Journal》的排名表，密歇根商学院列整体研究第2名，管理学研究(包括企业战略、组织行为、人力资源等)第2名，金融学研究第5名。根据《商业周刊》2001年度一项调查显示，全球企业界最推崇的10位管理大师中，4位出自密歇根商学院。许多革命性的管理理念，都可追溯到密歇根商学院的原创研究。例如，密歇根商学院创立的全美消费者信心指数，已成为衡量美国经济的一项重要领先指标。而90年代以来为世界管理学界带来革命性影响，并已被中国企业逐步认识和接受的核心竞争力战略学派，也源于密歇根商学院。
团队协作，实战导向的高冲击教学模式
密歇根商学院走在MBA创新教学模式的前沿。传统的MBA案例教学法，虽可提高分析思考能力，但易流于高谈阔论，往往忽略了实战操作和团队协同能力的培养。早在90年代初，密歇根商学院就领风气之先，导入团队协作，实战导向的高冲击教学模式，被誉为美国最具创新意识的商学院。
首先，商学院借鉴了医学界的见习医生制(Medical Residency)，开设跨学科实战项目(Multi-disciplinary Action Project，MAP)让MBA下海实战，独立承担全日制咨询项目，为企业解决疑难问题。虽然很多商学院已逐步引进此模式，但密歇根MAP仍表现出最彻底的实战意识。
其次，商学院大量采用团队集体评分制，强迫MBA们同舟共济。通常一个密歇根MBA学生会参与20-30多个不同的项目团队，对于处理人际冲突，虽不是身经百战，也可谓颇有心得。
第三，在传统MBA案例教学之外，广泛采用行动式、体验式教学，例如，协助高科技新创企业取得风险投资，实地考察电子企业车间并评估降本增效余地，管理证券投资组合，设计公益机构的董事局架构，主持劳资危机的新闻发布会，设计跨国公司进入亚洲零售业的策略，以及分析中国企业如海尔、联想集团的扩张战略并预测结果等，从中MBA们加速自身知识向技能的转化。
此外，商学院还注意培养MBA基础管理技能，如领导能力，演讲表达，快速阅读，时间管理，危机谈判等，使他们成为高效职业经理人。两年的高冲击度教学，使密歇根MBA加速成熟，到企业中能立刻投入管理实战，创造价值。这是密歇根MBA深受企业界青睐，被评为第1名的根本原因。
职业前景和校友网络
密歇根商学院是世界上最热门的MBA人才狩猎场之一，每年有300-400家著名企业激烈争夺，包括著名的咨询公司、投资银行，美国财富500强企业，欧洲跨国公司等，进行超过9000次以上的面试。
即使在近期美国经济放缓，企业裁员的情况下，密歇根的MBA仍受惠于全球校友的支持，找到实习和工作的机会。凭着自身综合管理能力，庞大的校友网络，及在众多著名企业内的`良好声誉，密歇根MBA谋职出路较广，受经济衰退的冲击比其他专科商学院要轻。
密歇根的MBA把和商学院以及全球校友网络的终生联系作为自己持续的职业生涯和个人发展的基石。透过遍布97个国家的34,000名商学院校友和450,000名密歇根大学校友，密歇根的MBA可以在全球的每一个角落找到亲切的密歇根精神。
中国学生的最佳选择
密歇根商学院的多元化和开放的环境吸引了十佳商学院中最活跃和最有合作精神的中国学生团体。密歇根商学院是一个中国学生可以重新定位和超越自己并且在管理技能和整体职业素养方面都可以获得巨大进步的理想场所。
每年商学院的亚洲商业论坛把教授、学者、学生、校友、商业领袖、专业人士以及*官员汇集在一起，讨论和交流对于亚洲、尤其是关于中国经济、商业和政治发展的观点。
除了数不尽数的其他学生团体，商学院的亚洲商业协会、亚洲商业论坛以及大中华地区MBA协会给中国学生提供了极好的机遇。通过这些学生团体，他们可以更深涉足商学院的管理、为商学院的发展作出贡献，并且锻炼自己的领导技能。中国蓝慈善基金会就是一个最好的例子。由密歇根商学院大中华地区MBA协会创建，中国蓝慈善基金募集了8000美元的基金，已经在中国的偏远地区资助了第一批共17位贫困学生。作为唯一的由在美的中国MBA创办的慈善基金会，中国蓝慈善基金由密歇根的MBA在一个非常专业化的基础上管理着。
密歇根商学院拥有一个强大的大中华地区的校友网络。这个网络是中国学生的无价之宝。此外，密歇根商学院和在亚洲从事业务的跨国公司的伙伴关系也为中国学生提供了广泛的发展机遇。依仗着在亚洲地区拥有的强大的智力资本、实践机会和人力资源，密歇根商学院得以帮助中国学生在这个具有活力的经济体内取得成功。
;美国大学有哪些种类,留学应该如何选择
这类大学是我们最熟悉的，我们在各种大学排名中也经常会看到这类大学的名字。耳熟能详的常春藤联盟校，哈、耶、普、宾大、哥大、达特茅斯、布朗、cornell，还有顶级名校普林斯顿，Stanford，MIT，还是知名公立大学UCB，弗吉尼亚，北卡教堂山，密歇根安娜堡，威斯康星，伊利诺伊香槟等，都是综合性大学。
综合型大学的特点是规模大，学院专业设置齐全：提供包括本科、硕士、博士等多种学位，一般文理学院、工程学院、商学院、医学院，法学院等学院设置齐全。另外综合型大学里的机会多，活动多，社团多，生活丰富。
第二类：文理学院(Liberal Arts Colleges)
小而精(小众、精英)，人数300-2000左右，基本都是提供四年制本科教育，不太设研究生这种学位的。当然随着一些学校的发展，也有一些文理学院开始渐渐开设少数的研究生学位，但数量非常少。教育理念是建议学生在本科阶段有兴趣地去学习各项基础学科的知识，小班教学，注重培养学生综合能力和个人素质(演讲表达能力、团队协调能力、写作能力)，可以做到由教授给本科学生上课，为工程、商科打下十分坚实的基础。学生人数少使得学生之间都能比较熟悉，积累人脉。专业设置没有综合性大学全面，且多数位于小城镇上，地理位置较偏僻。Williams,Amherst,Smith，Bryn Mawr, Mount Holyoke,Swarthmore ,Middlebury, Trinity College，Colgate等这些都是文理学院。
对于综合型大学的申请而言，文理学院中国学生申请的比较少。一般文理学院在国内的知名度上没有综合型大学高，故而选择的人少。但是随着家长和学生对美国文理学院认知深度加深之后，越来越多的人选择了申请代表美本精英本科教育的文理学院。
第三类：专业学校
专业领域领域，比如艺术类院校罗德岛设计学院(Rhode Island School of Design),世界顶尖的艺术类院校，罗德岛和常春藤名校布朗大学是挨着的，两所学校也有合作RISD学生可以在布朗大学免费选课，布朗大学和罗德岛设计学院也合作开办了双学位课程。再比如伯克利音乐学院(Berkley College of Music)，洛杉矶音乐学院等;还有建筑类的，比如南加州建筑学院，这个学校在美国本科建筑学的专业排名是前十的。这类学校主要针对专业性较强的学生。
第四类：社区学院
美国的社区学院是两年制，提供副学士学位：与我们的大专院校不同，从美国的社区学院毕业后只要GPA达到一定要求，都可以转到四年制大学继续攻读本科学位。很多社区大学与邻近的知名综合性大学签订了具有法律效应的、有保障的转学协议。像加州的社区学院每一年转入加州大学体系各个分校的学生有很多。学费低和录取要求低是社区学院的两个显著特点：所以在美国很多家庭条件不好的学生会选择就读社区学院;也有一些学生因为学术条件差申请不到四年制大学就选择先就读社区学院。中国孩子去美国读社区学院的相对来说少的多。
还有就是根据学校资金来源不同，可以把美国大学分为公立大学和私立大学。综合型大学里面有私立大学也有公立大学。
密歇根大学的历史沿革
1817年，密歇根大学由西北地区的法官在底特律创办成立，学校被称为学术大统殿（Catholepistemiad）或称为密歇根尼亚大学（University of Michigania，注：此为拉丁文校名，当时密歇根州尚未成立 ）。牧师约翰·蒙特斯（John Monteith）是学校的创办者之一，也是学校的第一任校长。1837年，小城安娜堡（Ann Arbor）捐出40英亩（16公顷）土地，希望这块土地成为新成立的密歇根州首府的所在地。但是当兰辛（Lansing）被选定为州府所在地时，这片土地便捐赠给了密歇根大学。学校要搬迁至安娜堡要归功于州长史蒂文斯·T·梅森（Stevens T. Mason）。原来的40英亩（16公顷）土地成了如今中央校区的一部分。1841年，由两个教授带领的包括6个新生和1个二年级的学生在内的安娜堡校区的第一堂课就这样开始了。1845年，有11个学生在安娜堡校区毕业，成为学校迁往安娜堡之后的
首批毕业生。在此后的十年里，学校迅速发展，拥有了很多的院系，学生和毕业生也随之增加。在早年的发展中，密歇根大学摆脱了传统的英式大学的“古典”教学理念，而博采众长，引入了法国和德国的教育理念的精华，和英国的古典理念相融合，把密歇根大学推上了一流大学的地位。到了南北战争时期，连哈佛大学的校长都不得不叹服密歇根大学的先进教学理念。
1855年左右，由于农学在全国风靡一时，密歇根州*计划将密歇根大学拆散，只保留并重点发展农学院，而其它学科迁往州内的其它城市或者和其它小学校合并。时任的密歇根大学校长据理力争：“我们州拥有一所有竞争力的综合性大学要比拥有很多所专科大学好得多！”最终校长的坚持让州*回心转意：保留了密歇根大学。同时，州*在首府兰欣另觅土地，开设了一所专门的农学院，即密歇根州立大学的前身。由于密歇根州立大学在最初的二十年专攻农业，密歇根大学的农学院受到了很大的冲击。在不断流失生源后，最终密歇根大学被迫取消了农学院。这一段历史也解释了为什么后来密歇根大学和同州的密歇根州立大学会成为文化上的死敌。
到1866年学校的入学率提高到1205名学生，其中大部分是南北战争后的退伍军人。在1870年学校首次招收女性学生。在詹姆斯·布瑞尔·安吉尔（James Burrill Angell）担任学校校长的1871年至1909年期间，积极扩增了学校的课程，包括牙科专业、建筑、工程、*管理和医学研究。密歇根大学也成为了第一个使用研究方法讨论会的美国大学。
1879年，密歇根大学狼獾队成立了第一支校园队伍（Varsity Team），即密歇根大学的橄榄球队。在学校的大力支持下，这支球队很快便发展成了一支劲旅，并和同为中西部五大湖地区豪强的圣母大学爱尔兰战士队和芝加哥大学褐红色队结下了仇恨。密歇根大学的战歌《得胜者》就是写于一场对芝加哥大学的胜利之后。随后，其它项目的校园队伍，如冰球、篮球、棒球、足球等也相继成立，最终形成了27支队伍。密歇根大学逐渐在体育方面也发展成为一流大学。到了1902年，密歇根大学以赛季不败的姿态和西海岸的后起之秀斯坦福大学会师第一届玫瑰碗（NCAA系列碗赛的四大碗赛之首），并且在上半场就打了西海岸强敌一个49:0，搞得斯坦福大学下半场不敢出战直接投降，两校一度结怨。密歇根大学于是打破了常青藤联盟，特别是哈佛、耶鲁和普林斯顿（HYP的来历）对冠军的垄断，成为了第一支获得橄榄球全国冠军的非常青藤学校。
1900年，密歇根大学和哈佛大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校、普林斯顿大学等14个学校一起成立了美国大学协会（AAU）。后来这个协会成为了评判北美各大学是否一流的标准之一。
从1900年到1920年期间，密歇根大学建造了许多新的基础设施，包括牙科和药剂学大楼、化学楼、自然科学楼、希尔礼堂（Hill Auditorium）、大型的医院和图书馆，以及两幢宿舍楼。1920年，学校重组工程学院和100个实业家委员会成立了一个咨询委员会，以引导学校的学术研究活动。在20世纪20年代到30年代期间，当常青藤联盟对犹太学生实施配额限制时，密歇根大学成为来自纽约的聪慧的犹太学生最青睐的选择。因此，密歇根大学也被冠以“西部的哈佛大学”的美称。在那以前，总统肯尼迪（John F. Kennedy）在宣布和平队（Peace Corps）成立时的演讲中甚至谦称自己的母校哈佛大学为“东部的密歇根大学”，而和平队大楼是密歇根的学生活动中心密歇根联盟楼“Michigan Union”的前身。在第二次世界大战期间，密歇根大学的研究逐渐扩大到美国的海军项目，如近炸引信、鱼雷快艇和雷达干扰等。同样，在19世纪和20世纪之交，密歇根大学狼獾队和俄亥俄州立大学七叶树队也因历史原因结下了仇恨（详见七叶树狼獾德比）。两校在体育方面展开了军备竞赛，而密歇根大学引以为豪的密歇根体育场就是这段时间的产物。而这种对俄亥俄州立大学的仇恨也助长了密歇根大学浓烈的校园文化传统和对蓝色和黄色的忠诚与自豪感。这种传统和自豪感一直保留至今。
这一期间，学校也进行了扩建，其中最主要的是向东北方向（希尔社区）扩展校园。然而与此同时，曾经作为学生们的精神象征之一的帕尔梅湖（即猫池，Cat Hole）和它附近的小山坡（即希尔，Hill）被填平，许多校友因此很是伤感。猫池是一个天然的小湖泊，岸边有长着芦苇的沼泽。这个池子是大一新生入校时接受高年级同学“洗礼”以教育要效忠学校的地方，而小山坡则是重大活动或者比赛之后欢庆的场所。这个小湖和山坡只存在于图书馆的老地图上，以及老校友的记忆里。
到1950年，密歇根大学的入学人数达到21000人，其中三分之一以上，即7700人是由美国军人权利法案（G.I. Bill）支持的退伍军人。随着冷战和太空项目的进行，密歇根大学成为*保障的战略研究的一个主要承担者，并帮助发展和平核能技术。大量的工作，以及替代能源的研究，都是通过“纪念凤凰项目”（Memorial PhoenixProject）来进行的。
在1964年的春季开学典礼上，总统林登·B·约翰逊（Lyndon B. Johnson）在他的演讲中概述了他的“伟大的社会计划”（Great Society program）。在20世纪60年代，在密歇根大学有许多的人*越南战争以及其它相关问题。在1965年3月24日，一群密歇根大学的教职人员和3000名学生举行了全国首次以教师为主导的“宣讲”，以*美国对于东南亚地区的政策。在1966年，针对*者的一系列的声音——校园政治党派*社会，密歇根大学校方禁止*。对此，有1500名学生在LSA大楼前等待一个小时，该大楼是校方办公室所在地。
早期的密歇根大学的学生和著名建筑师奥尔登·B·道琼斯（Alden B. Dow）设计了弗莱明（Fleming）行政大楼，这是在1968年完成。建筑的计划在20世纪60年代初就已经制定，早期学生的积极性提出了对安全性的关注，但在弗莱明建筑的狭窄的窗户，全部位于一楼以上，堡垒般的外观导致了一个校园传闻，说是它被设计到是暴乱的证据。道琼斯否认了这些传言，声称小窗户被设计成这样是为了高效节能。
在20世纪70年代，由于预算拮据，给学校硬件设施的发展带来了极大的挑战。但是，在20世纪80年代，学校的社会学和物理科学的研究收到了越来越多的社会捐助。大学参与的反导弹战略防御倡议，并在南非的投资，在校园里引起了争议。在20世纪80年代和90年代，大学投入了大量的资源，以改造其庞大的综合医院和改善北校区的教学设施。在其2011年年度财务报告中，学校宣布在过去的10年间已专门拨款4.97亿美元翻新校园里的建筑和基础设施。密歇根大学还十分重视在整个校园内的计算机网络和信息技术的发展。
1989年，密歇根大学狼獾队的篮球队赢下了NCAA全国冠军，至此，密歇根大学成为了美国历史上第一所，也是至今唯一一所同时赢下过在北美最受欢迎的橄榄球、冰球、棒球和篮球四大主要项目NCAA全国总冠军的美国大学。密歇根大学狼獾队下属的27支不同项目的队伍一共赢下了35个全国冠军，亦位列全国前十。而这些比赛所吸引的观众和球迷也为学校带来了高额的票房收入。
在2000年初期，由于国家预算资金的不足，密歇根大学也面临国家资金支持下滑的状态。与此同时，学校试图保持其较高的学术地位，同时保证学生能负担得起的学费。密歇根大学的管理和工会之间的争议，特别是与讲师的员工组织和研究生的雇员组织，研究生雇员的工会代表之间。这些冲突导致了工会和他们的支持者一系列为期一天的*。学校正在进行25亿美元的建设任务。
在底特律的汽车产业的衰败背景下，密歇根大学的科研和就业率受到了一定的冲击。同州迅速崛起的密歇根州立大学也在生源和资金上对密歇根大学发起了强劲的挑战。然而在校方和校友的不断努力下，密歇根大学依然保持在领先的行列。
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本文标题：美国密歇根大学演讲专业 密歇根大学的历史沿革
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