今天蜕变学习网小编整理了大学信息化相关专业 计算机方面有哪些专业,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
信息化时代下哪些大学专业发展前景好?
计算机方面有哪些专业
计算机大类有有计算机科学与技术、数字媒体技术、网络工程、软件工程、物联网工程、智能科学与技术、信息安全、电子与计算机工程、空间信息与数字技术等。
1、计算机科学与技术专业
计算机科学与技术专业是全国高校开设最广泛的专业之一,当然,不同的高校会有不同的就业平台。这个专业不是像我们平常想的的只是单纯摆弄电脑而已,学习这个专业基本上覆盖了软件工程的课程,包括计算机硬件、软件与应用的基础理论和技能。
计算机科学与技术在现实社会中是一个非常好就业的专业,而且可以说是计算机大类中薪资较高的一个了,大城市刚毕业的毕业生轻松就可以拿到万元以上的工资,薪酬是非常诱人的。
2、网络工程专业
很多同学对于网络工程专业并不太了解,会以为这就是一个拉网线的工作,其实网络工程这个专业是一个集网络策划、建设、维护为一体的偏硬件的工科专业。
需要掌握的能力很全面,既要具备从事计算机网络设备的能力,还需要设计、开发、管理维护的基本能力。网络工程这个专业就业前景是不错的,而且就业面也很广,相对应的岗位工资也很高。
3、软件工程专业
是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。
4、信息安全专业
本专业培养素质、知识、能力全面发展,具有自然科学、人文科学和信息科学基础知识,掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识,具备信息安全科学研究、技术开发和应用服务工作能力的信息安全科技人才,能够在信息安全、信息科学、信息技术及其他相关领域从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的工作。
5、物联网工程专业
该专业要求掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。
有哪些大学的哪些专业是与大数据有关的??
一、开设了大数据的大学:
1、北京大学
大数据是一个新的专业,国内首次出现这个专业是在2016年的时候,当时新设这个专业的高校全国只有3所有,其中就有北京大学。
2、对外经济贸易大学
与北大为同一批次开设大数据专业的学校还有对外 经贸大学 ,很多人不知道这所学校是一所 211工程 大学,所以这个大数据专业应该是办得不错的。
3、中南大学
该校是湖南最好的大学,属于211和 985工程 学校。是第一批开设大数据与专业的高校。网上的一些排名中将该校的大数据专业排在了全国第一的位置。
4、中国人民大学
人大属于第二批开设大数据专业的高校,具体开设时间是在2017年。人大的这个专业虽然开设只有一两年的时间,但是实力应该是很强的,因为该校的统计学科在国内处于领先地位。
二、大数据专业:
属于交叉学科:以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科;生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。
此外,还需学习数据采集、分析、处理软件,学习 数学建模 软件及计算机编程语言等
以中国人民大学为例:
基础课程(38学分):数学分析、高等代数、普通物理数学与信息科学概论、 数据结构 、数据科学导论、程序设计导论、程序设计实践。
必修课(37学分): 离散数学 、概率与统计、算法分析与设计、数据计算智能、数据库系统概论、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析。
选修课:数据科学算法导论、数据科学专题、数据科学实践、互联网实用开发技术、抽样技术、统计学习、 回归分析 、随机过程。
扩展资料:
大数据专业主要课程
C程序设计、数据结构、数据库原理与应用、 计算机操作系统 、计算机网络、Java语言程序设计、Python语言程序设计,大数据算法、人工智能、应用统计(统计学)、大数据 机器学习 、数据建模、大数据平台核心技术、大数据分析与处理,大数据管理、大数据实践等课程。
数据(big data)
指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据*,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高 增长率 和多样化的信息资产。
参考资料: 百度百科 数据科学与大数据技术专业
信息技术专业学什么?
主要实践性教学环节:包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
计算机科学与技术
培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,能系统的、较好的掌握计算机科学、信息技术的基本理论,掌握计算机硬件、软件、网络与应用的基本知识和基本技能与方法,能从事计算机教学、科学研究和开发应用的计算机科学、信息技术专业的计算机信息技术人才。
培养要求:掌握计算机科学、信息技术的基本理论、基本知识,特别是网络、数据库和多媒体技术以及计算机硬件、软件设计的基本技能,具有研究和开发计算机系统的基本技能和科技创新能力。
主要课程:信息技术导论、程序设计、电子技术基础、数字电路、数据结构、汇编程序设计、计算机组成原理、操作系统、网络技术、数据库原理、网络编程、编译原理、软件工程、网络安全、教学软件*、三维动画创作等。
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