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西安信息职业大学重点专业 西安信息职业大学是公办院校还是民办院校?

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西安信息职业大学重点专业 西安信息职业大学是公办院校还是民办院校?

一、西安信息职业大学是专科还是本科

西安信息职业大学是一所本科院校,该校是国家教育部批准的全日制本科大学,是全国首批本科教育改革试点院校,具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。

西安信息职业大学排名



西安信息职业大学重点专业 西安信息职业大学是公办院校还是民办院校?

西安信息职业大学2021年全国排名第23位。

西安信息职业大学坐落于陕西省西安市,是国家教育部批准的全日制职业教育本科大学,是全国首批本科教育改革试点院校,具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。学校始于1992年创建的陕西电子科技职业学院,2005年学校迁新校址,2019年5月,更名为西安信息职业大学。

学校坚持社会主义办学方向,坚持以立德树人为根本任务,坚持质量立校,特色兴校,人才强校的发展战略,逐渐形成产教融合校企合作的办学模式,走内涵式、特色化发展道路,目标致力于把学校建成一所特色鲜明的,人民满意的本科大学。截至2019年12月,西安信息职业大学下设9个二级学院,3个教学部门。

西安信息大学以培养适应市场经济需要的高技能实用型专门人才为目标,立足教学实际,着眼未来发展和社会要求,充分利用学院计算机,通信建设的优势,开设了多个市场急需的就业前景广泛的专业。学院还设有多个突出实用技能的复合型专业,为提高学生的就业综合能力,使学生未来的就业领域更加宽广。

二、西安信息职业大学简介



西安信息职业大学重点专业 西安信息职业大学是公办院校还是民办院校?

西安信息职业大学是国家教育部批准的全日制本科大学,是全国首批本科教育改革试点院校,具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。

学校始建于1992年。学校坚持,坚持以立德树人为根本任务,坚持“质量立校,特色兴校,人才强校”的发展战略,逐渐形成产教融合校企合作的办学模式,走内涵式、特色化发展道路,目标致力于把学校建成一所特色鲜明的,人民满意的本科大学。张明同志任理事长、校长,郑志飚同志任党委书记。

学校位于西安市长安区大学城,占地600余亩,校园建筑面积21.24万平方米,设有人工智能学院、电子信息工程学院、信息与通信工程学院、计算机工程学院、大数据与云计算学院、软件学院、经济管理学院、交通工程学院、建筑学院、理工学院、创新创业学院等11个二级学院及工程实训中心、计算机实训中心、电子实验实训中心、城轨交通实训中心等教学机构,教学,实习(实训)设施完备,生活设施配套齐全。

学校秉承“厚德自强,创新奉献”的校训和“志存高远、向善求真”的校风,形成了“以人为本、以德育人、重视理论、强化实践”的办学理念,发扬“勇于创新、自强不息”的学校精神,积极营造“朝气蓬勃、科学素养、无悔奉公、和谐自然”的育人氛围,遵循“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略,,不断深化改革,提升内涵建设。

学校先后被评为“中国最具有发展潜力十佳院校”、“中国十大特色院校”。2014年,学校在全国质量媒体教育联盟总评榜陕西榜活动中荣获“最具就业竞争力”称号。在第二届(2011)感动陕西教育人物(机构)推介活动中被评为“最具特色专业院校”,在第四届(2015)感动陕西教育人物(机构)推介活动中,被评为“最具就业力院校”、张明院长荣获“推动陕西教育发展突出贡献人物”两项荣誉等一系列奖项。

学校学科专业特色鲜明。学校按照“中国*2025” 、“互联网+”、“人工智能”、“云计算技术”、“大数据”等国家战略,主动适应区域经济发展、产业升级和技术进步需要,根据陕西电子信息产业等战略性新兴产业的发展方向,统筹和优化学校专业体系,以陕西地区产业、技术、职业的最新变化为引导,开设软件工程、通信工程、电子信息工程、物联网工程、计算机应用工程、网络工程、大数据技术与应用、智能*工程、轨道交通信号与控制、电子商务等10个陕西急需的本科专业,36个高职专业。

学校对接产业链,形成以智能*工程、软件工程、电子信息工程、计算机应用工程、电子商务、交通运输为主的6个学科专业群。建设以工学为主,信息类专业为特色,专业与产业高层次职业技术的专业体系。以电子信息工程技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、电子商务等省级重点专业、一流专业、骨干专业为引领,以微电子技术、信息安全与管理、工业机器人、无人机应用技术等校级重点专业、特色专业为抓手,辐射带动学校其他专业同步发展。

学校名师荟萃,英才云集。学校树立了以人为本、教师是大学核心竞争力的理念,拥有一支师德高尚、数量合理、素质优良、结构优化的师资队伍。现有专任教师421人。我校按照《高层次人才引进办法》,引进了一批具有副高级以上职称的教师;大力加强“双师型”师资队伍建设,支持企业人员参加校内职称评定。教师在科研立项、专利申报和论文发表上取得优异成果。

教学力量较强,教学水平较高。学校大力深化“产教融合、校企合作”的办学模式,积极推进教育教学改革,长期致力于创新构建“按社会需求设专业,按学科打基础,按就业设模块,使学生横向可转移、纵向可提升”的人才培养体系,不断完善“校企合作、校行合作、校政合作”的育人机制,努力实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接,创新形成了“三合作四对接”的人才培养模式。企业深度参与人才培养全过程:培养方案由教师与企业人员共同制订;课程体系根据企业生产实际调整和改造,并根据产业技术进步随时进行改革;实验、实训、实习等实践教学环节由特聘来自企业的“双师型”教师参与指导。如西安比亚迪电子有限公司,西安中兴通讯有限公司等企业把一些生产过程融入到学校教学中,与学校共同开发教材,使学生更好更快的适应工作环境与岗位。

学校坚持以人才培养为中心,深化产教融合、校企合作,不断加大教学投入,加强实验室和校内外实习实训基地建设及课程教材等教学基本建设,教学质量及教学水平稳步提高。2013年通过了教育部高职专科院校人才培养工作水平评估,2014年,我校在陕西省巡视诊断工作中,专家组充分肯定了学校的办学条件和水平。

学校不仅强化培养学生的专业素质,而且下大气力培养学生的综合素质,增强学生的社会责任感、创新精神和创业能力。毕业的学生能够扎根三秦,爱岗敬业,“下得去、留得住、用得上、干得好”。通过跟踪调查问卷显示,我校毕业生专业相关度高,就业竞争力强。据西安高新区人才交流中心统计,近5年,我校为区内提供逾5000名技能型人才。其中不少已成为企业骨干和中高层管理干部。毕业生“思想素质高、专业技能强、协作精神好、适应速度快”,受到用人单位的一致好评。三年来,我校毕业生的就业率一直保持在96%以上,为陕西及区域经济社会发展培养了大批应用型、技术技能型人才。

学校基础设施完善,教学条件优良。2005年,学校喜迁新校区,经过十年的艰苦奋斗,已建成集教学、科研、办公、体育、生活等各种功能建筑及设施齐全、环境优美的现代化校园。建有教学楼2栋,学生公寓楼16栋,实验实训楼2栋,工程实训中心大楼3栋,图书馆大楼1栋,体育馆1栋,学生餐厅,洗浴中心楼各1栋,各类运动场3个。馆藏图书丰富,2015年,建成工程实训中心大楼3.6万平方米。2013年,先后被高新区,西咸新区确定为“技能人才培养基地”。各类教学、生活设施设备齐全,功能完善,适应内涵建设协调发展的需要。

学校校园文化浓郁。把校园文化建设作为一项系统工程,秉承“志存高远,向善求真”的校风和以“朝气蓬勃,科学素养,无悔奉公,和谐自然”的文化为核心,按照“大型活动精品化;中型活动特色化;小型活动经常化”的思路,提升校园文化建设的内容和水平。

学校团委、体育部、学生会、各学生社团经常性举办健康向上、丰富多彩的活动,为学生个性、特长发展提供了广阔的空间,整个校园呈现出朝气蓬勃、生机盎然的景象,让学生在学校专业文化知识和职业技能实践之余,尽可能张扬其个性、特长、使其全面发展、成长成才。我校有极具阳光气息与青春活力的校园文化生活,各类社团缤彩纷呈,旋影电子信息协会、互联网+协会、创新创业协会、中兴社、华为社、IBM社、耕耘文学社等38个学生社团竞相比艳。2012年,学校被*陕西省教育厅评为“陕西省校园文化建设优秀成果三等奖”。

西安邮电大学有哪些专业?以及什么专业比较好? - 百...



西安信息职业大学重点专业 西安信息职业大学是公办院校还是民办院校?
  1. 西安邮电大学有通信与信息工程、电子工程、计算机、自动化、经济与管理、现代邮政(物流)、马克思主义、人文社科、外国语、数字艺术、继续教育、职业技术、体育、物联网与两化融合、国防教育、国际教育等专业。

  2. 西安邮电大学比较好的专业有:集成电路设计与集成系统。

西安邮电大学(Xi'an University of Posts and Telecommunications)创建于1950年,位于西安市南郊文化区,是国家工业和信息化部与陕西省*共建高校。学校前身为陕西和甘肃两省邮电人员培训班及其随后的西北邮电学校,1959年3月经国务院批准开始本科教育并定名为西安邮电学院,成为邮电部、信息产业部(现工业和信息化部)直属重点高校;2012年更名为西安邮电大学。学校以科学发展观为统领,全面实施教学质量工程,大力推进素质教育,依托行业平台,突出办学特色,加强内涵建设,不断增强学校的综合实力和核心竞争力,提高学校的科技贡献率和国际化程度,努力建设特色鲜明、国内知名、国际有影响的现代邮电大学。

西安信息职业大学是专科还是本科

西安信息职业大学是公办院校还是民办院校?

据全国高等学校信息可知,西安信息职业大学是民办大学。

学校坐落于陕西省西安市,是国家教育部批准的全日制职业教育本科大学,是全国首批本科教育改革试点院校,具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。

学校历史

1992年,陕西电子科技职业学院创办。学校坚持社会主义办学方向,坚持以立德树人为根本任务,坚持“质量立校,特色兴校,人才强校”的发展战略,逐渐形成产教融合校企合作的办学模式,走内涵式、特色化发展道路,目标致力于把学校建成一所特色鲜明的,人民满意的本科大学。

2005年,学院喜迁新校区,经过十年的艰苦奋斗,已建成集教学、科研、办公、体育、生活等各种功能建筑及设施齐全、环境优美的现代化校园。

2014年,学校在全国质量媒体教育联盟总评榜陕西榜活动中荣获“最具就业竞争力”称号。

2013年,通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。

2018年,学院通过国家教育厅审核,升为本科院校。

师资力量

西安信息大学依托古城西安著名高校的师资力量,现有教职工479名,学院秉承全面的素质教学,保证了学生综合素质的提高。学院高度重视学生综合素质的培养,学院现有学生会及学生社团组织23个,共青团组织每年都开展许多健康有益的活动,为学生的个性特长发展提供了广阔的活动天地,促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。

学科建设

截至2019年12月,西安信息职业大学下设9个二级学院,3个教学部门。

省级重点专业:软件技术、电子信息工程技术、通信技术、应用电子技术

院级特色专业:计算机通信技术、会计、电子商务、计算机通信技术

院级特色专业:计算机网络技术、城市轨道交通运营与管理、物联网应用技术、城市轨道交通控制

西安信息大学以培养适应市场经济需要的高技能实用型专门人才为目标,立足教学实际,着眼未来发展和社会要求,充分利用学院计算机、通信建设的优势,开设了多个市场急需的就业前景广泛的专业,如:计算机网页设计、移动通信技术、网络系统管理、软件技术等专业。学院还设有多个突出实用技能的复合型专业,为提高学生的就业综合能力,使学生未来的就业领域更加宽广

学术科研

西安信息职业大学电子实验中心、交通实验中心及计算机实验中心是学院学生实验、实习的管理机构和实施场所,根据《教学大纲》、《教学计划》及各班《课程表》进行实验环节的分析、研究、筹备和实施实验课的教学任务。电子实验中心下设强电、弱电电工电路实验室,模拟电路实验室,数字电路实验室、高频电路实验室、通信工程实验室、多媒体教室等54个实验室,实验设备和实验仪器、仪表1600余台件,实验用电子元器件15605只,都具有较好的实际工作能力及实验经验,完全有能力完成低频小功率时域范围的验证性、综合性和设计性实验任务。

计算机实验中心下设计算机组成原理实验室、单片机实验室、物联网实验室、网络实验室、电子商务实验室、会计电算化实验室、语音教室、机电一体化实验室等54个实验室,实验设备及仪器合计约2000余台(个),能够高效迅速的满足全校师生计算机学科类实验、科教学研、技能培训及各项大赛的培训等工作。

近5年,学校为长安区内提供逾5000名技能型人才。其中不少已成为企业骨干和中高层管理干部。毕业生“思想素质高、专业技能强、协作精神好、适应速度快”,受到用人单位的一致好评。三年来,我院毕业生的就业率一直保持在96%以上,为陕西及区域经济社会发展培养了大批应用型人才。

公办大学与民办大学的区别

公办大学:通常是国家部委或地方*举办的大学,办学历史一般比较悠久,社会认可度比较高,有中央财政或地方财政经费支持,学费通常较便宜,不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业。中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分,家庭条件不错的同学可以考虑填报。

民办大学:通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学,没有中央财政和地方财政经费支持,需要自筹资金办学,学费一般比较高,公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学,但是民办大学也是正规大学,是受国家认可的,毕业证、学位证等都是在学信网可查的,国家也鼓励社会资本参与办学。

西安信息职业大学大专毕业证书是国家承认的吗? - 百...

西安信息职业大学 大专毕业证书是国家承认的。

西安信息职业大学坐落于陕西省西安市,是国家教育部批准的全日制本科大学,是全国首批本科教育改革试点院校,具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。学校设有11个二级学院,有10个 本科专业 ,三年制专科专业53个,五年制高职专业13个。

扩展资料:

西安信息职业大学有专任教师443人,其中:具有 硕士研究生 以上学历的教师287人(博士37人);高级职称教师160人(正高职称43人, 副高职称 117人);“双师型”教师265人;*教师98人。专任教师中,有校级教学名师25人,省级教学名师3人。

有省级重点专业:软件技术、电子信息工程技术、通信技术、应用电子技术;院级特色专业:计算机通信技术、会计、电子商务、计算机通信技术;院级特色专业: 计算机网络技术 、城市轨道交通运营与管理、 物联网应用技术 、城市轨道交通控制。

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