今天蜕变学习网小编整理了安徽工程大学信息技术专业
院校专业：
，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
院校专业：
安徽信息工程学院是经国家教育部、安徽省人民*批准设立，由亚太地区知名的智能语音和人工智能上市企业科大讯飞股份有限公司（简称 “科大讯飞”）全资举办、安徽省教育厅主管的非营利性民办应用型普通本科高校。前身是2003年6月设立的安徽工程科技学院（现安徽工程大学）机电学院；2012年4月，科大讯飞和安徽工程大学合作举办安徽工程大学机电学院并主导办学；2016年4月，转设为独立设置的全日制普通本科高校，更名为安徽信息工程学院。,学校位于安徽省次中心城市芜湖市，占地面积 1200余亩，校舍建筑面积36万余平方米。现有全日制普通本科在校生12000余人；教职工700余人，其中自有专任教师近500人。设有计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）、电气与电子工程学院、机械工程学院、管理工程学院、艺术设计学院、通识教育与外国语学院、马克思主义学院及大学生综合素质与能力培养中心、大学生创意与创新中心和大学生创业管理服务中心。设置软件工程、人工智能、自动化、机械设计*及其自动化、市场营销、环境设计、英语等24个在招本科专业，形成了以工学为主，经、管、艺、文等多学科协调发展的专业布局。,图书馆纸质藏书 102万余册，电子图书104万册，电子期刊18万余册。现有6个实验教学中心，下设覆盖全校所有专业的79个实验（实训）室。建有6个省级示范实验实训中心以及8000余平方米的室外素质拓展基地和室内拓展训练室；校外实习基地225家。建成具有一定示范性的涵盖智慧教育、智慧管理和智慧园区的智慧校园。教学科研仪器设备总值9000余万元。,自 2012年科大讯飞主导办学以来，学校明确了服务区域经济社会发展的应用型办学定位，以校董事会确立的“产业工程师、创业企业家的摇篮”为办学愿景，秉承“立志、诚毅、创新”校训精神，依托科大讯飞人才、技术和资源优势，借鉴欧美应用科技大学办学理念和培养模式，深入实施“突破传统、面向市场、聚焦应用、创新驱动”系列教育教学改革举措。提出安信工九条独特的教育教学原则，探索深度融合的产教协同育人机制，推进信息技术与教育教学深度融合；构建“三·三”制人才培养结构，开拓“四通道”个性化培养计划，不断迭代应用型人才培养方案；重构实践教学体系和增设夏季小学期，较大幅度的提高实践教学环节；设立校院二级学科竞赛体系，构建三层递进的“金字塔”式创新创业教育体系，以培养学生的创意、创新和创业能力；开展基于智慧教学平台和智慧教室的线上线下混合式教学，探索并逐步实施“4L4D+Cx的项目化教学体系，形成大学生综合素质与能力培养体系和实施大学生养成计划，以强化综合能力和职业素养培养，通过“换道超车”发展与改革，实现“打好基础、闯出路子、创建品牌”的近期目标。,“十三·五”期间，共获安徽省高等教育教学成果奖28项，其中“基于信息技术，以数据驱动的个性化人才培养模式的研究与实践”获特等奖，“以需求为导向，校企协同的IT人才工程能力培养体系的构建与实践”等7项成果获一等奖。近五届毕业生初次就业率始终位于安徽省本科高校前列，毕业生平均就业起薪高于全国平均水平12%。在中国高等教育学会发布的2016-2020年全国普通高校学科竞赛排行结果中，五年学科竞赛成绩位列全国1200余所本科高校242位，400余所民办本科高校（含独立学院）第3位，700余所新建本科院校第14位，其中RoboMaster机甲大师赛、中国智能*挑战赛和全国大学生智能车竞赛等多次进入国赛并取得优异成绩，在校生学科竞赛参与度达59%。在中国管理科学研究院《中国大学评价》中，2019-2021年连续三年被评为中国一流民办大学并位列第三，学校教育教学改革成效多次被《中国教育报》《中国青年报》《新华网》和《人民网》等央媒报道。,科学研究紧密围绕应用型办学定位，以面向企业实际生产问题的横向课题、以专利为主的知识产权、面向企业转型升级的集成创新和产品研发的工程技术中心（平台）建设为三大主攻方向。 “十三·五”期间，累计获批各类纵向课题145项，包括安徽省科技重大专项、安徽省重点研发项目、安徽省自然科学基金项目、教育部人文社科项目、安徽省社科规划项目等；承担横向课题205项，到账经费821.44万元。申请各类专利3546件，其中申请发明专利1582件，占比44.61%；累计获得各类专利授权1416件。2019年和2020年学校分别位列安徽省高校发明专利授权排名第10和安徽省发明专利百强排行第95。获批世界知识产权组织(WIPO)技术与创新支持中心（筹）、省厅级工程技术中心和省级科技企业孵化器各1个。,学校先后获 “安徽省高等学校智慧校园建设试点高校”“芜湖市第十八届文明单位”“安徽省线上教学示范高校”“安徽省五四红旗团委”“全国党建工作样板支部”“安徽省‘三全育人’综合改革试点高校”等荣誉，是长三角民办高校教学发展联盟常务理事单位。,安徽信息工程学院是一所有梦想的大学。学校将坚持地方性、应用型的办学定位，紧紧围绕安徽省*强省建设和区域产业发展需求，借鉴世界一流工程教育新理念和新模式，持续深化教育教学改革，加强内涵建设，切实提高教学水平和人才培养质量，聚焦发力面向产业的工程应用、应用研究和集成创新。为建成教育改革旗帜鲜明、产教融合特色明显、信息技术优势突出的应用型本科高校不断拼搏、持续奋进。
其他信息：
1纺织工程 4.8(20人)2环境设计 4.8(8人)3机械设计*及其自动化 4.6(173人) 4 自动化 4.6(120人) 5 市场营销 4.6(32人) 6 软件工程 4.6(27人) 7 产品设计 4.6(5人) 8 电子信息工程 4.5(83人) 安徽信息工程学院院系介绍 计算机与软件工程学院 电气与电子工程学院 机械工程学院 管理工程学院 艺术设计学院 大数据与人工智能学院 安徽信息工程学院简介 安徽信息工程学院是2016年4月经教育部批准的独立设置的全日制普通本科高等学校。 2012年，在安徽省人民*的大力支持下，亚太地区最大的语音上市公司科大讯飞股份有限公司与省属重点高校安徽工程大学合作举办机电学院。2016年经教育部批准为独立设置的全日制普通本科高等学校，并转设更名为安徽信息工程学院。学校位于享有“全国文明城市”、“国家园林城市”等系列美誉之称的安徽省次中心城市——芜湖市。目前拥有文津、新芜两个校区，总占地面积约1300亩，在校生近9000人。学校以“产业工程师、创业企业家的摇篮”为办学愿景，依托安徽工程大学优质教学资源及科大讯飞以智能语音为核心的世界顶尖技术、产业优势和社会资源，致力于打造特色鲜明的应用型本科高校。
安徽信息工程学院开学时间2023
合肥信息技术职业学院怎么样
合肥信息技术职业学院是经安徽省人民*批准，国家教育部备案，具有独立颁发学历文凭资格的纳入国家计划内统招的全日制普通高等学校。
校园环境优美
学院座落于包公故里、科教基地、历史名城安徽省省会合肥，地处合肥市大学城，毗邻安徽大学、合肥工业大学新区；学院占地852亩（其中大学城校区占地面积305亩，新桥校区一期占地547亩）；现有校舍建筑面积16.6万平方米，教学行政用房面积110489平方米，教学仪器设备总值3190万元，图书馆藏书47.85万册，另有电子图书72万册、电子资源库14个、报刊杂志101种。学院校区建筑风格中西合璧、格调高雅，包括意大利建筑风格的主教学楼、西班牙建筑风格的第一教学楼、*建筑风格的第二教学楼和英国建筑风格的第三教学楼。学院教学、后勤配套设施日臻完善，能为师生员工的学习、工作和生活提供良好的保障。
师资力量雄厚
学院拥有一支专兼结合、结构合理、水平较高的教学、管理团队。教学、管理机构的专家、教授，大都来自中国科学技术大学、合肥工业大学和安徽大学等知名高校。同时，学院聘请了多名国家教指委成员、著名学者专家担任我院学科带头人和一批与专业建设紧密相关的行业企业的优秀技术、管理人才参与学院的人才培养工作。目前，学院现有教师525人，其中，校内专任教师351人、校外*教师174人。专任教师中，高级职称71人，占专任教师的20.23%；中级职称87人，占24.79%；硕士及以上学位教师160人，占45.58%；“双师素质”教师156人，占专任教师的44.44%。
专业布局合理
学院根据安徽省经济社会发展战略目标及产业结构调整对人才的需求，结合学院优势资源，构建热门优势专业，拓宽专业布局。目前，学院共有信息工程系、电子商务系、会计系、建筑系、土木工程系、新媒体艺术系、通识教育部和思政教学部等8个教学系部；开设人工智能技术服务、空中乘务、城市轨道交通运营管理、电子竞技运动与管理、游戏设计、风景园林设计、移动互联应用技术、投资与理财、房地产经营与管理、电子商务、市场营销、物流信息技术、软件技术、电子信息工程技术、计算机信息管理、计算机应用技术、物联网应用技术、信息安全与管理、数字媒体应用技术、广告设计与*、数字媒体艺术设计、动漫*技术、工程造价、建设工程管理、建筑设计、环境艺术设计、会计信息管理、会计、连锁经营管理、云计算技术与应用、影视动画、首饰设计与工艺、影视编导、播音与主持、幼儿发展与健康管理35个全日制专科招生专业，覆盖电子信息、计算机、电子商务、物流、公共服务、财务会计、金融、建筑设计、建设工程管理、房地产、艺术设计、广播影视、工商管理、市场营销、体育、航空运输、城市轨道交通17个专业类，形成了以电子信息、财经商贸、土木建筑、文化艺术等类别专业为主，以信息技术相关专业为特色，其它专业协调发展的专业格局。电子商务、信息安全与管理2个专业为省级一流（品牌）专业（原特色品牌专业），信息安全与管理专业获批为教育部创新发展行动计划骨干专业。
办学条件优越
学院实验实训中心配备了以博士学位、副教授职称的具有丰富实践经验的专职实训中心主任，配备了相关的专职管理人员。在实践教学上，安排“双师型”教师，并从行业、企业聘请有实践经验的专家、工程技术人员和能工巧匠，担任实践课程的指导工作。学院建有电工实训室、电子实训室、微机原理与接口技术实训室、动漫设计与*实训室、计算机组装与维护实训室等36个实训室；根据专业实践教学需要与北京水晶石科技有限责任公司、大唐辉煌传媒有限公司、上海极光网络科技有限公司、合肥京东方显示光源有限公司等118家企业合作建立了运行良好并有保障机制的校外实训基地，较好满足了各专业的实践教学需要。与水晶石、中南天华等公司合作开设订单班，校企共同开展电子竞技运动与管理、动漫*技术、影视动画、游戏设计等专业人才培养。
技能认证权威
学院是全国计算机信息技术高级人才水平考试（NIEH）、国家信息化计算机教育认证（CEAC）、中国建设教育协会认证、全国计算机应用水平考试（NIT）、国家动漫游戏产业振兴基地认证（NACG）、财税等级考试（ATT）、Adobe认证考试、Autodesk认证考试等职业技能认证考点，可鉴定279种工种（科目）。2017届毕业生获证率91.71%，2018届毕业生获证率92.43%。按照“专业+技能+创业素质”的复合型人才培养目标，学院认真指导、积极组织学生参加相关职业资格和技能等级考试，使学生在毕业时实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能”，确保毕业生能在激烈的就业竞争中抢占先机。
就业机制健全
学院秉承“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，建立了“领导主抓、部门统筹、系部为主、全员参与”的就业工作体系，每年定期策划和举办人才交流会，为用人单位和毕业生搭建广阔的双向交流平台，并实行全程的就业指导和跟踪服务，为毕业生开通就业的“绿色通道”。学院毕业生就业率连续八年保持在90%以上。2012届毕业生初次就业率99.28%，2013届毕业生初次就业率99.06%，2014届毕业生初次就业率92.47%，2015届毕业生初次就业率94.01%，2016届毕业生初次就业率91.39%，2017届毕业生初次就业率91.71%，2018届毕业生初次就业率92.53%，2019届毕业生初次就业率94.61%。
校园文化浓郁
学院建有学生会及各系分会、校园广播站、大学生公寓管理联合会、学生社团联合会、青年志愿者协会以及信息技术协会、会计协会、电子商务协会、市场营销协会、建筑工程协会、动漫协会、书格文学社、青年学社、英语社、摄影社、轮滑社、街舞社、散打社、跆拳道社、羽毛球社、篮球社、足球社、滑板社18个学生社团，凝聚学生力量，丰富学子校园生活；定期举办足球联赛、篮球赛、田径运动会等活动，增强学生体质，展现青春活力；开展演讲比赛、校庆庆典仪式暨新生迎新晚会、征文比赛、艺术作品征集、优秀设计作品展等，打造人文校园，促进学生全面发展；举行“三感恩”系列教育活动，让学生对祖国、母亲、母校永怀感恩之心，培育学生识恩、感恩、施恩意识和情怀；组织学生参加全国信息技术应用水平大赛、中国大学生计算机设计大赛、中国大学生原创动漫大赛、中国大学生游戏设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国高校数字艺术作品大赛、省职业院校技能大赛、省科普创意创新大赛、校内职业技能竞赛等，激发学生勤奋学习、积极进取的热情，提高创新意识和自主学习能力。
社会声誉良好
学院先后获批中央财政支持的职业教育实训基地建设项目1项、省级质量工程项目50项、省高等教育振兴计划项目4项、高职教育创新发展行动计划项目8项、高校优秀拔尖人才培育资助优秀青年人才支持计划项目2项、高等学校青年骨干教师国内访问学者项目2项、省级重大线上教学改革研究项目3项。学院连续两年被省教育厅评为“民生工程高校学生资助工作考核优秀单位”，被省民政厅评为“中国社会组织评估AAAA等级”，连续两年荣获省属“百优社会组织”称号，荣获安徽省平安校园建设优秀成果二等奖，荣获全国高校创新创业教育示范学校成果孵化奖；学院党校连续两年荣获合肥市“先进基层党校”称号；学院毕业生初次就业率连续八年保持在90%以上。2015年11月，学院顺利通过人才培养工作评估。2017年，在基层党组织标准化建设考核验收中，院党委被上级党组织评定为“先进”等次。2018年，院党委被上级党委评为“先进党组织”。学院是电子竞技专业委员会（全国高等院校计算机基础教育研究会）安徽省唯一理事单位、全国体育运动学校联合会青少年科技体育委员会发起会员单位、长三角电竞教育联盟安徽省唯一副理事长单位。
办学方向国际化
学院积极推进与国内外有关高校的交流和合作办学，不断拓展对外交流与合作办学渠道。学院在与北京理工大学等国内高校开展合作办学的基础上，还积极拓宽国际化办学视野，让学子共享国际学习平台与优质教育资源，为有意出国深造的学子走出国门、寻求在世界舞台上的发展提供更多选择。学院先后与英国斯旺西大学、美国科罗拉多理工大学、韩国青云大学、泰国博仁大学等国外知名高校签署协议，合作办学，不断向培养国际化人才的目标迈进。2017年10月，学院与英国东伦敦大学、安格利亚鲁斯金大学就“3+1”模式、“2+2”模式合作办学达成初步共识。
学院将立足长三角，面向国际，以培养复合型技术技能人才为目标，朝着容电子信息、经济金融、艺术传媒等工、商、法、文、外国语为一体的合肥信息技术大学阔步迈进！
其他信息：
安徽信息工程学院是几本院校，需要根据该校在某生源地的录取批次来决定。因为安徽信息工程学院在安徽、江西是本科二批次招生，所以我们通常认为安徽信息工程学院在上述省份是二本大学（自2017年开始，安徽高考二批本科、三批本科合并为二批招生）；因为安徽信息工程学院在山东是本科一批次招生，所以我们通常认为安徽信息工程学院在山东是一本大学；因为安徽信息工程学院在江苏、福建、湖北、湖南是本科批招生的话，你也可以说安徽信息工程学院在这些省份是本科大学。
材料补充：
安徽信息工程学院（Anhui Institute of Information Technology） 是经教育部批准的独立设置的全日制普通本科高等学校。
2003年，安徽工程科技学院创办安徽工程科技学院机电学院；2010年，更名为安徽工程大学机电学院；2012年，安徽工程大学与科大讯飞股份有限公司合作创办安徽工程大学机电学院；2016年，经教育部批准转设为独立设置的全日制普通本科高等学校，并更名为安徽信息工程学院。
院校专业：
安徽信息工程学院是经国家教育部、安徽省人民*批准设立，由亚太地区知名的智能语音和人工智能上市企业科大讯飞股份有限公司（简称 “科大讯飞”）全资举办、安徽省教育厅主管的非营利性民办应用型普通本科高校。前身是2003年6月设立的安徽工程科技学院（现安徽工程大学）机电学院；2012年4月，科大讯飞和安徽工程大学合作举办安徽工程大学机电学院并主导办学；2016年4月，转设为独立设置的全日制普通本科高校，更名为安徽信息工程学院。,学校位于安徽省次中心城市芜湖市，占地面积 1200余亩，校舍建筑面积36万余平方米。现有全日制普通本科在校生12000余人；教职工700余人，其中自有专任教师近500人。设有计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）、电气与电子工程学院、机械工程学院、管理工程学院、艺术设计学院、通识教育与外国语学院、马克思主义学院及大学生综合素质与能力培养中心、大学生创意与创新中心和大学生创业管理服务中心。设置软件工程、人工智能、自动化、机械设计*及其自动化、市场营销、环境设计、英语等24个在招本科专业，形成了以工学为主，经、管、艺、文等多学科协调发展的专业布局。,图书馆纸质藏书 102万余册，电子图书104万册，电子期刊18万余册。现有6个实验教学中心，下设覆盖全校所有专业的79个实验（实训）室。建有6个省级示范实验实训中心以及8000余平方米的室外素质拓展基地和室内拓展训练室；校外实习基地225家。建成具有一定示范性的涵盖智慧教育、智慧管理和智慧园区的智慧校园。教学科研仪器设备总值9000余万元。,自 2012年科大讯飞主导办学以来，学校明确了服务区域经济社会发展的应用型办学定位，以校董事会确立的“产业工程师、创业企业家的摇篮”为办学愿景，秉承“立志、诚毅、创新”校训精神，依托科大讯飞人才、技术和资源优势，借鉴欧美应用科技大学办学理念和培养模式，深入实施“突破传统、面向市场、聚焦应用、创新驱动”系列教育教学改革举措。提出安信工九条独特的教育教学原则，探索深度融合的产教协同育人机制，推进信息技术与教育教学深度融合；构建“三·三”制人才培养结构，开拓“四通道”个性化培养计划，不断迭代应用型人才培养方案；重构实践教学体系和增设夏季小学期，较大幅度的提高实践教学环节；设立校院二级学科竞赛体系，构建三层递进的“金字塔”式创新创业教育体系，以培养学生的创意、创新和创业能力；开展基于智慧教学平台和智慧教室的线上线下混合式教学，探索并逐步实施“4L4D+Cx的项目化教学体系，形成大学生综合素质与能力培养体系和实施大学生养成计划，以强化综合能力和职业素养培养，通过“换道超车”发展与改革，实现“打好基础、闯出路子、创建品牌”的近期目标。,“十三·五”期间，共获安徽省高等教育教学成果奖28项，其中“基于信息技术，以数据驱动的个性化人才培养模式的研究与实践”获特等奖，“以需求为导向，校企协同的IT人才工程能力培养体系的构建与实践”等7项成果获一等奖。近五届毕业生初次就业率始终位于安徽省本科高校前列，毕业生平均就业起薪高于全国平均水平12%。在中国高等教育学会发布的2016-2020年全国普通高校学科竞赛排行结果中，五年学科竞赛成绩位列全国1200余所本科高校242位，400余所民办本科高校（含独立学院）第3位，700余所新建本科院校第14位，其中RoboMaster机甲大师赛、中国智能*挑战赛和全国大学生智能车竞赛等多次进入国赛并取得优异成绩，在校生学科竞赛参与度达59%。在中国管理科学研究院《中国大学评价》中，2019-2021年连续三年被评为中国一流民办大学并位列第三，学校教育教学改革成效多次被《中国教育报》《中国青年报》《新华网》和《人民网》等央媒报道。,科学研究紧密围绕应用型办学定位，以面向企业实际生产问题的横向课题、以专利为主的知识产权、面向企业转型升级的集成创新和产品研发的工程技术中心（平台）建设为三大主攻方向。 “十三·五”期间，累计获批各类纵向课题145项，包括安徽省科技重大专项、安徽省重点研发项目、安徽省自然科学基金项目、教育部人文社科项目、安徽省社科规划项目等；承担横向课题205项，到账经费821.44万元。申请各类专利3546件，其中申请发明专利1582件，占比44.61%；累计获得各类专利授权1416件。2019年和2020年学校分别位列安徽省高校发明专利授权排名第10和安徽省发明专利百强排行第95。获批世界知识产权组织(WIPO)技术与创新支持中心（筹）、省厅级工程技术中心和省级科技企业孵化器各1个。,学校先后获 “安徽省高等学校智慧校园建设试点高校”“芜湖市第十八届文明单位”“安徽省线上教学示范高校”“安徽省五四红旗团委”“全国党建工作样板支部”“安徽省‘三全育人’综合改革试点高校”等荣誉，是长三角民办高校教学发展联盟常务理事单位。,安徽信息工程学院是一所有梦想的大学。学校将坚持地方性、应用型的办学定位，紧紧围绕安徽省*强省建设和区域产业发展需求，借鉴世界一流工程教育新理念和新模式，持续深化教育教学改革，加强内涵建设，切实提高教学水平和人才培养质量，聚焦发力面向产业的工程应用、应用研究和集成创新。为建成教育改革旗帜鲜明、产教融合特色明显、信息技术优势突出的应用型本科高校不断拼搏、持续奋进。
通信工程专业简单介绍
通信工程专业概况
通信与信息系统是信息社会的主要支柱，是现代高新技术的重要组成部分，是国家国民经济的神经系统和命脉。本学科所研究的主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。它所涉及的范围很广，包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。本学科与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制理论与技术、航空航天科学与技术以及兵器科学与技术、生物医生工程等学科有着相互交叉、相互渗透的关系，并派生出许多新的边缘学科。
信号与信息处理专业是集信息采集、处理、加工、传播等多学科为一体的现代科学技术，是当今世界科技发展的重点，也是国家科技发展战略的重点。该专业培养的研究生应在信号与信息处理方面具有坚实、深厚的理论基础，深入了解国内外信号与信息处理方面的新技术和发展动向，系统、熟练地掌握现代信号处理的专业知识，具有创造性地进行理论与新技术的研究能力，具有独立地研究、分析与解决本专业技术问题的能力。该专业的研究主要领域有：信息管理与集成、实时信号处理与应用、DSP应用、图像传输与处理、光纤传感与微弱信号检测、电力系统中特殊信号处理等。还开展了FPGA的应用、公共信息管理与安全、电力设备红外热像测温等领域的研究，形成了本学科的研究特色，力争在某些学科方向达到国内领先水平。除上述主要领域外，还开展了基于场景的语音信号处理，指纹识别技术以及图像识别等多方面的研究工作。“十五”期间，该专业将重点开展语音及图像处理和实时信号处理等新技术的研究和应用工作，并把电子、信号处理、计算机软件等科学理论应用到电力系统中，同时发展信号与信息处理中具有创新价值的理论。进一步引进和培养具有国际水平的优秀青年人才，使学科成为国内领先的学科。
通信工程专业开设院校
华北地区
北京交通大学、 清华大学 、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、北京信息科技大学、北京化工大学、北京联合大学、华北电力大学、中国人民公安大学、中国地质大学、北京电子科技学院、中国传媒大学、北京工业大学、天津大学、南开大学、天津商业大学 、燕山大学、河北工业大学、东北大学秦皇岛分校、河北大学、河北师范大学、石家庄铁道大学、河北科技大学、太原理工大学、内蒙古大学、内蒙古工业大学、中国民航大学、内蒙古师范大学、内蒙古科技大学、济南大学、中北大学、聊城大学、天津职业大学 、河北工程大学、河北联合大学(原河北理工大学、华北煤炭医学院)山东建筑大学、山东科技大学、山东师范大学、山东农业大学、滨州学院、潍坊学院、曲阜师范大学 、北华航天工业学院、天津理工大学、华北科技学院
东北地区
沈阳航空航天大学、辽宁大学、沈阳工业大学、沈阳化工大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、辽宁工学院、大连交通大学、大连海事大学、大连海洋大学、大连民族学院、哈尔滨工程大学、东北石油大学、长春理工大学、长春大学、哈尔滨工业大学、佳木斯大学、东北林业大学、东北大学、东北电力大学、吉林大学、大连工业大学、大连大学、黑龙江八一农垦大学、沈阳工程学院、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔大学、黑龙江大学、辽宁工程技术大学、黑龙江科技学院
华南地区
华南理工大学、广西大学、汕头大学、华南农业大学、华南师范大学、广西师范大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西民族大学、广西科技大学、暨南大学、中山大学、 广东工业大学 、仲恺农业工程学院、广东海洋大学、五邑大学、贺州学院、琼州学院
华中地区
湖南工业大学、吉首大学、长沙大学、怀化学院、邵阳学院、湖南师范大学、湘潭大学、河南大学、郑州大学、中原工学院、华中师范大学、中南民族大学、 中南大学 、长沙理工大学、武汉大学、 华中科技大学 、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、湖北大学、湖南大学、中南林业科技大学、郑州轻工业学院、湖南工程学院、河南理工大学、河南工业大学、河南科技大学、湖北工业大学、南华大学、湖南科技大学、南阳理工学院、河南师范大学、湖北师范学院、湖南科技学院、三峡大学
华东地区
哈尔滨工业大学(威海)、安徽理工大学、江西财经大学、江西理工大学、南昌航空大学、东华理工大学、南昌工程学院、九江学院、上海大学、上海海事大学、苏州大学、浙江工业大学、安徽建筑工业学院、安徽师范大学、安徽大学、安徽工业大学、安徽农业大学、中国人民*、福州大学、集美大学、江西师范大学、南昌大学、山东大学、山东师范大学、中国海洋大学、山东理工大学、山东科技大学、临沂大学、上海电力学院、东南大学、河海大学、南京邮电大学、南京信息工程大学、南京师范大学、江苏科技大学、江苏大学、杭州电子科技大学、同济大学、复旦大学、华东理工大学、上海理工大学、上海第二工业大学、东华大学、浙江大学、浙江师范大学、合肥工业大学、安庆师范学院 、华侨大学、厦门大学、华东交通大学、青岛科技大学、青岛理工大学、青岛农业大学、南京理工大学·、宁波大学、安徽工程大学、莆田学院
西南地区
重庆交通大学、重庆邮电大学、电子科技大学、西南交通大学、成都信息工程学院、西南民族大学、重庆大学、 西南大学 、四川大学、云南大学、云南民族大学、昆明理工大学、四川师范大学、成都理工大学、工程技术学院、西南科技大学、四川理工学院、成都大学
西北地区
西安电子科技大学、西安邮电大学、西安交通大学、西北大学、长安大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、西安石油大学、西安科技大学、兰州理工大学、宝鸡文理学院、北方民族大学、宁夏大学、新疆大学、兰州交通大学、西北工业大学、青海民族学院、西北民族大学、延安大学、西*族学院
通信工程专业排名相关
专业素质
通信工程培养加强考生的基础知识、、拓宽专业、跟踪前沿、注重能力培养的指导思想，培养德、智、体全面发展，具有扎实的理论基础和开拓创新精神，能够在电子信息技术、通信与通信技术、通信与系统和通信网络等领域中，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。毕业后应具备的能力和知识有：
1、电子技术应用方面的设计开发能力;
2、计算机的应用与开发能力;
3、创新意识、国际意识和创新能力;
4、通信系统和通信设备的科学研究和实践工作能力;
5、了解通信技术发展动态、学习通信新理论和新技术的能力。
考专升本
培养目标：本专业主要培养从事通信工程及计算机网络系统的研究、*、开发等。
主干学科：电子技术、通信理论及电子计算机的基本原理。主要课程有：电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、理论、信号与系统、微机原理及应用、单片机技术、微波技术与天线、通讯原理、程控交换技术、移动通讯、计算机网络通讯、光纤通讯等。毕业生应掌握电子技术、通讯技术和计算机技术的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通讯、移动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方法，具有各类通讯系统的设计、研究及开发的工作能力。
通信工程专业前景分析
通信技术专业学生主要学习电子设计自动化(EDA)、微机原理与应用、电子测量技术、数字通信原理、通信网络、光通信系统、移动通信系统、移动通信终端设备、程控交换原理、电子整机装配、CATV安装与调试、通信系统综合实验等课程。通信技术专业培养掌握通信技术的基础理论，具有通信系统的安装、调试能力以及通信设备生产、技术支持能力的高级技术应用性专门人才。通信技术专业培养的是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才，毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力，通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。通信技术专业要求学生能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。通信系统的安装、调试能力，通信设备生产、技术支持能力。
通信技术专业就业方向
通信技术专业毕业生主要面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装配、调试、维修和检验等技术工作。
通信技术专业就业前景
通信技术专业主要去向为加工*：这主要是给各个通信电子产品*企业培养一线懂技术，懂原理的高素质技术型工人。我国精加工*业质量在世界水平中并不高，主要通信技术专业是因为我国一线工人的文化素质偏低，只懂操作，不懂技术。所以，就此考虑这方面的就业前景最为看好。一般的管理人员：通信技术专业这个层次的人员是企事业或部门中的一般管理人员，维护和管理单位的通信和网络设备。这部分工作要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解，能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持。通信工程师：通信技术专业这个层次要求学生完全掌握通信基础知识，对通信设备能安装、调试、维护升级和改进。能参与设计和开发新型通信设备。了解本专业的发展前沿，具有一定的科学研究和实际工作能力。
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安徽信息工程学院是民办还是公办
安徽工程大学电气学院介绍~
电气工程学院以学科建设为龙头，积极开展科学研究和社会服务。在建有“电气传动与控制”、“检测技术与节能装置”2个安徽省重点实验室；2个与企业共建的实验室和研究所（与深圳配天集团建立“先进数控技术联合研究所”、与安徽鑫龙电器股份有限公司联合建立“电器技术实验室”）；2个硕士学位授权点（检测技术与自动化装置和控制理论与控制工程），1个工程硕士专业学位授权点（控制工程领域）；设有安徽省高职高专教师“双师素质”培训基地（自动化与信息技术培训基地）。近年来，完成国家“863”计划项目、国家自然科学基金、教育部重点科研项目、省自然科学基金、省科技攻关项目等30余项，产学研合作项目40余项；“在役重要压力容器寿命检测与安全保障技术研究”项目获国家科学技术进步二等奖，“全数字智能交流调速卷绕系统”项目获安徽省科学技术二等奖，获安徽省科学技术三等奖4项；获专利授权10余项，发表学术论文200余篇。
本着“质量立校、人才强校、特色与和谐兴校”的办学理念、“诚实做人、踏实做事、扎实做学问”的育人理念和“德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才”的培养目标，实施“通识教育与专业教育并举，强化专业教育和实践能力培养”的人才培养模式，着力提高学生的创新能力和综合素质，形成了“以工程实践能力培养为核心”的鲜明特色。近年来，电气工程学院有30多名学生荣获省级“三好学生”、“优秀学生干部”和“品学兼优毕业生”称号。在全国（省）大学生电子设计竞赛、“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛等各类科技创新活动中获国家、省部级奖励50余项。历届毕业生均受到用人单位的欢迎和好评。
电气工程学院数十年来秉承“团结、勤奋、求实、创新”的优良传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面取得了可喜成绩，为学校发展、地方经济建设做出了应有贡献。
自动化专业介绍
一、 培养目标：本专业培养在电力拖动、自动控制、计算机控制及应用、计算机信息管理系统等领域从事控制系统分析、设计、运行和研究的高级工程科技人才。
二、 培养方向：设有工业电气自动化、工业过程控制、计算机信息管理系统自动化等三个专业方向。
三、 学制：四年
四、 授予学位：工学士
五、 主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
主要课程：马克思主义基本原理、*思想、*理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学英语、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机基础、自动控制理论、电力电子技术、微机原理及应用、单片机原理及应用、C语言程序设计、传感器原理及技术
主要实践教学环节：军事训练、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产实习、课程设计、专业综合实验、毕业设计（论文）等.
电子信息工程专业介绍
一、 培养目标：本专业培养具有电子技术和信息系统的基础知识，能从事电子设备、信息系统、自动控制技术的研究、设计、开发、应用等方面工作的高级工程科技人才。本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业，以电子通信与自动控制技术学科领域为主，涉及传感器、仪器仪表、计算机科学和通讯系统。
二、 培养方向：设有信息处理、应用电子技术、仪器仪表等三个专业方向。
三、 学制：四年
四、 授予学位：工学士
五、 主干学科：电子学、信息学、检测技术、智能仪器及计算机检测技术
主要课程：马克思主义基本原理、*思想、*理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学英语、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量技术、信号与系统、高频电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、C语言程序设计、通信原理
主要实践教学环节：军事训练、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产实习、课程设计、专业综合实验、毕业设计（论文）等
电子信息科学与技术专业介绍
一、 培养目标：本专业培养在电子科学、信息与通信科学、计算机科学领域内具备宽厚理论基础、实践能力和专业知识，能够从事各类信号与数据采集、传输和处理系统的研究、设计、开发和应用等方面工作的高级科技人才。
二、 培养方向：设有无线通讯、图像传输与处理、信息电子技术等三个专业方向。
三、 学制：四年
四、 授予学位：理学士
五、 主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术
主要课程：马克思主义基本原理、*思想、*理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学英语、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理及应用、数字信号处理、通信原理。
主要实践教学环节：军事训练、电子技术类课程设计、计算机应用类课程设计、信息系统类课程设计、认识实习、金工实习、社会实践、电工电子实习、生产实习、毕业设计（论文）等
通信工程专业介绍
一、 培养目标：本专业是以现代通信原理为基础，着重学习通信基础理论，熟练掌握通信系统和通信网络的基础知识，并具备电子和计算机技术等方面的知识，培养具有扎实的理论基础、宽广的专业视野、动手能力强、综合素质高的专业技术人才。
二、 培养方向：设有三个专业方向：信息工程（侧重图像和语音的传输与处理）、无线通信（侧重移动通信）、有线通信（侧重光纤通信）。
三、 学制：四年
四、 授予学位：工学士
五、主干学科：通信工程、电子信息工程、计算机科学与技术
主要课程：马克思主义基本原理、*思想、*理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、大学英语、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、高频电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、C语言程序设计、通信原理
主要实践教学环节：军事训练、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产实习、课程设计、专业综合实验、毕业设计（论文）等
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院校专业：
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