武穴信息设计专业大学学校现在的黄冈大学叫什么名字?

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大学生社会实践报告范文1000字左右

实践报告是进行实践后的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。下面我为大家带来大学生社会实践报告范文，欢迎大家阅读学习。

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★★ 医学生社会实践报告1500字 ★★

★★★ 大三暑假社会实践报告 ★★★

★ 大学生三下乡社会实践活动总结 ★

★★ 志愿者服务社会实践报告 ★★

★★ 大学生三下乡社会实践报告 ★★

大学生社会实践报告范文1000字1

系部名称：__学院专业：__

年级：大一班级：__班姓名：__ 学号: __

实践时间： 2015年8月1日至 2015年8月8日共8天

一、实践目的：作为一名大学生，为那些学弟学妹给予学习上的帮助，帮一名高三的学妹补课。将高中阶段的知识大致地给她总结一遍，目的就是尽自己最大努力帮助她提高学习成绩。

二、实践内容：通过一个星期的补课，将高中阶段的数学和英语两科的基本框架和重难点给学妹指出来。每天下午她到我家来，我给她讲数学和英语的知识点，同时指导她完成暑假作业，并为她解答疑点。

首先，对于教人而言，我还算是个熟手，有一定的经验。虽然学生是个高三的同学，对我这个刚迈入大学的大学生而言，还存在一些问题。但是，她是文科生，我高中时是理科生，在高中阶段，我的理科数学还算优秀，英语也比较拔尖，所以我还是有信心教好这个学妹。

在开始的几天里，我并没有急于给她讲书本上的知识。而是先和她沟通了一番，大概了解了她的学习情况，觉得她是一个很聪明的女生，于是，我觉得应该将书本上的内容挑重点给她讲。

针对她的英语成绩不是很突出，数学成绩也是中等的状况，我决定从多方面着手。在英语上，通过了解，她平时在学校，除了英语听力课程及老师所布置的听力作业外，几乎没有付出其他时间去听别的材料，而导致对不同的语音语调适应不了，在做听力考试试题时，常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的分。

针对这样的毛病，在这个暑假，我给她开了个药方：听不同的听力材料，每天一次，每次半个小时。这些她也基本上做到了，什么英语广播，英语故事，英语短篇小说……能听的也尽量听了，整个假期下来，效果还挺好，词汇量扩大了，听力技巧也掌握了不少。相信在下学期的学习过程中，会有很大的改进。

同时，我每天督促她记高中阶段的单词，并每天抽查部分单词，使她的阅读水平得到提高，在英语阅读速度上有了飞越。在她做阅读时，有些不容易懂的单词，我就根据自已的经验教她从文章整体上理解。一段时间下来，她的收获还是很大的。

在数学上，我从书上的内容一点点让她学习数学，给她举了一些比较有代表性的例子后，她会很认真的将书上的内容细致的回味一遍，加深印象。然后我会给她留一些课后习题，让她自己研究。第二天再给她讲前一天的习题，根据她自身的情况之后就按照书上的章节给她一点点渗透数学知识框架，制定相应的学习计划。

由于高中时数学是我比较擅长的学科，因此给她补数学时基本上没怎么备课，书上的习题也都能用多种方法给她解答，每次补课时给她讲一些她不会做的题，再按照书上的内容一点点讲。根据高中数学的各个版块，结合近三年高考数学的出题模式，给她分类讲解。从做选择题、填空题、解答题的时间控制上和策略上对她进行实例讲解，让她做每一套试卷时心里都有了一定的谱。

就这样每天教她学习，学习累了我们也会聊天，缓解她学习的压力，一个多星期的时间很快就过去了，虽然短暂的时间我不能帮助她太多，但我觉得自己已经尽力了。

三、实践结果：通过一个多星期的家教，我对我以前所学的知识进行了一次实践，帮助了别人，也提高了自己作为一名师范生的教学能力。

四、实践总结：短暂的实践活动让我懂得很多，教书不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好别人。谈到做家教的最大感受，就是一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验，对日后的就业大有裨益。

大学生社会实践报告范文1000字2

一年多来，广济帮帮团先后成功组织开展了“走进伊桥，携手留守”、“关爱留守，拥抱新春”、“携手四望镇小，共享欢乐阳光----欢庆六一”等针对留守儿童的系列关爱活动;深度跟踪帮扶居杠小学实孤儿童方碧、方伟姐弟;圆满组织开展了“爱心汇聚，彩云之南”的为鲁甸灾区赈灾义演、走进龙坪敬老院义工关爱活动，先后被荆楚网、黄冈日报、武穴电视台、广济天下报等多家新闻媒体关注和报道，弘扬了社会正气、传递了爱心正能量。

一、关爱留守儿童实践中的体会

留守儿童是我国现阶段一个特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的希望，他们比一般的孩子更需要社会的关注和爱护。留守儿童的问题已引起国家和*的高度重视，在一定程度上有所好转，但仅靠*和单个家庭是远远不够的，需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，形成良好氛围，帮助留守儿童。广济帮帮团以帮扶留守儿童作为团内重要活动之一，大胆实践，积极探索，取得良好社会效益。

一是开展乐趣活动，体验快乐生活。在实践活动中，广济帮帮团先后到四望镇小、伊桥小学、仓下小学等学校为留守儿童开展欢庆六一、快乐互动、共庆生日、实现心愿、美好祝福等形式多样的活动，让孩子充分体验生活的快乐，让孩子在活动中感受幸福，填补孩子内心中的感情荒漠。同时，发动团内成员踊跃捐款捐物并积极争取社会爱心企业联手，为留守儿童送去学习用品、生活用品和爱心资金，仅四望镇小活动就为留守儿童送去相关用品和现金1.6万余元。

二是突出重点关注，增强情感投资。留守儿童最缺的就是父母之爱和家庭温暖，如何尽可能的填补留守儿童爱的缺失，广济帮帮团结合实践中的实际情况进行了有益探索。居杠小学方碧、方伟姐弟俩一个小学五年级，一个小学三年级，父亲今年因病去世，母亲早年改嫁他乡，现如今由多病的爷爷和在家打零工的姑父照养。了解此情况后，广济帮帮团通过多方努力寻找到一家爱心企业，解决了姐弟俩的生活和学习费用，但情感投入却不是一朝一夕所能解决。为此，广济帮帮团在团内经过认真慎重甄选，选定了三个爱心家庭，由三个爱心家庭轮流对姐弟俩实行家庭式关爱。在充分尊重孩子自己意愿的前提下，孩子继续在原学校就读，每周五由爱心家庭接到家里留住，做游戏、谈心聊天、游公园、看亲情电影，参观博物馆等户外活动，让他们体验与城里孩子一样的生活，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐,健康成长。所产生费用全部由爱心家庭承担，增强情感投资，让孩子感受家庭温暖。

三是保持融洽感情，填补深邃沟壑。因留守儿童的情况各异，各个孩子的品质性格、个性心态、个人喜好各有不同。媒体曾报道，有的留守儿童由于缺乏家庭温暖而走上极端的个例。为此，广济帮帮团一方面在做到感情填补的同时，与学校和老师一起想方设法把孩子的情况反馈给家长，要求家长通过*、视频聊天等渠道，与孩子保持密切联系，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，促进了留守儿童的身心健康发展。

四是建立“留守”档案，准确捕捉信息。广济帮帮团对已掌握的留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案还包括孩子的出生情况、家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行综合管理，便于对留守儿童实行针对性的帮扶和关爱。

二、关爱留守儿童实践中的问题和困难

虽然在关爱留守儿童实践活动中，广济帮帮团做了一些工作，既投入了大量人力、物力，也倾注了这个团队的真情和心血，但还存在不可回避的问题和困难。

一是爱心经费不足。每次开展大型活动和个体性帮扶，除了发挥团内成员的社会资源寻找爱心企业赞助和支持外，就是团员自发募集经费，不能完全满足帮扶活动的需要。

二是关爱思路有待拓展。当前对留守儿童的帮扶形式，主要放在对孩子的物质帮助和情感关怀上，但实际上有的留守儿童家庭条件并不很差，那么关爱团队除了弥补孩子情感缺失，重点要在培养孩子的健康心理和感恩情愫上进行拓展。

三是爱心团队有待加强。目前的广济帮帮团加入会员400余人，经常性参与爱心帮扶活动约100余人，爱心梯队有待加强，使爱心团队不断壮大，爱心帮扶更加有力。

三、关爱留守儿童实践工作的远期规划

一是争取各方支持。积极争取地方各级党委、*、部门和爱心企业的大力支持，在资金支持、政策支持和活动支持上给予帮助。

二是不断强化爱心队伍建设。不断扩大社会宣传和影响，大力争取更多的爱心人士加入广济帮帮团，为爱心事业提供坚强的组织保障。

三是科学谋划不断改进帮扶思路和策略。在对留守儿童帮扶及其它各项公益活动中，转变帮扶思路和工作策略，既兼顾物质资助的同时，更体现人文关怀和对留守儿童的人格培养，以及加强孩子感恩社会、回报社会的有益引导。

总之,关爱留守儿童是当前全社会普遍关注的热点难点问题。作为爱心团队的广济帮帮团有责任、有义务关爱留守儿童,让他(她)们在同样的天空,同样的阳光下,成长为对国家、对社会有用之才。

大学生社会实践报告范文1000字3

调查人：__

调查时间：__年8月9日

调查地点：__小区

调查对象：小区中学生

随着时代的发展，中国与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日，像2月14日的西方情人节、4月1日的愚人节、12月25日的圣诞节等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5月初5的端午等节日却被我们中国人淡化了。就此问题，我对小区部分中学校的部分在校学生做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。

一、当代中学生对中国传统节日的了解和重视程度

大部分中学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说端午节是纪念我们伟大的爱国英雄屈原的;还有部分中学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道端午节这个节日的来源。

二、当代中学生对西方国家节日的了解及重视程度

部分中学生认为要与西方国家接轨，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统;大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。

三、中学生热衷外国节日的主要原因

由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋*的心理，还有青春期特有的猎奇心，导致部分中学生对外国节日表现出狂热的态度，中国文化博大精深，而当代中学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来钻研那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋*，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。

四、调查中出现的令人匪夷所思的问题

在调查时与部分中学生的交流中，发现了极少部分中学生的一些令人无奈又匪夷所思的观点。

建议给中国传统节日重新易名

极少部分中学生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如中国情人节，更令人无语的是有人建议将清明节改名为中国鬼节。

部分人表示不承认中国有些传统节日

部分人认为当节日的概念被假日替换以后，是节日就应该有假期，可是中国的很多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日犹如食而无味，所以不愿接受。

五、保护中国传统节日文化遗产刻不容缓

在调查中，少量中学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件表示义愤填膺，他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产，对于__年韩国申报中国的端午节为他们的节日这一事件，我们应该予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应该去重视，保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓。

六、结论与建议

通过该调查发现，当代中学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。我希望国家能在中国传统节日里多举办文化活动普及文化知识，当代在校中学生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热情。

七、附录

由于我的调查时口头形式的，所以没有统计初详细的数据，该报告只是反映了调查中出现的显著问题，故不能作为有力的论据。

大学生社会实践报告范文1000字4

调查目的：了解中学生零用钱消费情况

调查时间：放学时段

调查方式：在一些中学生消费地点随机调查

调查原因：

每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前围满了各年级的学生，店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋。消费品市场上针对学生一族而设计的各种学习用品、生活用品也日益始丰富多彩起来。但是这些追Cool一族兜里到底有多少零花钱?他们平时都把钱花到哪里去了呢?

调查具体数据：

调查共：50人

有零用钱的人：49人

没有零用钱的人：1人

调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.0%，没有零用钱的学生仅占2.0%。

分析：现在的学生都是家里的独苗、被喻为祖国的花朵，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢?有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子*些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。

初中生零用钱数调查数据：

在初中生中，每月零用钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%;

而51—100元的占14.9%;

元的占6.4%;

元以上的占8.5%。

分析：我们初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为慷慨一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。

那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢?

调查数据：

孩子的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%的中选率;

来自祖父母、外祖父母的占了19.7%;

其他亲戚给的占7.0%。

分析：没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖自己的父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。因此，他们的零用钱绝大多数来自父母。

那么青少年学生的零用钱平时都用在了什么地方呢?

统计结果显示：

零用钱用来购*书籍的学生人数占总数的47.7%;

进行储蓄和*零食的均占46.5%;

玩游戏(包括一些家庭用电脑游戏)的占25.4%;

体育运动花费占14.7%;

用自己零用钱*衣服的(包括服装和鞋类)占5.0%。

分析：书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的;娱乐性的，电脑知识类的;趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能*到，家长对于孩子购*书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。

调查总结：

大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对未来生活充满着渴望，因此许多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象应该引起家长们的注意。现在的学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济来源的学生也成了许多商家的目标群体。在不少学校大门的两侧，学生经济正在迅速发展：杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全，五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专*店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。在这样的大环境下，学生消费市场上也在进一步启动。

大学生社会实践报告范文1000字5

社会实践目的：

通过寒假社会实践活动，多多了解社会就业形势，体会社会就业压力，增强自己的社会就业能力，为两年之后走出校园更好的就业，更好的服务于社会，更好的实现自己的人生理想做准备。

我的实践经历

这次的寒假工是我在学校的范文大宝库网站上找到的，当时有些犹豫，不太敢相信。没经验?怕被骗?可最后我还是说服了自己，什么事都有第一次，只有敢于想，敢于做才是真人才，都大二了，还畏畏缩缩的算什么回事，在学校没几年待得了，早点去社会溜溜肯定没错的。在这样的心理下，我背上行李来到了东莞的明安国际器材有限公司做起了厂里最低等的作业员。

当然我是有跟中介公司签合同的，又不，我不认识你，而我做完工你不发工资给我跑了怎么办?在外面人生地不熟的，得保护好自己。可我还低估了人性的贪婪和高估了厂对工作者财产的保护力度，当然还有我自己的疏忽。第一天工作我就*被盗(公司不准带*入厂)，柜子和锁都被打烂了。一千多的*刚*不久啊!我这一个月等于白做了，肉疼。

当时和我一起*被偷的两个其他学校的学生当天就辞工回家了，当时我很阿q得拼命地对自己说在这里吃得太辣能让我提早得适应外面的饮食习惯，每天不动得站10个半钟是一种军训式的锻炼，还有，钱财乃身外之物，破财挡灾，破财挡灾。最终我坚持了下来，虽然因为是第一次在外打工，有点吃不消，但我还是从中学到了很多在书本里面学不到的知识，也深深地体验到了在底层劳作者的艰辛与无奈，但最让我高兴的是认识了很多心的很好的工友，他们给予了我很多的帮助，在外过年对我来说是一件觉得心很堵的事情，但吃到他们亲手做的香喷喷的年夜饭，那一晚我睡得很香。

下面，我这就像念流水账一样把我在厂里一天要做的事一一道来，早上七点起床，洗刷吃早餐后，刷卡入厂，45分钟后打上班卡然后开早会，八点正式上班。我们那个厂房是给苹果公司笔记本电脑做电子加工的，我属于叠层区，我们三人一组，第一人负责叠第一层然后交给第二人，第二人接着按磁铁，第三人然后在在第二人的基础上叠第二层，磁铁被叠在里面了。厂里规定是一组要两个小时出400个产品，一组里一人慢就一组慢，人人不得偷懒，做完自己的就帮别人，否则，如果慢了全组都得挨骂。12点下班，打下班卡吃饭然后在12点45到60分钟之间打上班卡，一点上班，如果迟到打卡了，一分钟扣5块钱。接着上4个小时然后下班休息20分钟，再加两个半小时的班。差不多每天都是这样子过来的。一眨眼，一个月的寒假生活就这样过去了。

我的实践总结

经过一个多月时间的社会实践，通过自身的努力，无论是在思想上、学习上还是工作上我都学会了很多，以下是我的几点心得体会：

1)我懂得如何去适应从学校到社会的环境变化，身边接触的人完全换了角色，相处之道也完全不同;

2)其次，我在就业心态上有了很大的士改变，以前总想着找一份适合自己爱好的、专业对口的工作，可现在知道找工作不容易，很多事情只有走上社会才能接触到。所以我现在不能再像以前那样等待机会的到来，应该尽快丢掉对学校等的依赖心理，学会在社会上独立，敢于与社会竞争，敢于承受社会压力;

3)我认识到“团队精神、共同合作”在工作中的重要性，每个人对每件事的看法不会完全相同，但随着相互的了解、包容合作分歧会减少，开展工作也会越来越顺利;

4)要善于与人交流，正确处理各方面的关系;遇事应沉着应对自己不会的事应该多虚心请教他人;工作中不能总想着自己得到了多少，要问自己付出了多少，你做的事别人都看在眼里。

5)没达到上级的目标，被上级教训是很正常的，要学会忍耐，尽量不要和上级发生冲突，否则就呆不下去了。

通过这次社会实践，我得到了很多锻炼，更新了观念，吸收了新的思想与知识，为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，更加发奋学习，努力提高自身综合素质，适应时代的要求。

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武穴理工中专的专业设置

机电技术应用
培养目标：本专业培养机电设备、自动化设备和生产线设备的操作与维护人员。
主要专业课程：机械制图、公差配合与技术测量、机械基础、电工技术基础、电子技术基础、常用工业电器控制、液压与气动、机电设备概论、AutoCAD、机床维修电工。
模具设计与*（省级品牌专业和重点专业）
培养目标：本专业培养模具设计与*的技术人员和操作人员。
主要专业课程：机械制图、公差配合与技术测量、机械基础、机械加工技术、电工与电子技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具*工艺学、模具材料及表面处理、模具数控加工技术、模具技术经济分析、模具CAD/CAM。
数控技术应用（省级重点专业）
培养目标：本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。
主要专业课程：机械制图、公差配合与技术测量、机械基础、电工技术基础、电子技术、电气控制技术、车工工艺、数控设备安装与调试、数控设备维护、数控机床与编程、数控加工技术、CAD/CAM。
计算机及应用（含办公自动化）
培养目标：本专业培养计算机系统管理、维护和应用的操作人员。
主要专业课程：计算机基础、电工基础、电子技术工艺基础、办公软件、文秘、网页*、图形图象处理、计算机组装与维护。
电子电器应用与维修（省级重点专业）
培养目标：本专业培养电子电器设备安装、调试与维修人员。
主要专业课程：机械常识与钳工工艺、电工基础、电子线路、电子测量技术与仪器、电子技术工艺基础、电动器具原理与检修、电热器具原理与检修、电视机原理与检修、制冷与制冷设备维护技术。
电子商务
培养目标：本专业培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的人员。
主要专业课程：计算机及软件应用、网络技术、网页*技术、市场营销实务、国际贸易实务、国际金融知识、会计基础、税收基础、经济法律基础、商务管理及信息、网上贸易实务、商贸外语。
汽车电子技术应用
培养目标：汽车智能管理系统安装与维修人员、汽车电子检测与维修人员
主要专业课程：电工技术、数字电子技术、模拟电子技术、C+语言程序设计、单片机原理及应用、视听设备检测与维修、汽车车辆结构、汽车电器与电子控制系统、汽车检测与维修、新型汽车电子单元电路、汽车营销与服务等。机械类
技能考试科目：车工、钳工、铣工任选一种
电子类
技能考试科目：电子装配、维修电工任选一种
综合类
技能考试科目：计算机、财经、农林、化工、建筑、医护等类别内任选一种

2、陶白白毕业学校:陶白白怎么火的

1、独特的个人风格，更益于粉丝接受。

陶白白在直播的时候，地点随机，穿着随意，语言风格和迷蒙文章风格相近，言辞大胆出了名，属于犀利舌型的，在解答问题时，遇到提问者自身的问题时也会毫不掩饰的直接指出，因为真话是有帮助的话哪怕它再难听也比虚伪的鼓励安慰要强。独特的个人风格，更益于粉丝接受。

2、互动性强，抓住短风口。

在白白直播过程中，粉丝除了直接提问还可以通过弹幕评论的方式与陶白白进行互动。而真诚与坦率取则是沟通过程中，他能得到粉丝信任的砝码。不仅针对性的解决网友的问题，而且还能在互动过程中深入了解和研究网友的问题，更有利于为日后写文章和直播提供帮助。陶白白什么专业。

设计院走出的星座博主

22岁的男生陶冶刚刚从大学毕业，按照父母的期待，进入了珠海的一家设计院。但没过多久，他发现自己并不喜欢体制内的工作内容，机缘巧合之下，他在网上看到了蜂群文化的一则招聘信息，招聘的岗位是“段子手”。鹿娇娇和陶白白哪里人。

当时的蜂群文化跟陶冶一样年轻，但已在互联网行业崭露头角，了“精分君”、“留几手”等炙手可热的微博大V。陶冶没有犹豫，离开了设计院，接着就来到了深圳。

陶白白怎么火的

陶冶刚入职蜂群文化的时候，从事的工作是微博运营。但在最初的一个月里，他并没有写出很好的内容，甚至差点被离职。

自己做内容的难度显然更大，如何找到适合自己的方向及成了陶冶不得不面对的问题。这时候，他想起了“星座”。早在初中二年级的时候，他的表姐因为喜欢星座，所以常常把他当做研究对象，早已在他心中埋下了星座的种子。

这时候，陶冶成了“陶白白”，从一名应届毕业生转身成为星座博主。陶白白sensei。

以上就是与陶白白什么梗?相关内容，是关于陶白白什么梗?的分享。看完陶白白毕业学校后，希望这对大家有所帮助！

陶白白毕业学校,陶白白什么梗?

提起陶白白毕业学校，大家都知道，有人问陶白白什么梗?，另外，还有人想问陶白白怎么火的，你知道这是怎么回事？其实陶白白怎么火的，下面就一起来看看陶白白什么梗?，希望能够帮助到大家！

陶白白毕业学校

1、陶白白毕业学校:陶白白什么梗?

抖音陶白白的梗说的是抖音上，有一位叫陶白白的up主，主要解读星座方面的知识，因为解说的很好玩，且十分的，许多人觉得说到了自己的心坎上，爱我，就去看陶白白的，也导致很多网友跑到陶白白下面，一起研究剖析自己心上人的性格与本心，陶白白的梗因此火爆。

据说，陶白白善于从星座的角度分析性格，性感表现等问题，目前全网粉丝超过，爱我会为了我在陶白白是什么梗，陶白白感情分析得是透透的啦，他的星座内容也包含了“十二星座的孩子”、“十二星座的婆婆”等话题。陶白白毕业于哪里。

现在的黄冈大学叫什么名字?

黄冈师范学院

黄冈师范学院是一所以师范教育为主、多科性的普通全日制本科高校，学校隶属湖北省管辖，实行省市共建、以省为主的办学体制。学校由珠明山校区和银盘山校区组成。

中文名：黄冈师范学院
外文名： Huanggang Normal College
简称：黄冈师院
校训：厚德博学力行致远
创办时间： 1905年
类别：公立大学
学校类型：师范
主管部门：湖北省教育厅
所属地区：中国湖北
硕士点： 14个
院长：叶芃

学校简介
黄冈师范学院地处武汉城市圈内人口第二多的地级市，现有人口七百多万的鄂东大黄冈师范学院明珠校区
市——黄冈市。黄冈史称 “吴头楚尾” ，西靠武汉，东邻九江，长江黄金水道和京九、京广、京珠、沪蓉等交通大动脉贯穿全境。黄冈素有崇文重教的文化传统，人文底蕴丰厚，英才辈出。这里有全国闻名的 “教授县” （蕲春）、 “报人县”（武穴）、“黄梅戏之乡”（黄梅）、“将军县”（红安）、“博士街”（蕲州）、“文赤壁” 、“四祖寺” 、“五祖寺”和黄冈中学；这里诞生了毕升、李时珍、闻一多、李四光、黄侃、黄冈师范学院校徽
熊十力、王亚南、胡风、废名、杨度等历史文化名人；近现代革命史上，这里诞生了董必武、陈潭秋、林育英、林育南、林育容、*、刘华清、王树声、韩先楚、陈再道等一大批革命家、军事家，为中国革命和建设做出了突出贡献。黄冈师范学院作为黄冈市第一高等学府，是鄂东这块人才宝地上孕育各类人才的摇篮。

办学规模
黄冈师范学院坐落在黄冈市府所在地——历史文化古城黄州，学校北依东坡赤壁、南临浩瀚长江，地理位置优越，校园环境幽雅。学校由珠明山、银盘山、南湖三个校区组成，现有校园面积 1252.68 亩，建筑面积近 40 万平方米，固定资产 4 亿余元。有教学科研仪器设备 7000 多台套，总值 8000 余万元，建有省级生物课实验示范中心；有校外实习实践基地 140 余个；图书馆馆藏资源丰富，有各类藏书120余万册，设有国家一级“中国学术期刊文献检索站”；校园网络服务系统完善。

师资力量
学校面向全国 27 个省市招生，现有普通全日制在校学生 23000 余人，继续教育和职业教育在册学生 2000 余人。学校现有教职工 1500 余人，其中专任教师 685 人，教授 66 人、副教授 168 人，博士、硕士 298 人，*博导硕导 50 余人。学校有跨世纪学科带头人、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、国家和湖北省有突出贡献中青年专家、“*教育基金奖”获得者等 20 余人。学校还聘有中国工程院院士、著名学者、艺术家 100 余人为客座教授、*教授，常年聘有外籍教师 20 余人。

学院成绩
历经百年耕耘，学校已发展成为一所涉及文、理、工、法、经、管、教等七大学科门类的多科性高等院校。“中国古代文学”和“野生动植物保护与利用”等 2 个学科为省级重点学科；产业经济学、马克思主义中国化研究、教育学原理、课程与教学论、民族传统体育学、文艺学、汉语言文字学、中国古代文学、外国语言学及应用语言学、美术学、运筹学与控制论、分析化学、动物学、园林植物与观赏园艺等 14 个学科为湖北省立项建设的硕士学位点学科。学校高度重视教育教学改革和科学研究，设有生物资源研究所、不确定系统研究所、艺术与设计研究中心等20个研究所(中心)，设有“十大基金”资助各类研究活动。 “ 十五” 期间，教职工承担国家、省、市各级科研项目 182 项，荣获包括湖北省科技进步一等奖、湖北省教学成果一等奖等省级及以上科研教研奖励 17 项，出版学术专著、教材等 100 余部，发表学术论文 4300 余篇，其中 100余篇论文被三大检索收录。

院系及专业设置
学校设有文学院、外国语学院、美术学院、音乐学院、政法学院、数学与信息科学学院、物理科学与技术学院、化学与应用化学学院、生命科学与工程学院、计算机科学与技术学院、商学院、教育科学与技术院、体育系、新闻与传媒系和继教职教学院等 14 个教学院系。开设有汉语言文学、对外汉语、英语、日语、美术学、艺术设计、音乐学、音乐表演、思想政治教育、政治学与行政学、法学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、电子信息科学与技术、电子信息工程、化学、应用化学、制药工程、生物科学、生物工程、食品科学与技术、计算机科学与技术、软件工程、国际经济与贸易、工商管理、教育技术学、数字媒体技术，体育教育、广播电视新闻学、广播电视编导等 32 个本科专业；有语文教育、数学教育、英语教育、应用日语、贸易经济、应用电子技术、计算机及应用、会计等 10 个专科专业；有继教职教本专科专业 60 个。艺术教育专业是教育部定点教改试点专业，汉语言文学专业是湖北省省级品牌专业，英语、生物专业是湖北省重点专业；生（植）物学、古典文学、写作、动物学、教育学、器乐等一批课程是省级精品课程。 2004 年，学校通过教育部本科教学工作水平评估，成为全国新建本科院校中首批通过该评估的高校之一。黄冈师范学院已成为省考试院公布过的2008年具有自考招生资格的32所院校之一。

对外交流
学校国际交流广泛，已与美国拉马坡学院、印第安那州立大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、南昆士兰大学、加拿大新加里东学院、英国诺森比亚大学、摩尔多瓦国立艺术学院等 10 多家国外高校与机构建立了稳定的交流合作关系，先后聘请了100 多位外籍专家学者来院任教、讲学，先后派遣100 多位教师赴国外进修、访问和讲学。2002 年起，学校开始招收留学生。

人才培养
学校人才培养质量深得社会认同。全国闻名、在国际奥林匹克数学、物理、化学竞赛中取得 “七金四银一铜 ”佳绩的黄冈中学迄今三任校长、绝大部分国际奥赛主教练、黄冈九大县市区 70% 以上的中学校长、副校长都是我校的毕业生，纷至沓来的参观考察者无不感慨地说：“黄冈中学和黄冈的基础教育是个谜，谜底在黄冈师范学院”。近年来，学校人才培养质量进一步提升。 1999 年以来，学生在 “全国大学生数学建模竞赛”中连续七年荣获国家一等奖，在全国大学生电子设计大赛、“CCTV 杯”外语竞赛等重要赛事中都取得优异成绩。我校毕业生就业率始终保持在 90% 以上， 2003 年本科毕业生就业率在湖北高校中居第一位；毕业生以基础扎实、特长突出、富有务实精神和创新能力而深受用人单位欢迎。在近 3 万名历届毕业生中，许多人成为全国人大代表、政协委员、全国劳模、全国优秀教师、知名专家学者，一大批人成为各条战线上的中坚和骨干。

所授荣誉
“十五”以来，学校先后荣获 “全国绿化先进集体”、“全国群众体育运动先进单位” 、“湖北省安全文明学校”、“湖北省园林式学校”、“湖北省教工职业道德建设先进单位”、“ 湖北省‘楚天杯’文明创建活动先进单位”、“湖北省语言文字工作先进单位”、“湖北省高校宣传思想工作先进单位”、“湖北省高校两课教学先进单位”、“湖北省高校成人教育先进单位”等荣誉称号。

学院发展
1998 年以来，党和国家领导人宋健、张思卿、*以及教育部长周济先后到我校视察，对学校的建设与发展作出重要指示，对学校的各项工作给予了充分肯定和较高评价。湖北省委省*领导、黄冈市委市*领导多次亲临我校，就学校基本建设、教学工作和人才培养等重大问题进行指导。 “十一五”，黄冈师范学院确立了“科学定位、内涵发展、特色强校、规范创新、就业至上”的二十字办学理念，全校教职员工正积极落实“十一五”发展任务，推进学科建设，人才培养和服务社会“三大战略”，为把学校建成和谐发展的省属一流大学而努力奋斗！[1]

校史沿革
黄冈师范学院是1999年3月25日经国家教育部批准，由原来的师范专科学校升格为一所全日制省属普通本科师范院校。自1905年成立“黄州府师范学堂”，黄冈师范学院至今已经走过了百年办学历程。 1905年创办的黄州府初级师范学堂，后更名为黄州府师范学堂。抗日战争期间，学校一度由黄冈县三解元（黄冈县泗泊河）迁址到新洲大渡村，并改名为湖北省立第二师范学校，开设普师、简师班，培养中小学师资。解放战争时期，学校曾几度迁移校址，1945-1947年由新洲大渡村迁至黄州，1947年到1948年又由黄州迁到汉阳，1949年再度迁回黄州，学校虽历经辗转，校名则始终是“湖北省立黄冈师范学校”。黄州解放后，黄冈师范学校由湖北省人民*接管，改为“湖北省黄冈师范学校”；1949-1950年，普通师范和艺术师范合并，组建黄冈行政区立中学师范部；1953年7月恢复成立了湖北省黄冈师范学校，广济师范学校并入；1960年，学校更名黄冈师范专科学校；1961年秋，黄冈大学、黄冈幼师撤销，60级学生共五个班并入湖北省黄冈师范专科学校。“文革”时期，学校复名黄冈师范学校，挂师范学校和进修学校两块牌子，1975年开始招收高师班。1977年秋，学校改名为“华中师范学院黄冈分院”，由省*批准成为大专院校。1978年4月，经国务院批准，学校更名为黄冈师范专科学校，从此，学校作为正规的普通高校进入新的发展时期；1986年，学校升格为副地级；1988年，学校被评为首届“全国先进师专”。1993年，经国家教委批准，学校更名为“黄冈师范高等专科学校”。1995年，经国家教委批准，省教委下文，黄冈教育学院并入，学校的教育功能和办学实力进一步增强。 1998年12月17日，该校的“专升本”考察评估以90%的高票通过专家评审，“专升本”获成功。1999年3月25日，经国家教育部批准，建立黄冈师范学院；2000年11月28日，黄冈师范学院在珠明山新校园隆重举行了“黄冈师范学院”的挂牌庆典，标志着黄冈师范学院的发展能进入一个新的历史时期。 2004年，黄冈师范学院接受教育部本科教学工作水平评估，并在全国新建地方本科院校中率先通过了这项评估。12月25日至30日，教育部专家组莅临黄冈师范学院开展本科教学工作水平评估。经过6天的认真评估，专家组认为黄冈师范学院定位准确，办学思想正确，教学工作中心地位突出；重视制度建设，教学管理日趋规范，教学质量不断提高；加快教学基本设施建设，办学条件明显改善；学风校风优良，社会声誉良好。至此，历经百年耕耘，学校已发展成为一所涉及文、理、工、法、经、管、教等七大学科门类的多科性高等师范院校。学校教学环境优美，教学设备设施齐全，学术氛围浓郁，师资队伍力量雄厚。进入“十一五”，黄冈师范学院正面临着一个新的发展机遇期。今天，在“科学定位、内涵发展、特色强校、规范创新、就业至上”的办学理念指导下，全校15000名师生员工正满怀信心，齐心协力，“攀层次、创特色、上水平”。我们深信，经过“十一五”期间的持续、健康发展，黄冈师范学院必将迎来一个新的明天，新的辉煌！

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