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生物信息学专业的培养要求:
1、掌握普通生物学、生物化学、分子生物学、遗传学等基本知识和实验技能。
2、掌握计算机科学与技术基本知识和编程技能,具备较强的数学和统计学素养。
3、掌握生物信息学、基因组学、计算生物学、蛋白质组学、生物芯片原理与技术的基本理论和方法,初步具备综合运用分子生物学、统计学等知识和技能,解决生物信息学基本问题的能力。
4、掌握生物信息学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,具有一定的实验设计、结果分析、撰写论文、参与学术交流的.能力。
5、熟悉国家生物信息产业政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规。
6、了解生物信息学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。
7、具有较好的科学人文素养和较强的英语应用能力,具备较强的自学能力、创新能力和独立解决问题的能力。
8、具有良好的思想道德素质和文化素养,身心健康。
9、具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识和合作精神。
计算生物学和生物信息学有什么区别吗
但是需要注意的是,这两个的确界限越来越模糊,区别越来越小。
生物信息学必修科目有哪几门?
课程设置:普通生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、生物信息学、计算生物学、基因组学、生物芯片原理与技术、蛋白质组学、模式识别与预测、数据库系统原理、Linux基础及应用、生物软件及数据库、Perl编程基础等。
生物信息学(Bioinformatics)是一门交叉科学,它包含了生物信息的获取、加工、存储、分配、分析、解释等在内的所有方面,它综合运用数学、计算机科学和生物学的各种工具,来阐明和理解大量生物数据所包含的生物学意义。它随1990年人类基因组计划(HGP)的实施和信息技术的发展而诞生,现已迅速发展成为当今生命科学最具吸引力和重大的前沿领域,为生物学、计算机科学、数学、信息科学等专业的高素质人才提供了更广阔的发展天地。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有较好的分子生物学、计算机科学与技术、数学和统计学素养,掌握生物信息学基本理论和方法,具备生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力,能在科研机构、高等学校、医疗医药、环境保护等相关部门与行业从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作的高级科学技术人才。
专业状况:我国生物学本科教育主要围绕两个专业——生物科学和生物技术进行,而生物信息学相关课程通常作为这两个专业高年级学生的选修课,且要求学生们已修完大部分专业必修课以及一些计算机课程,如C语言等。教学实践表明,这一安排基本上符合国内本科生教育的实际情况,有利于本科生们掌握生物信息学的基本知识和工作原理,激发他们今后深入研究的兴趣。世界上越来越多的*部门、教育机构和企业都呼吁加快培养各类生物信息学人才。
有哪些大学有生物信息学?
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