今天蜕变学习网小编整理了韩国大学地理信息专业好吗 东北师范大学人文地理，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
体育大学有什么专业
问题二：大学本科体育系有哪些专业！ 一般学校设有运动训练、民族传统体育、体育教育、社会体育、运动人体科学、公共事业管理（体育管理）、新闻学（体育新闻）、应用心理学（运动心理）、英语（国际体育）、运动康复与健康、体育产业管理、表演（体育艺术）等专业。
中国的体育院校有：北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、成都体育学院、 广州体育学院、沈阳体育学院、西安体育学院、天津体育学院 、首都体育学院、山东体育学院 、南京体育学院、河北体育学院、哈尔滨体育学院、吉林体育学院。
有体育学院的高校：北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、华南师范大学、湖南师大、重庆大学、宁波大学、苏州大学、厦门大学。
问题三：旅游专业的体育大学有哪些 1、如果你在安阳师范大学社会体育专业是本科学历的话，那么你不用去参加自学考试旅游管理专业就可以直接报考青岛大学攻读旅游管理专业硕士研究生入学考试。因为只要是具有本科学历，就可以跨专业报考攻读旅游管理专业硕士研究生的入学考试。这是在硕士研究生报考里面是允许的。
2、如果你在安阳师范大学社会体育专业是专科学历的话。那么你可以参加自学考试旅游管理本科。但是除了考试计划规定的课程以外，你还得加考专科基础段的2-3门课程。然后你拿到自考本科学历以后可以按照本科学历报考青岛大学的旅游管理硕士研究生入学考试。
问题四：体育大学有哪些专业 本科专业：经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、投资学、法学、社会工作、教育技术学、小学教育、应用心理学、体育教育、运动训练、社会体育、民族传统体育、汉语言文学、对外汉语、英语、日语、音乐学、音乐表演、美术学、艺术设计、数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、地理信息系统、光信息科学与技术、车辆工程、机械设计*及其自动化、机械电子工程、热能与动力工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、建筑环境与设备工程、环境工程、交通运输、航海技术、轮机工程、船舶与海洋工程、食品科学与工程、生物工程、动物科学、动植物检疫、水产养殖学、海洋渔业科学与技术、信息管理与信息系统、工程管理、土木工程、工商管理、市场营销、会计学、旅游管理、物流管理、电子商务。
高职专业：会计电算化、物流管理、机械*与自动化。
没有你说的播音主持专业~~~
问题五：体育大学都有哪些专业？ 沈阳师范大学体育科学学院 沈阳师范大学体育科学学院成立于2003年4月，是学校下属的二级学院，国家体育总局局长助理崔大林同志兼任名誉院长。 现有教职员工 76人，其中教师58人，教辅及后勤管理人员18人。教师队伍中有教授7人、副教授22人；博士2人、硕士22人、在职攻读硕士8人、国外攻读硕士3人；双聘教授1人； 客座教授 23人 ；教师中有国家级裁判员 3人，在国家级学会 *** 3人，在省级学会 *** 20余人。 ---- 学院现有体育课程教学论、体育人文社会学、体育教育训练学 3个硕士点，体育教育、社会体育、运动训练3个本科专业。目前 承 担着全日制研究生、在职研究生、本科专业、公共体育、成人教育 五个层次的教学任务，并于 2003年建立了国家体育总局体育社科重点研究基地。另外，中国体育软科学网站设立在我校，也是辽宁省体育科学学会下设的体育社会科学专业委员会和体育信息专业委员会挂靠单位和中国体育科学学会会员单位。 ----学院教师结合工作实践积极开展科学研究活动，并获得了丰硕的成果。共有国家社科基金项目 4项、中央教课所课题3项、国家体育总局部体育社科项目14项、 省级课题 43项、校级课题 20余项 ，出版著作和教材 22部，发表学术论文400余篇，其中国家级论文80篇； 获得雅典奥运会、亚洲体育科学大会、世界心理学大会、世界大学生、中国体育科学大会、中国学校体育科学大会等各类学术会议奖励 100余项； 获省部级优秀成果奖 8项，出版教学课件7个。2005年承办《2008年北京奥运会理论研讨会》，产生良好的影响。学院还与国家体育总局、辽宁省体育局、沈阳市体育局等建立了广泛的联系与合作。另外，学院与韩国建国大学李雄基教授在我院设立了“李雄基奖学金”。 ----我校被教育部批准设立的乒乓球和武术2支高水平运动队，2002年参加中华人民共和国第七届大学生运动会，获得男、女子团体第四名，男子单打第二名； 2005年参加 在天津全国大学生乒乓球锦标赛上，获女子团体第四名，女子单打第五名；在山西太原举行的全国乙 B联赛上，获女子团体冠军，男子团体第27名。 目前学校建设有大学生体育俱乐部 12个，在全国首创王军霞健康跑大学生体育俱乐部和高校体育健身运动大会。现为全国大学生体育协会乒乓球、健美操分会会员单位；2004年我校被 省教育厅授予“体育贡献先进单位”，2005年在十运会上我校被 授予“群众体育工作先进单位”称号。 ----学院下设体育教育系、社会体育系、体育与健康系、体育社科研究中心、 体育教育科学研究所、办公室和场馆服务中心 7个部门。学院拥有可容纳4000名观众的文体馆、综合训练馆和国际标准田径场地各1个。南、北、东运动场区各1块，包括网球场17块、篮球场20块、排球场18块、田径场2块、足球场2块。 ----几年来，体育科学学院在各方面工作中取得了突出成绩，实现了跨越式的发展。在未来的发展中学院全体员工决心在校党委的正确领导下，在学校及社会各界的大力支持下， 到2010年把体育学科建成本科教育与研究生教育、科学研究与人才培养、大学体育与高水平队协调发展，体育社科特色突出、学科结构合理、师资力量雄厚，科研成果显著，人文环境和谐，全国知名、有实力、有影响的省属一流教学研究型体育科学学院。
问题六：北体大有哪些专业? 北体大是全国重点大学，国家“211工程”重点建设院校，中国著名高等体育学府，隶属于国家体育总局。
学校设有运动训练、民族传统体育、体育教育、社会体育、运动人体科学、公共事业管理（体育管理）、新闻学（体育新闻）、应用心理学（运动心理）、英语（国际体育）、运动康复与健康、体育产业管理、表演（体育艺术）12个本科专业。其中运动训练、民族传统体育专业实行单独提前考试，每年三月份开始报名，五月份考试。体育教育、社会体育、运动人体科学、公共事业管理（体育管理）、新闻学（体育新闻）、应用心理学（运动心理）、英语（国际体育）、运动康复与健康、体育产业管理九个专业参加全国统一高考，考生在当地报考期间到当地办理高考报名手续，体育教育和社会体育需要参加本省组织的体育加试，报考其他专业的考生不需要参加体育加试，直接参加六月举行的高考即可。报考表演专业的考生需要参加艺术类高考报名，取得当地的艺术类高考报名资格后，需要报名参加我校组织的专项考试。
问题七：体育大学都有哪些系 学校名称 项目
1 清华大学 田径、射击、游泳、赛艇、健美操、篮球、排球、足球
2 北京大学 田径、健美操、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、赛艇、棋牌
3 北京理工大学 田径、武术、足球、篮球、定向 4 中国人民大学 田径、足球、篮球、排球、武术、乒乓球
5 北京航空航天大学 排球、田径、足球、跆拳道、定向
6 北京科技大学 田径、篮球、跆拳道、羽毛球、足球
7北京工业大学 定向越野、游泳、羽毛球、足球、篮球
8 北京师范大学 田径、篮球、足球、健美操、橄榄球
9 北京交通大学 羽毛球、排球、田径、篮球、跆拳道
10 中国农业大学 橄榄球、田径
11 北京中医药大学 武术、足球、健美操
12 中国地质大学（北京） 田径、足球、定向、攀岩
13 中国石油大学（北京） 田径、游泳、羽毛球
14 中央财经大学 排球、田径
15 北京林业大学 田径
16 北京石油化工学院 田径
17 北京邮电大学 武术、乒乓球
18 北京化工大学 健美操、网球
19 华北电力大学 田径、跆拳道
20 中央民族大学 足球、网球
21 北京联合大学 健美操、足球、篮球
22 首都师范大学 定向越野、篮球、健美操
23 北方工业大学 棒球、垒球
24 天津工业大学 田径、排球、游泳、健美操、龙舟
25 天津财经大学 田径、篮球、定向越野
26 天津理工大学 武术、排球、跆拳道
27 天津师范大学 田径、足球、桥牌、龙舟
28 天津大学 篮球、游泳、田径
29 南开大学 排球、棋类、田径
30 天津商业大学 游泳
31 天津科技大学 乒乓球、健美操
32 天津医科大学 游泳、龙舟
33 天津电子信息职业技术学院 足球
34 天津外国语学院 网球、击剑、龙舟
35河北工程学院 田径、篮球
36 石家庄经济学院 足球、攀岩、田径
37 河北农业大学 田径、排球、健美操
38 河北师范大学 田径、篮球、排球
39 河北大学 田径、篮球、排球
40 太原理工大学 篮球、田径、排球、足球、游泳
41 山西师范大学 田径、篮球、健美操
42 山西大学 田径、篮球、健美操
43 中北大学 艺术体操、排球、跆拳道
44 山西财经大学 篮球、田径、健美操
45 太原科技大学 田径、足球、健美操
46 山西中医学院 武术、乒乓球、健美操
47 长治医学院 篮球
48 山西农业大学 篮球、田径
49 内蒙古农业大学 田径、篮球
50 内蒙古师范大学 柔道、摔跤、田径、足球
51 内蒙古科技大学 篮球、田径
52 内蒙古工业大学 田径、排球
53 东北大学 田径、篮球、冰雪项目、羽毛球
54 东北财经大学 足球、篮球、田径
55 辽宁师范大学 田径、排球
56 辽宁大学 篮球、田径
57 大连理工大学 篮球、田径
58 沈阳建筑大学 健美操、冰雪、网球、游泳
59 沈阳工业大学 足球、田径
60 辽宁石油化工大学 羽毛球、击剑
61 沈阳师范大学 乒乓球、武术
62 沈阳化工学院 排球
63 大连大学 田径、游泳、网球
64 辽宁工程技术大学 篮球
65 东北师范大学 田径、篮球
66 吉林大学 田径、篮球、乒乓球、排球、足球
67 延边大学 足球、排球、跆拳道
68 吉林农业大学 田径、篮球、定向越野、跆拳道
69 东北电力学院 龙舟、冰雪运动
70 长春师范学院 冰雪运动、排球、足球......>>
问题八：体育大学有什么好专业 应该是都可以就业的 现在有人有钱什么都好使 你认为在大学里学的知识能运用到上班上么 有多少能用得上啊
问题九：进入大学后体育生可以选什么专业 果你想靠体育上大学的话，需要参加体育考试！体育是所有特长类招生文化课要求最高的一门，现在也要4百来分，而且体育也要过线！如果是这样的途径，大学只能选体育专业！现在一般点的就是体育教育，社会体育，体育舞蹈之类的（也有的学校体育类还分更多的专业）！上了体育专业也很好啊！除理论的专业课外，更多的是室外课：足球，篮球，乒乓球，排球，毽球，田径，武术，游泳。。（还有好多，上多了记晕了）！
但也有的学校开设双学位的，就是在除了学习本专业外还可以在学一门专业！前提是你本身的专业课得过！你就可以选择你喜欢的专业啦！因为学校师资力量不同，双学位不是每个学校都有的！一定要提前打听好哦！
最后祝你高考能考一个好成绩！
问题十：大学体育系有哪些专业选 体育教育 社会体育 运动人体科学 体育经济 体育管理 体育新闻(英语) 体育建筑 运动心理学 运动医学 运动训练 运动康复与营养
...和会计和市场营销哪个比较好就业!理科女孩子适合...
2012物流管理和会计和市场营销哪个比较好就业!理科女孩子适合学什么专业
会计吧 市场营销你如果以后想做业务员 跑业务 做* 关键是那个相对比较累 而且的外向
物流管理相对没有会计的工作机会多吧 不过如果找到好的公司也是不错的啊
物流管理 市场营销 纺织工业哪个专业比较适合理科女生啊
物流不错在我国刚刚起步
文科女生学物流管理和市场营销哪个比较好?我只能考上专科,
我建议市场营销吧。女生学物流可能没那么有意思，物流对数学要求可能稍高点。市场营销嘛，其实书本学不到实际有用的东西，不过转变的是人的态度。不信你可以看看，学市场营销的和学物流的出了社会是两种状态，一个活跃，一个刻板。
请问 金融，市场营销。物流管理 中哪个较好就业？
相比市场营销就业比较简单，接下来是物流，然后再是金融
但是，如果你是牛人，就请读数学系，数学系出来，您不用怕找不到工作
本人是复旦 市场营销
请问有什么专业就业比较有前途？物流管理和市场营销哪个好一点？急死我了.
物流专业的确很热门，但是在沿海城市发展还可以了，营销专业很能锻炼人的，就业前景不是很景气，就看自己的能力了
如果数学差的人报物流管理和市场营销专业是否合适呢？
我就是学市场营销专业，很空洞，建议你学些技术性的专业，这样对你出来找工作有好处．真的
航空物流管理专业好就业还是航空市场营销与策划好就业
航空物流管理？？要看你是什么学校的，校企合作吗？？
因为物流管理在中国是就业困难专业，像上海工程技术学校的“空运方面的物流管理”专业是和上海航空公司合作的，可以读，因为能去实习，定向培训的。
专科学校的市场营销专业怎么样？和酒店管理比哪个比较好就业
市场营销需要的人脉和个人沟通和应变能力，酒店管理则需经验累积和一个强有力的团队协作，起步的时候酒店管理比较好找，在一些特定的部门也可以帮你积累一些人脉和客源！
物流管理是学什么的？市场营销又是学什么的？两个专业那个专业就业前景好？
物流是指商品在生产、流通、服务过程中所发生的时间空间变化，通过物流活动，可以创造物质资料的时间价值和场所价值，最有效地完成资源配置。现代物流成为了计算机技术、网络通信技术、机电控制技术、管理学、经济学等综合性研究应用领域，成为了企业的“第三利润源泉”。
浙江工商大学物流管理本科专业的人才培养模式将依托计算机与信息工程学院、工商管理学院、经济学院、统计与计算科学学院等部门雄厚的师资力量和成果优势，培养具备现代物流信息技术和物流信息系统管理等方面知识的高级专门人才。本专业学生主要学习物流信息管理方面的基本理论和基本知识，应用物流信息管理理论和方法，进行分析和解决实际问题的基本训练，学生毕业后要求具备实际物流信息管理系统开发与设计的初步能力。
主要专业课程有：运筹学及应用、计算机网络与通信、市场营销、生产运作管理、电子商务概论、物流学概论、供应链管理、配送与配送中心、企业物流管理、国际物流、物流技术与物流设备、地理信息系统及应用、物流系统分析与设计、物流系统规划、基于网络物流信息系统等。
学生毕业后可在工商企业的生产、经营、服务、规划、技改、质量等部门从事物流管理工作，主要立足于商业经济管理部门、大中型工商企业（包括外资合资企业），从事物流管理方案的分析与优化、物流管理系统的设计策划、物流管理信息系统的分析与设计、物流管理新技术的研究与开发等方面的工作。
二、物流管理专业主要课程简介
1、物流学概论（专业基础课）
课程名称 物流学概论 课程代码 1241213 任课教师 蒋长兵
陈子侠 学分
3
课
程
简
介
物流学是在20世纪50年代新发展起来的一门实践性很强的综合 *** 叉学科。物流学研究的对象是经济活动中“物”的流动规律。随着现代信息技术和电子商务技术的发展，与之相伴而生的现代物流正在成为新的迫切的社会需求，现代物流管理揭示了物品运输、储存、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等物流活动的内在联系，使物流活动从经济活动中凸现出来。物流学概论作为物流管理本科专业的专业基础课，是学习其它专业课的坚实基础。
通过物流学概论的学习，要掌握现代物流学的基础知识、现代物流的构成要素、现代物流系统、现代物流管理、现代物流技术、现代物流配送中心、现代物流配送、供应链管理、国际物流、现代物流成本、现代物流基础设施与设备、物流服务与市场营销等物流基础知识。
2、企业物流管理（专业基础课）
课程名称 企业物流管理 课程代码 1241313 任课教师 琚春华
蒋长兵 学分
3
课
程
简
介
企业物流管理是物流管理的重要分支，是物流管理的重要组成部分。企业物流管理包括生产企业物流管理、流通企业（商业企业）物流管理、物流企业物流管理和电子商务企业物流管理等几个部分。
企业物流管理从分析企业物流开始，综合考察经营管理的经济效益，以企业物流诊断结束，对企业物流行为的计划管理、业务管理，以及各种经营要素——人力资源、物力资源、财力资源、信息资源等项的管理都进行了专门的研究。通过学习掌握企业物流管理的基本原理、原则、制度和方法。在教学过程中结合我国经济体制改革和企业物流改革中的一些经验与相关的基本理论，对企业物流发展趋势进行探讨。
3、供应链管理（专业方向课）
课程名称 供应链管理 课程代码 1241413 任课教师 胡军
琚春华 学分
3
课
程
简
介
在高度信息化的21世纪，供应链管理充满了诱惑力，因为它是一个管理时代的象征，是新的生产力。供应链管理带给我们的不仅仅是一种新的管理工具，更重要的是有了更新管理理念、提高知识的机遇，有了籍此重新规划、设计和优化业务流程的途径。供应链管理将能够系统而广泛地阐述供应链管理地研究现状和发展趋势以及供应链管理的理论、技术和方法。
本课程的教学要求是了解供应链管理的基础知识，包括供应链概论、供应链管理的发展、概念框架和理论基础；了解供应链管理理论，包括供应链管理库存理论、采购理论、物流理论和客户关系管理理论；了解供应链管理技术，包括供应链业务流程重组、供应链网络优化、供应链绩效评价和供应链信息标准化技术。
本课程是物流管理专业的专业方向选修课，目的是学生通过学习供应链管理这门课程后，认识供应链管理的基本理论，了解供应链管理的基本技术和手段，掌握当前供应链管理在国内外发展的最新趋势和现状，以此来提高学生的社会竞争力。
4、生产与运营管理（专业基础课）
课程名称 生产与运营管理 课程代码 0114313 任课教师 陶明璋
蒋丽 学分
3
课
程
简
介
生产管理可以定义为关于企业生产系统的设计、运行与改进。它与市场营销、财务会计一样，是企业的一项职能管理。
本课程是为物流管理专业学生开设的一门专业基础课，深入的讲述运营战略与竞争力、产品开发与工艺选择、生产系统布局、生产过程组织、劳动组织设计、生产能力计划、总体计划、生产控制概述、质量控制等方面的内容。
本课程采用课堂教学和实践教学相结合的方法，使学生不但有扎实的理论基础，还有相应的实践经验。
参考书：《生产与运营管理—*业和服务业》，龚国华、龚益鸣编著，复旦出版社，1998年版。
5、国际物流（专业课）
课程名称 国际物流 课程代码 1241713 任课教师 蒋长兵
郭文英 学分
3
课
程
简
介
所谓国际物流，就是组织货物在国际间的合理流动，也就是发生在不同国家之间的物流。国际物流的实质是按国际分工协作的原则，依照国际惯例，利用国际化的物流网络、物流设施和物流技术，实现货物在国际间的流动与交换，以促进区域经济的发展和世界资源优化配置。
本课程教学的目的是为了与国际物流管理真正做到：1.客户一次托运、一次付费、一次保险、一次报关，全程使用一张单证、一个国际物流管理经营人；2.对国际物流下不同运输方式进行整全，最大限度利用各自的物流所有设施，打破行业界限，设计最佳国际物流运作方案，节省国际物流过程中的消耗，降低流通费用；3.通过案例，站在不同当事人的立场和利益上分析各当事人的责任，以求风险防范，问题的顺利解决。
6、物流技术与物流设备（专业课）
课程名称 物流技术与物流设备 课程代码 1241813 任课教师 陈子侠
蒋长兵 学分
3
课
程
简
介
物流技术是指现代物流活动中所采用的自然科学与社会科学方面的理论、方法，以及设施、设备、装置与工艺的总称。现代物流技术可划分为物流硬技术和物流软技术。物流硬技术是指组织实现现代物流过程所需要的各种集装材料、包装材料、物流基础设施、物流机械和设备即通常所说的物流设备。物流软技术是指为组织实现高效率的现代物流所需要的计划、分析、评价等方面的技术和管理方法即通常所说的电子作业技术。
通过对物流技术与物流设备课程的学习，掌握物流电子作业技术中的POS技术、条形码技术、EDI技术、GPS技术、GIS技术、射频和电子标签技术、QR和ECR技术；掌握物流设施与物流设备及其作业技术，包括仓储设备、起重机械设备、物料搬运设备、分拣设备、集装及运输设备、条码及自动化设备和其它物流设备等。该课程对培养我校物流管理专业综合型、复合型技术人才，拓宽学生的知识面，都具有十分重要的现实意义。
7、物流案例分析（专业选修课）
课程名称 物流案例分析 课程代码 1242922 任课教师 吴承健
蒋长兵 学分
3
课
程
简
介
物流案例分析作为物流管理专业的专业选修课对培养我校物流管理专业综合型、复合型技术人才，拓宽学生的知识面，都具有十分重要的现实意义。从现代物流的发展来看，物流管理产生于美国、发展于日本、成熟于欧洲而拓展于中国，借助于其他企业的成功的物流管理经验和失败的教训，实现“他山之石，可以攻玉”的教学目的。
在物流案例分析中深入浅出地剖析美国、欧洲、日本、韩国、加拿大、马来西亚及中国物流业的最新发展和经典案例。介绍当今世界物流产业的状况、国外现代物流管理的整个流程，以及供应链管理工具、VMI工具、CRP、EDI、B-C模式等物流业最新管理模式。案例教学过程中剖析美国的集装箱多式联运的运作模式、欧洲物流界连锁管理模式和香港的供应链管理计划，使学生容易对世界物流活动的基本状况及发展态势有一个较为全面的把握。
8、采购与供应（专业选修课）
课程名称 采购与供应 课程代码 1242622 任课教师 胡军
厉小军 学分
2
课
程
简
介
采购(Procurement)，系指除了以购*的方式，占有物品之外，还可以用下列各种途径取得物品的使用权，来达到满足需求的目的。
本课程是向我校物流管理本科专业学生开设的专业选修课之一。通过课堂教学与讨论，使学生重点掌握采购的含义、采购部门的建立、采购部门的职责和人员选用、采购制度与作业流程及表单、采购计划与预算、采购规格说明、供应商管理、采购价格和谈判技巧、交货管理、品质管理、采购策略的类型与运作、国际采购管理等方面的内容。该课程对培养我校物流管理专业综合型、复合型技术人才，拓宽学生的知识面，都具有十分重要的现实意义。
参考教材：《采购管理实务》作者：王忠宗著，出版日期：2001年08月第1版，广东经济出版社。
9、商业自动化（专业选修课）
课程名称 商业自动化 课程代码 1203622 任课教师 胡军
凌伟明 学分
2
课
程
简
介
商业自动化是以条形码技术为基本元件，紧密结合计算机技术与电子通讯系统形成的网络结构。它的目的是改善商业的经营方式，提高经营效率，降低商业企业的经营成本，形成商业经营管理的网络结构。
本课程是向我校物流管理本科专业学生开设的专业选修课之一。通过课堂教学与讨论，从现代化商业管理的着眼点出发全面介绍商业自动化的理论及实际中的应用。使学生重点掌握内容包括条形码技术、POS、BMIS、EDI、和Inter及电子商务等，同时涉及设备的工作原理、结构、技术信念指标、选型购置、操作与使用方法。
该课程对培养我校物流管理专业综合型、复合型技术人才，拓宽学生的知识面，都具有十分重要的现实意义。
10、地理信息系统及应用（专业选修课）
课程名称 地理信息系统及应用 课程代码 1242722 任课教师 吴承健
陈子侠 学分
2
课
程
简
介
地理信息系统是以地理空间数据库为基础，在计算机硬、软件环境支持下，对空间相关数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示，适时提供空间和动态的地理信息，为决策服务的一类信息系统。地理信息系统目前已经成为ITS中重要的基础技术。
本课程是一门专业基础课程。课程设置的目的，是为相关专业的学生提供必备的地理信息系统基础知识。课程主要介绍地理信息系统的组成、空间信息的描述、空间数据结构、空间数据库的建立、空间数据模型的建立、空间分析方法、空间数据的可视化等方面的知识，结合实例介绍地理信息系统的开发及其应用等。
11、数据仓库与数据挖掘（专业选修课）
课程名称 数据仓库与数据挖掘 课程代码 1242822 任课教师 厉小军
吴承健 学分
2
课
程
简
介
数据仓库与数据挖掘是近年来信息爆炸推动下的新兴产物，是储存海量数据和从海量数据中发现潜在规律、提取有用知识的热门技术。
本课程主要介绍数据仓库原理、体系结构；数据仓库规划分析方法、开发实施方法，应用管理方法；数据挖掘基本原理，数据挖掘技术，数据挖掘应用工具等内容。通过本课程的学习，使学生掌握数据仓库与数据挖掘领域的基本理论、基本原理和实现技术，对数据仓库及其实现技术与应用有一个整体的、系统的掌握，对各类模式的数据挖掘算法有较全面、深入的理解，以适应计算机科学技术新的发展趋势，并为实际应用打下坚实的基础。
12、商品学（专业选修课）
课程名称 商品学 课程代码 0118922 任课教师 胡玮玮
吴承健 学分
2
课
程
简
介
商品学是以研究商品为对象的一门学科。商品学内容包括三个组成部分：商品学基础理论、商品学应用部分和商品大类。其中基础理论对研究现代商品学是极为重要的；应用与商品大类是业务经营所需要的实用知识。
《商品学》课程作为本专业的一门专业基础课程，课程内容以商品质量为中心，主要介绍商品使用价值理论、商品质量、商品检验与评价、商品分类、商品包装、商品质量保持等理论和应用技术，介绍各大类商品的组成、性能、鉴别选购等适用性知识和技能，并结合典型案例培养学生的实际应用能力。
浙江工商大学的 物流管理和市场营销哪个好
市场营销的分数比较高。
物流管理是近几年才开的专业，比较热门。虽然分数低但是看上去很有前途。
市场营销的课程比较有趣些。
综合来讲还是选择市场营销吧。
人力资源的分数更高，具体的不清楚，还是要看自己的兴趣啊。
新乡学院好吗?环境如何?它和淮海学院哪个好? - 百度...
1、新乡学院简介
（新乡学院是新乡师专、教育学院、平原大学三所学校合并之后专升本成立的学校。）
新乡学院是2007年3月教育部批准设立的一所公办全日制普通本科院校，坐落在豫北历史名城、原平原省省会新乡市，由原新乡师范高等专科学校、平原大学、新乡市教育学院三校合并组建而成。
学院占地面积1708亩，建筑面积近80万平方米，教学科研仪器设备总值9850万元，馆藏图书170余万册, 电子图书36万种。学院建有完善的计算机网络服务系统，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书电教大楼、学生公寓和标准体育场等，办学条件优越。校园环境优美，木秀花馨，景色宜人，是市级园林式单位。
学院现设有文学、经济学、教育学、理学、工学、管理学、历史学、法学等8个学科门类，本、专科专业70余个，其中“会计电算化”、“应用英语”为省级教育示范专业，“机电一体化”、“国际经济与贸易”、“物业管理”、“心理咨询”、“建筑工程技术”5个专业为省级教学改革试点专业。学院建有“无机化学”、“教育学原理”等6门河南省高校精品课程，25门校级精品课程。
学院有教职工1300余人，其中专任教师995名，正副教授264人；具有博士、硕士学位的教师378人，享受国务院津贴的专家2人。学院高度重视科研工作，走产学研结合的道路，为地方经济社会发展服务。近年来，共完成省部级以上科研课题49项，8项科研成果获国家专利，获得地厅级以上各项科研奖励350余项，省部级教学科研成果奖22项。出版专著、教材、译著235部，发表论文近4000篇。
学院坚持“以人为本、厚德强能、开放创新、和谐发展”的办学理念，把“突出地方性、加强应用性、坚持师范性、发展综合性”确立为办学方针，实施德育厚校工程、质量立校工程、人才强校工程、特色兴校工程，培养适应地方经济社会发展需要的宽口径、厚基础、强能力、高素质的应用型专门人才。
学院积极开展国际教育交流与合作，聘请国外知名学者担任客座教授。2004年与英国东伦敦大学（UNIVERSITY OF EAST LONDON）、2006年与澳大利亚墨尔本博士山学院（Boxhill Institute of Technical and Further Education）分别签订合作办学协议，联合培养外向型人才。
半个多世纪的风雨，半个多世纪的磨砺，新乡学院站在了新的起点上，正充满信心，迈向更美好的未来。
2、淮海工学院简介
淮海工学院是江苏省委、省*为了加快发展苏北、均衡全省高校布局，于1985年在连云港市创办的一所省属普通本科院校。1998年5月、2000年1月、2002年8月，江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。1993年6月获得学士学位授予权，1996年 8月通过原国家教委本科教学合格评价。学校1999年9月被中国教育工会评为全国教育系统“*管理先进单位”，2003年9月被评为江苏省“文明学校”，同年底被省委省*表彰为“文明单位标兵”，2004年3月被全国绿化工作委员会表彰为“全国绿化模范单位”。 经过二十多年年建设和发展，淮海工学院已经成为江苏一所有水平、有实力、有特色、有地位的高等学校。
学校目前占地近2000亩，固定资产总值6亿多元，校舍48万平方米。现有全日制普通高等教育在校生15500多人，教职工1500多人。设有机械工程学院、土木工程学院、电子工程学院、化学工程学院、海洋学院、食品工程学院、计算机工程学院、测绘工程学院、文学院、理学院、法学院、商学院、外国语学院、艺术学院、东港学院、继续教育学院、职业技术学院、国际学院等18个二级学院和体育部、大学外语部，设置了机械设计*及其自动化、化学工程与工艺、水产养殖学等50个本科专业，专业门类覆盖了工学、管理学、文学、理学、农学、法学、经济学七大学科。
学校拥有一支综合素质较高、具有奉献精神的教师队伍。现有991名专任教师，331位教师具有高级职称，占33.4%,其中正高102人;497位教师具有博士、硕士学位，占50.2%,其中博士110人。50多位教师被中国人民大学、中国科技大学等国内外高校聘为*教授、硕士生导师和博士生导师。近几年，有1位教师荣获“全国百名‘两课’优秀教师”称号，1位教师被列为教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选，2位教师获得“教育部高等学校骨干教师资助计划”资助，9位教师享受国务院特殊津贴，23人次被列为江苏省“333新世纪科学技术带头人培养工程”培养对象，8位教师被列为江苏省教育厅“青蓝工程”新世纪学术带头人培养人选，39位教师被评为江苏省教育厅“青蓝工程”优秀青年骨干教师，8名教师被评为江苏省优秀教育工作者，6人获得省“六大人才高峰”高层次人才项目资助，70人被列为连云港市“521新世纪高层次人才培养工程”培养人选。
学校始终坚持以教学为中心，以质量求生存，努力培养面向地方、面向基层、满足“上手快，后劲足”要求的应用型复合型人才。近年来，学校不断深化教学内容改革，建成了包括数十门课程在内的数字化精品课程平台；按照传统与现代相结合的思路，积极探索教学考试方法，建成了网上考试平台，计算机基础、大学英语等公共基础课程已经部分采用网络考试模式。2001年，“*理论‘三进’工作的探索与实践”获得教育部普通高校优秀教学成果二等奖、江苏省优秀教学成果一等奖。2005年，“苏北高校机械专业应用性人才培养模式的改革与探索”等6项教学成果获得江苏省优秀教学成果二等奖。 “GPS定位与导航”被评为国家级精品课程，“地理信息数据采集与处理”为江苏省特色专业；“机械设计*及其自动化”、“化学工程与工艺”、“水产养殖学”被列为江苏省品牌专业建设点；“高等数学”等12门课程被评为江苏省优秀（精品）课程。近三年，我院学生在省级以上各类竞赛中获奖268项。其中， 2004年在全国大学生数学建模竞赛中获得2个全国一等奖，在第四届江苏省大学生电脑网络大赛中夺得金奖； 2005年在中国机器人大赛上获得二等奖；2006年在江苏省机器人大赛中获得高校组冠军，“百思科技创业团队”在江苏省第四届创业计划大赛获得一等奖。2003年以来，本科毕业生就业率一直保持在95%左右。建校二十二年来，淮海工学院立足连云港，服务江苏，辐射全国，向社会输送了两万多名合格的本专科毕业生。他们中的绝大多数已经成为所在单位的业务骨干，有的已经走上了领导岗位，有的已经成为国家级和省级青年学者，还有的自主创业，成为商海之中的弄潮儿。2003年团中央实施“大学生志愿服务西部计划”和2005年江苏团省委实施“大学生志愿服务苏北计划”以来，我院共有84位应届毕业生积极响应号召，到基层去，到艰苦的地方去，到祖国和人民最需要的地方去，在西部山川和苏北平原奉献青春，展示风采。1人荣获团中央颁发的2004年度“中国青年志愿服务金奖”。
学校鼓励教师在做好教学工作的同时，积极开展科学研究和科技开发，加强学科建设。“机械*及其自动化”、“应用化学”、“海洋生物学” 被列为江苏省重点建设学科。近五年，全院教师在《美国化学会志》等国外国内学术期刊发表论文4000多篇， 被SCI、EI、ISTP收录200多篇，出版专著、译著和教材90余部；承担在研省级以上科研项目78项，其中“紫菜属海藻性别决定机制的研究”等国家级项目11项，在研经费近千万元，一百多个科研项目通过鉴定和验收，“智能化水表工程网络系统技术转化应用”等4项成果获得省部级科技进步奖，一大批成果获得连云港市自然科学、哲学社会科学优秀成果一等奖。多年来，学校重视产学研合作，按照“密切联系，及时响应，超前储备，交叉融合”的工作思路，紧贴地方经济社会发展的现实需求和长远战略，努力成为企业的“助推器”、农民的“财神爷”、*的“智囊团”，取得了令人瞩目的成绩。
学校重视基本办学条件建设，教学硬件设施不断改善。全院教学实验仪器设备总值1.04亿元。“海洋生物技术实验室”被列为江苏省重点建设实验室，大学物理实验中心和基础化学实验室被列为江苏省高校基础课实验室示范中心建设点。学校与连云港市科技局共建了“连云港现代设计与*工程中心”、“连云港海洋生物技术工程中心”。图书馆藏书126万册，中外文期刊1100余种，另有超星数字图书馆，建成了清华大学中国学术期刊镜像站、江苏省高等教育数字化图书馆海洋与核能文献服务项目中心，拥有中外文期刊万方、VIP、EBSCO、Elsevier、Springer link等数据库系统，广大师生可以在校园网上快捷地查阅上万种电子期刊。
学校积极开展对外交流与合作。每年选派数位中青年教师出国深造，参加国际学术交流活动，邀请美、加、英、新、日等国文教专家来校讲学任教。学校目前已与6所外国高校签署了教育与科研友好合作协议，和澳大利亚佛林德斯大学、英国格莱摩根大学、新西兰维特利亚国立理工学院、俄罗斯陶里亚蒂国立大学、日本关西国际大学、韩国大佛大学等20多所高校建立了友好合作
东北师范大学人文地理
1、贵校的人文地理如何，客观一些
回答：东北师范大学地理专业有国家一级学科博士后流动站，三个研究方向均有博士学位授予权，当然人文地理学也有博士学位授予权，据我了解带人文地理学硕博研究生的导师多数担任东北师范大学城环学院领导职位，相比全国其他高校，本专业实力较强，至少能排在前5名。
2、我今年大一 我想现在就一点准备 （我知道有点早了 ），我想知道什么适合的资料吗 最好具体些 如书名 作者 都是什么
回答：资料主要就是往届考题，参考书等，建议直接到东北师大资料室（正门左楼）购*，很便宜就能*到。
3、都靠什么科目啊 听说有 高数 数学学要掌握到什么层次 【具体些
回答：英语、政治、高等数学（二）、经济地理学或人文地理学（如有必要专业课建议直接到东北师大参加辅导班）。
东北师范大学城市与环境科学学院成立了于1996年，其前身为地理系和环境科学系。地理系建立于1949年，最初为东北师范大学史地系的一部分，也是新中国在东北根据地最早建立的地理系。环境科学系成立于1986年，其前身是1978年建立的东北师范大学环境科学研究所，是我国高校中最早创办的培养从事环境科学研究、教学和环境保护人才的基地之一。
[编辑本段]机构设置
城市与环境科学学院设地理系、环境科学系、东北亚地理研究所、环境科学研究所、泥炭沼泽研究所、城乡规划研究设计院等教学和研究单位。地理系设有人文地理、资源环境与城乡规划管理、自然地理、地理信息系统、湿地等五个教研室；环境科学系设有环境科学、环境生态学、环境工程三个教研室。2002年学校成立“东北师范大学中国东北研究院”挂靠在城市与环境科学学院。2002年，经国家环保总局批准，在学院设立国家环境保护 “湿地生态与植被修复重点实验室”。
[编辑本段]师资队伍
城市与环境科学学院师资力量雄厚，现有教职员119人（其中专任教师89人），其中教授38人（博士生导师18人）、副教授23人、讲师17人、助教10人，教师中具有博士学位的32人，具有硕士学位36人。学院聘请了两位校外教授为 “特聘教授”，其中一位是中国科学院院士。
[编辑本段]教学条件
经过多年建设及重大研究课题的开展，我院教学条件不断改善。现有多媒体教室，自然地理（地质、生物、土壤、气象）实验室、傅科摆演示室、气象观测与实验站、区域开发信息工程实验室、地理信息系统实验室、环境科学实验室、生态学实验室、环境工程实验室以及计算机房、岩石、土壤标本长廊等设施。学院图书资料室拥有中外藏书5 万余册，中文期刊 245 种，外文期刊 42 种。学院用于数字模拟的软硬件设备已经达到了国内比较先进的水平。最近又完成了功能强大的专业图书信息网页和教学楼内的局域网。
[编辑本段]人才培养
近五年来学院为中等学校、大专院校、科研机构、*职能部门及企事业单位输送博士、硕士毕业研究生355人、本科毕业生1058人。2004年上半年，学院有在读博士研究生122人，硕士研究生248人，本科生738人。
[编辑本段]学科建设
研究生教育有自然地理学，人文地理学，地图与地理信息系统，区域经济学，环境科学，环境工程，人口、资源与环境经济学，城市规划与设计，土地资源管理九个硕士点；地理科学一级学科博士授权点和区域经济学、环境科学两个博士点；建有地理学一级学科博士后科研流动站。
[编辑本段]对外合作交流
广泛地开展对外学术交流是学院长期坚持的方针。近年来对外学术交流不断发展。与俄罗斯、日本、德国、瑞典、白俄罗斯、韩国、朝鲜、蒙古、芬兰等国家和地区的有关科研部门、大学建立了长期的学术交流和科学研究的合作关系。
[编辑本段]本科专业
地理科学专业为师范专业，主要培养具有一定科研能力的地理教育工作和地理工作者。开设综合自然地理学、气象与气候学、人文地理学、区域经济地理学、区域自然地理、地图学、地理信息系统、实验地理学、城市地理学、生物地理学、地理教学论、中学地理教学设计等课程。 资源环境与城乡规划管理专业为非师范专业，主要培养从事城市规划、国土资源（土地）管理、区域规划等方向的专业技术人才和*公务员。开设综合自然地理学、城市地理学、经济学原理、城市规划原理、区域分析与规划、中国经济地理、世界经济地理、旅游地理学、计算机制图、建筑学基础、城市地理信息系统、村镇规划等课程。 环境科学专业为非师范专业，主要培养环境监测、环境规划与管理、环境质量评价及环境污染控制等领域的专业技术人才。开设环境学、生态学、环境化学、环境地理学、环境监测、环境影响评价、环境工程学、环境管理学、环境信息系统、环境经济学、水、大气、噪声污染控制工程等课程。 生态学专业为非师范专业，主要培养生态监测与评价、生态工程与生态系统恢复、生物多样性保护、城市生态建设等领域的专业技术人才。开设环境学、生态学、环境毒理学、生理生态学、环境工程微生物学、环境生物技术、生态监测与评价、生态工程学、污染生态学、城市生态学、生态经济学等课程。 地理信息系统专业为非师范专业，主要培养应用数字技术从事城市、交通通讯、国土、自然资源、环境保护与监测等工作的管理与建设人才。开设地球信息科学、程序设计语言、计算机软件基础、数据库原理与应用、GPS原理与应用、GIS组件应用设计、遥感图像解译、遥感数字图像处理、GIS空间分析、GIS应用方法、遥感软件应用等课程。
鸡西大学招生专业
人力资源管理专业
培养目标：培养掌握现代企业人力资源开发与管理的定性、定量分析方法和基本技能，在机关、企事业单位从事人力资源开发与管理、劳动人事管理工作的高级管理专门人才。
主要课程：管理学、西方经济学、政治经济学、统计学基础、公文写作、管理信息系统、组织行为学、管理心理学、人力资源开发与管理、绩效评估、劳动法学、市场营销学、办公自动化、商务操作实习、人力资源需求、供给状况调查分析、工商企业人力资源部见习、毕业实习等。
就业方向：在国家机关、社会团体和企事业单位从事部门管理、企业管理、劳动人事管理工作。在校生可获取国家人力资源管理师中级职业技术证书，可参加本科学习，合格后获得本科毕业证书和学士学位证书。
机械*及自动化专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，拥护党的路线、方针和政策，德、智、体全面发展的，具备机械设计、*基础知识与应用能力，能从事机械工程领域内的设计、*、开发等方面工作的，具有创新精神和实践能力的高级应用型专业技术人才。
主要课程：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、机械CAD、测试与传感技术、机制工艺与装备、互换性与技术测量、自动控制工程基础、机电磁场传动控制与PLC技术等。
就业方向：毕业后可从事机械、电气设备和机电一体化设备的计算机辅助设计、加工*、管理改进等技术工作。
数控技术专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，拥护党的路线、方针和政策，德智体全面发展的，掌握现代*技术，具有扎实的机电一体化专业知识和数控机床编程、操作、维护及使用计算机CAD/CAM等设计的应用能力，适应本行业岗位需要的高级应用型专门人才。
主要课程：机械制图、工程力学、金属切削机床、电工电子技术、数控技术及编程、数控机床、液压与气动、机床电气与PLC、AutoCAD辅助设计等。
就业方向：毕业后可从事数控设备编程设计、运行维护、安装调试等生产管理、技术管理等工作。
建筑工程管理专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，拥护党的路线、方针和政策，德智体全面发展的，具备建筑施工技术、建筑工程项目管理方面理论知识和实践技能的高级应用型人才。
主要课程：建筑工程力学、建设工程监理概论、混凝土结构、土力学及地基基础、房屋构造与识图、建设工程施工组织与进度控制、建筑工程项目管理、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑材料、建设经济学、建筑工程预算等。
就业方向：毕业后主要从事建筑工程管理、建筑工程技术，建筑工程项目管理，城市建设管理等工作。
室内设计技术专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，拥护党的路线、方针和政策，德智体全面发展的，系统掌握建筑装饰设计与施工管理理论与技能的，具有室内设计与装饰施工、现代家具设计与*、装饰工程预算与管理等方面知识的高级应用型人才。
主要课程：设计素描、设计色彩、构成学、手绘效果图表现技法、建筑装饰工程制图、PHOTOSHOP、3DMAX、室内设备学、建筑及装饰构造、装饰施工及预算、室内设计原理、建筑室内外装修材料、装修工程组织与管理等。
就业方向：毕业后可到装饰公司、广告公司、建筑企业、建筑设计院、电脑公司等单位从事室内设计、室内外装潢设计、装饰施工及预算、电脑美术设计、广告策划、工艺美术等工作。
学前教育专业
培养目标：主要为社会幼儿组织与机构培养通晓学龄前儿童心理、教育理论与实际教育技能的高级专业型、复合型学前教育人才。具备优良的主动创新意识与行为素质及潜力；具有科学的辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观与方法论，崇尚真理，有着优良的道德品质与修养；具备良好的职业道德、适应现实的健康心理品质。
主要课程：儿童文学、现代汉语、心脑珠算、声乐、钢琴、手风琴、电子琴、舞蹈、幼儿歌曲创编、视唱练耳、素描、色彩、手工*、儿童简笔画、图案基础、学前教育教学法。
就业方向：幼儿教育机构的管理工作；幼教的教育、教学工作；幼儿教育机构的保健工作；专业幼儿心理与教育科学研究工作；自主创业、开办幼教机构和从事有关工作。
矿山机电专业
培养目标：本专业培养适应生产、建设、管理第一线需要的具有扎实的基础理论、基本知识，较强的`实践能力和技术创新能力，能从事矿山机电技术领域设备安装、运行护和系统的技术改造等工作的高级技术应用型人才。
主要课程：矿山供电、矿山机械、采掘机械、电机学与电机拖动、矿山机电设备控制、矿山电气安全、机电一体化设备等。
就业方向：毕业后可以到矿山企业、矿山设备*厂、矿山设备维修厂等工程技术部门从事机械、电气设备的计算机辅助设计、*加工、改进、维修维护等技术工作。
煤矿开采技术专业
培养目标：本专业主要培养煤矿急需的采矿生产技术和管理方面的实用型高等职业技术专门人才。注重加强学生实践能力的培养，使学生毕业后尽快适应煤矿生产现场的技术工作，并能从事现代化煤矿开采施工和管理工作。
主要课程：矿山测量、煤矿地质学、电工学、矿山电工、工程流体力学、机械设计基础、矿山压力与控制、井巷工程、煤矿开采方法、矿山急救技术、矿山法规、矿山安全系统工程、矿井通风与安全（包括灾害防治）、矿图与CAD
就业方向：毕业生可在煤矿、非煤矿山、铁路隧道、城市地铁交通等大型企业及矿山设计、安全评价、煤矿监察等事业单位从事生产技术和管理工作。
选矿技术专业
培养目标：培养能从事矿物分选工艺、生产管理、质量检验相关机电设备维护管理及应用开发的高级技术应用性专门人才。
主要课程：工业电器控制、机械原理及零件、矿物加工机械、重力选矿、浮游选矿、磁电选矿、矿物化学、选矿厂生产技术管理、选矿厂设计、矿物质量检测、固液分离等。
就业方向：从事选矿领域的技术与管理工作。
安全技术管理专业
培养目标：培养适应社会主义现代化经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实理论基础和安全系统工程科学知识，掌握计算机应用技术、安全管理和分析、评价技术，具有较好的外语水平、专门的安全工程技术知识和创新能力的应用型人才。毕业的学生应当具备安全工程师的基本能力，能够在职业安全和公共安全领域内从事安全管理、安全技术研究和产品开发、安全工程设计、安全评价和咨询以及安全培训工作。
主要课程：矿业工程、安全技术与管理、系统科学、工程流体力学，热力学与传热学，安全生产法律法规，安全监测监控，安全管理与事故预防，安全系统工程与安全评价，安全人机工程，通风工程，数据库系统，电气安全，化工安全，矿山安全工程等。
就业方向：企业安全管理部门，安全评价、管理体系认证等中介机构，各级安全生产监督管理部门，安全技术产品研发部门，安全培训机构以及企业安全技术保障和安全工程实施部门等。能够在工业安全与建筑工程、通风空调与净化工程、安全工程产品开发、安全评价和管理体系认证及消防工程等领域从事规划、工程设计、监察、统计分析、技术管理工作。主要从事职业安全和公共安全领域内的安全管理、技术研发、工程设计和培训工作，重点的专业方向有：工业通风和净化工程，矿山安全，建筑安全与消防，安全防护和监控。
工程测量技术专业（矿山测量方向）
培养目标：本专业培养热爱社会主义祖国，拥护中国*的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等诸方面全面发展，综合素质较高，适应市场经济需求的测绘工程和管理方面的实用型人才。要求学生具备大工程意识、较宽的知识面和较强的适应社会的能力，掌握测绘工程与管理方面的知识。
主要课程：计算机制图与数据库、数字测图原理与应用、误差理论与平差基础、GPS测绘原理、工程测量、矿山测量、地理信息系统原理、地籍测量房地产测绘、工程测量监理等。
就业方向：毕业生能适应测绘、建筑、地质矿产、道桥隧道施工、铁路等行业；*规划、水利、土地、房地产测绘与管理等部门的广泛需求。
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