登封信息设计专业大学焦作大学艺术学院的专业介绍

今天蜕变学习网小编整理了登封信息设计专业大学焦作大学艺术学院的专业介绍，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

登封信息设计专业大学焦作大学艺术学院的专业介绍

方案策划篇1

一、活动目的：

为充分调动员工参与竞争的积极性和主观能动性，优化现有人力资源配置，在公司日常管理中深入贯彻实施“人人时时事事”有竞争的思想，超市代理主管竞聘方案。

二、竞聘岗位：

**部代理主管（1名）**部代理主管（1名）

三、竞聘范围：

各部门临时工以上人员

四、参加条件：

1、个人6---11月份日常档案考核分平均在68分以上（满分为70分）

2、半年内无超市或部门内通报批评

3、其他要求参见《员工行为规范》

五、竞聘方式 ：

采用个人自荐结合竞聘演讲和现场答辩的形式

六、竞聘程序：

1、12月7日—9日各部门负责人分别进行部门内竞聘动员

2、12月10日—12日个人到部门负责人处报名

3、12月13日—15日部门推荐并将入选自荐书汇总至办公室

4、12月17日—18日进行竞聘演讲、现场答辩

5、12月23日—26日公布竞聘结果并公示三天后报总部备案

6、12月26日—1月25日为代理主管考察、试用期

七、个人自荐书书写要求：

1、自荐书需使用正规信纸或稿纸，书写时要用钢笔

2、内容包括个人情况简介、竞聘何岗位、对所竞聘岗位的理解、竞聘优势、个人优缺点、工作打算、对竞聘结果的态度

方案策划篇6

一、活动宗旨

南通大学建校已近一百年，在这一百年的风风雨雨中我校历尽沧桑却依然屹立不倒，经历的大大小小的风浪不计其数。但这一切的一切并没有能够阻挡我校的发展与壮大，反而促成了我校数不清的荣誉与成就。在这样的一个发展的过程中，南通大学逐渐形成了属于自己的优秀文化与高贵品质。为了践行我校“祁通中西力求精进”这一校训，庆祝建校一百周年，弘扬通大精神，特举办“纪念南通大学建立一百周年系列活动”进一步展现南通大学的风采与魅力，透露出其浓厚的人文底蕴，同时表露广大通大学子的青春活力以彰显南通大学的前程充满希望，丰富校园生活文化，显现通大人文魅力是不变的主题。

二、主办单位

南通大学学生会

三、活动时间

20xx年xx月—xx月

四、活动对象

南通大学全体在校师生

五、活动内容

第一部分：笔墨风采（征集类）

1、“联动你我共度校庆”祝福短信征集

为更加深入且深刻地了解南通大学的发展历程与成长足迹，使得广大的同学们能够真正地以在南通大学读书为荣，特举办“联动你我，

共度校庆”短信征集大赛，使广大同学有一个比较好的渠道来表达自己对于南通大学的祝福、对学校建设的意见与建议。将部分优秀短信将在校庆开幕式现场由大屏幕滚动播出、在闭幕式晚会上，对编写的祝福短信进行抽奖，送出奖品

2、“百年传承”纪念品征集大赛

为更好的庆祝南通大学百年华诞，铭记百年来的沧桑历程，展望美好的未来，特举行“百年传承”纪念品征集大赛，包括邮票、明信片、挂历等纪念品的征集，通过号召同学踊跃参加此次活动，增强身为通大人的认同感与归属感，其中一些优秀的作品设计将被永久保留。

3、“我们的通大，我们的标志”主题征集大赛

为进一步加深对于南通大学办学传统、教育理念的认识，增强学校的凝聚力、向心力与师生的认同感；大力弘扬南通大学“祈通中西、力求精进”精神，扩大学校的社会影响，特举行以“我们的.通大，我们的标志”为主题的征集大赛，包括校歌、宣传口号、校庆标识、吉祥物等标志的征集。

第二部分：谈吐飞扬（学术、访谈类）

1、“书香萦绕半月谈”读书节活动

在全校范围内进行“百年通大，文化传承”的读书系列活动，以读书、感悟、心得交流等活动形式来体现全校学生为通大崛起而读书的志向。

2、校庆网页设置

为通大百年校庆提供一个交流展示平台，激发同学们参与百年校庆的热情。有利于百年校庆中新创意、新想法的融入。提高同学对校会的关注度和认同感。方便日后活动工作准备和开展。

3、“校友有约”——走进通大成功人士

邀请通大部分知名校友回校讲述自己成长、工作中的心路历程、介绍自己的成功经验。展现校友风采、弘扬通大精神、传承通大传统，鼓舞激励在校通大学子。

第三部分：通大印象（展示类）

1、“通大印象”校史展示活动

校史展示以“时间长廊”为形式展示通大百年历史，展示分为四个部分：创办史（张謇办学）、发展史（三校合并）、辉煌史（教学成果）、展望史（未来展望）。通过整体展示，传播通大文化，发扬通大精神，让更多学子明校史、知校情、展校风。

2、“寻找历史足迹再现辉煌历程“主题摄影展及图片展

通过征集通大学子拍摄的通大景色，通大生活等优秀摄影作品，以及一些张謇先生的生平图片，通大以前的图片等，在学校设点进行大规模展示。

3、百年校庆电视专题系列片

为迎接百年校庆，学校组织多部电视专题片的拍摄，主要包括南通大学校歌MV、形象片、风光片、广告片等，首映式上将向广大通大人集中展示这些电视片的风采，展示拍摄过程中的片段，包括社会各界的感言。

第四部分：百态年华（文艺类）

1、“诗歌齐颂通大情”朗诵大赛

由参赛者个人或团体自创有关“百年校庆”诗歌，并通过参赛的形式进行诗歌朗诵PK赛。

2、“忆往昔，看今朝”话剧巡演

面向全校广大师生征集有关通大过去创建的话剧剧本，挑选优秀的进行编排，加深通大学子对母校的认识，张扬青春活力，用精湛生动的表演，回忆那段峥嵘岁月，勾勒属于我们，属于通大的美好蓝图。

3、“永不退色的记忆”——南通大学建立一百周年大型联欢晚会（闭幕式）

在百年校庆系列活动即将结束的时候，特此奉上一场*无限的大型联欢晚会，唱响通大，让另一个百年在歌声中慢慢延续下去。第五部分：践行笃志（实践类）

4 、“同埋时间囊”——纪念我们永不褪色的记忆

在校庆日当天，*各学院在校生代表、研究生代表以及毕业生代表，用文字记录下他们此时此刻的情感，并投入空瓶中，共同埋进通大的一片土地里。

5、火炬传递

百年之际，我校广大学生将以重走发展路程的方式，从南通医学院的前身私立南通医学专门学校出发，沿着南通大学发展路程将火炬传递到南通大学各校区，以象征着南通大学大学生精神的一种传递。

焦作大学艺术学院的专业介绍

专业简介
焦作大学艺术学院电脑艺术设计专业开设于1999年，经过11年的发展，本专业建设已经步入成熟发展期，已经为社会培养了近千名合格毕业生。电脑艺术设计专业师资结构合理，现有副教授2名，讲师2名，助教4名，实习指导教师2名。专业主干课程《三维动画》于2006年被河南省教育厅评为河南省高等院校艺术设计专业类首项省级精品课程。本专业拥有专用电脑实训室4个，平面艺术设计工作室1个，陶瓷艺术实训室1个，校外实训基地4个。
专业特色
电脑艺术设计专业是以设计艺术与电脑技术相结合的一门全新专业，要求学生具备较为扎实的美术功底和较高的艺术素养，熟练掌握电脑艺术*技术、具有专业设计创意能力。电脑艺术设计作为一种新的艺术创作手段，是以培养掌握计算机软件应用技术和艺术设计理论、专业基本知识、专业应用技能相结合的高级复合型应用人才为目的新兴专业。本专业人才培养以设计能力为本，理论和实践相结合，实行理论和实训一体化教学，以培养从事电脑艺术设计的实用人才为培养目标。
开设课程
图形创意、电脑图像设计、书籍装帧设计、包装设计、三维效果图设计、UI设计、网页设计、三维动画、FLASH平面动画、广告设计等。
就业前景
电脑艺术设计专业就业前景广阔，可广泛从事广告、包装、印刷、室内设计、动画、网页*、网络多媒体及各种社会宣传等多种艺术设计工作。专业简介
装潢艺术设计专业始建于1990年，是焦作大学艺术学院创办最早的专业。本专业现有副教授、讲师、研究生、省级画家在内共8人，是一支富有朝气、勇于进取的教学团队，主编教材《字体设计》被列入《全国大中专教学用书汇编》。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有高尚的思想道德、职业道德、较高的文化涵养、健康的身心素质，掌握专业基础知识，具有较强的设计和工艺*能力、较高的审美意识、市场意识和社会实践能力，从事平面艺术设计、工艺美术、室内设计等行业的应用型、技能型、高级专业技术人才。
开设课程
专业课程有：设计素描、设计色彩、中国画技法、书法、中外美术史、构成基础、图案与装饰基础、摄影、平面软件基础、图形创意、字体与版式设计、画册设计、标志设计、广告海报设计、包装设计、室内设计、VI设计。实践课程有：风景写生、工艺*、艺术考察等。
专业特色
艺术学院是焦作市艺术设计研究会主办单位。本专业拥有专业画室、艺术设计工作室、计算机网络中心等较为完善的校内实习实训条件，并与焦作市古墨轩图文工作室、博鳌展示设计中心、济源世纪虹广告有限公司等多家企业建立了校企合作关系，为学生实习提供便利条件。在校期间，学生可考取由国家信息产业部认证的《平面设计师》证书、劳动和社会保障部的《广告策划师》和《室内设计师》证书，为就业提供了有力的保障。
就业前景
装潢艺术设计专业就业前景广阔，未来职业发展空间很大，经济效益良好。可适应于广告公司、包装公司、图文印刷公司、新闻出版单位、企事业广告部门、陶艺*公司、装饰品公司、室内设计公司、商业展示公司等。此外新兴的多媒体设计、网络设计等领域都与装潢艺术设计密不可分。培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设要求，具有较强的英语和计算机应用能力，具有影视与多媒体技术基础知识和实践应用能力，具备职业道德和职业素质，能适应二十一世纪影视多媒体技术发展需要，既掌握摄影摄像、影视特技、影视后期处理、三维动画等现代媒体*核心技术，又具有艺术创意的高技能应用型人才。
主干课程
计算机文化基础、创意素描、创意色彩、基础构成、平面设计（电脑图形图象处理）、影视剪辑与非线性编辑、摄影、摄像技术与素材采集、三维动画实用技术、动画*、数码化音效、Flas**、多媒体交互作品编辑、计算机绘画、影视特效与后期合成、电视栏目包装、影视广告策划与*。
专业特色
影视多媒体技术专业作为一种影视多媒体艺术与电脑技术相结合的一种全新的专业。不仅要求培养对象具备较为扎实的美术功底和较高的艺术素养，而且要求熟练掌握电脑视频多媒体艺术*技术、具有专业设计创意能力。随着我国经济与科学技术的迅速发展，需求大量面向基层、面向生产和服务第一线，懂技术、能实际操作并具备创新能力的高素质劳动者。本专业课程体系以就业为导向、突出职业特点、重视能力培养、紧密结合社会需求，毕业生实践能力强，就业前景广阔。
就业方向
1.在广播电视*、动画*、娱乐游戏软件、信息服务产业、科教影视、文化媒体、中小学课件*等行业从事影视多媒体产品的设计、开发、*等工作。
2.在电视台、制片厂和影视公司、网络媒体公司、互联网公司、广告公司等单位，从事影视多媒体产品设计、开发、*等工作。培养目标
室内设计技术专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展的，能从事室内设计与装饰工程设计，室内外装饰施工、组织与管理工作、概预算工程及相应多种工作岗位的高技能人才。
主干课程
人体工程学、计算机辅助设计软件﹑室内设计原理、家具设计、透视与制图、装饰工程预算、装饰材料与施工工艺、室内居住设计、商业展示设计、景观设计。
专业特色
艺术学院开设的室内设计技术专业融合了建筑学、室内设计、装饰装修方面的知识，并在此基础上开展相关课程，按照高职高专培养要求，让学生具备一定室内设计设计知识，让学生既会做设计（主要是方案规划），又懂施工和施工预算。
就业前景
1、该专业的发展趋势
该专业要求具有扎实的室内设计专业基础理论知识、基本技能及一定的创造能力，能够运用装修专业知识和计算机技术解决工程实际问题；装饰施工及工程项目管理；工程监理、工程项目技术咨询服务等装修行业应用技术及装修行业管理岗位相关领域工作的专门人才。
2、该专业人才需求发展趋势
室内设计技术涉及室内住宅设计、商业空间设计、工程监理等诸多领域。就业范围广泛，各地都需要这类高素质重技能的专业人才。随着国家对装饰行业的规范化和不断完善，对接受过专业训练的装修专业人才的需求在很长一段时间内有相当大的社会需求量。从全国来看，装饰行业群体数量庞大但总体素质还需不断提高，受过系统专业训练的室内设计人才正好能适应装修从业人员专业化的行业发展要求，是装饰行业从业群体的后备力量，因此，室内设计技术专业，培养装修行业专门人才具有行业社会背景和较大的人才市场需求。专业简介
焦作大学艺术学院舞蹈表演专业创办于2000年，是河南省最早开设舞蹈表演专业的学校。舞蹈表演专业是由中国舞蹈家协会授权合作的正式师资培训基地，有中国舞蹈家协会认证的特级教师一名，并定期安排中国舞蹈家协会教师进行授课；本专业是张艺谋“印象西湖”、“印象普陀”演出团队驻河南省演员培训基地；同时还和登封市“禅宗少林音乐大典”、福州市歌舞剧院、焦作市歌舞团、焦作市青少年宫等多家演出用人单位签订了实习用人协议，更好地保证了学生的实习和就业。几年来，本专业师生多次参加中央、省、市电视台及社会各界组织的文艺晚会，多人次获得省、市大学生艺术节一等奖，受到了广泛的好评。
培养目标
舞蹈表演专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面协调发展，热爱祖国、热爱劳动，拥护党的路线、方针和政策，具有良好的舞蹈素质，掌握舞蹈艺术的基本理论与基本技能和一定的舞蹈创编能力，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有创业精神和良好的职业道德以及健全体魄的“双高”人才；使学生成为舞蹈专业的“四能”人才：即能演、能教、能编、能导的应用型高级复合人才。
专业核心能力
舞蹈表演、舞蹈培训与教学、舞蹈编导。
专业核心课程与主要实践环节
芭蕾基训、民族民间舞、舞蹈编导、古典舞身韵、舞蹈基训、技巧、剧目、现代舞基训、乐理视唱、舞蹈综合理论等专业技能和理论课程，以及汇报展演、顶岗实习、毕业论文和汇报演出等专业实践课程，并形成了理论联系实际，课堂教学于社会实践相结合的较为完整的舞蹈教学体系。
就业方向
专业文艺团体、专业及普通学校、艺术馆（站）、青少年宫、企事业单位等。
师资队伍
本专业除了有自己的正式教师外，还高薪从国外和上海、北京等地聘请了专家组专业舞蹈教师，共同组成了高水平、高素质、深受学生欢迎的专职教师队伍。
教学条件
为了保证教学工作的顺利进行，学校配有四个高标准的专业练功厅、一个礼堂、一个小型演播厅；每个练功厅都配备了空调、音响和专业钢琴伴奏。
现在，焦作大学艺术学院舞蹈专业广大师生，正以崭新的姿态迈向新的起点。
舞蹈表演专业主要获奖情况
1、2008年原创作品《*2008》获第六届荷花奖全国校园舞蹈大赛“十佳表演奖”、“优秀组织奖”；
2、2004年辅导作品《红扇》获第九届河南省大学生科技文化艺术节金奖；
3、2004年辅导作品《秋瑾》获第九届河南省大学生科技文化艺术节银奖；
4、2008年辅导作品《木兰辞》获全国青少年文艺展演河南赛区金奖；
5、2008年原创作品《擦鞋匠》获第十一届河南省大学生科技文化艺术节一等奖；
6、2008年辅导作品《溜溜的康定溜溜的情》获第十一届河南省大学生科技文化艺术节二等奖；
7、2008年原创作品《天下无贼》获得河南省第二届大学生艺术展演三等奖。
舞蹈表演专业主要参演的大型演出
1、2009年4月参加中央电视台“心连心艺术团”福建湄州半岛演出；
2、2009年5月参加“两岸同歌518海交会”演出；
3、2008年参加海南三亚“浪漫天涯”大型演出；
4、2008年参加云南昆明世博园“吉鑫宴舞”大型演出；
5、2008年10月参加河南洛阳“河洛风”大型舞蹈诗演出；
6、2009年参加浙江杭州张艺谋“印象西湖”大型演出；培养目标
培养德才兼备，具有较高音乐专业技能和全面文化素养，能从事电子音乐*、各类表演和文化管理的复合型、实用型音乐艺术工作者。
核心能力
电脑音乐的*与录音能力、满足大众欣赏需求的演唱、演奏与伴奏能力；初、中级音乐表演的培训能力，合唱队与小乐队的编配训练与指挥能力、演艺策化与营销能力以及各类舞台剧目的编、导、演能力。
主要课程
声乐、钢琴、舞蹈、中外音乐史、基本乐理、视唱练耳、合唱与指挥、舞台艺术（舞台化妆及歌舞剧的排练）、中国传统音乐、地方文化音乐、音乐作品赏析、键盘和声与即兴伴奏、乐队常识与配器、制谱、音频*与应用、MIDI*、电子音乐综合应用、演出*管理等专业技能、理论课程和汇报展演、毕业实习与设计、顶岗实习等实践课程以及大量的社会实践活动。
就业方向
（1）电台、电视台、出版社、音像公司的音频编辑及制谱人员
（2）专业文艺团体演员
（3）幼师、中小学教师以及专业培训教师
（4）文化馆（站）及企事业单位文艺干部
（5）演艺机构艺员、地方广播电视台（站）播音主持人、影视剧组签约演员、影视培训学校表导演教师、综艺晚会策划与编导等。专业介绍
装潢艺术设计专业（商业绘画方向），是现代高等美术教育的拓展与深化，专业教学融传统工艺与现代设计于一体，培养艺术品创作、高档商品画绘制、名画临摹、艺术品经营和管理开发的专业人才。专业教师都是专业成果显著的画家、设计师、高级工艺师，并聘请工艺美术业界和工艺美术教育界的专家、教授为客座教授和专业教学指导委员。装潢艺术设计专业（商业绘画方向）以传统绘画美术为基础，结合艺术品市场的实际需求，是现代艺术教育教学中的前卫学科，具有精、专的专业特性。具有良好的社会需求潜力。

方案策划

【实用】方案策划汇编七篇

为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢？下面是我精心整理的方案策划7篇，欢迎大家分享。

方案策划篇3

活动目的：

1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识

2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，走进校园，为节能减排，环境保护贡献力量。活动形式:主题班会

参加对象 ：班级学生

活动准备：

1、搜集相关的图片资料和视频资料

2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义

3、让学生自己动手*体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。

4、自己编儿歌，字谜，标语等活动。

活动时间：20xx-6-5

一、导入（引入活动主题）

1、多媒体展示：20xx年中国地球日

2、何谓“低碳生活”

教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”。

二、警示

1、多媒体展示资料：地球发热了

指名学生朗读资料

教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!

教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？

学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）

三、觉醒

教师：1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。

1、播放视频：地球一小时经典记录

2、共同打造“低碳校园”

“低碳校园”知多少：学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举校园内的有关低碳方面的做法

（1）、让学生展示自己动手*的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。

（2）、多媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）

（3）、低碳生活，我倡议

低碳生活，我倡议：

①使用太阳能热水器，使用节能灯泡

②出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用

③多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费

④在着装方面，*野生动物毛皮*的服装，购*棉质衣服，少*或不*化纤产品。

⑤在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）

五、课堂总结：

人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”，保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！

方案策划篇5

一、整理规范对象： ××公司××年×月—×月帐务。

二、整理规范目的： 理清××公司××年×月—×月帐务情况,为下一步更好地开展代理记帐业务,建立各股东认可的简单出纳制度、保管制度、牵制审批制度、牵制稽查制度,进而制定一套正规符合公司运作财务制度。

三、整理规范准备工作：

1、成立整理规范帐务小组：

组长：××公司法人代表或各股东推举人选

副组长：公司其他各股东、德成公司顾问***(协调各股东之间、正副组长与整理规规范帐务办公室人员关系) 。

下设整理规范帐务办公室,办公室人员***、***。主任由颜菊英兼任,只对整理规范帐务小组组长负责。

2、整理规范帐务资料：由××家具公司指定人员提供或协助提供。

四、整理规范帐务方法

按照会计法>、有关会计准则和其它法律有关规定进行帐务处理,并提出一些可行规范意见。

五、初步调查工作

1、了解××公司人员、组织结构图、职务和权限以及其他一些有关联的情况。

2、获取××家具公司以往运作流程和习惯。

六、按程序进行帐务处理和整理

1、财务人员归集有关原始凭证

2、财务人员按照有关会计准则从原始凭证——记帐凭证——帐本——报表程序进行帐务处理。

3、对异常项目和业务编制分析工作底稿，并收集恰当资料和明确的证明结论材料。财务人员提供不了，但可能存在问题的，由整理规范帐务小组组长或副组长通过函证或面证形式取得有关口头、文字等依据。

3、财务人员形成××年×月—×月财务报表草案报整理规范帐务小组组长，由整理规范帐务小组组长反馈副组长，各股东之间相互交流、商讨和核实。

方案策划篇4

一、高度重视，强化对教育日活动主题进行宣传

各单位要高度重视安全教育日活动开展，将安全教育日期间的教育活动做为当前校园安全管理的重要工作，紧紧把握今年的教育主题，结合单位安全管理工作实际情况，制定切实有效的工作方案，周密安排，精心组织，切实把各项活动要求落到实处。各中小学幼儿园要充分发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播、校刊校报等载体作用，大力做好安全教育日活动专题宣传工作，积极营造良好的舆论氛围。

二、扎实开展安全教育，切实增强师生安全意识

各中小学幼儿园要立足实际，结合季节变换和学生年龄特点，通过安全知识竞赛、观看安全教育片、召开主题班会、举办知识讲座等形式，广泛开展形式多样的安全教育活动，注重实践性和技能性教育，可以把安全教育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”，实现安全教育常态化。要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，把安全教育纳入日常教育教学活动之中，贯穿于学校教育各个环节，结合各种教育日、纪念日等，推动安全教育实现制度化。要充分利用地方课程、校本课程时间，定期开设安全教育课，努力实现安全教育“有课时、有教材、有师资、有培训、有教研、有评价”，推动安全教育实现课程化。要突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育，让安全知识入脑入心。要防止活动搞形式、走过场，力求突出安全教育的实效性，切实增强师生安全意识。3月28日18：00-18：30,湖南卫视《新闻大求真》栏目将播出教育部委托策划*的安全教育日专题节目，请组织中小学生收看。

三、认真组织应急演练，切实提高师生避险能力

各中小学幼儿园要认真贯彻《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，进一步完善公共突发事件应急预案和各种专项预案，不断增强预案的针对性、操作性、实用性，落实中小学校每月开展一次、幼儿园每季度开展一次应急疏散演练。演练活动要做到事前有计划、有方案，事后有点评、有总结，通过演练使每一名师生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离，切实提高师生应急避险能力。活动期间，各区县教育行政部门要协调消防、公安、应急等部门进行现场观摩指导。

四、持续开展好“大快严”集中行动

新学期开学后，市教育局采取不打招呼、直插校园的方式，对全市部分学校进行了安全督查，发现个别学校还存在门卫管理不严格、制度落实不到位、教育开展不及时、隐患整改不彻底等问题。各单位要结合当前开展的“大快严”集中行动，在安全教育日期间，扎实开展以校车、校舍、消防、食品卫生、实验室、校园周边为重点的安全隐患排查整改活动，强化校园安全痕迹化管理，落实好台账登记注销制度，做到问题排查不全面不放过，隐患整改不彻底不放过，责任落实不到位不放过。

五、推动落实监护人安全责任

各区县教育行政部门要指导和督促中小学幼儿园密切家校联系，定期召开专题家长会，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，使安全意识深入人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。对于留守儿童，学校要给予更多的关心和爱护，采取适当的方式与家长取得联系，督促家长或其他监护人履行好监护职责。溺水仍是导致中小学生非正常死亡的第一杀手，随着天气的转暖，中小学生溺水事故将进入高发期。各中小学幼儿园要在4月中旬之前，确保将教育部基教一司预防溺水《致全国中小学生家长的一封信》（附件）发放到每个学生家长手中，并要求家长在回执上签字，学校统一回收保管，上报溺亡情况时必须附溺亡学生家长签字的该信回执。

方案策划篇2

为提高矿井抗灾能力及职工避灾意识，根据上级文件通知要求，开展矿井避灾演练活动，昌隆煤矿经过精心安排，定于于20xx年5月5日进行水灾演习，5月6日进行瓦斯、煤尘爆炸事故演练，5月7日进行火灾演练。为保证演习取得预期效果，特制订以下演习计划和方案：

一、演练目的

通过开展活动，使应急管理人员和普通员工充分参与应急演练，熟悉应急预案，掌握应急技能，发现应急管理方面存在的问题，进一步完善应急预案和应急设施，增强对煤矿安全生产事故的应急处理和协调作战能力，全面推动应急管理工作的落实，提高应急水平，达到检验预案、完善机制、锻炼队伍、普及应急知识、教育公众的目的。

二、演练要求

1、参演人员要把这次演练当做实战来对待，要有高度的事业心和责任感；

2、要注意力高度集中，步调一致，通力协作，服从指挥，加强自身安全。

三、成员组织

矿成立水灾事故应急演练活动领导小组总指挥：赵松森

副总指挥：刘耀德景俊锋赵嵩亚赵振铎

郑东风（登封市矿山救护队中队长）弋志强

成员：徐志德丁建中石跃峰张松昌秦占立刘俊敏李跃伟杨利君景振龙梁保现矿属辅助救护队成员

刘彬（登封市矿山救护队）

梅宏昌（登封市矿山救护队）

四、组织单位昌隆煤业

五、实施单位昌隆煤业

六、参演单位

昌隆煤矿采煤队昌隆煤矿掘进队昌隆煤矿维修队昌隆煤矿机电运输科昌隆煤矿生产技术科昌隆煤矿通风科昌隆煤矿安全科昌隆煤矿综合调度室

七、演练地点

矿井13采区

八、应急演练的实施步骤

（一）应急演练预备工作

1、召开应急演练准备工作会议

会议由活动领导小组组长负责召集小组成员、相关部门领导、主要活动人员等参加（会议时间暂定5月4日上8时在昌隆矿会议室召开）。会议内容：

（1）由安全矿长讲话，学习上级文件精神，通报进行应急演练工作的目的意义、标准要求及有关部门的工作任务等情况。

（2）座谈应急演练方案实施的有关问题。

（3）演练工作分工：

A、组长（赵松森、刘跃德）

主要负责：

a、全面负责应急抢险救灾工作；

b、决定启动应急预案；

c、指挥应急抢险工作。

B1、副组长（赵嵩亚、景俊锋）主要负责：

a、组织应急抢险救灾工作；

b、协调各部门工作；

c、负责调查、监测及工作的策划。

B2、副组长（弋志强、赵振铎）主要负责：

a、传达联络各部门工作；

b、协助总指挥做好各项后勤会务及有关演练物资准备等相关事宜；

c、负责新闻媒体报道工作。

3、应急演练工作。

5月4日上午召开演练预备会议，统一协调有关工作，明确有关部门、单位及有关人员的工作任务，标准及要求，制订完善公布有关演练的方案、措施、办法等，采煤队、掘进队、维修队以及相关科室召开参加演练区域内的全体职工会议，进行广泛深入地宣传和训导，提高广大职工的防灾避灾意识，确保参加活动人员认真落实演练各种措施。

因素，需要独的程序模块设计，适时间内完成的难度较大所以放在第二期进行。