今天蜕变学习网小编整理了成都信息工程大学摄影专业 成都信息工程学院艺术设计怎么样，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
成都信息工程学院艺术设计怎么样
【办学特色】
“新媒体”是一门要求科学技术与艺术创意高度结合的领域，除了要求从业者有熟练的操作技巧之外，更要求从业者有良好的艺术素养和独特的个人创意。为了突出艺术设计教育的特色、提高毕业生的就业竞争力，我们借鉴目前国际工程教育的新成果—— CDIO人才培养模式，结合艺术设计的学科特点，并总结多年专业教学的经验，以设计为主导，概括归纳为A-H-CDIO艺术教育模式。
A-H-CDIO代表(arts)代表艺术灵感，H (humanity)代表人文涵养+ CDIO构思（conceive）、设计（design）、实现（implement）、和运作（operate），A-H是艺术设计人才的特殊的知识结构和能力结构的要求；CD即构思和设计，这两个环节的关键是培养学生的创意、创造能力；IO是操作和实施，这两个环节的关键是培养学生的执行、执业能力。它打破高校一贯“先基础后专业”或“先理论后实践”的传统教程顺序，通过项目设计与案例*形式来培养学生的创新能力及设计理念，力图使他们成长为具有专业技能、职业素质、创造灵感和艺术修养的现代设计人才。
【专业特点】
在学院办学特色的统帅之下，艺术设计专业的特色是：(1)依托学校计算机网络技术、数字媒体技术等学科、专业优势，形成了网络广告设计和网络动漫设计的专业特色；（2）突出艺术实践环节,强调设计和策划能力的培养；（3）面向企业、面向市场、量身定做；(4)以生为本,从严治学,重在强化激励与约束机制。
【教育教学改革】
该专业着力于艺术设计类的教学模式研究，对学生的课程考核评估系统进行改革，实施多元化综合评价考核方法，考核内容包括考试、实验、项目实践、研讨报告等多个要素。课程项目组通过强化对艺术设计作品和报告等这类基于学习过程的考核，促进学生主动学习。评价方式的转变不仅直接考察了学生的学习过程，同时考察学生跨学科的学习能力，设计才能、创造力、领导能力。使学生们变得更有责任感，由此引导他们学习态度的转变和技能的进步。
【科研成果影响】
目前的研究主要集中在新媒体创意与产业文化、新媒体艺术与传统文化方面。科研成果有两个方面，（1）学术论文和学术专著。其中专著11本、学术论文（获奖和学报核心刊物）27篇。（2）艺术创作。教师获国家及省部级奖的作品十件，在专业教师指导下学生在全国和四川省获奖的作品共70余件。
【培养目标】
本专业培养德、智、体全面发展的兼具艺术修养与技术素质的，掌握必备的网络多媒体技术和艺术设计的原理与技能，能进行网站整体形象策划与包装，网络广告、网络动画、数字影像艺术，网络电视及移动多媒体应用等网络多媒体艺术设计和创作的复合型高级艺术设计人才。
本专业方向现含网络广告与网络动漫两个具体的方向，每个方向的毕业生可专业从事网络广告或网络动漫的设计与*。
本专业的毕业生可在网络媒体、移动媒体、各级电视台、广播电台、平面媒体、传媒广告、通信、房地产和工业产品等行业或个体广告、装潢设计和摄影摄像服务业等行业从事各类数字媒体的*、传输、产品开发以及艺术设计等工作。
【培养要求】
一级指标
二级指标
内涵
1.技术基础知识
1.1运用艺术设计的知识能力
具有艺术的知识和应用能力，掌握与文学、工学等相关学科的知识与运用能力。
1.2应用核心基础知识和原理
认识和了解平面设计的基本原理和方法，采用手绘和计算机工具的手段，达到手绘造型的能力和专业的设计思维能力，对应用计算机软件技术的相关能力。初步达到从静态构成设计到动态构成设计的创造能力。了解和掌握艺术设计中的中外元素、符号等人文背景
2.个人能力和专业能力
2.1策划、设计创意和设计*的能力
具有对企业品牌和产品包装的策划、创意和设计*能力，能进行网站整体形象策划与包装，网络广告、网络动画、数字影像艺术，网络电视及移动多媒体应用等能力，能够提出与市场需求相吻合的方案
2.2掌握策划、设计、实践所需的个人能力
掌握成功进行策划、设计、实践所需的个人能力，如主动性、应变能力、创造力、求知欲和时间管理
2.3掌握策划、设计、实践所需的职业能力
掌握成功进行策划、设计、实践所需的职业能力，如职业道德、正直成信、责任感和责任心，主动规划个人职业，具有终身学习能力
3．人际交往能力
3.1团队合作能力
能够组建有效团队，在团队中领导和工作
3.2人际交流能力
能利用各种信息载体以书面形式、电子形式、图表以及语言等方式进行有效交流
3.3外语交流能力
能够使用书面英语或口语进行有效交流
4．在社会环境下构思、设计、实现、运行系统的能力
4.1外部和社会背景环境
了解社会规范及个人角色与责任，具备积极健康价值观
4.2企业与商业环境
能熟悉和掌握企业文化、企业战略、目标和规划并成功地在一个组织中工作
4.3系统的构思与工程化
能够设计系统目标和要求，定义功能、概念和结构，参与和组织设计、实施、运行
【主干学科及课程】
1、主干学科：文学、艺术学、工学。
2、主要课程：综合造型基础、二维设计基础、图形创意、版式设计、材料与空间构成、卡通画表现技法、网页设计、XML设计及应用、JAVASCRIPT、网络广告学、艺术设计概论、中外艺术设计史。
网络广告方向：广告摄影、多媒体影像技术、影视广告基础技术、网络广告设计。
网络动漫方向：动画人物造型、场景、道具设定、剧本与分镜*、三维动画技术、非线性编辑与后期合成技术、网络动画创作。
【主要实践性教学环节】
本专业的实践教学环节包括：艺术设计采风及写生、课程实验（画室、设计*室、艺术设计实验室、摄影实验室）（含上机）、教学实习实训（含参观）、网络广告、网络动漫创作实践、学年设计（论文）、毕业实习、毕业设计、毕业汇报展、社会实践（第二课堂）等。
【学生发展措施】
办好“校内”、“校外”两个实训基地建设，在校内继续凝练、深化“校内设计项目”的建设思路，并同多家知名企业（包括西南国际广告有限公司、巴蜀新形象传媒股份有限公司、梅高创意咨询有限公司等）签订了合作协议，结合企业或设计行业的用人需求，引进企业或设计行业的实际项目与工作要求，结合专业的教学计划，开展A-H-CDIO艺术设计教育，使学生及早适应行业和社会发展需要。
【行业发展及就业前景】
我国IT产业正处于在发展的春天，其人才需求量巨大，因而我院各专业的前景看好。学生毕业后可在网络媒体、移动媒体、各级电视台、广播电台、平面媒体、传媒广告、通信、房地产和工业产品等行业或个体广告、装潢设计和摄影摄像服务业等行业从事各类数字媒体的*、传输、产品开发以及艺术设计等工作。
“新媒体”是一门要求科学技术与艺术创意高度结合的领域，除了要求从业者有熟练的操作技巧之外，更要求从业者有良好的艺术素养和独特的个人创意。为了突出艺术设计教育的特色、提高毕业生的就业竞争力，我们借鉴目前国际工程教育的新成果—— CDIO人才培养模式，结合艺术设计的学科特点，并总结多年专业教学的经验，以设计为主导，概括归纳为A-H-CDIO艺术教育模式。
A-H-CDIO代表(arts)代表艺术灵感，H (humanity)代表人文涵养+ CDIO构思（conceive）、设计（design）、实现（implement）、和运作（operate），A-H是艺术设计人才的特殊的知识结构和能力结构的要求；CD即构思和设计，这两个环节的关键是培养学生的创意、创造能力；IO是操作和实施，这两个环节的关键是培养学生的执行、执业能力。它打破高校一贯“先基础后专业”或“先理论后实践”的传统教程顺序，通过项目设计与案例*形式来培养学生的创新能力及设计理念，力图使他们成长为具有专业技能、职业素质、创造灵感和艺术修养的现代设计人才。
【专业特点】
在学院办学特色的统帅之下，艺术设计专业的特色是：(1)依托学校计算机网络技术、数字媒体技术等学科、专业优势，形成了网络广告设计和网络动漫设计的专业特色；（2）突出艺术实践环节,强调设计和策划能力的培养；（3）面向企业、面向市场、量身定做；(4)以生为本,从严治学,重在强化激励与约束机制。
【教育教学改革】
该专业着力于艺术设计类的教学模式研究，对学生的课程考核评估系统进行改革，实施多元化综合评价考核方法，考核内容包括考试、实验、项目实践、研讨报告等多个要素。课程项目组通过强化对艺术设计作品和报告等这类基于学习过程的考核，促进学生主动学习。评价方式的转变不仅直接考察了学生的学习过程，同时考察学生跨学科的学习能力，设计才能、创造力、领导能力。使学生们变得更有责任感，由此引导他们学习态度的转变和技能的进步。
【科研成果影响】
目前的研究主要集中在新媒体创意与产业文化、新媒体艺术与传统文化方面。科研成果有两个方面，（1）学术论文和学术专著。其中专著11本、学术论文（获奖和学报核心刊物）27篇。（2）艺术创作。教师获国家及省部级奖的作品十件，在专业教师指导下学生在全国和四川省获奖的作品共70余件。
【培养目标】
本专业培养德、智、体全面发展的兼具艺术修养与技术素质的，掌握必备的网络多媒体技术和艺术设计的原理与技能，能进行网站整体形象策划与包装，网络广告、网络动画、数字影像艺术，网络电视及移动多媒体应用等网络多媒体艺术设计和创作的复合型高级艺术设计人才。
本专业方向现含网络广告与网络动漫两个具体的方向，每个方向的毕业生可专业从事网络广告或网络动漫的设计与*。
本专业的毕业生可在网络媒体、移动媒体、各级电视台、广播电台、平面媒体、传媒广告、通信、房地产和工业产品等行业或个体广告、装潢设计和摄影摄像服务业等行业从事各类数字媒体的*、传输、产品开发以及艺术设计等工作。
【培养要求】
一级指标
二级指标
内涵
1.技术基础知识
1.1运用艺术设计的知识能力
具有艺术的知识和应用能力，掌握与文学、工学等相关学科的知识与运用能力。
1.2应用核心基础知识和原理
认识和了解平面设计的基本原理和方法，采用手绘和计算机工具的手段，达到手绘造型的能力和专业的设计思维能力，对应用计算机软件技术的相关能力。初步达到从静态构成设计到动态构成设计的创造能力。了解和掌握艺术设计中的中外元素、符号等人文背景
2.个人能力和专业能力
2.1策划、设计创意和设计*的能力
具有对企业品牌和产品包装的策划、创意和设计*能力，能进行网站整体形象策划与包装，网络广告、网络动画、数字影像艺术，网络电视及移动多媒体应用等能力，能够提出与市场需求相吻合的方案
2.2掌握策划、设计、实践所需的个人能力
掌握成功进行策划、设计、实践所需的个人能力，如主动性、应变能力、创造力、求知欲和时间管理
2.3掌握策划、设计、实践所需的职业能力
掌握成功进行策划、设计、实践所需的职业能力，如职业道德、正直成信、责任感和责任心，主动规划个人职业，具有终身学习能力
3．人际交往能力
3.1团队合作能力
能够组建有效团队，在团队中领导和工作
3.2人际交流能力
能利用各种信息载体以书面形式、电子形式、图表以及语言等方式进行有效交流
3.3外语交流能力
能够使用书面英语或口语进行有效交流
4．在社会环境下构思、设计、实现、运行系统的能力
4.1外部和社会背景环境
了解社会规范及个人角色与责任，具备积极健康价值观
4.2企业与商业环境
能熟悉和掌握企业文化、企业战略、目标和规划并成功地在一个组织中工作
4.3系统的构思与工程化
能够设计系统目标和要求，定义功能、概念和结构，参与和组织设计、实施、运行
【主干学科及课程】
1、主干学科：文学、艺术学、工学。
2、主要课程：综合造型基础、二维设计基础、图形创意、版式设计、材料与空间构成、卡通画表现技法、网页设计、XML设计及应用、JAVASCRIPT、网络广告学、艺术设计概论、中外艺术设计史。
网络广告方向：广告摄影、多媒体影像技术、影视广告基础技术、网络广告设计。
网络动漫方向：动画人物造型、场景、道具设定、剧本与分镜*、三维动画技术、非线性编辑与后期合成技术、网络动画创作。
【主要实践性教学环节】
本专业的实践教学环节包括：艺术设计采风及写生、课程实验（画室、设计*室、艺术设计实验室、摄影实验室）（含上机）、教学实习实训（含参观）、网络广告、网络动漫创作实践、学年设计（论文）、毕业实习、毕业设计、毕业汇报展、社会实践（第二课堂）等。
【学生发展措施】
办好“校内”、“校外”两个实训基地建设，在校内继续凝练、深化“校内设计项目”的建设思路，并同多家知名企业（包括西南国际广告有限公司、巴蜀新形象传媒股份有限公司、梅高创意咨询有限公司等）签订了合作协议，结合企业或设计行业的用人需求，引进企业或设计行业的实际项目与工作要求，结合专业的教学计划，开展A-H-CDIO艺术设计教育，使学生及早适应行业和社会发展需要。
【行业发展及就业前景】
我国IT产业正处于在发展的春天，其人才需求量巨大，因而我院各专业的前景看好。学生毕业后可在网络媒体、移动媒体、各级电视台、广播电台、平面媒体、传媒广告、通信、房地产和工业产品等行业或个体广告、装潢设计和摄影摄像服务业等行业从事各类数字媒体的*、传输、产品开发以及艺术设计等工作。
四川哪个大学有卫星遥感专业
具有遥感科学与技术本科专业的有：西南交通大学、电子科技大学、成都理工大学、成都信息工程大学 等
另外西南石油大学、四川农业大学、四川师范大学、西华师范大学等开始有GIS（地理信息科学）本科专业
高职专业——摄影测量与遥感技术专业四川水利职业技术学院
四川建筑职业技术学院、四川化工职业技术学院等有测绘与地理信息技术专业
另外西南石油大学、四川农业大学、四川师范大学、西华师范大学等开始有GIS（地理信息科学）本科专业
高职专业——摄影测量与遥感技术专业四川水利职业技术学院
四川建筑职业技术学院、四川化工职业技术学院等有测绘与地理信息技术专业
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