山东财经大学信息技术专业山东财经大学电子商务专业属于什么学院?在哪个校区...

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山东财经大学信息技术专业山东财经大学电子商务专业属于什么学院?在哪个校区...

山东财经大学专业有哪些?专业介绍

山东财经大学是一所综合性大学，在全国各大高校中享有盛誉。作为一名学生，你是否也想了解一下这所大学的情况呢？本文将为你介绍山东财经大学的历史、特色、地理位置、学生生活、就业前景等相关信息。

山东财经大学部分专业：序号专业名称所属类别1资产评估管理学2工程管理管理学3数字媒体技术工学4电子商务管理学5经济统计学经济学6体育经济与管理管理学7城市管理管理学8工商管理管理学9旅游管理管理学10物流管理管理学11数学与应用数学理学12社会工作法学13汉语言文学文学14文化产业管理管理学15审计学管理学16贸易经济经济学17劳动与社会保障管理学18计算机科学与技术工学19会计学管理学20德语文学山东财经大学物流管理介绍培养层次：研究生本科生
一、专业培养目标本专业培养适应现代物流发展的需要，具有系统的管理学、经济学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营和管理的基本理论、方法和技术，能熟练运用科学管理方法与现代信息技术从事供应链设计与管理、物流系统优化与运营管理、物流信息管理和物流软件开发等工作的应用型高级专门人才。
本专业下设两个方向：“物流信息管理”方向和“物流运营管理”方向。“物流信息管理”方向侧重培养学生综合运用现代信息技术进行物流信息系统的设计、开发与维护等能力；“物流运营管理”方向侧重培养学生综合运用科学管理方法进行物流系统优化、物流系统操作与管理等能力。
二、专业培养要求本专业学生主要学习物流管理与工程类、管理科学与工程类、经济学类、工商管理类等相关学科的基础理论知识，系统接受供应链设计与管理、物流系统优化与运营管理、物流信息管理等方面的基本训练，掌握供应链设计、物流系统优化和物流信息管理的基本能力。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
1．熟悉物流系统的基本流程，具备从事供应链设计、物流系统优化或物流信息系统设计的能力；
2.精通信息技术和软件开发技能，能胜任物流管理信息系统的开发与维护工作；或精通运输、包装、仓储、配送等方面的基本业务技能，能够从事物流业务操作和物流企业管理等工作；
3.掌握现代管理的理论与方法，具备良好的沟通与协调能力，具备信息处理与定量分析的能力；
4．了解本专业相关领域的发展动态，具有较宽广的国际视野和较高的专业外语水平，能适应物流国际化的要求；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取知识能力和一定的应用知识的能力，具有初步的科学研究能力和较高的实践创新能力。
三、主干课程物流学导论、供应链管理、采购与仓储管理、运输与配送管理、国际物流学、管理运筹学、物流经济学、电子商务物流管理、物流系统分析与设计、物流信息系统分析与设计。
四、授予学位毕业符合学位授予条件的可获管理学学士学位。
五、招生科类理科
山东财经大学广告学介绍培养层次：本科生
一、专业培养目标本专业致力于系统的广告设计与知识能力的培养，要求学生具备宽广的文化知识与良好的艺术素养，熟悉我国广告业方面的政策法规，能在新闻媒体、书刊出版、文化教育、广告实体、企事业单位从事广告的设计、研究、教学、经营管理等相关工作。
二、专业培养要求本专业学生主要学习广告设计与影视广告编导方面的基本原理和基本知识，学习期间学生将通过广告创意思维能力的培养、广告设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业的创新设计的基本素质，掌握市场调查研究、分析判断商品*方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握广告策划、经济管理、文学艺术、广告文案等基本原理和基本知识；
2.掌握广告经营与管理的基本方法；
3.具有独立进行广告策划的基本能力；
4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
5.了解国内外广告策划和相关学科的发展动态；
6.掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干课程影视广告编导与*、海报设计、标志设计、广告创意与策划、展示设计、样本设计、计算机图像处理、CI设计、包装设计、设计造型与色彩、构成基础、书籍装帧设计、广告学概论、广告文案写作等。
四、授予学位毕业符合学位授予条件的可获艺术学学士学位。
五、招生科类文理兼招（艺术类）
山东财经大学金融数学介绍培养层次：本科生
一、专业培养目标本专业培养系统掌握数学与金融理论基础，受到严格的数理金融思维和科学实验训练，具备进行定量分析和解决金融实务问题的能力，可在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理工作，也可在教育、科研部门从事教学、科研工作的应用型高级专门人才。
二、专业培养要求本专业要求学生掌握扎实的数学、金融学的基本理论和知识，接受数理金融思维和科学实验方面的基本训练，能够运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较好的数学基础，掌握金融学的基本理论和分析方法，能够运用所学知识对金融理论问题进行分析和研究；
2.能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实务问题，具备处理银行、保险、证券、投资等方面业务的基本能力；
3．了解金融数学的理论前沿和发展动态，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；
4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；
5.掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料。
三、主干课程数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、运筹学、微观经济学、宏观经济学、金融学、金融数学、证券投资学、计量经济学。
四、授予学位毕业符合学位授予条件的可获经济学学士学位。
五、招生科类理科
山东财经大学社会体育指导与管理介绍培养层次：本科生
一、专业培养目标本专业培养适应我国体育社会化、产业化、市场化发展需求的，具有良好的社会体育素养，掌握社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学科研等方面工作的高级专门人才。
二、专业培养要求本专业主要学习社会体育基本理论和基本知识，接受从事社会体育工作的基本训练，具备群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握现代社会学、体育学相关学科的基本理论、基本知识；
2.具有从事竞技体育活动和群众性体育活动的经营开发、组织管理、咨询指导等方面的综合能力；
3.掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技能；
4.熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；
5.了解国内外社会体育指导与管理方面的学术发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的社会体育研究和实际工作能力。
三、主干课程社会学、管理学、体育社会学、学校体育、体育概论、运动训练学、体育心理学、体育管理学、体育营销学、专项运动技术等。
四、授予学位毕业符合学位授予条件的可获教育学学士学位。
五、招生科类理科
山东财经大学审计学介绍培养层次：研究生本科生
一、专业培养目标本专业主要培养具有系统的审计基本理论知识，掌握较全面的审计实践规律，拥有基本的审计实践技能，熟悉有关经济法律法规，掌握宽广的经济管理知识，能胜任*机关、会计师事务所、企业等单位审计工作的应用型高级专门人才。
二、专业培养要求本专业学生主要学习审计基本理论，掌握审计实务操作基本技能，具有审计业务管理的能力，了解中外审计事业的现状和发展趋势，掌握会计和审计法律法规，具有审计科研基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握会计学、管理学和经济学等方面的知识，为审计实践打下宽厚的基础；
2.掌握审计学的理论知识和技能，具有分析解决审计问题的能力；
3.熟悉国内外相关的法律、法规、方针、政策和国际审计惯例，具有将相关规定与审计实践相结合的能力；
4.掌握计算机操作技能，具有计算机审计操作的能力；
5.了解审计的理论前沿和发展动态，具有从事审计科研的基本能力；
6.掌握一门外国语，具有较强的外事沟通和交流能力；
7.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取审计新知识的能力；
8.具有一定的创新意识和创新能力，富有责任感和诚信力，具有管理审计机构运作的能力。
三、主干课程管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、货币银行学、统计学、经济法、证券投资学、财务会计学、高级财务会计、成本会计学、财务管理、审计学原理、财务审计学、管理审计学、信息系统设计、审计理论
四、授予学位毕业符合学位授予条件的可获管理学学士学位。
五、招生科类文理兼招

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山东财经大学燕山学院学费

1学费

本科学费标准：工商管理（会计、财务管理、审计）19000元/年；金融（金融、投资、网络金融）19000元/年；会计（大数据会计）19000元/年；工商管理（工商管理、人力资源管理、旅游管理、，市场营销）17000元/年；管理科学与工程（信息技术）管理与信息系统、大数据管理与应用）17000元/年；国际经贸、国际商务（跨境电商方向）、商务英语、计算机科学与技术17000元/年。校企合作专业为计算机科学与技术（智能物联网方向）、计算机科学与技术（人工智能方向）、金融（智能金融方向）、工商管理（卫生服务与管理方向）19000元/年。

2住宿：

住宿费（四房）1400元/年。

信息管理与信息系统的专业目标

信息管理与信息系统，就是通过学习计算机技术和管理学，竞争情报等学科知识，通过计算机技术对海量的数据进行收集和信息处理，使之成为有用的信息，然后通过科学的统计学原理对信息的过滤和分析进而形成知识，最终目的就是运用所获取的知识来做出正确的决策。
因此，信息管理与信息系统专业出来的学生可以做技术含量较少的信息编辑（新闻编辑或网络编辑）、数据统计、问卷调查等工作，也能做稍有技术含量的数据处理、过滤、信息分析咨询等工作。或者进入企业或*做决策支持、系统信息化等工作。在企业招聘和日常工作中经常用到的电脑工具有PPT、EXCEL、SPSS、SAS等，而且对个人编程能力有一定的要求。认识实习：认识实习的主要目的是让学生开阔视野．增强感性认识，培养专业学习兴趣，激发求知与创新欲望。认识实习是本科学生进入专业理论课学习阶段前、中、后的实践性教学环节，一般集中在1~2周。
课程设计：数据库系统课程设计、系统分析与系统设计课程设计、管理软件实习、计算机网络课程设计、网站设计
毕业设计：分设计和论文对信息进行分类、管理、以及研究如何应用的科学
这个专业主要是研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗地讲，就是从信息中发掘财富。与计算机结合，使计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。随着企业经营规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统，就是对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业*良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。
授课的内容偏重计算机、涉及管理课程
学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学；计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。两学科综合课程有电子商务、管理信息系统等。独立设计、实现小型信息系统或大型信息系统中的某一子系统，并在此基础上完成毕业设计论文，最后一个学期还应安排相应的管理软件上机实习。 l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识
2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术
3．具有信息收集、组织、分析研究、传播与综合利用的基本能力
4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力
5．了解本专业相关领域的发展动态
6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
7．掌握软件设计流程，熟悉互联网产品开发流程。
8．掌握HTML语言，CSS，JavaScript以及WEB标准思想。
9. 具备信息资源管理的综合能力，胜任“IT+管理”类深具发展潜力的工作。本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。现代社会是一个信息高度发达的社会，无论是企业、工厂，还是机关、学校，由于与外界的联系越来越广泛，所获得的信息量也会越来越多。
国内61所高校信息管理与信息系统专业设置情况的详细信息（引用武汉科技大学信息管理专业阮家军毕业论文《信息管理与信息系统专业培养模式研究》）北京信息科技大学信息管理学院倾向信息系统的分析、设计、实现技术复合型北京长江大学管理学院倾向信息系统的分析、设计、实现技术复合型湖北江西科技师范大学数学与计算机科学学院倾向信息系统的设计、开发、管理和评价复合型江西中国科技大学管理学院信管与决策科学系较扎实的数理基础、信息科学与技术基础复合型安徽　　南京工程学院经济与管理学院倾向信息系统的分析、设计、管理和评价复合型江苏郑州大学信息管理系倾向信息资源综合开发利用的管理复合型河南华东交通大学经济管理学院倾向信息系统的分析、设计、管理和评价复合型江西南昌大学信息工程学院信息管理系倾向信息系统的设计、开发、管理和评价复合型江西山东大学管理学院信息管理系倾向信息系统的分析、设计、实现技术复合型山东南开大学商学院管理科学与工程系经济信息管理、决策分析、系统分析复合型天津厦门大学经济学院计划统计系经济学基础、经济信息管理方向复合型福建中山大学资讯管理系（信息科技学院）倾向信息系统技术和企业信息管理复合型广东华南理工大学数学科学学院应用数学系面向管理与决策的计算机应用技术技术型广东四川大学公共管理学院信息技术系信息技术应用、信息系统设计开发复合型四川重庆大学经济与工商管理学院企业信息管理、信息分析与决策复合型重庆西南大学计算机信息科学学院软件学院信息分析与决策、企业首席信息执行官复合型重庆对外经贸大学信息学院管理信息系统的分析、设计、实现技术复合型北京湖南大学会计学院定位于会计、财务、税务、管理信息化复合型湖南东北大学工商管理学院管理决策分析、管理信息系统复合型辽宁上海水产大学信息学院信息技术应用复合型上海复旦大学管理学院数学基础、信息系统应用与管理复合型上海宁波大学科学技术学院企业信息管理与信息系统开发方向复合型浙江上海财经大学信息管理与工程学院信息系统的分析、设计、实施管理和评价管理型上海吉林大学商学院企业信息管理、信息系统开发复合型吉林广西大学数学与信息科学学院信息系统的分析、设计、开发与管理复合型广西天津财经大学商学院管理信息系统系计算机信息系统的开发、管理复合型天津北京航空航天大学经济管理学院信息系统的规划、分析、设计、实施、管理复合型北京北京理工大学管理与经济学院信息系统的分析设计及管理软件开发、应用复合型北京中国人民大学信息学院经济信息系统的建设、信息技术应用与开发复合型北京信息资源管理学院政务信息管理管理型中国农业大学信息与电气工程学院农业和土地信息管理系统集成、信息管理管理型北京中南财经政法大学信息与安全工程学院信息系统开发和管理复合型湖北东南大学经济管理学院信息资源管理、信息技术与管理等5个方向复合型江苏北京大学信息管理系信息管理理论、技术和方法复合型北京北京外国语大学国际商学院外语基础、信息技术操作、开发复合型北京武汉大学信息管理学院信息资源管理复合型湖北上海交通大学安泰经济与管理学院管理信息系统集成、开发复合型上海天津大学管理学院计算机软件和信息系统开发设计、维护管理复合型天津华中师范大学信息管理学院信息分析、信息资源管理复合型湖北武汉理工大学管理学院信息系统分析、设计与开发复合型湖北南京大学信息管理系经济信息、科技信息的管理与应用管理型江苏同济大学经济与管理学院工科基础、信息系统规划、实施与维护复合型上海西安交通大学管理学院依托信息技术的系统开发复合型陕西北京林业大学信息学院强调数理能力、重点定位于林业信息管理复合型北京西北农林科技大学信息工程学院信息系统分析、设计、管理、评价技术型陕西清华大学经济管理学院经济系统分析、设计和管理、计算机应用复合型北京贵州大学电子科学与信息技术学院计算机技术、信息系统分析与设计技术型贵州东北财经大学信息工程学院经济信息管理，信息技术及管理复合型辽宁华东师范大学商学院信息学系图书馆学、情报学、档案文献信息管理管理型上海浙江大学管理学院信息系统规划、组织、管理、开发和实施复合型浙江中南大学商学院管理信息系统开发与应用复合型湖南兰州大学管理学院知识信息的组织与管理、信息系统分析设计复合型甘肃内蒙古大学计算机学院计算机应用、计算机信息网络技术型内蒙古合肥工业大学管理学院信息技术在管理中的应用复合型安徽宁夏大学管理学院信息管理网站建设、信息系统分析设计复合型宁夏中南民族大学工商管理学院信息管理技术复合型湖北华中科技大学管理学院信息管理、信息系统分析设计复合型湖北山西财经大学信息管理学院信息系统分析设计复合型山西哈尔滨工业大学管理学院信息系统分析、设计、实施和评价复合型黑龙江中国传媒大学媒体管理学院媒介信息开发、资源信息化管理复合型北京北京科技大学经济管理学院信息系统开发与管理复合型北京西北大学管理学院信息管理、信息系统分析设计复合型陕西西北工业大学管理学院信息管理、信息系统分析设计复合型陕西华北电力大学科技学院信息系统分析、设计、实施管理和评价复合型河北河北工业大学管理学院信息管理、信息系统分析设计管理型河北昆明理工大学管理与经济学院系统管理、计算机应用复合型云南南京理工大学经济管理学院系统规划实施、经济和科技信息分析与决策复合型江苏青岛大学国际商学院管理信息系统分析设计技术型山东河北工程大学经济管理学院经济管理与计算机应用结合管理型河北辽东学院信息学院信息系统分析、设计、实施、管理、评价技术型辽宁河南农业大学经济与管理学院网站设计、全文检索、信息系统分析与应用复合型河南福建师范大学社会历史学院信息系统管理、信息检索、管理学、经济学复合型福建　山东财经大学管理科学与工程信息管理与信息系统技术型山东山西中医学院医药管理学院信息管理与信息系统技术型山西大连东软信息学院信息管理系信息管理与信息系统技术型辽宁海南大学经济与管理学院信息系统分析、实施、管理、评价复合型海南

山经的各学院专业

现有两个校区。老校区位于济南市经十东路西端，二环东路7366号。占地580亩；新校区位于经十东路东端，一期工程占地1000亩， 2006年7月建成并投入使用；新校区另有规划建设用地2422亩。
学校坚持以学科建设为龙头，突出优势学科，强化特色学科，不断优化学科专业结构，提高学科建设水平。设有16个教学院（部），47个本科专业；拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科硕士学位授予权，有22个二级学科硕士学位授权点，并拥有工商管理硕士（MBA）专业学位授予权和开展同等学力人员申请硕士学位工作的资格。拥有企业管理学科泰山学者特聘教授岗位。会计学、企业管理、金融学、数量经济学、管理科学与工程、政治经济学等6个学科为省级重点学科；会计学、国际经济与贸易为省级教学改革试点专业；管理学原理、会计学基础为省级教学改革试点课程；货币银行学、西方经济学、企业财务管理等10门课程为省级精品课程。经过五十多年的发展，已形成以经济与管理学科为主，文、法、理、工协调发展的学科体系。科学研究与社会服务学校坚持以科研为先导，积极开展基础研究和应用研究，以科研促进教学水平的提高。出台了一系列支持科研的政策，加大了对科研的支持力度，科研工作取得了突破性的进展。近五年来，学校承担省部级以上科研项目216项，其中国家社会科学基金、自然科学基金、软科学研究计划项目、教育部项目等国家级项目25项，获得国家级奖励1项，省部级奖励58项（其中一等奖3项）。在国内外学术刊物发表论文4998篇，科研经费达到6000万元。学校设有山东区域经济研究院、经济研究所、数理经济研究所、概率统计与保险精算研究所、和谐发展研究中心等20个研究机构。学校的科研成果在*决策和经济建设中发挥了重要作用，学术影响日益扩大，2003年，山东省委宣传部确定我校为“山东省财政金融研究基地”和“山东省工商管理研究基地”；2004年山东省科技厅在该校设立了“山东省企业电子商务工程技术研究中心”。2006年省社科规划办批准成立“山东省人才发展研究中心”，挂靠该校。《山东经济》杂志是学校主办的综合性经济理论刊物，国内外公开发行，是中国人文社会科学核心期刊。
会计学院：
会计学院的前身是学校最早创建的会计系，目前是学校最大的二级学院之一。现有会计学、财务管理、审计学和资产评估四个本科专业，其中会计学专业为国家管理专业，其中，会计学专业为山东省 “泰山学者 ”设岗专业，是 1991年唯一的省级重点学科、 1999年唯一的省级教学改革试点专业、 2002年唯一的强化建设的省级重点学科、 2005年唯一的省级品牌专业和 2007年唯一的国家特色专业， 1993年最早开始招收硕士研究生；审计学专业 1986年开设，最初是与山东省审计厅共建的专业；资产评估专业 2006年开设，是教育部批准的国内仅 10所院校试办的专业。目前，学院有专任教师 121人，其中教授 30人，副教授 43人，有博士在读博士 49人，基本形成了一支年龄、职称、学历和学缘等结构相对合理的师资队伍，形成了颇有影响的几个教学团队，其中 “会计学 ”教学团队为省级教学团队。学院设有基础会计、财务会计、财务管理、审计学、资产评估、成本与管理会计、电算化会计等 7个专业教研室，现代会计、理财学、财务金融、现代审计和企业社会责任会计等 5个研究机构，并有山东省示范试验中心一个。我们总的目标是：经过几年不懈努力，使会计学院建立起完善的人才培养体系，突出本科教学、大力发展研究生教育，使会计学院成为山东省的 “会计理论研究中心 ”、 “财务管理咨询中心 ”和 “高层次财会审人才的输出基地 ”，使会计学科总体上成为 “省内一流、国内知名 ”的品牌学科。
财政金融学院：
财政金融学院是山东财经大学最早设立的教学系部之一，也是山东省最早招收财政、金融本科生的高等院校。 1958年山东财经大学设立财政金融系，财政学和金融学两个本科专业于 1960年正式招生， 2000年财政、金融两个专业同时获得硕士学位授予权，自 2002年开始招生。 2003年 7月财政金融系更名为“财政金融学院”。目前学院设有金融学、财政学两个二级学科，有金融学、财政学、保险、税务和金融工程五个本科专业。 2005年 4月“金融学”被评为山东省省级重点学科，山东省社会科学规划研究基地——“山东省财政金融研究基地”挂靠学院。财政金融学院目前设有金融理论教研室、金融实务教研室、投资教研室、国际金融教研室、保险教研室、财政教研室、税收教研室 7个教研室、证券和金融研究所两个研究所及拥有先进的软硬件设施的金融实验室，建立了一支高效、合理的师资队伍。学院现拥有专任教师 105人，其中教授 25人；副教授 22人，教师中博士及在读博士生 25人，硕士 41人，形成了一支教育理念先进、年龄结构合理、爱岗敬业、业务精良、治学严谨并富有创新和奉献精神的学科团队。经过不懈努力，科学研究硕果累累。
国际贸易学院：
国际贸易学院是山东省最早开设国际贸易本科专业和拥有国际贸易学硕士点的高校。1960年学校贸易经济系开设对外贸易专业；1979年工商经济系成立对外贸易教研室；1990年12月成立国际贸易系，2003年国际贸易系更名为国际贸易学院。国际贸易学院现有专任教师68人，其中教授8人，副教授22人，博士12人，在读博士12人。 1998年国际贸易学获硕士学位授予权，是省内首家获取该授予权的单位。国际贸易学院现有4个教研室、1个国际贸易研究所。四个教研室分别是：国际经济教研室、国际贸易教研室、国际商务教研室、国际商务英语教研室。学院现有硕士研究生教育和本科教育两个办学层次，设有国际贸易学硕士专业、国际经济与贸易及国际商务两个本科专业。 2008年10月27日，我院的“国际经济与贸易”专业成为教育部、财政部批准的第三批高等学校特色专业建设点。
工商管理学院：
工商管理学院是山东财经大学最早设立的教学院系部之一。 1952年，山东财经学院（山东财经大学组成部分）成立， 1958年，设立贸易经济系，设国内贸易和国际贸易两个专业。 1978 年，山财共设 4个教学系部，其中之一就有工商经济系，设有物资经济管理专业和国际贸易专业， 1980年开始招生。 1986年设立工业经济管理本科和商业经济管理专科专业， 1988年设立县乡经济管理专科专业。 1990年，学校设立国际贸易系，国际贸易专业从我系分出去到国际贸易系。 1992年我系设立贸易经济本科专业、工商行政管理专科专业和劳动经济管理专科专业，同年商业经济管理专科专业停止招生。 1994年设立国际企业管理和市场营销专业，同年物资经济管理专业停止招生，专科专业只保留劳动经济管理专业。到 1996年，劳动经济管理专科专业停止招生，在工业经济管理专业中设立人力资源管理方向。此时，我系专业调减为国际企业管理、市场营销、贸易经济、工业经济管理四个本科专业。 1998年，根据国家教育部关于本科专业调整的要求，我系专业调整为工商管理、市场营销、经济学三个本科专业，同年申报人力资源管理和劳动与社会保障两个本科专业，获批准，于 1999年开始招生。
信息管理学院：
1990年，山东经济学院从社会人才需求和学科建设的角度出发，结合本院的学科优势，在山东省最早设立了“经济信息专业”，并于同年开始本科招生。随着该专业人才社会需求的不断扩大，以及专业建设的需要，学院引入了一批又一批信息管理专门人才，在1993年成立了“计算机管理系”。经过十几年的专业建设和发展，于2003年更名为“信息管理学院”。到2005年为止，信息管理学院共有5个本科专业、1个硕士点和1个省级工程技术研究中心。其中“管理科学与工程”（原“信息管理与信息系统”）为省级重点学科，且为学校博士点申请、规划建设的三个一级学科之一。自设立第一个管理科学与工程学科专业以来，经历了 16年的发展。在各级领导和社会各界的关怀指导下，全体教职员工齐心协力，开拓进取，在教学、科研、育人诸方面取得了可喜成绩。先后为社会培养、输送了数千名（硕士研究生、本科生、专科生）既懂计算机，又懂经济管理的、适应社会主义市场经济和改革开放要求的高质量的信息管理和信息化建设人才。
经济与城市管理学院：
经济与城市管理学院于2003年3月设立，其前身为设立于1988年的计划统计系。学院现设有经济学一个本科专业和西方经济学、产业经济学、区域经济学、劳动经济学、国防经济学六个硕士专业。经济学本科专业由原国民经济计划专业调整而来，自1989年开始招生。学院现有“政治经济学”校级重点学科、“微观经济学”和“政治经济学”两门校级精品课程。学院以培养理论基础扎实、专业素质过硬、实践能力和创新能力强的应用型经济专业人才为目标。通过专业学习，使学生具备比较扎实的经济学功底，能够较熟练地掌握并规范运用现代经济分析方法，富有创新意识与创新能力，能够在综合经济管理部门，政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和管理工作，或在高校、科研单位从事教学科研工作。学院注重师资队伍建设，拥有一支业务素质好、发展潜力大的教学与科研队伍。现有专任教师86人，其中，教授、副教授34人，具有硕士以上学位的66人，来自国内外重点大学和研究机构的26人，国家有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴专家、省级专业技术拔尖人才1人，全国优秀教师1人，校级专业技术拔尖人才5人，在国内二级以上学术团体担任理事以上职务的11人。学院下设政治经济学、西方经济学、产业经济学、区域经济学、计量经济学五个教研室和经济技术研究所等研究机构。学院教学设备齐全，学校设有专门的经济学科实验室、计算机基础实验室和专业资料室，各种教学辅助手段齐全。多年来，学院已为社会各领域输送了大批高素质人才。历届毕业生多在各级*机构，银行、保险、证券等各类金融部门，大专院校、科研单位以及国内外著名的公司、事务所从事管理与研究工作，也有相当多的毕业生选择了出国留学深造的道路。毕业生的考研比率一直保持在较高水平，众多毕业生考取北京大学、中国人民大学、南开大学、上海财经大学、中央财经大学等国内名校。经济与城市管理学院为有志成为中国未来的经济理论研究者、经济管理者和职业经理的青年学生提供一个成长的舞台、成功的跳板。
计算机科学与技术学院：
计算机信息工程学院前身为经济信息管理系,成立于1993年6月。现拥有信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务三个本科专业,管理科学与工程(省级重点学科)和计算机应用技术（校级重点学科）两个硕士点。下设计算机科学、计算机应用、信息工程、电子商务四个教研室，计算机科学与技术、电子商务两个省部共建的基础实验室，电子商务与电子政务、金融信息工程两个研究中心，网络与信息安全研究所以及商务智能与决策支持系统实验室、应急联动系统实验室、网络与信息安全实验室、嵌入式系统应用实验室等八个专业实验室。目前学院全日制在校生千余人,来自全国20多个省、市、自治区。学院坚持以教学工作为中心,以师资队伍建设为根本,以教学改革和教学评估为动力,以培养高素质应用型人才为目标,有计划、有步骤、有重点地推进学科专业建设,不断提高教学质量和教学管理水平。依托学校的财经学科优势，依靠国际交流合作，经过多年发展与历史积淀，逐步形成以计算机信息技术与财经管理知识融合见长，以开展国际交流合作促进学科专业发展为强，以服务财经管理部门为主要面向，以培养掌握计算机先进技术和财经管理知识的高素质信息技术人才为目标的办学特色和办学优势。学院积极与国内外高校、学术机构及IBM、Microsoft、SAP、NEC、浪潮等国内外知名IT企业开展交流与合作。近年来,与美国纽约州立大学计算机系、阿肯色州立大学计算机系、加拿大Regina大学计算机系、复旦大学和同济大学软件学院等机构建立了长期的学术交流与合作关系,先后有多名教师到美国、加拿大、英国、澳大利亚以及国内著名大学和研究机构参加学术交流、讲学或研修,并选拔优秀学生赴海外留学。学院注重学生创新精神和实践能力的培养,设立了大学生创新科技基金, 与济南市信息产业局、NEC、浪潮等企事业单位合作建立人才培养基地。鼓励和支持学生进行创新实践，培养学生的创新意识和创新精神,加强对学生应用能力的培养。近三年有53名优秀大学生参与学院教师的12项科研课题,数百名同学在参加的由全国、省市和学校举办的各类科技及外语大赛中获奖。
统计与数学学院：
统计与数学学院是兼容经济学和理学两大学科门类的二级学院。现有统计学、保险（精算方向）、信息与计算科学和数学与应用数学四个本科专业，拥有统计学、数量经济学、技术经济及管理、国民经济学四个硕士点；设有数理统计学教研室、经济统计学教研室、计量经济学教研室、信息与计算科学教研室、基础数学教研室、应用数学教研室六个教研室，一个专业资料室和三个教学实验室。统计与数学学院师资力量雄厚，现有教师135人，其中教授23人，副教授20人，具有硕士、博士学位教师105人。统计与数学学院多年来形成了“团结思进、务实创新”的办学传统。学院坚持教书育人和师德、教风和学风建设，倡导“教师认真教书做学问，学生扎实学习长本领”，强调学生德智体美全面发展，注重学生综合素质、创新能力和持续竞争能力不断提升。学院积淀和凝炼出的办学特色是“宽口径、厚基础、重应用、深素质”。学院有一支经验丰富的思想政治工作者和学生管理者队伍，他们致力于学生生活家园、精神乐园、成才摇篮的建设，他们是学生成才的良师益友和可靠保证。目前统计与数理学院正以崭新的姿态迎接新的挑战，不断强化“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的育人理念，大力弘扬“求实崇真、博学笃行、克明峻德、格物致知”的校训精神，以促进人的全面发展为目的，力争与社会各界真诚合作，共同为我国的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
外国语学院：
外国语学院的前身为大学外语教研室，成立于1987年，隶属基础部，主要承担全校公共英语教学，1991年并入国经系。1992年开始招收经贸英语专业专科生,1993年起开始招收经贸英语专业本科生。根据学科建设与发展的需要，1994年6月成立经贸外语系；1996年6月更名为外语系；同年，我校被确定为财政部外语人才培养基地，先后对财政部及全国各省、市、自治区数百名处级以上干部进行系统的外语技能培训，得到了财政部的好评。2002年6月外国语学院成立，2003年获得外国语言学及应用语言学专业硕士学位授予权，自2004年开始招生。外国语学院现有英语、日语、法语和德语四个本科专业，外国语言学及应用语言学1个硕士学位授权点，下设英语专业教研室、日语专业教研室、大学外语教研室、研究生教研室四个教学机构。外国语学院现有1门校级重点学科：外国语言学及应用语言学；3门校级精品课程：大学英语阅读；英语国家文化（2006年被推荐为省级精品课参评课程）；英美文学。外国语学院拥有一支力量强、结构合理、颇具发展潜力的师资队伍。现有专任教师200人。专任教师中教授9人，副教授49人，博士6人，硕士144人（其中在读博士10人）。在校党委、校行政的正确领导下，学院主动适应高等教育和经济、社会发展需求，坚持以学生为中心，以重点学科和师资建设为依托，牢固树立教学中心地位，高度重视教育教学质量，不断推进办学观念创新、管理制度创新和教学工作创新。
法学院：
改革开放初期，百废待兴的中国社会亟需法律的规制。1983年，学校根据社会需要在原基础课部建立了经济法教研室，并面向全校相继开设了《经济法》、《国际贸易法（国际商法）》等公共课。1993年设立经济法专业.2000年筹建法学系，并于同年招收法学本科生。2005年法学系改制为法学院。截止2008年6月，教授13人，副教授30人。专任教师中，博士（含在读）88人，形成了法学专业门类齐全、学术梯队布局适当、学缘结构合理、师资力量较强的教师队伍。目前学院设有法学理论、公法、民商法、国际法、法律公共课五个教研室，商法、不动产法、诉讼法和实践教学管理与研究四个研究中心，一个民商法学硕士学位点。法学院本科教育以培养系统掌握法学理论知识，熟悉中国法律和相关政策，具有一定的经济理论知识，具有运用法学知识分析和解决实际问题能力的高级专门人才为目标。按照教育部有关规定开设14门法学核心课程外，同时还开设有会计学、金融学、管理学和经济学等经济管理类基础课程和30余门法学学科基础选修课和专业选修课。法学院按照建设学科专业谋发展的总体思路，积极为增进教学和研究能力服务，努力建设一支优秀的教师队伍，始终把师德建设放在首位，注重学术业绩，不断改善教师队伍的质量，充分发挥哲学社会科学的综合优势和功能。在学生培养目标上，坚持以塑造健全人格为旨归，将专业知识教育与职业道德教育和现代公民意识教育统一起来，使学生在掌握扎实的专业知识的同时，具备更高的政治思想素质和法治纪律素养，把为社会服务看作是自己人生的最高目的；将发展学生独立思考和独立判断的能力放在首位，加强实践教学环节，培养和锻炼学生的创新能力和实践能力，努力造就适应时代变化和进步的社会主义事业建设者。
公共管理学院：
公共管理系于2001年6月28日正式成立,2005年12月更名为公共管理学院。现有教职工43名，专任教师40人，其中教授9人，副教授4人，讲师17人；专任教师中博士学位获得者5人；硕士学位获得者27人,在读博士8人；专任教师中有出国访问学者1人。公共管理学院现有硕士、本科两个办学层次。3个硕士专业是:MPA、教育经济与管理、社会保障专业。3个本科专业是:劳动与社会保障、行政管理、公共事业管理。山东经济学院是山东省最早开设劳动与社会保障本科专业的高校，该专业在养老保障、劳动就业保障以及社会保障基金管理等领域的教学科研形成了自己的特色。公共事业管理专业涵盖的内容广泛，根据我校的特点，本专业定位于公共部门人力资源管理，该专业在公共管理信息系统、公共管理技术与方法、电子政务等方面形成了优势。行政管理专业在领导科学、公共政策、企业行政管理方面形成了自己的优势，本专业偏重企业行政管理，主要特色是在*管理与企业管理之间架起一座桥梁，既突出研究*的“企业化管理”，又突出研究企业的行政管理，在教学过程中更注重实证分析。本院拥有劳动与社会保障、行政管理、公共事业管理3个教研室以及劳动与社会保障研究中心、城市经济研究所2个研究机构。本院有专业藏书3400册、中英文期刊1200册，并每年新增大量管理类中英文期刊，为师生的教学、科研及学习提供了大量材料。近年来，我院拥有《社会保障概论》、《公共管理技术与方法》和《领导科学》3门校级精品课程；公开发表论文66篇，出版著作教材9部；承担国家社科基金1项、省社科基金1项、省软科学项目3项、省级教学研究项目1项，校级教学研究项目9项；荣获山东省社会科学优秀成果三等奖1项、山东省高校优秀科研成果三等奖1项、山东经济学院优秀教学成果一等奖2项。公共管理学院广大师生正在以学校的跨越式发展为契机，开拓创新，一手抓教学、一手抓科研，努力提高学生工作水平，力争把我院建成我校的一流学院。
体育学院：
体育教育学院成立于2002年3月，其前身为体育教学部。下设教学教研室、训练教研室、健康活动中心、学工办、场馆管理科、办公室。承担着全校公共体育教学、运动训练、运动竞赛、体育科研、群体活动等体育工作。学院坚持“以人为本”、“健康第一”以及“素质教育”的体育教学理念，培养学生自觉锻炼身体的意识，为“终身体育”打下良好的基础。学院注重师资队伍建设，拥有一支体育专业素质较高的教学与科研队伍。现有教职员工36人，专任教师26人，教授、副教授16人。从省队、国家队退役下来从事过专业训练的教师5人。国际级裁判1人、国家级3人、国家一级12人，在省级体育协会、委员会担任秘书长及副主任3人、全国学术团体担任理事1人。学院加强体育课程体系改革，教学质量稳步提高。目前，体育课已建立了学生自主选择运动项目的“选课制”，正向体育俱乐部教学模式过渡，逐步实现“三自主”。近三年，教师和教学管理人员发表教学改革研究论文10篇，承担教学改革研究项目3项，获省级教学成果奖1项。学院加强高水平运动队伍建设，竞赛成绩优异。我校是全国部分试办高水平运动队高校之一，通过多年的探索，已经形成了较为规范的高水平运动队管理体系。近年来，培养国家健将级运动员1名、国家一级运动员5名，打破全国大学生田径锦标赛纪录一项、山东省大运会纪录两项。大学生体质健康标准合格率优秀，群体活动形式多样，内容丰富多彩。大学生体质健康标准合格率一直保持在99%以上。每年定期举办学校田径运动会，“毕业杯”、“三好杯”等各项球类比赛，还根据学生兴趣的不同要求不定期举办其它比赛。通过丰富多彩的群体活动，增强了大学生体质，丰富了校园文化。
国际教育学院
国际教育学院成立于2007年，是为贯彻学校开放式办学理念，推进国际化教育和交流的进一步发展，在10年来中外合作办学工作的基础上设立的专门负责中外合作办学及留学生教育教学管理工作的二级教学单位。主要负责中外合作办学项目的教育教学组织、管理及协调工作，负责中外合作办学学生的中方和外方学籍的管理工作，并负责留学生的招生、管理、教学、教务及考务管理工作以及各种外语培训（特别是学生的雅思培训）的组织和实施工作，把国外的学生引进来，把想出国的学生送出去。经过全校师生员工的共同努力，中外合作办学项目的数量和专业门类不断增加，办学层次不断提高，开展了英语、会计、国际商务、工商企业管理等专业的中外合作办学活动，涵盖了硕士研究生、本科生、专科生、短期访学等不同层次，形成了培养方式灵活、毕业生就业及深造模式多样化的办学特色，赢得了学生及家长的欢迎，取得了良好的社会效益。学院现有教职工19人，设有中外合作项目部、语言培训中心、学生工作办公室等，机构健全，设施完备，能在出国学习深造的培训和指导、学分互认事务的办理、外方教师教学管理、学生科技文化活动等方面提供高质量的服务。学院将不断拓宽中外合作办学的渠道，增加我校在教学方面国际交流与合作的机会，为我校国际化教育和开放式办学的快速发展而不懈努力。社会发展学院 2002年5月，学校在马列主义教研部的基础上组建了社会学系，并于2005年12月更名为社会发展学院*马列主义教研部。社会发展学院下设马克思主义原理教研室、政治经济学教研室、思想品德与法律基础教研室、*思想*理论和“三个代表”重要思想教研室、中国近现代史教研室、社会工作教研室、政治学与行政学教研室、形式与政策教研室8个教研室，另设和谐发展研究中心。社会发展学院设有社会工作、政治学与行政学2个本科专业，有马克思主义中国化研究硕士学位授予权，并承担全校思想政治理论课教学。社会发展学院恪守“克明峻德，格物致知”的校训，全面贯彻落实科学发展观，在学校跨越式发展中与时俱进，开拓创新。