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信息资源管理是烂专业吗?坑人吗?大学毕业后好不好就...
这几天连续有好几个同学都来咨询我，或是因为高考的失利或是因为志愿填报的疏漏，导致他们去到了一个叫做信息资源管理的专业，由于之前没有听说过这个专业，所以很担心这是一个烂专业，是一个坑人的专业。所以想来问问我这个专业到底怎么样，以后大学毕业了好不好就业。下面就由我来为大家介绍一下信息资源管理这个专业。
第一、 信息资源管理专业是什么含义？
在大学里边，信息资源管理有很多个意思。其中有一门课程就叫做信息资源管理，这门课程对于信息管理与信息系统专业的同学来说是一门非常重要的课程。
但很明显，信息资源管理在这里是一个专业而不是一个课程，信息资源管理专业属于管理学相关的专业，毕业以后拿的是管理学学士学位。
学生在校期间学习的主要是管理、信息管理以及计算机方面的知识，换句话说，学习的主要是有关于信息资源管理相关的一些基本的知识或者理论。
学生毕业以后，主要在诸如高校、信息机构以及一些公司企业单位工作，主要从事信息的利用、分析，知识的处理以及知识的管理等工作。
第二、信息资源管理是烂专业吗，读这个专业坑人吗？
就信息资源管理是否是一个烂专业，我咨询过很多人。有的人说这个专业的的确确是个烂专业，他们给的理由有以下几点：
第1点，这个专业由于是信息管理方面的，所以课程特别的杂、特别的多，很多学生都抱怨压力大，知识多得学不过来，导致最后没有一样是精通的。
第2点，这个专业学习的东西特别枯燥，老师讲的也特别枯燥，计算机更是学起来头大，很多学生都提不起任何的兴趣。
不过，还有的人又告诉我，这个专业是一个还不错的专业。那到底这个专业是好还是坏呢？经过对采访学生回答的分析后，我发现了一个关键的问题所在，那就是学校的办学实力以及学校领导对这个学科所要培养人才类型的观念很重要。
说信息资源管理专业差的学生一般都来自一些实力平平的学校。首先这些学校的学生质量就没有太高，学习能力并不强，其次学校的办学实力不行，不知道如何培养一个信息资源管理专业的学生，所以就什么都教，导致学生什么都学，学得杂什么都不会。
而相反， 说信息资源管理专业还不错的学生一般都是来自一些比较好的院校，像一些985 、211院校。这种老牌院校常常有着非常雄厚的办学实力，对要将信息资源专业的学生培养成一个什么类型的人才有着明确的目标：要不就培养一个技术型人才，要不就培养成一个管理型人才，所以在选择教学内容方面会有所侧重，结果就是学生学的科目少，东西学得精。
第三、信息资源管理好不好就业呢？
这个要看学校对学生培养的方向是什么，如果是培养为一个管理型的人才，那么学生毕业以后，大多是在一些企业机构、高等院校、各级图书馆、档案室等从事一些信息管理分析的工作。
而如果培养的是一个信息技术方面的人才，毕业以后可以进入一些互联网公司，从事一些产品的运营、产品的策划与技术开发等工作。
好了，以上就是我对于信息资源管理专业的一点看法。总的来说，信息资源管理并不是一个烂专业。但是其就业存在一点问题，就业范围并不广，如果对于那些非常看重就业的同学来说，这个专业确确实实是一个烂专业，是一个不好就业的专业。
计算机信息管理好就业吗
本专业毕业生可从事一般计算机信息系统开发、维护与技术支持、计算机网络程序开发与维护，计算机多媒体信息分析和管理等工作。
计算机信息管理专业 培养德、智、体全面发展，掌握现代管理学、 信息学 理论基础，掌握信息系统分析、设计方法和技能，掌握程序设计思想、数据库原理等基础理论知识和面向对象程序设计方法、数据库设计与维护等专门知识，具有计算机多媒体技术、信息系统分析、设计、测试、运行和维护等职业能力的技能型人才。
在这个信息爆炸的时代，信息的高效处理、有效利用是企业在竞争中取胜的法宝。每个企业都需要专门进行计算机信息处理人员或专业的 信息管理系统 对信息进行收集、存储、处理及运用。所以计算机信息管理专业的毕业生就业面非常广，就业前景非常好，各 企事业单位 这方面的人才需求量很大。
信息管理与信息系统专业好就业吗,就业方向怎么样? -...
信息管理与信息系统专业 就业方向有很多，就业前景也比较广阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习得更深入。
从目前各高校的本科就业情况来看，大部分毕业生选择了继续深造，只有少部分选择直接去公司、机关等单位就业。该专业学生考研时可报考 管理科学与工程 、计算机科学、 工商管理 等相关方向。
信息管理与信息系统专业的就业前景非常好，毕业生可在银行业、服务业、 证券业 、图书馆、学校、机关等担任计算机 工程助理 师。主要从事信息系统的开发与维护，负责管理信息领域和计算机信息系统的开发、维护、使用和管理工作等。
信息管理与信息系统专业需要掌握的能力：
1、掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；
2、掌握 管理信息系统 的分析方法、设计方法和实现技术；
3、具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
4、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
5、了解本专业相关领域的发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
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